Các Mác 1818-1883 - Nhà triết học và lí luận chính trị vĩ đại người Đức, lãnh tụ thiên tài của giai cấp vô sản và nhân dân lao động thế giới.. “ Nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những n
Trang 1TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN
Giáo viên: Ho ng Thu Trang àng Thu Trang
L p: ớp: 11A10
Trang 21 Tác giả Ăng - ghen:
- Phri-đích Ăng ghen (1820 – 1895) Là nhà triết học, lí luận chính trị xuất sắc người Đức.
- Là nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng của phong trào công nhân thế giới và quốc tế cộng sản.
- Là bạn thân của Mác, cùng Mác soạn thảo “Tuyên ngôn Đảng cộng sản”.
Phri-đích Ăng ghen
Nêu hiểu biết của em
về Ăng ghen ?
Trang 3MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĂNG GHEN
ĂNG GHEN THỜI TRẺ Engels lon don house (1870-1894)
Trang 42 Các Mác (1818-1883)
- Nhà triết học và lí luận chính trị vĩ đại người Đức, lãnh tụ thiên tài của giai cấp
vô sản và nhân dân lao động thế giới
- Là người sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử
-Ông mất 14/3/1883 an táng tại nghĩa trang Hai ghết
(Luân Đôn)
Các Mác (1818-1883)
Nêu hiểu biết của em
về Các Mác ?
Trang 5MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁC MÁC
Trang 6TÌNH BẠN GIỮA MÁC VÀ ĂNG GHEN
Trang 8Mô hình bài điếu văn
Đánh giá sự nghiệp người quá cố
Bày tỏ tiếc thương người đã mất
Thông báo
về cái chết
Theo em văn bản
có thể chia làm mấy phần?
Trang 9II ĐỌC HIỂU
1 Sự ra đi của Mỏc
a Thời điểm Mỏc qua đời:
- Thời gian: 3 giờ kém 15phút
= > Ng thuật: nói giảm, nói tránh -> Là chiếc đòn bẩy nhấn mạnh cái khác th ờng, cái phi th ờng của một vĩ nhân
Bình th ờng
Giản dị
Nhẹ nhàng thanh thản
Nờu thời điểm Mỏc qua đời? Để diễn tả
sự ra đi của Mỏc tỏc giả đó sử dụng từ
ngữ nào?
Trang 10“ Nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những nhà tư
tưởng hiện đại”
- Niềm tiếc thương vơ hạn đối với sự ra đi của Mác
Là nỗi trống vắngđối với nhân loại
đối với giai cấp
vơ sảnđối với khoa học lịch sử
nỗi thương tiếc được nhân lên nhiều lần.
Trang 11- Tác dụng:
Giúp lồi người thốt khỏi sự u mê, tăm tối về tinh thần
Cống hiến 1: “tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài
người”
- Bản chất của quy luật:
cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng
tư liệu sản xuất, cách
sản xuất tư liệu sản
xuất, trình độ phát
triển kinh tế…
hình thức, thể chế nhà nước, tôn giáo, văn học nghệ
thuật…
cống hiến vĩ đại nào để trở thành “ nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số
những nhà tư tưởng hiện đại ?
2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác :
Trang 12- Nghệ thuật :
+ So sánh cống hiến của:
Đác- uyn
Tìm ra quy luật phát triển của
thế giới hữu cơ
-> Từ vô cơ đến hữu cơ
=> So sánh tương đồng tạo ra sự đối sánh song song
nhằm nhấn mạnh hai cống hiến vĩ đại như nhau
Để làm nổi bật cống hiến này Ăng –ghen
đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?
+ Lập luận chặt chẽ, dễ hiểu:
* Sử dụng từ ngữ so sánh “giống như ”
* Theo kiểu cấu tạo: Nếu (A) đã … thì (B) cũng …
=> Đây là phát hiện mới mẻ, là hạt nhân của chủ
nghĩa duy vật lịch sử
Trang 13- Bản chất:
Giai cấp bĩc lột cơng nhân làm thuê để tạo ra giá trị
thặng dư này
-> Giai cấp tư sản ngày càng giàu lên,giai cấp cơng
nhân ngày càng kiệt quệ, bần cùng => Bản chất bĩc lột của giai cấp tư sản
- Tác dụng
Giúp nhân loại hiểu được bản chất thực của CNTB
Là tiền đề để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn
Cống hiến 2: “tìm ra quy luật vận động riêng của
phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa hiện nay và xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra ”
Quy luật giá trị thặng dư
Cống hiến thứ hai của Mác
là cống hiến nào?
Trang 14-> Ánh sáng đã xuất hiện.
=> Sự so sánh đối lập, tương phản để nhấn mạnh ý nghĩa
to lớn mà Mác đã phát hiện
+ Lập luận so sánh tăng cấp
* Qua câu “ Nhưng không chỉ có thế thôi ”
* Chứng minh -> làm sáng tỏ tạo sức thuyết phục
-> Khẳng định tầm vĩ đại về triết học của Mác
=> Giá trị hơn, to lớn hơn cống hiến trước
Em có nhận xét gì
về mức độ cống hiến hai so với cống hiến một?
Để tiếp tục làm sáng
tỏ cống hiến hai của Mác, Ăng – ghen đã
sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Trang 15 Cống hiến 3: kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, biến lý thuyết cách mạng thành hoạt động cách mạng.
- Khoa học = động lực lịch sử, lực
lượng cách mạng.
- đấu tranh = hành động tự nhiên.
Đối với
Các Mác
Các Mác không chỉ là một nhà khoa học Trước hết,
Lật đổ giai cấp tư sản Giải phóng giai cấp vô sản
Tham gia
+ Sáng lập ra “ Hội liên hiệp cơng nhân quốc tế ”
Cống hiến thứ ba của Mác
là cống hiến nào?
Trang 16- Nghệ thuật :
+ Lập luận so sánh tăng cấp: “ Nhưng đấy
hoàn toàn không phải là điều chủ yếu của Mác ”
+ Liệt kê, chứng minh
+ Kết cấu hai đoạn văn
=> Lập luận chặt chẽ thuyết phục
=> Đây chính là cống hiến vĩ đại nhất của Mác Em hãy so sánh mức
độ cống hiến thứ ba với hai cống hiến trước
Để tiếp tục làm sáng
tỏ cống hiến ba của Mác, Ăng – ghen đã
sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Trang 17lẽ Mác là một nhà cách mạng
cống hiến 3
Nhằm khẳng định, tự hào: “ Mác là nhà tư tưởng
Trang 193.Thái độ và tình cảm của Ăng – ghen đối với Mác
- Thái độ kính trọng, đề cao, ca ngợi tôn vinh Mác bởi một bản
lĩnh kiên cường: “ bị căm ghét ” “ bị vu khống ”, “ bị nguyền rủa ”, “
bị trục xuất ” -> Mác vẫn coi khinh
- Tình cảm tiếc thương chân thành, sâu nặng: Gia đình, dân tộc
và hàng triệu người khắp châu Âu, châu Mĩ -> ngưỡng mộ nhân cách cao đẹp của ông
- Tự hào: “ Tên tuổi và sự nghiệp của ông đời đời sống mãi ”- >
sự bất tử
Ngưỡng mộ, tiếc thương, tự hào, khẳng định sự bất tử.Điều đó chứng tỏ Mác là
Trang 20III TỔNG KẾT
1 Chủ đề:
- Ca ngợi những cống hiến vĩ đại của Mác
- Bày tỏ niềm tiếc thương vô hạn
2 Nghệ thuật:
- Bài văn chính luận xuất sắc: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo
- Kết hợp nhiều thao tác lập luận
- Kết hợp hài hoà giữa tình cảm và lí lẽ
Trang 21Câu 1: Theo Ăng – ghen cống hiến quan trọng nhất của Mác là:
người.
B Tìm ra quy luật về giá trị thặng dư.
C Sự kết hợp giữa lí luận và thực tiễn.
D Cả A, B và C.
IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1 Củng cố:
Trang 22Câu 2: Ăng ghen sử dụng các cụm từ “nhưng không chỉ có thế thôi”, “nhưng đấy không phải
là điều hoàn toàn ở Mác”, “nhưng niềm vui của ông còn lớn hơn nữa” để
A Để liệt kê những cống hiến vĩ đại của Mác
B Cho thấy sự làm việc và phấn đấu không ngừng
nghỉ của Mác
C Cho thấy Mác là người có nhiều tài năng ở các lĩnh
vực khác nhau
D Để khẳng định cống hiến sau của Mác còn vĩ đại
hơn cống hiến trước