học kì II 10 OK

1./ Ổn định lớp.1 phút 2./ Kiểm tra bài cũ.5 phút - Có bao nhiêu kiểu gõ được sử dụng trong soạn thảo văn bản?. - Chuyển đổi câu sau sang kiểu gõ Telex “Tin học là một ngành khoa học ” 3

- Biết được cách khởi động chương trình ứng dụng Word.

- Biết được giao diện của MS – Word

- Biết cách thoát khỏi chương trình ứng dụng Word

2./ Kỹ năng:

Thao tác được các cách mở và đóng chương trình ứng dụng Word

3./ Thái độ:

Có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc

II./ Tài liệu – thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên Tin Học 10

III./ Phương pháp:

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.(5 phút)

- Có bao nhiêu kiểu gõ được sử dụng trong soạn thảo văn bản ?

- Chuyển đổi câu sau sang kiểu gõ Telex “Tin học là một ngành khoa học ”

3./ Giới thiệu bài mới: (4 phút)

Sau khi tìm hiểu hệ soạn thảo văn bản và các vấn đề khác liên quan trongsoạn thảo vậy hệ soạn thảo nào được sử dụng phổ biến nhất hiện nay ta đi vàotìm hiểu trong tiết này

4./ Nội dung bài mới

15

phút

Giới thiệu cho học

sinh biết cách khởi

động chương trình

Word

Học sinh chú ýlắng nghe và ghichép

I./ Màn hình làm việc của Word 1./ Khởi động Word.

- Double click vào biểu tượng trênmàn hình Desktop

- Start > All Programs >Microsoft Word

2./ Các thành phần chính trên

- Click File > Save.

- Click chuột vào biểu tượngtrên thanh công cụ chuẩn

- Cách khởi động và thoát trình ứng dụng Word

- Xem nội dung phần còn lại của bài

Ngày soạn : 15 – 01 – 2009

Ngày dạy :

Tuần : 21

- Soạn thảo được một văn bản đơn giản trên hệ soạn thảo văn bản Word.

- Thực hiện được một số thao tác trên hệ soạn thảo

3./ Thái độ:

Có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc

II./ Tài liệu – thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên Tin Học 10

III./ Phương pháp:

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới: (5 phút)

Sau khi biết được cách khởi động và thoát chương trình ứng dụng Word vậycách soạn thảo văn bản trên Word như thế nào và có những thao tác cơ bản nàotrên nó sẽ được tìm hiểu trong tiết này

4./ Nội dung bài mới

a./ Mở tệp văn bản mới hoàn toàn

Sau khi mở trình ứng dụng Word để

mở một tệp mới hoàn toàn ta thực hiệnmột trong các cách sau:

- Click File > New

- Click vào nút lệnh trên thanh công cụchuẩn

- Click File > Open

- Click vào biểu tượng trên thanh công cụchuẩn

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O

2./ Con trỏ văn bản và con trỏ chuột.

Con trỏ trên màn hình soạn thảo baogồm hai loại : Con trỏ văn bản và con trỏchuột

Di chuyển con trỏ văn bản:

- Dùng chuột: Di chuyển con trỏ chuộtđến vị trí mong muốn và click chuột

- Dùng phím: Nhấn các phím Home, End, Page Up, Page Down Các phím mũi tên hoặc tổ hợp phím Ctrl và các

phím đó

3./ Gõ văn bản.

Trong quá trình soạn thảo văn bản khicon trỏ văn bản ở vị trí cuối dòng và sát lềphải của trang thì sẽ tự động xuống dòngtiếp theo

trong khi gõ văn bản cần chú ý hai chế độ

gõ văn bản sau:

- Gõ chèn: Kí tự gõ vào sẽ được chèn vào

bên trái con trỏ văn bản

- Gõ đè: Kí tự gõ vào sẽ đè vào bên kí tự

bên phải con trỏ văn bản

4./ Các thao tác biên tập văn bản a./ Chọn văn bản.

- Đặt con trỏ văn bản vào vị trí bắt đầuchọn

- Nhấn giữ Shift và đặt con trỏ văn bản

vào vị trí kết thúc.

hoặc có thể làm theo cách sau:

- Click chuột vào vị trí bắt đầu chọn

- Kéo thả chuột trên phần văn bảncần chọn

b./ Xóa văn bản.

Để xóa một vài kí tự ta có thể dùng cácphím sau để xóa

- BackSpace :Xóa các kí tự trước con

trỏ văn bản

- Delele: Xóa các kí tự sau con trỏ văn

bản

Xóa đoạn văn bản

- Chọn đoạn văn bản cần xóa

- Sử dụng một trong hai phím để xóahoặc thực hiện lệnh

1./ Kiến thức.

- Hệ thống lại các kiến thức đã học trong bài 14 – 15

2./ Kĩ năng.

- Nắm được một số thao tác cơ bản trong bài 14 – 15

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin học 10

- Sách giáo viên Tin học 10

- Sách bài tập Tin học 10

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(5 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Hệ thống bài tập do giáo viên

đề ra

5./ Củng cố - dặn dò (5 phút)

- Củng cố kiến thức trong tiết bài tập

- Xem nội dung bài tập và thực hành 6

1./ Kiến thức.

- Biết cách khởi động và kết thúc Word

- Tìm hiểu các thành phần trên hệ soạn thảo

2./ Kĩ năng.

- Nhận biết và phân biệt được các thành phần trên hệ soạn thảo

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và phòng máy thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(5 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Bài tập và thực hành 06 (SGKtrang 106 – 108 )

5./ Củng cố - dặn dò (5 phút)

- Củng cố kiến thức trong tiết bài tập

- Xem tiếp nội dung bài tập và thực hành 6

1./ Kiến thức.

- Soạn thảo được một văn bản đơn giản

2./ Kĩ năng.

- Bước đầu soạn thảo được một văn bản tiếng Việt đơn giản

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và phòng máy thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(5 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

sinh tạo một văn

bản tiếng Việt đơn

giản

Học sinh tiếnhành soạn thảomột văn bản tiếngViệt theo yêu cầuSGK

Bài tập và thực hành 06 (SGKtrang 106 – 108 )

5./ Củng cố - dặn dò (5 phút)

- Củng cố kiến thức trong tiết bài tập

- Xem nội dung bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN.

1./ Kiến thức.

- Hiểu được nội dung của 03 mức định dạng cơ bản trong văn bản

2./ Kĩ năng.

- Thực hiện được các nội dung định dạng trong soạn thảo

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin học 10

- Sách giáo viên Tin học 10

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.(4 phút)

Sau khi một văn bản được soạn thảo xong vấn đề đặc ra là làm sau để văn bản đó được đẹp phù hợp với nhu cầu thực tế được nghiên cứu trong bài này.4./ Nội dung bài mới

I./ Khái niệm về định dạng.

Định dạng văn bản là trình bàicác thành phần văn bản nhằmmục đích cho văn bản được rõràng và đẹp, nhấn mạnh phầnquan trọng, giúp người đọc nắmbắt dễ hơn các nội dung chủ yếu

II./ Các loại định dạng 1./ Định dạng kí tự.

Các thuộc tính định dạng kí tự

cơ bản bao gồm: Kích thước,Fonts, màu sắc,

ta có thể thiết đặt các thuộc tínhđịnh dạng kí tự bằng một tronghai cách:

- Sử dụng lệnh:

Format > Fonts (Để mở

hợp thoại Fonts định dạng)

- Sử dụng các nút lệnh trên thanhcông cụ định dạng

2./ Định dạng các đoạn văn bản.

Để định dạng đoạn văn bản tathực hiện:

B1: Chọn đoạn văn bản cần

định dạng bằng một trong cáccách sau:

- Đặt con trỏ văn bản vàotrong đoạn văn bản

- Chọn một phần đoạn vănbản

- Chọn toàn bộ văn bản

B2: Thực hiện định dạng bằng

một trong hai cách sau:

- Sử dụng lệnh Format > Paragraph (Để mở hộp thoại

định dạng)

- Sử dụng các nút lệnh trênthanh công cụ định dạng

3./ Định dạng trang.

Là thiết đặc các thông số chotrang văn bản

Việc thực hiện định dạng trangvăn bản được thông qua lệnhsau:

File > Page Setup (Để mở hộp thoại định dạng)

5./ Củng cố - dặn dò (5 phút)

- Hiểu được cách định dạng cơ bản

- Xem nội dung Bài tập và thực hành 07.

1./ Kiến thức.

- Áp dụng được các thuộc tính định dạng cơ bản

- Thành thạo trong gõ tiếng Việt

2./ Kĩ năng.

- Soạn thảo và định dạng được một số văn bản đơn giản

3./ Thái độ

- Có thái độ thực hành nghiêm túc

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo viên Tin Học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và phòng máy thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(5 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Câu 2a Bài tập thực hành 07 (SGKtrang 112 – 113)

5./ Củng cố - dặn dò.(3 phút)

- Đánh giá tiết thực hành

- Xem tiếp bài còn lại trong Bài tập và thực hành 07.

- Áp dụng được các thuộc tính định dạng cơ bản.

- Thành thạo trong gõ tiếng Việt

2./ Kĩ năng.

- Soạn thảo và định dạng được một số văn bản đơn giản

3./ Thái độ

- Có thái độ thực hành nghiêm túc

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo viên Tin Học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và phòng máy thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(5 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Câu 2b Bài tập thực hành 07 (SGKtrang 112 – 113)

5./ Củng cố - dặn dò.(3 phút)

- Đánh giá tiết thực hành

- Xem nội dung bài 17 MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC.

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

 Sách giáo khoa Tin học 10

 Sách giáo viên Tin học 10

 Bảng phụ

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.(4 phút)

Sau khi tìm hiểu một số chức năng định dạng cơ bản trong hệ soạn thảo,ngoài ra còn chức năng nào khác nữa được nghiên cứu trong bài này

4./ Nội dung bài mới

I./ Định dạng kiểu danh sách

Trong soạn thảo văn bảnđịnh dạng kiểu danh sách gồmhai loại

- Liệt kê dạng kí hiệu

phút

Làm sao để

biết được tài liệu

Word đang soạn

thảo bao nhiêu

cơ bản

II./ Ngắt trang và đánh số trang

1./ Ngắt trang

Trong Word sẽ tự động ngắttrang.Tuy nhiên trong một sốtrường hợp người soạn thảophải tự động ngắt trang

Cách thực hiện việc ngắttrang

- Đặt con trỏ ở vị trí muốnngắt trang

- Insert  Break  PageBreak

- Click OK để hoàn thành

2./ Đánh số trang

Khi văn bản có nhiều hơnmột trang ta có thể để Word tựđộng đánh số trang

Các bước để đánh số trang

- Chọn lệnh Insert  PageNumbering

- Chọn vị trí của trang ở mụcPosition trong hộp thoại PageNumbering

- Chọn lề cho số trang ở mụcAlignment

- Chọn (hoặc bỏ chọn) mụcShow numbet on first page

3./ In văn bản.

a./ Xem trang trước khi in.

Để xem một văn bản nào đótrước khi in ta thực hiện theocác cách sau

- File  Print Preview

- Click vào Icon trên thanh

công cụ chuẩn.

b./ In văn bản.

Để in một văn bản ra giấy tathực hiện một trong các cáchsau:

- Cách định dạng một văn bản kiểu danh sách và liệt kê

- Cách chèn số trang và ngắt trang trong soạn thảo

I./ Mục tiêu bài học.

1./ Kiến thức.

- Biết cách tìm kiếm và thay thế các từ trong quá trình soạn thảo

- Tạo một số từ gõ tắt trong soạn thảo

2./ Kĩ năng.

- Thực hiện được các thao tác trên

3./ Thái độ

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin học 10

- Sách giáo viên Tin học 10

- Bảng phụ

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1’)

2./ Kiểm tra bài củ.(5’)

- Các bước để ngắt trang trong soạn thảo văn bản

- Cách chèn số trang trong soạn thảo

3./ Giới thiệu bài mới.(3’)

Sau khi biếc được các loại định dạng trang văn bản Vậy để tìm và thay thếmột số từ trong văn bản thì sau?

Để làm được điều này ta tìm hiểu bài sau Các công cụ trợ giúp soạn thảo.

4./ Nội dung bài mới

1./ Tìm kiếm và thay thế a./ Tìm kiếm.

Để tìm kiếm một từ hoạtcụm từ ta thực hiện theo cácbước sau

- Chọn lệnh File  Find (Ctrl +

F)

- Click chuột vào Find Next

- Click chuột vào Replace hoặcReplace All

- Click chuột vào Close để đónghộp thoại

c./ Một số tùy chọn trong tìm kiếm và thay thế.

- Match case:Phân biệt chữ

- Sữa lỗi:Hệ soạn thảo văn

bản tự động sửa lỗi chính tả khingười dùng đang gõ văn bản

- Cách tạo từ gõ tắt trong soạnthảo.

- Mở hộp thoại tạo chế độ gõtắt

- Gõ từ viết tắt vào hộp thoạiReplace và cụm từ đầy đủ vào ôWith

- Click vào Add để thêm

- Biết cách tìm kiếm và thay thế trong soạn thảo

- Thao tác được cách tạo và xóa một từ gõ tắt

- Xem nội dung bài tập tại lớp

1./ Kiến thức.

- Ôn lại một số kiến thức trong các bài 16 – 17 – 18

2./ Kĩ năng.

- Vận dụng kiến thức trong các bài để giải quyết bài tập

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin Học 10

- Sách giáo viên Tin Học 10

- Bảng phụ

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(4’)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

thông qua kết quả

ghi trong phiếu bài

tập

Hoạt động theo

sự hướng dẫn của giáo viên

Bài tập do giáo viên đưa radựa vào nội dung trong các bài

đã học

5./ Củng cố - dặn dò.(1’)

- Xem nội dung bài tập thực hành 08

1./ Kiến thức.

- Ôn lại một số kiến thức trong các bài 16 – 17 – 18

2./ Kĩ năng.

- Vận dụng kiến thức trong các bài để giải quyết bài tập

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin Học 10

- Sách giáo viên Tin Học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(4’)

2./ Kiểm tra bài củ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Bài tập và Bài tập thực hành08

5./ Củng cố - dặn dò.(1’)

- Xem nội dung bài tập thực hành 08 phần tiếp theo

1./ Kiến thức.

- Ôn lại một số kiến thức trong các bài 16 – 17 – 18

2./ Kĩ năng.

- Vận dụng kiến thức trong các bài để giải quyết bài tập

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo khoa Tin Học 10

- Sách giáo viên Tin Học 10

- Máy vi tính hướng dẫn và thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(4’)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Bài tập và Bài tập thực hành08

5./ Củng cố - dặn dò.(1’)

- Xem nội dung các bài tập chuẩn bị kiểm tra thực hành 45 phút

- Vận dụng kiến thức trong các bài để giải quyết bài tập.

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Máy vi tính thực hành

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1’)

2./ Kiểm tra bài củ.

3./ Giới thiệu bài mới.

4./ Nội dung bài mới

Bài kiểm tra do giáo viên đưa ra

5./ Củng cố - dặn dò.(1’)

- Xem nội dung bài tiếp theo TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG.

TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG

I./ Mục tiêu bài học

- Tạo được một số gảng đơn giản

- Thực hiện được các thao tác trên bảng

II./ Tài liệu và thiết bị dạy học.

- Sách giáo viên Tin học 10

- Sách giáo khoa Tin học 10

III./ Phương pháp.

IV./ Tiến trình tổ chức dạy học.

1./ Ổn định lớp.(1 phút)

2./ Kiểm tra bài cũ.

3./ Giới thiệu bài mới.(3 phút)

Trong công việc soạn thảo đòi hỏi một số thông tin cần tổ chức trên mộtbảng cho phù hợp với yêu cầu công việc Vậy việc tổ chức bảng ra sao? Cácthao tác cơ bản là gì được tìm hiểu trong bài này

4./ Nội dung bài mới.

I./ Tạo bảng 1./ Các cách tạo bảng.

- Chọn lệnh Table  Insert Table và gõ số dòng và cột cần chèn trong hộp thoại Insert Table

- Sử dụng nút lệnh trên thanhcông cụ chuẩn

Column hay Table.

Chọn trực tiếp.

- Chọn ô:Click chuột vào cạnh

trái của ô

- Chọn hàng:Click chuột bên

trái hàng đó

- Chọn cột:Click chuột vào

đường viền phía trên của cột

- Chọn toàn bộ bảng: Click

chuột vào góc trái của bảng

3./ Thay đổi kích thước của cột hay hàng.

- Đưa con trỏ chuột vào đườngviền và click chuột trái để thayđổi

- Dùng các khối tab trên thướcdọc và ngang

II./ Các thao tác với bảng 1./ Chèn hoặc xóa ô, hàng, cột.

- Chọn ô, hàng hay cột sẽxóa hoặc nằm bên cạnh đối tượngtương ứng cần chèn

- Chọn ô cần tách

- Sử dụng lệnh Table  Split Cell hoặc nút lệnh trên thanh

lệnh trên thanh công cụ định dạng Table)

4./ Định dạng văn bản trong ô.

- Các cách để chèn một Table trong văn bản

- Các thao tác cơ bản trên Table

- Xem nội dung bài làm bài tập