BÁO cáo TỔNG kết năm học 2015 2016 LIÊN

Kết quả thực hiện chương trình giáo dục Tiểu học, kế hoạch năm học, dạy Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình Công nghệ giáo dục.. Đánh giá học sinh theo đúng TT 30/TT- BGD&ĐT ngày 28 tháng

PHÒNG GD-ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số /BC - THTTHS Hương Sơn, ngày 25 tháng 05 năm 2016

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2015 – 2016

Căn cứ Quyết định số 1976/QĐ-UBND ngày 06 tháng 8 năm 2015 của UBND tỉnh Thái Nguyên Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của Giáo dục Mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Hướng dẫn số 996/HD-SGD&ĐT, ngày 27/8/2015 Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2015 - 2016 của cấp Tiểu học;

Căn cứ kế hoạch số 596/KH – PGD&ĐT ngày 10 tháng 9 năm 2015 Phòng Giáo dục Đào tạo Phú Bình về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016; Căn cứ kế hoạch số 115/KH – THTTHS ngày 11 tháng 9 năm 2015 trường Tiểu học TT Hương Sơn về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016;

Căn cứ công văn số /PGD ĐT - CMTH ngày tháng 5 năm 2016 về việc hướng dẫn tổng kết năm học 2015 - 2016;

Trường Tiểu học TT Hương Sơn báo cáo tổng kết năm học 2015 - 2016 với nội dung cụ thể như sau:

I Đặc điểm tình hình:

1 Biên chế cán bộ giáo viên công nhân viên chức:

1.1 Cán bộ giáo viên, công nhân viên

- Tổng số: 45 đ/c; Nữ: 41 đ/c, Nam: 04 đ/c;

+ Trong biên chế: 37 đ/c; Hợp đồng BC: 7 đ/c (trong đó GVdạy 9 môn: 03 đ/c,

GV dạy TD: 01 đ/c; GVTPTĐ: 01 đ/c; NVYT : 01 đ/c; GVTA : 1đ/c) ; HĐ mùa

vụ : dạy Tin học:1 đ/c

+ Cán bộ quản lí: 01 đ/c; Giáo viên: 41 đ/c; Nhân viên: 03 đ/c (trong đó; Thư viện, thiết bị: 01 đ/c; Kế toán văn thư: 01 đ/c; Y tế học đường: 01 đ/c)

- Đảng viên: 32 Đ/C

- Đoàn viên: 14 Đ/C

1.2 Trình độ đào tạo:

- Đại học: 16 đ/c; Cao đẳng: 23 đ/c; Trung cấp: 6 đ/c

2 Tình hình l p v h c sinh:ớp và học sinh: à học sinh: ọc sinh:

Khối Số lớp Số h.sinh Số HS nữ Học sinh

DT

HS Con

hộ nghèo

H S

K Tật

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

T

Tổng

- Tỷ lệ bình quân: 34,3 hs/lớp

- Số lớp học 8 buổi/tuần: 26 lớp: 889 học sinh

- Số lớp học Tiếng Anh: 14 lớp: 500 học sinh

- Số học sinh học Tin học: 8 lớp: 283 học sinh

II Thuận lợi và khó khăn:

a Thuận lợi:

Trường Tiểu học TT Hương Sơn là trường nằm ở trung tâm huyện Phú Bình, nhiều phụ huynh rất quan tâm đến nhà trường, tạo điểu kiện ủng hộ giúp đỡ cộng đồng trách nhiệm, chăm lo Giáo dục, tạo điều kiện cho con em mình học tập

Đội ngũ cán bộ giáo viên có tinh thần đoàn kết, có ý thức vươn lên trong công tác, tâm huyết với nghề

Nhà trường luôn duy trì được kết quả giáo dục, liên tục những năm qua đạt nhiều thành tích cao

b Khó khăn:

Đội ngũ giáo viên mũi nhọn chưa sắc nét, chưa nhiều, còn có một số giáo viên cao tuổi, năng lực chuyên môn hạn chế, áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy còn lúng túng

Có 8 CBGV hợp đồng trình độ chuyên môn còn non do vậy ảnh hưởng đến công tác chuyên môn

Nhiều phụ huynh đi làm ăn kinh tế xa, để con cho ông, bà, có nhiều học sinh con

hộ nghèo chính vì vậy phần nào ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục trong nhà trường

III Kết quả năm học 2015 - 2016

1 Thực hiện các chỉ thị, Nghị quyết của Đảng nhà nước, các cuộc vận động, các phong trào thi đua từ đầu năm học.

- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức cho CB- GV - CNV học tập chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của Bộ, Sở giáo dục, phòng GD và ĐT huyện Phú Bình Giáo dục và bồi dưỡng cho toàn thể cán bộ, đảng viên, quần chúng của đơn

vị thấm nhuần tư tưởng, đường lối chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước

và chính sách của địa phương

- Kết quả 100% CB - GV - CNV thực hiện nghiêm túc đường lối chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước và chính sách của địa phương; Tham gia nhiệt tình các phong trào thi đua như Dạy tốt - Học tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học như: ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 22/12 ngày Quốc phòng toàn dân, ngày 3/2 ngày thành lập Đảng, ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày 26/3 ngày thành lập Đoàn Tổ chức thành công “Ngày đọc sách gia đình”

- Ngay từ đầu năm học trong Hội nghị CBCC các chỉ tiêu chi tiết cụ thể thi đua được các lớp, các cá nhân tập thể đăng ký và thông qua Sau các đợt thi đua nhà trường có sơ kết, tổng kết và động viên kịp thời

-Thực hiện tốt cuộc vận động: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức,

tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 40/45/đ/c cán bộ giáo viên xếp loại tốt, và duy trì tốt phong trào thi đua

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Tất cả các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành, trường phát động đều được tập thể cán bộ giáo viên và học sinh hưởng ứng và nghiêm túc thực hiện đạt kết quả cao

- Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường - gia đình - xã hội và cộng đồng, trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh

2 Kết quả thực hiện chương trình giáo dục Tiểu học, kế hoạch năm học, dạy Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình Công nghệ giáo dục.

* Kết quả thực hiện chương trình, kế hoạch năm học:

Thực hiện chương trình theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT; soạn giảng theo công văn số 896/BGDĐT-GDTH, công văn số 624/BGDĐT-GDTH và công văn số 5842/BGDĐT-VP của Bộ Giáo dục và Đào tạo Giáo viên thực hiện đúng chương trình, có cập nhật phần giảm tải, vận dụng linh hoạt để dạy học sát đối tượng Đảm bảo tính vừa sức đối với học sinh

Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ được xây dựng ngay từ đầu năm và đầu mỗi tháng Ban giám hiệu nhà trường đã dựa vào tình hình và điều kiện thực tế của trường để tổ chức thực hiện các công việc đề ra theo đúng kế hoạch, đúng tiến độ

Đánh giá học sinh theo đúng TT 30/TT- BGD&ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 Nghiêm túc thực hiện dạy và học theo chương trình và kế hoạch chung của trường, của từng khối lớp

a Biện pháp tổ chức thực hiện:

+) Đối với giáo viên:

100% CBQL - GV thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, có đủ hồ sơ theo quy định Thực hiện đúng, đủ nội dung chương trình thời khóa biểu Sử dụng công nghệ thông tin trong quá trình soạn giảng

Thực hiện nghiêm túc hướng dẫn số 996/HD-SGD&ĐT, ngày 27/8/2015 Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học

2015 - 2016 của cấp Tiểu học;

Thực hiện nghiêm túc thông tư 30/2014/TT- BGD- ĐT ngày 28/8/2014 về đánh giá học sinh Tiểu học

Quan tâm đến các đối tượng học sinh đặc biệt là HS có khó khăn trong học tập, HSKT – Có hồ sơ theo dõi, lưu trữ hồ sơ, có điều chỉnh bổ sung hàng năm

Duy trì sinh hoạt tổ, khối chuyên môn theo đúng qui định, tập trung vào việc soạn bài tập thể, xây dựng các tiết dạy mẫu, dự giờ, thao giảng trao đổi rút kinh nghiệm, hội thảo chuyên đề các cấp

GV buổi 1 và GV buổi 2 thường xuyên trao đổi nội dung chương trình để xây dựng biện pháp thích hợp trong việc GD bồi dưỡng các em

Dự giờ học tập và bồi dưỡng chuyên môn Tham dự thi GV giỏi các cấp và đạt thành tích cao

+) Đối với học sinh:

Mỗi lớp tự xây dựng nội quy lớp học do chính học sinh tự xây dựng dưới sự hướng dẫn của GVCN

Các lớp đăng kí thi đua “ Nói lời hay, làm việc tốt”, đăng kí “Đôi bạn cùng tiến”

ngay từ đầu năm học Theo dõi chấm điểm thi đua theo thứ hạng hàng tuần, tháng thông báo trong buổi chào cờ, tuyên dương tập thể lớp, học sinh thực hiện tốt, nhắc nhở học sinh, lớp thực hiện chưa tốt

Học sinh đến lớp có đầy đủ đồ dùng học tập, chú ý tham gia vào các hoạt động học tập để chất lượng thực chất được nâng cao

100% HS thực hiện đầy đủ, không có HS vi phạm đạo đức

Động viên, khuyến khích học sinh tham gia luyện giải Tiếng Anh và Toán; toán Tiếng Anh qua mạng

* Kết quả đạt được.

a Về học sinh

* Các Cuộc thi:

- Thi giải toán bằng tiếng Anh trên mạng: Cấp huyện: 5 em

Cấp trường: 13 em

- Thi giải toán trên mạng: Cấp tỉnh: 13 em

Cấp huyện: 19 em

Cấp trường: 48 em

* Danh hiệu cuối năm:

- Đạt thành tích xuất sắc: 406 em = 45,7 %

- Đạt thành tích tốt: 273 em = 30,7 %

- Hoàn thành chương trình tiểu học: 144 em = 100%

- Cháu ngoan Bác Hồ: 889 em = 100%

- Lớp xuất sắc: 23/26 lớp

- Lớp tiên tiến: 3/26 lớp

b Về giáo viên

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 29 đ/c

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 14 đ/c ( bảo lưu 7 đ/c)

- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 1đ/c( bảo lưu)

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi: 3 đ/c

- Giáo viên viết chữ đẹp cấp huyện: 6 đ/c

- Gia đình văn hoá: 45/45 đ/c

- Phụ nữ hai giỏi: 39/45 đ/c

*Danh hiệu đề nghị cuối năm: Chiến sĩ thi đua: 6 đ/c

Lao động tiên tiến: 36 đ/c

Hoàn thành nhiệm vụ: 3 đ/c

- Tập thể: + Trường: Tập thể lao động tiên tiến

+ Tổ lao động tiên tiến: Tổ 2,3; Tổ 4,5

+ Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc

+ Liên Đội: Vững mạnh xuất sắc cấp tỉnh

+ Chi đoàn: Vững mạnh

* Thực hiện dạy Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình Công nghệ giáo dục.

Dạy học Tiếng Việt 1– Công nghệ giáo dục (CNGD) được bắt đầu áp dụng năm học 2015 – 2016 Mặc dù thời gian đầu triển khai cũng gặp nhiều khó khăn, song với sự nỗ lực của toàn ngành, việc dạy theo phương pháp mới này đã đem lại những kết quả khả quan, chất lượng học tập của học sinh lớp 1 được nâng lên rõ rệt so với những năm học trước Tỷ lệ học sinh hoàn thành chuẩn kiến thức ký năng cuối năm là: 98,5%

Bên cạnh những điểm ưu việt dạy Tiếng Việt 1– CNGD cũng bộc lộ một vài hạn chế nhất định Là phương pháp mới nên cả thầy và trò đều ít nhiều còn bỡ ngỡ, kiến thức nặng nên một số học sinh sau khi kết thúc học kỳ 1 kỹ năng đọc, viết còn hạn chế…

Tuy nhiên, thành công bước đầu của phương pháp dạy học Tiếng Việt 1 – CNGD

sẽ góp phần thực hiện tốt mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Để tiếp tục triển khai và nhân rộng thành công phương pháp dạy Tiếng Việt 1 -CNGD và khắc phục những hạn chế của chương trình thì đội ngũ giáo viên phải bám sát chặt chẽ phương pháp giảng dạy, thực hiện đúng quy trình; đồng thời phát hiện, đóng góp những ý kiến để khắc phục hạn chế, phát huy tối đa hiệu quả trong việc dạy và học

3 Đổi mới công tác quản lý:

Tiếp tục chỉ đạo thực hiện việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình Tiểu học; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thực hiện nghiêm túc công văn số 5842/BGDĐT-GDTH-VP, ngày 01/9/2009 về hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở Tiểu học

Tiếp tục thực hiện tinh thần văn bản 896/BGDĐT-GDTH, ngày 13/02/2006 Việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản:

Tiếp tục thực hiện quy định về giáo dục hòa nhập dành cho trẻ khuyết tật ban hành theo quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT, ngày 25/5/2006; thông tư 39/2009/ TT-BGDĐT quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn và luật người khuyết tật

Tăng cường kiểm tra thường xuyên, đột xuất, toàn diện GV để kịp thời uốn nắn, sửa chữa

Quản lý chặt chẽ ngày giờ công của giáo viên, thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt chuyên môn, hội họp

Chỉ đạo có hiệu quả việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, xây dưng kế hoạch bài học, nghiêm cấm việc dạy quá tải từ phía giáo viên

Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý GV biết sử dụng vi tính thành thạo, biết lập gmail và gửi báo cáo qua gmail

Triển khai thực hiện quy chế chuyên môn, chuyên đề; đổi mới phương pháp dạy

và học; đổi mới cách đánh giá; triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; thực hiện giảm tải chương trình giáo dục phổ thông Đổi mới phương pháp dạy học quan tâm đến từng đối tượng học sinh, nhất là học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kỹ năng Tạo mọi điều kiện để học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ở trên lớp Khuyến khích GV học tập lẫn nhau và thiết kế được giáo án điện tử, từng bước đổi mới phương pháp và hình thức dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy;

Tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt lớp 1,2,3 Môn TNXH + Đạo đức lớp 1,2,3 Vận dụng phương pháp dạy học ”Bàn tay nặn bột” trong giờ dạy

4 Việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014/TT - BGDĐT

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá học sinh Thực hiện đánh giá học sinh Thông tư 30/2014 của BGD-ĐT theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận sự tiến bộ hằng ngày của từng học sinh, giúp học sinh cảm thấy tự tin và vui thích với các hoạt động học tập Tăng cường đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, trong đó chú trọng nhận xét cụ thể của giáo viên về sự tiến bộ của học sinh

Tổ chức kiểm tra cuối năm theo chỉ đạo chung của PGD&ĐT nhằm đánh giá khách quan chất lượng giảng dạy của thầy và học tập của trò Từ đó giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy, hình thức tổ chức phù hợp để giúp học sinh nắm chắc chuẩn kiến thức, biết vận dụng kiến thức để giải quyết đủ các yêu cầu của bài kiểm tra qua đó đánh giá được năng lực của học sinh

Kết quả: 100% giáo viên thực hiện tốt việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014/TT - BGDĐT

5 Việc thực hiện đề án dạy Tiếng Anh và dạy Tin học.

- Tiếng Anh: Giáo viên tiếng Anh của nhà trường đã đạt chuẩn B2, chuyên môn nghiệp vụ có nhiều cố gắng Nhà trường có đủ trang thiết bị tối thiểu phục vụ cho công tác dạy và học

- Tin học: Nhà trường có phòng Tin học, giáo viên tin học được nhà trường hợp đồng theo mùa vụ do nhân dân đóng góp trả công Cơ sở vật chất đã có 1 phòng chuyên Tin học với 10 máy tính được cấp phát từ năm 2013 sử dụng tốt còn một số máy cấp phát từ những năm học trước nên chất lượng sử dụng chưa được tốt nhà trường thường xuyên sửa chữa, thay thế để học sinh sử dụng trong tiết dạy và học của học sinh

- Thực hiện tốt chương trình Tiếng anh theo đề án 1400 đối với học sinh lớp 3 và

4 với tổng số 356 em; chương trình Tiếng Anh hiện hành đối với học sinh lớp 5 với tổng số 144 em Tin học cho học sinh lớp 4,5 Đảm bảo mỗi tuần dạy 2 tiết/môn theo đúng hướng dẫn

6 Công tác phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Huy động 100% trẻ trong độ tuổi đến lớp Nâng cao chất lượng giáo dục để duy trì và nâng cao kết quả phổ cập đúng độ tuổi.Quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hỗ trợ sách vở để các em đi học đầy đủ, không bỏ học

Điều tra, cập nhật trẻ sinh trong năm 2015 đầy đủ chính xác vào tháng 01 năm

2016

Nắm chắc số học sinh ở nơi khác đến học tại trường và học sinh trên địa bàn đi học ở nơi khác

Lựa chon GV có năng lực và có tinh thần trách nhiệm phụ trách công tác phổ cập Thường xuyên bổ sung và cập nhật số liệu chính xác vào hồ sơ phổ cập Lưu giữ

và bảo quản tốt hồ sơ phổ cập

Năm 2015 được UBND huyện công nhận đạt duy trì Phổ cập giáo dục THĐĐT mức độ 2

7 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, đạt MCLTT

Cán bộ quản lý luôn nhận rõ vai trò trách nhiệm của mình, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý

Động viên CBGV tự giác tích cực học tập nâng cao trình độ đào tạo và chuyên môn nghiệp vụ Nâng cao chất lượng hiệu quả Giáo dục Tham mưu với các cấp và PHHS đầu tư xây dựng lớp học, CSVC cho nhà trường phấn đấu chuẩn mức độ 2

8 Công tác thư viện trường học

Tổ chức thành công lễ khai trương “Thư viện thân thiện” và “Ngày đọc sách gia đình”