Giáo án lớp 3 tuần 35

1 HSY lên bảng giải, lớp làm vào nháp.. -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để hoàn thành bài tập, 2 HS lên bảng làm bài.. - Yêu cầu các nhóm trưng bày trước lớp.. - Yêu cầu các nhóm làm xong

- HS tính toán chính xác, lời giải ngắn gọn

- HS làm bài cẩn thận, trình bày khoa học

II.CHUẨN BỊ :Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Bài 1:

- Gọi 2 HS đọc đề

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở nháp ( khuyến khích tóm tắt bằng sơ

đồ )

- Có thể giải theo cách 2 :1305 x (7 -1)

- GV cùng HS nhận xét, sửa sai

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS làm vở, 1 HS khá làmbảng lớp

1 HSY lên bảng giải, lớp làm vào nháp

Nhận xét, chữa bài

- 2 HS đọc đề

- Tìm hiểu đề

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

- Cả lớp làm vở nháp, 2 HS khá lênbảng làm bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề.

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở

GV theo dõi, giúp đỡ

-2 HS lên thi giải toán nhanh

- GV cùng HS nhận xét , sửa bài

Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để hoàn thành bài tập, 2 HS lên bảng làm bài

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài GVchốt đáp án đúng

Câu a : khoanh vào C

Câu b: khoanh vào B

- Nhắc lại các dạng toán vừa luyệntập - Nhận xét giờ học Tuyêndương HS học tốt

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

+Ta phải tính giá trị của biểu thức

- Thảo luận theo cặp, 2 HS lên bảng

- Nhận xét, sửa bài

Tập đọc- Kể chuyện: ÔN TẬP – KIỂM TRA ( TIẾT 1, 2 )

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch bài văn, đoạn văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 chữ /

phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc , thuộc được 2-3 đoạn, bài thơ ở HK2

- Biết viết một văn bản thông báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của Liên đội (BT2 tiết1 )

- Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc,Sáng tạo, Nghệ thuật tiết2 )

* Rèn HS đọc luyện đọc đúng, rõ ràng các bài Tập đọc: Tin thể thao(tuần 28), Bé thành phi công(tuần 29)

- HSK-G đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 70 chữ /phút) viết hông báo gọn,rõ , đủ thông tin hấp dẫn.)

* Học sinh có ý thức ôn tập tốt

II.CHUẨN BỊ :

1 GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34

Giấy khổ to, bút màu Phiếu bài tập

Bảng phụ viết sẵn mẫu thông báo sau :

CHƯƠNG TRÌNH LIÊN HOAN VĂN NGHỆ

Liên đội :………

Chào mừng : ………

Các tiết mục đặc sắc :………

Địa điểm : ………

Lời mời : ………

2 HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ND-TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1 : HĐ 1: Đọc thêm bài Tập đọc Tin thể thao (8phút). HĐ2:

Kiểm tra tập

đọc

(10phút)

HĐ 3: Ôn

luyện về viết

thông báo

(12phút).

- GV lần lượt đọc mẫu

- Gọi HS khá đọc cả bài

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS lần lượt lên bốc thăm bài Tập đọc(7 –8 em )

- Gọi HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm từng em

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho HS đọc lại bài : Chương trình xiếc đặc sắc

H Khi viết thông báo, ta cần chú ý những điểm gì ?

- GV nhắc lại các yêu cầu về hình thức và nội dung

+ Nội dung : đủ thông tin

+ Hình thức: đẹp, lạ mắt, hấp dẫn

- Treo bảng phụ, phát giấy khổ to - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4

- GV giúp đỡ thêm một số nhóm còn gặp khó khăn

- Yêu cầu các nhóm trưng bày trước lớp

- GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung, hình thức của từng nhóm

- Lắng nghe

- 1 HS khá đọc

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Theo dõi và nhận xét

-2 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo

- 1 HS đọc Lớp theo dõi SGK + Cần chú ý viết lời văn gọn , trang trí đẹp

- Theo dõi

- HS làm việc trong nhóm 4

- Các nhóm hoàn thành mẫu thông báo và dán lên bảng

- Nhận xét, bình xét nhóm có bản thông báo viết đúng và trình bày hấp dẫn nhất

- HS nhận xét, theo dõi rút kinh nghiệm

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 2 em Phát phiếu bài tập cho các nhóm

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

GV theo dõi giúp đỡ cho các nhóm còn lúng túng

- Yêu cầu các nhóm làm xong trước lên bảng dán phiếu và trình bày

Bảo vệ Tổ quốc

Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc : đất nước, non sông,nước nhà, đất Mẹ, …

Từ ngữ chỉ hoạt động bảo

vệ Tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tratrên biển, …

Sáng tạo

Từ ngữ chỉ trí thức : kĩ sư ,bác sĩ, giáo sư, luật sư,…

Từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức : nghiên cứu khoa học, giảng dạy, khám bệnh, …

Nghệ thuật

Từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật : nhạc sĩ , ca sĩ , nhà thơ(thi sĩ), nhà văn,…

Từ ngữ chỉ hoạt động nghệthuật : ca hát , sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, làm thơ, …

Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật : âm nhạc , hội họa, văn học, kiến trúc, …

- Đại diện các nhóm lên dán trên bảng và trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, đối chiếu với bài làm củanhóm mình Sửa bài

- 2 HS đọc, lớp nhẩm theo

- Nhận xét tiết học Tuyên dương những HS học tập tích cực.

- Nhắc nhở những HS chưa kiểm trađọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu

về nhà -ôn tập để tiết sau kiểm tra

¤ L Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- HS tính toán chính xác, lời giải ngắn gọn

- HS làm bài cẩn thận, trình bày khoa học

II.CHUẨN BỊ :Bảng phụ,VBT To¸n in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở nháp ( khuyến khích tóm tắt bằng sơ

- GV chấm một số bài, nhận xét, sửasai

Bài 3: Gọi HS đọc đề.

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở

GV theo dõi, giúp đỡ

-2 HS lên thi giải toán nhanh

- GV cùng HS nhận xét , sửa bài

Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để hoàn thành bài tập, 2 HS lên bảng

- 2 HS đọc đề

- Tìm hiểu đề

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

- Cả lớp làm vở nháp, 2 HS khá lênbảng làm bài

- Nhận xét, đổi chéo sửa bài

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

- Nhắc lại các dạng toán vừa luyệntập - Nhận xét giờ học Tuyêndương HS học tốt.

- Thảo luận theo cặp, 2 HS lên bảng

- Nhận xét, sửa bài

ÔLTV: (LĐ) Ngn lưa ¤- lim - pÝch

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-HS biết đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa cđa bµi tp ®c

- Học sinh biết yêu cuộc sống và ham thÝch tp thĨ dơc

II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc.

Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

- GV nhận xét

- Yêu cầu đọc từng đoạn 1

- GV chốt, ghi bảng

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cáchđọc bài

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cảbài

- Nhận xét - sửa sai

- GV nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe -1 HS đọc toàn bài và chú giải -HS đọc nối tiếp từng câu theodãy bàn

-HS phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

-Theo dõi - đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc - lớp đọc thầm -2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theoTrả lời các câu hỏi ở SGK

-Các nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét và bình chọnnhóm đọc hay nhất

- H lµm bµi 1a,b,c; bµi 2,3,4 Nu cßn thi gian, HD lµm c¸c bµi cßn l¹i.

- HS làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học

II CHUẨN BỊ: Đồng hồ để bàn.hoặc mô hình đồng hồ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề -GV đọc cho HS viết bảng con, 2 HS chậm viết bảng lớp

-GV nhận xét, sửa bài Gọi HS đọc lạicác số vừa viết

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề

H Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS làm bảng con, 4 HS cònchậm làm bảng lớp

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp(mỗi em một cột.)

- GV nhận xét, sửa bài Gọi HS nêu cách tính

Bài 5:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

H Bài toán thuộc dạng toán gì?

2 HSY lên bảng làm, lớp làm nháp, nhận xét

-1 HS đọc đề Lớp theo dõi SGK

- Cả lớp làm bảng con, 2 HS chậmlên viết bảng lớp

-Gọi HS nêu yêu cầu đề.

-GV yêu cầu HS xem đồng hồ và trả lời câu hỏi theo cặp

-Yêu cầu một số cặp trình bày

hồ, chuẩn bị bài tiếp

H Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng có liên quan đến rút về đơn vị

- HS làm vào vở, 1 HS khá lên bảng

em trả lời

- HS thực hiện theo cặp trước lớp

- Cả lớp nhận xét đúng hoặc sai.+ Đồng hồ A chỉ 10 giờ 18 phút + Đồng hồ B chỉ 2 giờ kém 10 phút ( hoặc 1 giờ 50 phút

+ Đồng hồ C chỉ 6 giờ 34 phút ( hoặc 7 giờ kém 26 phút)

Chính tả: ÔN TẬP – KIỂM TRA ( TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch bài văn, đoạn văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 chữ /

phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc , thuộc được 2-3 đoạn, bài thơ ở HK2

-HS nghe –viết chính xác, trình bày đúng bài thơ viết theo thể lục bát Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ khoảng 70 chữ /15’)không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết tr×nh bày bài thơ

theothể lục bát.(BT2)

- HSK-G viết và tương đối đẹp bài chính tả(tốc độ trên 70 chữ/ 15’)

* Rèn HS đọc luyện đọc đúng, rõ ràng các bài Tập đọc: Con Cò (tuần 31)

- HS có ý thức rèn chữ, ôn tập tốt

II CHUẨN BỊ : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

-Yêu cầu từng HS lên bốc thăm bài

- Gọi HS lên đọc theo chỉ định trong phiếu

-GV nêu 1 câu hỏi trong bài hoặc đoạn văn HS vừa đọc

-GV gọi HS nhận xét- GV nhận xét, ghi điểm

- GV đọc một lần bài thơ Nghệ nhân

Bát Tràng Gọi HS đọc bài.

? Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra? Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?

-GV đọc cho HS viết bài

-GV chấm 5 – 7 bài Nhận xét, sửa bài, cho HS xem bài viết đẹp

-Nhận xét tiết học.Tuyên dương HS viết chữ đẹp

- Lắng nghe

- 1 HS khá đọc

- Luyện đọc theo đoạn

- HS lần lượt lên bốc thăm, về xem lại bài khoảng 2 phút

- HS đọc bài, cả lớp theo dõi

- HS trả lời

-HS theo dõi

- HS lắng nghe

- 1 HS khá đọc Lớp theo dõi SGK.+ Những cảnh đẹp hiện ra: Những sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, lũy tre, cây đa, con đò, lá trúc, trái mơ, quả bòng, mưa rơi, hồ Tây

- HS làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học

II CHUẨN BỊ: Đồng hồ để bàn.hoặc mô hình đồng hồ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề -GV đọc cho HS viết bảng con, 2 HS

2 HSY lên bảng làm, lớp làm nháp, nhận xét

-1 HS đọc đề Lớp theo dõi SGK

- Cả lớp làm bảng con, 2 HS chậmlên viết bảng lớp

H Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS làm bảng con, 4 HS cònchậm làm bảng lớp

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp(mỗi em một cột.)

- GV nhận xét, sửa bài Gọi HS nêu cách tính

Bài 5:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

H Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS khá làm bảng lớp

-GV chấm 5 bài, nhận xét, sửa sai

Bài 3:

-Gọi HS nêu yêu cầu đề

-GV yêu cầu HS xem đồng hồ và trả lời câu hỏi theo cặp

-Yêu cầu một số cặp trình bày

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng có liên quan đến rút về đơn vị

- HS làm vào vở, 1 HS khá lên bảng

em trả lời

- HS thực hiện theo cặp trước lớp

- Cả lớp nhận xét đúng hoặc sai

+ Đồng hồ C chỉ 6 giờ 34 phút ( hoặc 7 giờ kém 26 phút).

¤ L TV :Luyện viết: Ma

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp học sinh nghe – viết chính xác bµi ma

-Viết đúng các từ khó Tbày đúng hình thức bài văn xuôi

- HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết đoạn văn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

?Đoạn viết có mấy khỉ? Trong đoạn th¬

những chữ nào được viết hoa ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó

- GV đọc từ khó - yêu cầu HS viết

- Nhận xét - sửa sai

- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài

- GV đọc cho HS viết bài

- Theo dõi , uốn nắn Hdẫn sửa bài

- Thu 12 bài chấm - sửa bài Nhận xét chung

- Nhận xét tiết học.Tuyên dương HShọc tốt

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc đoạn văn - Lớp đọcthầm theo

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài Đổi chéo bài - sửa sai

- Theo dõi - sửa bài

- Lắng nghe

Thứ ngày tháng năm 2010

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

- Bit t×m s liỊn tríc cđa mt s; s lín nht (s bÐ nht ) trong mt nhm 4 s

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính

- Đọc và bit ph©n tÝch số liệu của một bảng thống kê

- H lµm c¸c Bt 1,2,3,4a, b,c Nu cßn thi gian, híng dn H lµm c¸c bµi cßn l¹i

-HS làm bài cẩn thận, chính xác

II.CHUẨN BỊ: .Bảng phụ chép sẵn BT1, phiếu học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

BT:Mua 3 bộ quần áo cùng loại phải trả

144 000 đồng Hỏi mua 5 bộ quần áonhư thế thì phải trả bao nhiêu tiền?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầucủa đề

- Yêu cầu HS làm vở nháp, 4 HS lênbảng làm

- Gọi HS nhận xét, nêu cách tính GVsửa sai

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt vàgiải vào vở

- GV chấm, nhận xét -Sửa bài

1 HSY lên bảng làm, cả lớp làmnháp,chữa bài

- 2 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào phiếu, 1 HS lênbảng

aSố liền trước của 8270 là 8269

Số liền trước của 35 461 là 35460

Số liền trước của 10 000 là 9999.b)Số lớn nhất là 44 202

( Khoanh vào chữ D.)

- Nhận xét, nhắc lại cách so sánh,đổi chéo sửa bài

- HS thực hiện

- HS làm vở nháp, 4 HS làm bảnglớp

- Nhận xét, nêu cách tính Sửabài

- 2 HS đọc bài

-Cả lớp tìm hiểu đề ( gạch bút chìvào SGK – 2 HS thực hiện trướclớp.)

H Bài toán cho biết gì ?

H Bài toán hỏi gì?

-HS làm vào vở, 1HS lên bảnglàm

4.Củng cố

-Dặn dò:

(5’)

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ trong 2 phút sau

đó cho HS thi trả lời nhanh để trả lờicác câu hỏi của bài tập

H Kể từ trái sang phải, mỗi cột trongbảng trên cho biết những gì?

H Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua nhữngloại đồ chơi nào và số lượng của mỗiloại là bao nhiêu?

H Mỗi bạn phải trả bao nhiêu tiền?

H Em có thể mua loại đồ chơi nào, với

số lượng mỗi loại là bao nhiêu để phảitrả 20 000 đồng?

-GV nhận xét, sửa sai cho HS

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HShọc tốt

-Về nhà luyện thêm các dạng toánvừa ôn, chuẩn bị bài tiếp

bài

- 2 HS đọc bài, nêu yêu cầu

- Thực hiện theo yêu cầu Lớpnhận xét đúng hoặc sai

+ Cột 1: Tên của người mua hàng + Cột 2 : Giá tiền của một conbúp bê và số lượng búp bê từngngười mua

+ Cột 3 : Giá tiền của một ô tô

và số lượng ô tô từng người mua + Cột 4: Giá tiền của một máybay và số lượng máy bay từngngười mua

+ Cột 5: Tổng số tiền phải trảcủa từng người

- Nhận biết được cá từ ngữ thể hiện sự nhân hoá ,cách nhân hoá (BT2)

- Rèn HS luyện đọc thêm bài: Mè hoa lượn sóng(tuần 32)

- HS có ý thức ôn tập tốt

II CHUẨN BỊ :Phiếu ghi tên từng bài tập đọc Tranh minh hoạ bài Cua càng thổi xôi,

một số tranh ảnh liên quan đến nội dung bài đọc

2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng như BT2, phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm 4 theođoạn của từng bài GV theo dõi, nhắc nhở