Tuần 30. Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác

Các Mác 1818-1883 - Nhà triết học và lí luận chính trị vĩ đại người Đức, lãnh tụ thiên tài của giai cấp vô sản và nhân dân lao động thế giới... Hoàn cảnh sáng tác: Ba cống hiến vĩ đại c

Tiết 113+114 - Đọc văn:

1 Tác giả:

- Phri-đích Ăng ghen (1820 – 1895) Là nhà triết học, lí luận chính trị xuất sắc người Đức.

- Là nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng của phong trào công nhân thế giới.

- Là bạn thân của Mác, cùng Mác soạn thảo “Tuyên ngôn Đảng cộng sản”.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĂNG GHEN

2 Các Mác (1818-1883)

- Nhà triết học và lí luận chính trị vĩ đại người Đức, lãnh tụ thiên tài của giai cấp

vô sản và nhân dân lao động thế giới

- Công trình nổi tiếng nhất là

“Bộ tư sản” (1864 -1876).-Ông mất 14/3/1883 an táng tại nghĩa trang Hai ghết

(Luân Đôn)

Các Mác (1818-1883)

Nêu hiểu biết của em

về Các Mác ?

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁC MÁC

TÌNH BẠN GIỮA MÁC VÀ ĂNG GHEN

3 Văn bản:

a Hoàn cảnh sáng tác:

Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác là bài điếu văn của Ăng ghen đọc trước mộ Mác.

b Thể loại: văn chính luận tiêu biểu,vừa

có giá trị văn chương

nhân loại

Phần 3

( đoạn văn 7 và câu kết )

Ca ngợi bày tỏ tiếc thương của nhân loại đối với Mác

II ĐỌC HIỂU:

1 Thời điểm Mác qua đời và nhận định khái quát về

Mác

a.Thời điểm Mác qua đời:

- Thời gian: 3 giờ kém 15 phút

Chiều14/3/1883

- Khơng gian: Trong phịng trên chiếc ghế bành

- Sự qua đời: “ngừng suy nghĩ”, “ngủ thiếp đi”, “giấc ngủ nghìn thu”

 Cách giĩi thiệu ngắn gọn nhưng thể hiện niềm tiếc thương và thành kính Gợi cảm xúc sâu xa trong lịng người đọc

Nêu thời điểm Mác qua đời? Để diễn tả

sự ra đi của Mác tác giả đã sử dụng từ

ngữ nào?

b Nhận định khái quát về Mác

“ Nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những nhà tư

tưởng hiện đại”

- Niềm tiếc thương vô hạn đối với sự ra đi của Mác

+ Là một tổn thất lớn (không sao lường hết

được) đối với giai cấp vô sản đối với khoa học

Cách đặt vấn đề cho thấy vai trò quan trọng của Mác

đối với sự phát triển của nhân loại, đồng thời bộc lộ sâu sắc niềm yêu mến và thương tiếc của người ở lại.

Nhận xét về cách

mở đầu của tác giả?

II ĐỌC HIỂU:

2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:

 Cống hiến 1: “tìm ra quy luật phát triển của lịch

sử loài người”

Bản chất của quy luật:

tư liệu sản xuất,

cách sản xuất tư

liệu sản xuất,

trình độ phát triển

kinh tế…

hình thức, thể chế nhà nước, tôn giáo, văn học nghệ thuật…

Mác đã cĩ những cống hiến vĩ đại nào để trở thành

“ nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những nhà tư

tưởng hiện đại ?

Để làm nổi bật cống hiến này Ăng –ghen đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

người.

-> Từ cơ sở hạ tầng đến kiến trúc thượng

tầng.

=> So sánh tương đồng tạo ra sự đối sánh song song nhằm nhấn mạnh hai cống hiến vĩ đại như nhau.

+ Lập luận chặt chẽ, dễ hiểu:

* Sử dụng từ ngữ so sánh “giống như ”

* Theo kiểu cấu tạo: Nếu (A) đã … thì (B) cũng …

=> Đây là phát hiện mới mẻ, là hạt nhân của chủ nghĩa duy vật lịch sử.

- Giá trị thặng dư: Do lao động sống

tạo thêm ra ngồi giá trị sức lao động,

là lao động khơng cơng của người cơng nhân làm thuê.

-> Giai cấp tư sản ngày càng giàu

lên,giai cấp cơng nhân ngày càng kiệt quệ, bần cùng

=> Bản chất bĩc lột của giai cấp tư sản.

Cống hiến 2: “tìm ra quy luật vận động riêng

của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa hiện nay và xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra ”

 Quy luật giá trị thặng dư

Cống hiến thứ hai của Mác

là cống hiến nào?

Để tiếp tục làm sáng tỏ cống hiến hai của Mác, Ăng – ghen

đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

-> Ánh sáng đã xuất hiện.

=> Sự so sánh đối lập, tương phản để nhấn

+ Lập luận so sánh tăng cấp:

* Qua câu “ Nhưng không chỉ có thế thôi ”

* Chứng minh -> làm sáng tỏ tạo sức thuyết

Cống hiến 3: kết hợp giữa lý luận và thực

tiễn, biến lý thuyết cách mạng thành hoạt

động cách mạng.

- Khoa học = động lực lịch sử, lực

lượng cách mạng.

- đấu tranh = hành động tự nhiên.

Đối với

Các Mác

 Các Mác không chỉ là một nhà khoa học

Lật đổ giai cấp tư sản Giải phóng giai cấp vô sản

Tham gia

+ Sáng lập ra “ Hội liên hiệp cơng nhân quốc tế ”

- Nghệ thuật :

+ Lập luận so sánh tăng cấp: “ Nhưng đấy

hoàn toàn không phải là điều chủ yếu của Mác ” + Liệt kê, chứng minh

+ Kết cấu hai đoạn văn

=> Lập luận chặt chẽ thuyết phục

=> Đây chính là cống hiến vĩ đại nhất của Mác

Em hãy so sánh mức độ cống hiến thứ ba với hai cống hiến trước

lẽ Mác là một nhà cách mạngcống hiến 3

Nhằm khẳng định, tự hào: “ Mác là nhà tư tưởng

3.Ca ngợi, bày tỏ lòng tiếc thương của nhân loại đối với Mác

- Ca ngợi bản lĩnh kiên cường: “ bị căm ghét ” “ bị vu

khống ”, “ bị nguyền rủa ”, “ bị trục xuất ” -> Mác vẫn coi khinh.

- Tiếc thương vô hạn: Gia đình, dân tộc và hàng triệu người khắp châu Âu, châu Mĩ -> ngưỡng mộ nhân cách cao đẹp của ông.

- Tự hào: “ Tên tuổi và sự nghiệp của ông đời đời sống mãi ”- > sự bất tử.

Ngưỡng mộ, tiếc thương, tự hào, khẳng định sự bất tử.Điều đó chứng tỏ Mác là một bậc vĩ nhân.

Mở rộng

Tham gia vào việc lật đổ xã hội tư sản và các thiết chế

chống lại cường quyền, bạo quyền

Tham gia vào sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản

hiện đại mà ông là người đầu tiên đem đến cho giai

cấp ấy ý thức về địa vị và yêu cầu của mình, ý thức về

người lao động, những người cùng khổ, đem đến cho họ niềm tin vào hạnh phúc

Những cống hiến của Mác là tài sản chung của nhân loại, có giá trị hành động, mở đường cho nhân loại tiến lên  cống hiến của Mác có lợi cho nhân loại,

Mở rộng

Hoạt động của Mác không phải phục vụ cho quyền lợi cá nhân, mà là phục vụ quyền lợi chung

 ông có nhiều kẻ đối địch, nhưng chưa

chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả.

III TỔNG KẾT

1 Chủ đề:

- Ca ngợi những cống hiến vĩ đại của Mác

- Bày tỏ niềm tiếc thương vô hạn

2 Nghệ thuật:

- Bài văn chính luận xuất sắc: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo

- Kết hợp nhiều thao tác lập luận

- Kết hợp hài hoà giữa tình cảm và lí lẽ

Câu 1: Theo Ăng – ghen cống hiến quan trọng nhất của Mác là:

A Tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người.

B Tìm ra quy luật về giá trị thặng dư.

C Sự kết hợp giữa lí luận và thực tiễn.

D Cả A, B và C.

IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

1 Củng cố:

Câu 2: Ăng ghen sử dụng các cụm từ “nhưng không chỉ có thế thôi”, “nhưng đấy không phải

là điều hoàn toàn ở Mác”, “nhưng niềm vui của ông còn lớn hơn nữa” để

A Để liệt kê những cống hiến vĩ đại của Mác

B Cho thấy sự làm việc và phấn đấu không ngừng

nghỉ của Mác

C Cho thấy Mác là người có nhiều tài năng ở các lĩnh

vực khác nhau

D Để khẳng định cống hiến sau của Mác còn vĩ đại

hơn cống hiến trước

2 Dặn dò:

- Học nội dung bài cũ.

- Soạn bài phong cách ngôn ngữ chính luận.

Trân trọng cảm ơn quí thầy cô và các em đã chú ý lắng nghe.

Chúc thầy cô và các em vui khỏe, học tập và công tác tốt