Tích cực đổi mới quản lý có nhiều biện pháp tích cực để thực hiện nhiệm vụ năm học Quan tâm chất lượng dạy và học thông qua dự giờ kiểm tra bằng nhiều hình thức, tích cực hướng dẫn bồi d
Trang 1phßng GD&§T Phó b×nh
trêng tiÓu häc l¬ng phó
sỐ 26/BC-THLP
céng hßa x héi chñ nghÜa viÖt nam· héi chñ nghÜa viÖt nam
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc.
Lương Phú, ngày 30 tháng 9 năm 2015
BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT NĂM HỌC 2014- 2015
PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2015- 2016
A TÔNG KẾT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT NĂM HỌC 2014- 2015
1 Kết quả năm học 2014- 2015.
Nhà trường đã bám sát chỉ thị, hướng dẫn cấp trên xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, thực hiện được những chỉ tiêu, kế hoạch đề ra
Thống kê kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015
( Biểu phụ lục kèm theo).
2 Đánh giá chung.
2.1 Ưu điểm:
Thực hiện được chỉ tiêu kế hoạch về số lượng và chất lượng giáo dục, so với cùng kỳ năm trước đã có chuyển biến tốt Đã chú ý chỉ đạo thực hiện chất lượng thật
Tích cực đổi mới quản lý có nhiều biện pháp tích cực để thực hiện nhiệm vụ năm học
Quan tâm chất lượng dạy và học thông qua dự giờ kiểm tra bằng nhiều hình thức, tích cực hướng dẫn bồi dưỡng giáo dục
Tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên đúng quy định sát với thực tế; không chạy theo thành tích
Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh qua các khâu dạy học, ra đề, coi, chấm bài, đổi mới tổ chức chấm chéo theo thông tư 30
Đẩy mạnh UDCNTT trong quản lý, dạy - học nâng cao được một bước năng lực của giáo viên thông qua UDCNTT vào dạy- học
Tổ chức bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành có hệ thống
và bước đầu có hiệu quả:
Công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành đã có sự đầu tư phụ đạo nhưng mới được 30 phút/ buổi nên hiệu quả chưa cao
Tích cực đầu tư CSVC, cảnh quan trường lớp tạo nền tảng tốt cho việc nâng cao chất lượng giáo dục
2.2 Tồn tại
Việc kiểm soát chất lượng đã thực hiện nhưng chưa quyết liệt
Tình trạng đánh giá học sinh chưa đúng vẫn tồn tại
Công tác Hội giảng thi giáo viên giỏi, Hội giảng chuyên đề chưa thực sự hiệu quả
Vẫn còn giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn:Không soạn giáo án, làm việc riêng
Công tác bồi dưỡng học sinh có năng khiếu phụ đạo học sinh chưa hoàn thành đã thực hiện song chưa chặt chẽ và thiếu tính hệ thống, vì vậy hiệu quả chưa cao
- Chất lượng giáo dục chưa cao:
+ Tỉ lệ học sinh chưa HT cao: 3,6% tăng hơn năm học trước, tỷ lệ học sinh chưa HT tăng đột biến
B KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2015- 2016
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2015- 2016
1 Học sinh
* Học sinh: Tổng số: 437
Tổng số lớp: 15 lớp
Lớp1: 3 lớp = 106.em
Trang 2Lớp 3: 2 lớp = 91.em
Lớp 4: 2 lớp= 82.em
Lớp 5: 2 lớp= 78.em
Nhận xét:
- Nền nếp đạo đức: Học sinh có nền nếp, ý thức tổ chức kỷ luật tốt
Khó khăn: - Chất lượng học tập: Đã có chuyển biến so với đầu năm học 2014- 2015; một số môn chất lượng học tập còn thấp: Tiếng việt, Toán, Anh còn nhiều học sinh yếu Các môn đánh giá xếp loại năm học trước còn nhiều học sinh hoàn thành
- Học sinh lưu ban, thi lại có học sinh thi lại 15 em trong đó có 12 lưu ban (chiếm 3.4%), bố trí học sinh lưu ban đều ở các lớp, một số học sinh ý thức học tập chưa tốt cần quan tâm giúp
đỡ học sinh này
2 Đội ngũ cán bộ , giáo viên , nhân viên:
Tổng số CBGV công nhân viên: 29 đ/c nữ 27đ/c
+ Biên chế: 24 đ/c, nữ 22 đ/c
+ Hợp đồng: 4 đ/c, nữ 4 đ/c thỉnh giảng 01 nữ 01
Có đủ GV có GV chuyên, có GV dạy môn tự chọn
3 Đánh giá về CSVC:
Phòng học, phòng họp, sân chơi bãi tập, bàn ghế học sinh, đủ đáp ứng nhu cầu dạy và học
4 Các tổ chức đoàn thể trong trường:
- Tổ chức Công đoàn trường có 29 đoàn viên
- Chi đoàn thanh niên: 10 đoàn viên giáo viên, nhân viên
- Đội thanh niên tiền phong Hồ Chí Minh: 06 chi đội
- Chi Hội chữ thập đỏ: 466 hội viên
- Chi Hội khuyến học : 466 hội viên
5 Chi bộ Đảng:
Trường có 1 Chi bộ có 16 đảng viên, hàng năm chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh
6 Ban đại diện CMHS:
- Ban đại diện CMHS trường có 3 thành viên; 15 ban đại diện CMHS các lớp
Các Ban đại diện CMHS được kiện toàn, thành lập phối hợp với trường tổ chức tốt các hoạt động giáo dục
* Đánh giá chung:
- Thuận lợi:
Các điều kiện học sinh chủ yếu ở xã Lương Phú, có điều kiện thuận lợi cho việc học tập Cán bộ, giáoviên, nhân viên đủ theo qui định chất lượng khá tốt
Cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại phục vụ tốt công tác giáo dục
Trường được sự quan tâm lãnh đạo của UBND huyện Phú Bình Phòng Giáo dục và Đào tạo, các cấp ủy chính quyền địa phương xã Lương Phú Sự phối hợp tích cực của Ban đại diện CMHS
- Khó khăn:
Học sinh còn nhỏ chủ yếu sống cùng ông bà, bố mẹ đi làm ăn nên ít được quan tâm
C NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM, CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2015- 2016
I Nhiệm vụ trọng tâm.
1 Tiếp tục quán triệt, tổ chức thực hiện có hiệu quả các Chỉ thị, nghị quyết, tiếp tục thực hiện
có hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành, của tỉnh, gắn với việc giáo dục chính trị tư tưởng giáo dục đạo đức lối sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh làm động lực để tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục toàn diện
2 Nâng cao năng lực, hiệu lực, hiệu quả của BGH trong việc kiểm soát đảm bảo nâng cao
chất lượng giáo dục, tiếp tục nâng cao chất lượng mũi nhọn, giảm học sinh không hoàn
Trang 33 Đổi mới phương pháp dạy học Tổ chức dạy học phân hóa theo đối tượng làm chuyển biến quá trình tổ chức dạy học tạo sự chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục của trường, đảm bảo chất lượng thực chất
4 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp, quan tâm phát triển đội ngũ tổ chuyên môn, giáo viên cốt cán; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn nhằm phát huy hiệu quả hoạt động của tổ nhóm chuyên môn
5 Tăng cường cơ sở vật chất, quản lý sử dụng tốt trang thiết bị dạy học, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia nhất là chất lượng giáo dục
6 Nâng cao chất lượng, hiệu quả phổ cập giáo dục THĐĐT; nâng cao chất lượng hoàn thành lớp và hoàn thành CTTH
II Các chỉ tiêu lớn năm học 2015- 2016
Học sinh
Học sinh hoàn thành CT lớp- CTTH 100%
Học sinh được khen Tổ 4,5 48 em K1,2,3= 204 em
Lớp tiên tiến xuất sắc: 15 lớp
Giáo viên:
CSTĐCS: 06Đ/C
LĐTT: 21
GV dạy giỏi cấp tỉnh: 01
GV dạy giỏi cấp huyện: 06
GV dạy giỏi cấp trường: 6+
GV CN giỏi cấp huyện: 01
GV CN giỏi cấp trường: 02
Cán bộ thư viện giỏi cấp huyện: 01
D NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP.
I, Tiếp tục quán triệt, tổ chức thực hiện có hiệu quả các Chỉ thị, Nghị quyết các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành của địa phương gắn với việc giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức, lối sống cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên và học sinh làm động lực tạo chuyển biến tích cực rõ nét về chất lượng giáo dục toàn diện
Duy trì tốt nền nếp kỷ cương trường học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; học sinh được học tập trong môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn
Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là 1 tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Cuộc vận động : “ Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; thực hiện tốt khẩu hiệu: “ Tất cả vì học sinh thân yêu”
- Tổ chức tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” có hiệu quả đi vào chiều sâu đạt chất lượng tốt
- Thực hiện Các phong trào: “ Thầy giúp thầy”; “ Thầy giúp trò”, “ Trò giúp trò” bằng những nội dung hình thức thiết thực các tổ chuyên môn Phân công giáo viên khá giỏi giúp giáo viên còn hạn chế, phân công giáo viên giúp đỡ học sinh yếu kém, các lớp phân công học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém Cuối kỳ I đánh giá rút kinh nghiệm, tổng kết vào cuối kỳ II đánh giá được sự chuyển biến của giáo viên và học sinh
- Xây dựng cảnh quan trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản của trường, lớp giữ vệ sinh, có trách nhiệm chăm sóc cây xanh, vườn hoa cây cảnh Kiên quyết chấm dứt việc chơi các trò chơi bạo lực
II Thực hiện chương trình kế hoạch giáo dục
1 Chương trình( Theo đúng chương trình của Bộ Giáo dục)
2 Dạy tự chọn:
Trang 4+ Dạy môn ngoại ngữ
100% học sinh được học ngoại ngữ, phát huy hiệu quả dạy học ngoại ngữ trong giao tiếp Tạo chuyển biến chất lượng ngoại ngữ Tiếng Anh
- Tăng cường kiểm tra, dự giờ nâng cao chất lượng môn tiếng Anh
- Tổ chức các hoạt động giao lưu thi nói môn ngoại ngữ thông qua các hoạt động tập thể, chào cờ đầu tuần.
+ Dạy Tin học
Học sinh được học và sử dụng thành thạo máy tính, chủ động khai thác máy tính phục vụ học tập, thi giải toán, tiếng Anh qua mạng…
Giáo dục học sinh khai thác thông tin lành mạnh trên mạng
- nâng cao chất lượng môn tin học
- Tích cực khai thác có hiệu quả phòng tin học để học sinh thực hành có hiệu quả và thực hiện tốt các cuộc thi trên mạng Internet
III Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
1.Giáo dục thể chất; Âm nhạc, Mỹ thuật
Tăng cường giáo dục thể chất nhằm tăng cường thể lực và năng khiếu về Mỹ thuật, Âm nhạc
để học sinh được phát triển toàn diện
- Thành lập nhóm chuyên môn văn thể gồm các môn: Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục để tập trung chỉ đạo tốt hoạt động 3 môn này
- Tăng cường các hoạt động thể dục thể thao: Bóng đá, cầu lông, đá cầu, cờ vua, tổ chức thi đấu cấp trường
- Tăng cường các hoạt động văn nghệ: tổ chức thi văn nghệ giữa các lớp tháng 11/2015
- Thành lập đội văn nghệ xung kích, tham gia giao lưu
- Tổ chức cuộc thi vẽ tranh theo các chủ đề
2 Công tác y tế trường học, an toàn giao thông, phòng tránh tai nạn thương tích, đuối nước, phòng chống tệ nạn xã hội ma túy – HIV/AIDS.
Cán bộ giáo viên, học sinh được chăm sóc sức khỏe ban đầu;
Cán bộ giáo viên, học sinh thực hiện tốt luật giao thông đường bộ; trường học an toàn không
có tệ nạn xã hội
VI Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
1.Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh
Giúp cho học sinh có tư tưởng đạo đức nhân cách tốt, có kỹ năng sống để đối phó tốt với những hiện tượng tiêu cực trong cuộc sống
Phấn đấu 100% học sinh có năng lực tốt
- Tổ chức linh hoạt các hoạt động ngoài giờ lên lớp gắn với giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh về: Giáo dục an toàn giao thông, Bảo vệ môi trường, giới tính, Giáo dục phòng chống ma túy HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội
- Giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương, dân tộc để học sinh biết phát huy các giá trị truyền thống của nhà trường
- Tăng cường các hoạt động văn nghệ theo yêu cầu giáo dục thẩm mĩ kết hợp với các hoạt động ngoài
- Tổ chức giáo dục đạo đức phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và nguyện vọng của học sinh biết khơi dậy và phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh
- Chú trọng giáo dục kỹ năng sống qua một số hoạt động và 1 số môn học, lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh;
- Thông qua chương trình môn Giáo dục công dân nâng cao nhận thức ý thức trách nhiệm về pháp luật, ý thức chấp hành pháp luật lồng ghép với nội dung phòng chống tham nhũng, qua
đó góp phần xây dựng đạo đức xã hội và nâng cao hiệu qủa cuộc đấu tranh phòng chống
Trang 5- Tích cực giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật trong học tập và các hoạt động; giáo dục tình cảm yêu thương bạn bè, kính trọng thầy cô và người lớn tuổi; giúp đỡ em nhỏ, người tàn tật, người già
2, Nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục
Tạo sự chuyển biến rõ rệt về chất lượng ở từng môn học trong lớp học.
Học sinh hoàn thành chương trình lớp đạt 99% trở lên
Học sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ người học sinh 40%
Học sinh hoàn thành tốt một trong 3 nhiệm vụ người học sinh 45%
* Tăng cường công tác quản lý kiểm soát chất lượng
- Giáo viên thực hiện tốt đổi mới phương pháp Chú ý tổ chức cho học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức Tinh giảm nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh quản lý tốt lớp học, giờ học
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn: chấm dứt tình trạng dạy học không có giáo án; làm việc riêng…
* Đổi mới phương pháp dạy học bồi dưỡng giáo viên
- Tổ chức dạy học phân hóa theo đối tượng, thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp thời gian
hợp lý, chú ý trình bày bảng rõ ràng với UDCNTT, thiết kế hệ thống câu hỏi tập trung vào trọng tâm tránh nặng nề, quá tải
- Giáo viên chú ý chữ viết rõ ràng ngôn ngữ chuẩn xác, sinh động dễ hiểu tác phong thân
thiện khuyến khích học sinh xây dựng bài.
- Tăng cường kiểm tra, dự giờ đổi với giáo viên nhất là giáo viên còn hạn chế về chuyên môn Đánh giá giờ dạy theo hướng tập trung vào theo dõi, kiểm tra học sinh học được nội dung gì qua bài giảng của giáo viên theo mục tiêu bài dạy
- Đổi mới sinh hoạt chuyên môn: tăng cường trao đổi giúp đỡ giáo viên còn yếu; giáo viên
âm nhạc tiếp tục tự học để sử dụng thành thạo đàn ocgan
Giáo viên anh văn tiếp tục tự bồi dưỡng để đạt chứng chỉ b2
- Tổ chức hội giảng chuyên đề theo kế hoạch chú trọng đến hiệu quả tác dụng của các chuyên
đề Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến kinh nghiệm
- Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán cấp trường
- Tổ chức các hoạt động chuyên môn:
+ Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
+ Hội thi cán bộ thư viện giỏi cấp huyện cấp tỉnh
+ Hội thi giáo viên dạy giỏi khối 4,5 hát nhạc, tiếng anh cấp huyện
+Thi viết trình bày bảng, đọc diễn cảm cấp trường, cấp huyện
+ Thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện
+ Ngày hội đọc sách
+ Thi giải toán tiếng Anh qua mạng cấp trường cấp huyện
Nhằm khuyến khích giáo viên sử dụng tối đa trang thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn nghệ thuật
3 Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra đánh giá.
Kiểm soát đảm bảo chất lượng giáo dục; giáo viên đánh giá đúng chất lượng học sinh; Học sinh biết tự đánh giá mình và đánh giá bạn
Ban giám hiêu điều chỉnh công tác dạy học, kiểm tra đánh giá kịp thời
- Thực hiện theo thông tư số 58/TT-BGD& Đ T ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT hướng
dẫn công tác giáo dục hòa nhập Quan tâm giúp đỡ học sinhkhuyết tật.
- Kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan, một cách hợp lý theo chuẩn kiến thức kĩ năng, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá
- Kiểm tra cùng thời gian cùng đề phân công giáo viên chấm chéo giữa các khối
Trang 6kiểm tra phải chấm cẩn thận, cho điểm từng phần, cộng điểm chính xác, lời phê phải có tác dụng nhắc nhở khích lệ học sinh
- Khi trả bài kiểm tra phải hướng dẫn cách làm bài, chữa lỗi điển hình cho học sinh xem bài ngay trong tiết học giải đáp thắc mắc và thu lại lưu thư viện
- Ghi điểm đúng qui định, các điểm giáo viên chữa yêu cầu nộp bài kiểm tra của học sinh
để lãnh đạo nhà trường kiểm tra lại.
- Giáo viên ra đề thi, lãnh đạo duyệt, nhân viên phô tô đề phải đảm bảo bí mật đề thi
- Giáo viên phải năm vững kết quả học tập của học sinh ở các môn học; chú ý tổng hợp phân tích rút ra bài học kinh nghiệm trong chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá
- Tiếp tục xây dựng “ Nguồn học liệu mở” câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo trên Website của Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng GD&ĐT và các trường học
4 Công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành.
* GVCN có trách nhiệm phát hiện bồi dưỡng HS có năng khiếu, khuyến khích học sinh giải toán tiếng Anh trên mạng, cho thêm bài tập kiểm tra hướng dẫn các em để các
em phát triển
* Phụ đạo học sinh yếu kém
- Ngay đầu năm học khảo sát lập dánh sách học sinh yếu kém các môn, các lớp giao cho giáo viên phụ đạo ngày qua các tiết học sau mỗi buổi 30 phút
V Duy trì trường đạt chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng.
1 Trường chuẩn quốc gia:
- Tiếp tục duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia theo thông tư số 59/2012/TT-BG&DĐT ngày 28/12/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo
2 Phổ cập giáo dục
- Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập GDTHĐĐT mức độ 2
- Tiếp tục phối hợp với các ban ngành đoàn thể thực hiện tốt công tác PCGDTHĐĐTnhằm duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục 1 cách bền vững
- Nâng cao tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp và hoàn thành chương trình tiểu học
VI Ứng dụng công nghệ thông tin.
- Hoàn thiện website của trường kết hợp với phần mềm mias phục vụ cho công tác quản lý và
hỗ trợ công tác giáo dục
- 100% giáo viên đăng ký địa chỉ email với nhà trường và sử dụng thành thạo hộp thư điện tử
- Tổ chức hướng dẫn cho học sinh tham gia thi giải Toán, tiếng Anh qua mạng Internet có hiệu quả và tăng số lượng giải ở huyện và tỉnh
- Giáo viên tích cực ƯDCNTT vào dạy học Mỗi giáo viên 1 học kỳ có ít nhất 2 sản phẩm có chất lượng ( 1 bài giảng điện tử, 1 bài trình chiếu)
- Tích cực ƯDCNTT trong công tác quản lý nhà trường: Xếp TKB, quản lý tài sản, tài
chunhs, quản lý học sinh…
VII, Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
100% CBQL đạt chuẩn hiệu trưởng từ loại khá trở lên; 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong đó 80% đạt khá trở lên
- Tiếp tục thực hiện tốt các qui định đạo đức nhà giáo cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo có 1 tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo Giáo viên nâng cao tinh thần trách nhiệm: Tất cả vì học sinh thân yêu
- Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên thực hiện tốt công tác bồi dưỡng theo kế hoạch của phòng Giáo dục và Đào tạo
- Bồi dưỡng công tác tổ trưởng, tổ phó chuyên môn: Hướng dẫn lập kế hoạch năm học, kế
Trang 7- Tiếp tục thực hiện phong trào: Thầy giúp thầy trong chuyên môn: Các tổ chuyên môn phân công giáo viên cốt cán, giáo viên khá về chuyên môn giúp đỡ giáo viên yếu cuối kỳ I những giáo viên phải có chuyển biến rõ nét.
- Tiếp tục đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng trao đổi tháo gỡ khó khăn về chuyên môn, dạy mẫu, dạy thử nghiệm giải quyết những vấn đề khó trong chuyên môn.
VIII Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
Nâng cao năng lực chỉ đạo chuyên môn của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tổ trưởng tổ
chuyên môn, cốt cán chuyên môn, tăng cường các biện pháp kiểm soát và nâng cao chất lượng
1 Công tác kiểm tra, kiểm định chất lượng
Tiếp tục duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn của kiểm định chất lượng giáo dục thông tư số 59/2012/TT-BG&DĐT ngày 28/12/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo Hoàn thiện hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục hàng năm
2 Công tác thi đua khen thưởng
Động viên cán bộ giáo viên, nhân viên học sinh tích cực thi đua thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
- Căn cứ kết quả năm học 2014 – 2015 đăng ký thi đua 1 cách thực chất, kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong nhà trường
- Tăng cường thi đua trong học sinh: hàng tuần bình xét những học sinh tiêu biểu để tuyên dương vào tiết chào cờ hàng tuần (có tiêu chí cụ thể) xét tuyên dương khen thưởng học sinh,
để khuyến khích học sinh học tập tốt
- Nhà trường phối hợp với công đoàn tổ chức 4 đợt thi đua sau:
+ Đợt 1 từ 24/08/2015 đến 20/11/2015:
+ Đợt 2 từ 21/11/2015 đến 22/12/2015;
+ Đợt 3 từ 23/12/2015 đến 26/03/2016;
+ Đợt 4 từ 27/03/2016 đến 31/05/2016
Kết thúc mỗi đợt thi đua có sơ kết đánh giá khen thưởng, cán bộ, giáo viên và học sinh có thành tích
3 Công tác quản lý và chỉ đạo
3.1 Công tác quản lý.
Nâng cao vai trò trách nhiệm của Hiệu trưởng, trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục của nhà trường
- Nâng cao năng lực của HT,PHT trong công tác tham mưu tuyên truyền vận động giáo dục
tư tưởng chính trị, thực hiện dân chủ, công khai trong quản lý giáo dục
- Hiệu trưởng tích cực đổi mới phương pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục của
trường Phát huy vai trò trách nhiệm trong công tác đầu mối tham mưu các vấn đề giáo dục trên địa bàn xã Lương Phú
- Kiểm soát đảm bảo chất lượng và nâng cao chất lượng giáo dục TH đảm bảo chất lượng
thực chất
- Phối hợp với trường tiểu học Kha Sơn, trường Tiểu học Dương Thanh, Hương Sơn tổ chức sinh hoạt cụm để thống nhất các biện pháp khắc phục về phương pháp dạy học
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà trường và giảng dạy của giáo viên Thực hiện thông tin 2 chiều giữa Hiệu trưởng và giáo viên trên mạng Internet
- Thực hiện: “ Ba công khai” đúng quy định, qui chế dân chủ trong nhà trường
- Tăng cường hiệu lực của các tổ chức chi bộ đảng, công đoàn, đoàn thanh niên, tổ chuyên môn, để thực hiện tốt công tác nâng cao chất lượng Quản lý tôt dạy thêm học thêm
- Xây dựng điều chỉnh kế hoạch chiến lược phù hợp với tình hình thực tế của trường đến năm 2020
3.2 Công tác xây dựng cơ sở vật chất
Trang 8- Củng cố phòng học bộ môn, dầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ tốt dạy và học.
- Tiếp tục tuyên truyền đối ứng sách, phục vụ thư viện; chú ý lãnh đạo việc khai thác có hiệu quả thư viện thân thiện, của cán bộ thư viên tham gia thi thư viện giỏi
- Củng cố cơ sở vật chất các phòng học: lợp lại 9 phòng học cấp 4, sửa mái thay quá giang, thay hoành và thêm hoành các phòng học cấp 4 đã xuống cấp làm mới sân văn phòng
+ Mua sắm bàn ghế học sinh theo qui định chuẩn của Bộ GD&ĐT
+ Quan tâm quản lý tổt cơ sở vật chất, sửa chữa kịp thời
3.3 Công tác quản lý tài chính, tài sản
- Thực hiện quản lý tổ ngân sách nhà nước cấp: Chi đúng mục đích, đảm bảo đúng chế độ lương, phụ cấp cho người lao động Chú ý tiết kiệm chi tiêu để trả thu nhập tăng thêm cho người lao động cao hơn năm 2015
Mua sắm tài sản cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giáo dục, và phục vụ CB, GV, NV
- Quản lý tốt tài sản: Hồ sơ cập nhật thường xuyên, thanh lý các tài sản đã quá hạn: Bàn ghế hỏng, máy tính quá hạn đã hỏng theo đúng qui định
4 Tiếp tục đẩy mạnh công tác xã hội hóa trường học:
Huy động các lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục của trường Phát huy tốt các hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học nhà trường và các lớp trong việc giáo dục học sinh
- Phối hợp tốt các lực lượng, đoàn thể, Hội khuyến học ở xã, đặc biệt chú ý giáo dục học sinh chưa ngoan Tổ chức kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp và nhà trường
- Sử dụng có hiệu quả các nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục đảm bảo: Tiết kiệm, đúng mục đích, công khai minh bạch
- Tiếp tục triển khai phổ biến và thực hiện đúng Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh tại thông tư số 55/TT-BGD&ĐT nhà trường phố hợp chặt chẽ với gia đình và cộng đồng hưởng ứng các cuộc vận động
Trên đây là Tổng kết tình hình thực hiên nghị quyết Hội nghị cán bộ công chức năm học 2014- 2015 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường TH Lương Phú
HIỆU TRƯỞNG
Lương Thị Hoàn