Bài 21. Câu trần thuật

Chào mừng quý thầy cô về dự giờ Chào mừng quý thầy cô về dự giờ Hello teacher... Đặc điển hình thức và chức năng: Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi... Đoạn trích a:Đoạn trích b

Chào mừng quý thầy cô về dự

giờ

Chào mừng quý thầy cô về dự

giờ

Hello teacher

Ngữ văn 8

tiết: 86 CÂU TRẦN THUẬT

Ngữ văn 8

tiết: 86 CÂU TRẦN THUẬT

I Đặc điển hình thức và chức năng:

Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi

Đoạn trích a:

Đoạn trích b:

Đoạn trích a:

Đoạn trích b:

Các câu trên không có dấu hiệu hình thức của câu cầu khiến, nghi vấn, cảm thán (các từ và các dấu câu)

Đó là những câu trần thuật, dùng để trình bày (đoạn a), để kể (đoạn b), để miêu

tả (đoạn c), để nhận định và bộc lộ tình

cảm (đoạn d)

Ghi nhớ/SGK/46

II Luyện tập:

 BT-1: hãy xác định kiểu câu và chức năng của những câu sau đây:

+ Đoạn a Cả 3 câu đều là câu trần thuật (câu 1 để kể, câu 2 và 3 để biểu lộ tình cảm của Dế Mèn đối với cái chết của Dế Choắt).

+ Đoạn b Câu 1 là câu trần thuật dùng

để kể Câu 2 là câu cảm thán (biểu lộ cảm

xúc), câu 3 và 4 là câu trần thuật biểu lộ cảm xúc: cảm ơn.

BT-2:

+ Câu dịch nghĩa : Cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào ? là câu nghi vấn, ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây xúc động cho nhà thơ + Câu thơ dịch : Cảnh đẹp đêm nay

khó hững hờ là câu trần thuật, biểu lộ cảm xúc mãnh liệt của Bác trước cảnh đẹp của đêm trăng

Bài tập 3 :

-Câu a Câu cầu khiến, dùng để cầu khiến (đi)

-Câu b Câu nghi vấn, dùng cầu khiến

nhưng nhẹ nhàng, nh• nhặn và lịch sự (có thể)

-Câu c Câu trần thuật, có ý cầu khiến kín đáo (ở đây không )

Chân thành cảm ơn

quý thầy cô đã đến dự giờ