Phần hai: Những cống hiến vĩ đại của Các Mác đối với sự phát triển của xã hội loài người.... “ Giống như Đác – uyn đã tìm ra quy luật phát triển của thế giới hữu cơ, Mác đã tìm ra quy lu
Trang 1BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Phần mở đầu: Sự tiếc thương,
trống vắng khi Các Mác qua đời.
Trang 32 Phần hai: Những cống hiến vĩ đại của Các Mác đối với sự phát triển của xã hội loài người.
Trang 4“ Giống như Đác – uyn đã tìm ra quy luật phát triển của thế giới hữu cơ, Mác đã tìm ra quy luật phát triển lịch sử của xã hội loài người: cái sự thật đơn giản
nhưng đã bị tầng tầng lớp lớp các tư tưởng phủ kín cho đến ngày nay, đó là con người trước hết cần phải
có cái ăn cái uống, quần áo và chỗ ở,rồi sau đó mới
có thể làm chính trị, khoa học, nghệ thuật, tôn giáo…;
vì vậy việc sản xuất ra những tư liệu sinh hoạt vật
chất trực tiếp, và mỗi giai đoạn phát triển kinh tế nhất định của một dân tộc hay một thời đại tạo ra cơ sở để người ta phát triển các thể chế nhà nước,các quan
điểm pháp quyền, nghệ thuật và cả tôn giáo nữa,cho nên phải xuất phát từ cơ sở đó mà giải thích những cái kia, chứ không phải ngược lại, như từ trước đến nay người ta đã làm ”
Trang 5a Cống hiến một: Tìm ra quy luật phát
triển của lịch sử loài người.
Theo Mác quy luật phát triển của lịch sử loài người trải
qua trình tự nào?
- Trình tự
thức sản xuất, trình độ phát triển kinh tế…
khoa học, tôn giáo, nghệ thuật…
-> Có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, trong đó
cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng
và kiến trúc thượng tầng tác động trở lại
Qua đoạn văn Ăng – ghen đề cập đến cống hiến nào của
Mác ?
Trang 6Để làm nổi bật cống hiến này Ăng –ghen đã sử dụng
những biện pháp nghệ thuật nào?
người
-> Từ cơ sở hạ tầng đến kiến trúc thượng tầng
=> So sánh tương đồng tạo ra sự đối sánh song
song nhằm nhấn mạnh hai cống hiến vĩ đại như
nhau
Trang 7+ Lập luận chặt chẽ, dễ hiểu:
* Sử dụng từ ngữ so sánh “giống như ”
* Theo kiểu cấu tạo: Nếu (A) đã … thì (B) cũng …
=> Đây là phát hiện mới mẻ, là hạt nhân của chủ nghĩa duy vật lịch sử
Trang 8Nhưng không chỉ có thế thôi.Mác cũng tìm
ra quy luật vận động riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa hiện nay và của
xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra.Với việc phát hiện ra giá trị thặng dư trong lĩnh vực này, lập tức một ánh sáng đã xuất hiện, trong khi mọi công trình nghiên cứu trước đây của các nhà kinh tế học tư sản cũng
như các nhà phê bình chủ nghĩa đều mò
mẫm trong bóng tối [… ]
Trang 9Sau cống hiến thứ nhất Ăng – ghen tiếp tục giới
thiệu cống hiến thứ hai của Mác đó là cống hiến
nào?
b Cống hiến thứ hai: Tìm ra quy luật về giá trị thặng dư.
- Giá trị thặng dư: Do lao động sống tạo thêm
ra ngoài giá trị sức lao động, là lao động không công của người công nhân làm thuê
-> Giai cấp tư sản ngày càng giàu lên,giai cấp công nhân ngày càng kiệt quệ, bần cùng
=> Bản chất bóc lột của giai cấp tư sản.
Trang 10
Để tiếp tục làm sáng tỏ cống hiến hai của Mác, Ăng – ghen
đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
-> Ánh sáng đã xuất hiện
=> Sự so sánh đối lập, tương phản để nhấn mạnh ý nghĩa to lớn mà Mác đã phát hiện.
Trang 11+ Lập luận so sánh tăng cấp:
* Qua câu “ Nhưng không chỉ có thế thôi ”
* Chứng minh -> làm sáng tỏ tạo sức thuyết
Trang 12c Cống hiến ba: Kết hợp giữa khoa học -
lí luận với thực tiễn.
Đoạn văn vừa đọc cho ta thấy cống hiến thứ ba của Mác là gì?
Trang 13- Hoạt động cách mạng của Mác:
+ Viết báo, viết sách.
+ Tham gia Lật đổ xã hội tư sản.
Đấu tranh giải phóng giai cấp vô sản + Sáng lập ra “ Hội liên hiệp công nhân quốc tế ”
-> “ Mác đấu tranh một cách say sưa, kiên cường
và có kết quả ”
Trang 14- Nghệ thuật :
+ Lập luận so sánh tăng cấp: “ Nhưng đấy
hoàn toàn không phải là điều chủ yếu của Mác ”
+ Liệt kê, chứng minh.
+ Kết cấu hai đoạn văn.
Trang 15Sau khi tìm hiểu ba cống hiến vĩ đại của Mác em hãy nhận xét nghệ thuật dẫn dắt của Ăng – ghen?
Tóm lại: - Sắp xếp theo trật tự tăng tiến -> cống hiến sau có giá trị cao hơn cống hiến trước
- Lập luận chặt chẽ biến hoá linh hoạt qua nhiều biện pháp so sánh, liệt kê, chứng minh
- Ngôn từ trang trọng: “ Ánh sáng xuất
hiện…”
=> Nhằm khẳng định, tự hào: “ Mác là nhà
tư tưởng vĩ đại nhất trong những nhà tư
tưởng hiện đại ”.
Trang 173 Phần kết thúc: Ca ngợi, bày tỏ lòng tiếc
thương của nhân loại đối với Mác.
- Ca ngợi bản lĩnh kiên cường: “ bị căm ghét ” “ bị vu
khống ”, “ bị nguyền rủa ”, “ bị trục xuất ” -> Mác vẫn coi khinh
- Tiếc thương vô hạn: Gia đình, dân tộc và hàng triệu người khắp châu Âu, châu Mĩ -> ngưỡng mộ nhân cách cao đẹp của ông
- Tự hào: “ Tên tuổi và sự nghiệp của ông đời đời sống mãi ”- > sự bất tử
=> Ngưỡng mộ, tiếc thương, tự hào, khẳng định
sự bất tử.Điều đó chứng tỏ Mác là một bậc vĩ
nhân và người hiểu được vai trò của Mác cũng
là một bậc vĩ nhân.
Trang 18III TỔNG KẾT
1 Chủ đề:
- Ca ngợi những cống hiến vĩ đại của Mác.
- Bày tỏ niềm tiếc thương vô hạn.
2 Nghệ thuật:
- Bài văn chính luận xuất sắc: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo.
- Kết hợp nhiều thao tác lập luận.
- Kết hợp hài hoà giữa tình cảm và lí lẽ.
Trang 19IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:1.Kết cấu bài văn
Trang 21Câu 1: Theo Ăng – ghen cống hiến quan trọng nhất của Mác là:
A Tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người.
B Tìm ra quy luật về giá trị thặng dư.
C Sự kết hợp giữa lí luận và thực tiễn.
D Cả A, B và C.
Đáp án C
2 Trắc nghiệm
Trang 22Câu 2: Biện pháp nghệ thuật mang lại hiệu quả nổi bật trong lập luận của Ăng – ghen là:
A Điệp ngữ B Tăng tiến.
C So sánh D Cả A,B và C.
Đáp án: B
Trang 23
3 Dặn dò:
- Học nội dung bài cũ.
- Soạn bài phong cách ngôn ngữ chính luận