Chủ điểm Thực vật - MGL

Mục tiêu 1.Phát triển nhận thức Nhận biết một số loại cây và môi trờng sống của chúng .Cây cần những điều kiện đất, nớc, không khí, ánh sáng Trẻ có kiến thức sơ đẳng về môi trờng tự nhiê

Thực hiện 4 tuần : từ ngày16/2/2009 đến 13/3/2009

I Mục tiêu

1.Phát triển nhận thức

Nhận biết một số loại cây và môi trờng sống của chúng Cây cần những điều kiện (đất, nớc, không khí, ánh sáng)

Trẻ có kiến thức sơ đẳng về môi trờng tự nhiên, biết đợc quá trình phát triển của cây và chức năng các bộ phận của cây.Nhận biết, phân biệt, phân loại, mô tả một số cây theo loài, cây thân cứng,cây thân mềm, cây dây leo, cây mọc ở n ớc, câymọc ở cạn, cây lơng thực, cây ăn đợc…

Một số kĩ năng gieo trồng, chăm bón và bảo vệ cây( lau lá, nhổ cỏ, tới nớc, xới đất…)

2 Phát triển thể lực

Trẻ có cảm giác thoải mái dễ chịu khi tiếp xúc với môi trờng thiên nhiên.Phát triển một số vận động cơ bản, phát triển sựphối hợp vận động và các giác quan Dạy trẻ một số kiếna thức về các loại rau quả cung cấp các loại vitamin có lợi cho sứckhoẻ Thực hành pha nớc cam, nớc chanh, sinh tố,làm sa lát rau, quả bóc vỏ…

3 Phát triển ngôn ngữ

Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc diểm nổi bật rõ nét của cây cối hoa quả gần gũi

Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét đợc và biết trao đổi thảo luận với ngời lớn và các bạn

Tìm các chữ cái đã học trong các từ chỉ về cây cối hoa quả gần gũi, đọc và xem tranh ảnh sách truyện về thế giới thực vật.Tô chữ, chép chữ, đồ các chữ cái đã học về các loại cây, hoa quả rau

III mạng hoạt động:

Toán

Dạy trẻ đếm đến 9, nhớ các nhóm đồ vật có số

l-ợng 8, 9 mối quan hệ hơn kém nhau về số ll-ợng

trong phạm vi 9 thêm bớt, chia nhóm đối tợng

có số lợng 9 làm 2 phần

Phân loại các loại hoa( cánh tròn, cánh dài),

quả( một hạt, nhiều hạt), Cây thân cứng, thân

mềm, cây sống trên cạn, dới nớc

Băn đồ sự phân bố các lo ại cây

Điều tra và làm biểu đồ thực vật có ở khắp

nôKhám phá, phân loại các cây, hoa quả, rau

theo các dấu hiệu đặc trng

Điều tra có bao nhiêu trẻ thích ăn rau, quả…

Khảm phá sự nảy mầm của cây( cây 1 lá mầm, 2 lá mầm)

Khám phá phân loại các thực vật sống dới nớc

Tạo hình

Vẽ nặn, xé dán, vo giấy … tọa nên các bức tranh trong chủ đề thế giói thực vật, cây xanh với môi trờng sống làm một số tác phẩm từ vật liệu thiên nhiên( lá cành khô)

In các loại rau củ quả để tạo thành các bức tranh về hoa, quả , lá rau…

Làm rối các loại rau , hoa quả Làm sách về lọi ích của thực vật( vờn cây ăn quả, cây xanh, vờn hoa , vờn rau)

Thực vật

Phát triển thẩm mĩ

Dạy trẻ cách nhặt một số loại rau, cách rửa rau quả.

Dạy trẻ một số kiến thức về các loại rau quả cung cấp

các loại vitamin có lợi cho sức khỏe của con ngời và

phòng một số bệnh Giới thiệu cho trẻ làm quen, xem

tranh, quan sát cách làm sa lát rau, sinh tố

Thực hành: quả ngâm đờng, sơ chế rau, quả gọt cắt,

bóc vỏ, tách múi

Trò chuyện về các loại cây, hoa quả gần gũi với trẻ

Kể chuyên theo sách tranh về chủ đề thực vật, lội ích của thực vật, thực vật có ở khắp nơi

Trò chuyện về công việc của bác làm vờn

Thơ: Cây dừa, vờn cây của ông

Truyện : Chú đỗ con, quả bầu tiên, cây tre trăm đốt Làm quen chữ cái: làm quen, tập tô l m n, các từ, tên gọi các loài thực vật

Đóng kịch : Chú đỗ con, Nhổ củ cải Trò chơi trên máy tính: bé học chữ cái, trò chơi kismart Lấyhình ảnh từ máy kĩ thuật số

Cho trẻ tham quan cửa hàng rau sạch, cửa hàng bán hoa tơi, quầy hoa quả … để trẻ quan sát các loại hoa quả đợc trng bày và bán ở cửa hàng

Chơi đóng vai ngời làm vờn, bán hàng, cửa hàng bán sinh tố, giải khát

Đóng kịch Hoạt động lao động: trồng cây, tới cây, nhổ cỏ Chăm sóc góc thiên nhiên, vờn trờng lau lá cây góc thiên nhiên

Tuần Các loại rau

T1: 16/2->20/2 Các loại quả , hạt T2: 23/2-> 27/2 Các loại hoa ; 8/3 T3: 2/3-> 6/3 Cây xanh và môi trờng sống T4: 9/3 -> 13/3 TD: Bò dích dắc bằng bàn tay

bàn chân qua 5-6 hộp cách

nhau 60cm TC; Truyền

bóng qua đầu

BT TH : -bật qua 3-4 vòng -Lăn bóng 4m – Chạy nhanh 10m

Ném trúng đích thẳng đứng -TC: cáo và Thỏ Bật liên tục qua 4-5 vòng -TC: Kéo co

TH: Xé dán vờn cây ăn quả

ĐT < tr 6> Nặn các loại quả Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy- tiết Mẫu

Hớng dẫn trẻ vo giấy làm cây, hoa,

quả-> đóng sách

LQVH: Thơ : Cây dừa Truyện : Chú đỗ con Truyện : Cây tre trăm đốt Truyện:Quả bầu tiên

LQVT:

Số 9-T2 Số 9- T3 Bài tập số 9( tr 39 – 41) Đo 1 đối tợng bằng các đơn vị đom khác nhau

-Nhận biết kết quả phép đo -BT Tr 48-49

MTXQ

Thảo luận một số loại rau

phổ biến Thảo luận về một số laọi quả , hạt :

Gieo hạt cây.

Khám phá khoa học Một số loại hoa Làm thí nghiệm: vì sao hoa

Dạy hát :Hoa trờng em Nghe :Làng lúa làng hoa -TC:Giọng hát to nhỏ

Dạy hát : Hoa kết trái Nghe :Hạt gạo làng ta TC:Giống T 3

LQCV: TRang trí chữ l,m,n, bài tập

Chủ đề NHáNH: Một số loại rau Tuần: I Từ ngày 16/2->20/2/2009

Tên hoạt động ngày Thứ 1 ngày Thứ 2 ngày Thứ 3 ngày Thứ 4 ngày Thứ 5 Lu ý Thể dục sáng - Tập theo nhạc các bài: Đu quay, Tập đếm, Nhạc nớc ngoài

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về các loại rau,củ

- Cho trẻ đoán tên các loại raui củ qua các câu đố

- Trò chuyện về các bộ phận của cây rau.

Hoạt động vui Góc khoa học: Phân nhóm thực vật có ở khắp noi, phân n hóm các loại cây theo nơI sống, khám phá sự đổi màu của hoa, quá

trình phát triển của hạt Chơi lô tô, đômi nô vè các loại rau củ Phân nhóm các loại rau , củ theo các dấu hiệu đặc trng Lập biểu

chơi đồ về các loại rau, củ Tạo nhóm số lơng phạm vi 9, thêm bớt.

Góc th viện : Xem tranh ảnh thế giới thực vật Tìm chữ cái l.m, n trong từ chỉ tên nhóm thực vật Tập ghép tên các loại hoa quả

rau các loại cây Làm sách tranh về chủ đề thực vật Kể chuyện theo tranh chủ đề thế giới thực vật

Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu, vo giấy các loại thực vật In màu các loại rau củ

Đọc thơ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề thực vật

Góc phân vai: Bán hàng Cửa hàng rau quả sạch, của hàng bán hoa Quầy giải khát Nhóm nội trợ thực hành pha nớc cam,

chanh, say sinh tố…

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn cây của lớp Gieo hạt ghi quá trình phát triển của cây Làm thí nghiệm về các yếu tố giúp cho

TCAN:âTi ai tinh

Hoạt động

ngoài trời Cho trẻ dạo quanh khu

trồng cây dới sân trờng Chơi : Dung dăng dung

dẻ Chơi theo ý thich

Cho trẻ cùng gieo củ hành

Chơi: Gieo hạt Chơi theo ý thích

Quan sát cây hoa dừa cạn

Chơi “trồng nụ, trồng hoa”

Chơi theo ý thích

Vẽ phấn Chơi “Bật ô”

Chơi theo ý thích

Chăm sóc cây cảnh của lớp

Chơi trò chơi “Gieo hạt”

Chơi theo ý thích

Hoạt động

chiều Dạy trẻ biết gấp quần

áo và xếp gọn gàng Dạy trẻ bài đồng dao“Họ rau”

Lúa ngô là cô đậu ành

Xem tranh ảnh, trình chiếu về các loại quả ỉnèn nếp vệ sinh : gâpáo Nhận xét cuối tuần , nêugơng bé ngoan, biểu

diễn vă nghệ

dể xé dán thành cácbức tranh hoànchỉnh và sáng tạo Biết sử dụng mầusắc hài hoà , bố cụchợp lý , có sáng tạotrong quá trình tạosản phẩm

-TĐ : Trẻ biết giữ

gìn sản phẩm củamình làm ra

Một số tranh gợi

ý Giấy mầu , hô

dán Một số hình ảnhcây trình chiếu

HĐ1: Thaỏ luận cùng trẻ về các laọi cây ,:

tên gọi , đặc điểm hình dáng …

HĐ2: Tổ chức cho trẻ xem triển lãm tranh

cây và giúp trẻ đa ra những nhận xét củamình về mầu sắc , bố cục , đờng nét củacác bức tranh

Tranh xé dán loại cây gì ? Cành cây đợc làm nh trế nào , lá cây thì

động viên trẻ đa ý tởng sáng tạo vào trongtranh và đặt tên cho bức tranh của mình

HĐ4: Tổ chức cho trẻ cùng bày triển lãm

Một số loại raubắp cải, raumuống, xu hào,

HĐ1: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi đi chợ Trẻ

đi lấy 1 loại rau mà trẻ thích Trò chuyện cùngtrẻ về những loại rau mà trẻ đã lấy: Tên gọi,

Băng, đài, bảngxóa

hình dáng, màu sắc, cách chế biến

HĐ2: Xem trình chiếu về các loại rau và gọi

tên loại rau đó

 giới thiệu với trẻ rau thuộc nhóm chất xơ,

đặt câu hỏi vì sao lại phải ăn rau, ăn nh thế nào,nhiều hay ít, có ăn tất cả các loại rau không?

HĐ3: Tổ chức cho trẻ cùng chơi các trò chơi

* Ai nhanh nhất: Để hình ảnh các loại rau trênmặt sàn, cả lớp cùng đọc bài đồng dao họ rau

Kết thúc cô nói tên loại rau nào hoặc nhóm raunào thì trẻ chú ý chọn đúng, ai chọn sai phảinhảy lò cò

* Ghép hình rau: hình ảnh các loại rau đã bị cắtlàm đôi 2 đội thi đua ghép cho đúng, đội nàoghép đợc nhiều hơn thì đội đó thắng

-KN: TrẻTạo nhóm

số lợng 9

-TĐ: Hào hứngtham gia hoạt độngcủa cô và các bạn

Các loại rau củ( bí mớp ) Cácloại lá cây, thẻ

số Các mũ vẽcác loại rau củđểtrẻ đội

Giấy, bút vẽ

HĐ1 Luyện đếm đến 9, nhận biết các số

trong phạm vi 8 Cho trẻ đi chơi vờn rau củ,

đếm số lợng đếm số cây rau, củ trong vờn,

đặt thẻ số tơng ứng Cho trẻ tạo các tiếng

đúng với số lợng mà trẻ đã chọn Từng cặptrẻ so sánh số lợng, nói xem số nào nhiềuhơn, số nào ít hơn, so sánh với của bạn,

muốn số quả và số lá bằng nhau phải làmthế nào?

HĐ3 Chơi TC”Hãy tìm cho đúng”

-KN: Trẻ thuộc thơ ,biết đọc thơ theo âm

điệu êm dịu của bàithơ

-TĐ: trẻ biết vẻ đẹpcây dừa, có tình cảmthẩm mỹ đẹp

Tranh minh hoạbài thơ

Bài thơ chữ to

HĐ1: Đọc câu đố về bài thơ

HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe lần1 , mời trẻ

đặt tên cho baì thơ ,cô giới thiệu tên bài thơ

Cô đọc lần 2 (kết hợp tranh minh hoạ )Hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả

HĐ3: Trích dẫn , làm rõ ý và đàm thoại:

Trong bài thơ miêu tả cây gi ? Cây dừa đó nh thế nào ? Trên cay dừa có nhỡng gi Quả dừa đợc ví với hình ảnh gi , la dừa thì

giống nh hình ảnh gi ? Cô đọc lại bài thơ 1 llần Chỏ trẻ đọc thơ cùng cô với nhiều hình thức

để trẻ thuộc thơ (cô sửa sai cho trẻ )

HĐ4: Sau khi trẻ đọc thuộc thơ cô cho trẻ

về bàn vẽ lại hình ảnh cây dừa trong bài thơ

mà trẻ vừa học Trẻ về bàn vẽ lại cây dừa theo trí tởng tợngcủa mình vcề cây da trrong bài thơ

-KN: Trẻ thuộc bàihát, hát thể hiện

đựơc sự vui tơi, rộnràng của bài hátChú ý lắng nghe cô

hát, hiểu nội dungcủa bài hát và biết h-ởng ứng cùng cô

-TĐ: Hào hứng thamgia vào trò chơi vàbiết chơi đúng luật

Đàn, băng

Đài catxetMũ

Tranh ảnhMột số loại rau ănquả

Rối tay, khung rối

*Dạy hát: em yêu cây xanh

- Trẻ cùng xem tranh các loại cây và gọi têncác loại cây, cùng nêu đặc điểm chung làcây xanh

- Giới thiệu tên bài hát, hát cho trẻ nghe 2lần Dạy trẻ hát cùng cô dới nhiều hìnhthức: lớp, tổ, nhóm kết hợp với nhạc đệm(nếu đa số trẻ trong lớp đã thuộc cô có thểdạy trẻ hát nâng cao, hát nối tiếp) Khuyếnkhích trẻ sử dụng cơ thể để minh họa chobài hát(làm động tác tới cây, nảy mầm, rahoa, kết quả )

* Nghe hát: Anh nông dân và cây rauCô giới thiệu với trẻ tên bài hát, hát cho trẻnghe và trò chuyện cùng trẻ về nội dung bàihát Hát kết hợp với rối

*Trò chơi: Tai ai tinhTrẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và cùngchơi dới sự hớng dẫn của cô

Tên hoạt

động

Thể dục sáng - Tập theo nhạc các bài: Đu quay, Tập đếm, Nhạc nớc ngoài

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện về qúa trình gieo hạt đậu của trẻ

- Cho trẻ doán tên các loại quả qua các cau đố

- Trò chuyện về một số loại quả quen thuộc

- Trò chuyện về một số loại hạt

- Trò chuyện về những ích lợi của quả và hạt

Hoạt động

vui chơi

Góc khoa học: Phân nhóm thực vật có ở khắp noi, phân n hóm các loại cây theo nơI sống, khám phá sự đổi màu của hoa, quá trình

phát triển của hạt Chơi lô tô, đômi nô vè các loại hoa quả Phân nhóm các loại hoa, quả, rau , cây theo các dấu hiệu đặc trng Lập biểu

đồ về các loại rau, quả Tạo nhóm số lơng phạm vi 8, thêm bớt, chia đối tợng 8 làm 2 phần

Góc th viện : Xem tranh ảnh thế giới thực vật Tìm chữ cái i-t-c trong từ chỉ tên nhóm thực vật Tập ghép tên các loại hoa quả rau các

loại cây Làm sách tranh về chủ đề thực vật Kể chuyện theo tranh chủ đề thế giới thực vật

Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu, vo giấy các loại thực vật In màu các loại rau củ quả

Đọc thơ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề thực vật

Góc phân vai: Bán hàng Cửa hàng rau quả sạch, của hàng bán hoa Quầy giải khát Nhóm nội trợ thực hành pha nớc cam, chanh, say

t-Hoạt động

ngoài trời Cho trẻ cùng gieo củ

hành ChơI gieo hạt ChơI theo ý thích

Vẽ phấn một số loại loai quả

ChơI bật ô ChơI theo ý thích

Tập viế số 9bằng phấn ChơI hãy kể đủ 3loại ChơI tự chọn

Dạy trẻ tc nghe âm thanh đoán tên hạt ChơI bánh xe quay ChơI tự chọn

Cho trẻ gieo hạt đỗ ChơI gieo hạt ChơI tự chọn

Hoạt động

chiều Dạy trẻ bai đồng giao :

“Lúa ngô là cô đậu nành

”

Xem sách các loại quả Làm bài tập trong vở bài

tập toán Nặn các loại quả ChơI tự chọn Nêu gơng bé ngoanBiểu diẽn văn nghệ

để nặn các loại quả

-KT: Cung cấp chotrẻ 1 số kiến thức vềcác loại quả

-TĐ: Giữ gìn sảnphẩm của mình

3 giá nhựa đựngcác loại quả

Đất nặn, bảng,khay

HĐ1: Cho trẻ đi siêu thị chọn mua các loại

quả Gọi tên các loại quả và đếm số lợngqua trong các khay

HĐ2: Cho trẻ về chỗ và xem cô đã chọn

đ-ợc những loại quả trong giỏMàu sắc, hình dáng của từng loại quả Chotrẻ xem giỏ quả cô nặn mẫu

- Cô nặn những quả gì?

- Màu sắc, hình dáng của từng loại quả?

- Muốn nặn đợc các quả đó phải làm ntn?

Cho trẻ nhắc lại cách chia đất, lăn dọc, xoaytròn, véo đất, vê đất…

HĐ3: Trẻ về bàn chọn các loại quả mà trẻ

thíchQuá trình trẻ thực hiện: Cô quan sát, gợi ýhớng dẫn thêm cho trẻ để trẻ nặn đợc nhiềuloại quả khác nhau Trẻ hoàn thành sảnphẩm và gọi tên các loại quả trẻ nặn

-KN : Trẻ biết đặc

điểm cơ bản của cácloại hạt đó

Biết đợc lợi ích củachúng với cơ thể -TĐ : Rèn nếp học

và duy trì hứng thúhọc của trẻ

Một số loại hạt :hạt lac , hạt đỗxanh , hạt vừng ,hạt gạo …

Giá nhựa , tranh

vẽ các loại hạt Băng đài

bảng xoá

HĐ1: Tổ chức cho trẻ chơI trò chơI “đI chợ

” trẻ đI lấy một loại hạt mà trẻ thích : tròchuyện về những loại hạt mà trẻ đã chọn :tên gọi , hình dáng , màu sắc , cách chếbiến …

HĐ2: Xem trình chiếu về các loại hạt và goi

tên các loại hạt đó Cô giới thiệu cùng trẻ hạt đó có chúa nhiềuchất dinh dỡng gì , nó có thể chế biến thànhnnhững món ăn gì , nên ăn nhiều hay ăn ítvì sao … ?

HĐ3: Tổ chức cho trẻ chơI các trò chơI

*Ai nhanh nhất : cô đẻ các hình ảnh hạt trênsàn ,cả lớp cùng đọc bai “lúa ngô là cô đậunành ”, kết thúc coôní tên loại hạt nào thì

trẻ phảI chọn đúng loậi hạt đó , sai thì phảInhảy lò cò

*Ghép hình hạt : Hình ảnh các loai hạt đã bịcắt làm dôI , hai đọi phảI thi đua chọn và

ghép cho đúng , đội nào ghép đợc nhiều làthắng

-KN: Trẻ biết thêmbớt chia các đối t-ợng có sô slợng 9thành hai phần bằngcác cách khác nhau

-TĐ: Rèn nếp họccho trẻ

Mỗi trẻ có 9 loạihột hạt khác nhaucác thẻ số 1-8 , 2-

7 , 3-6 , 4-5

quả ,hạt có số ợng 9

l-HĐ1: Luyện đếm đến 9Tìm các nhóm quả hạt có số lợng 9Tập làm động tác của các bác làm vờn số l-ợng 9 : cuốc đất , đào hố , quả rơi từ các bộphận của cơ thể

HĐ2: Chia 8 đối tợng thành hai phần Cho trẻ đoán xem trong tay cô cầm gì ? Chơi tập tầm vông đoán xem khi cô chia9hát ở hai tay mỗi tay sẽ có mấy hạt

Tay phải có mấy hạt , tay tráI có mấy hạt ?trẻ chia số hạt của mình ra hai tay , cô đoántay trẻ chia

Yêu cầu trẻ chia số hạt ra hai tay theo yêucầu của cô : 1-8 , 2-7 , 3-6 , 4-5

HĐ3: Luyện tập Chơi tìm bạn : Tìm nhóm bạn theo yêu cầucủa cô

Tổ chức thực hiện

Thứ năm , ngày 26 tháng 2 năm 2009

-TĐ : trẻ biết chămsóc cây

Bảng tự xoá

Tranh truyện Băng , đài , đàn

HĐ1: Cô và trẻ cùng hát bài gieo hạt cùng

chơI một trò chơI tren máy tính (phần làmphim )sắp xếp quá trình phát triển của cây

và cùng đa ra nhận xét về quá trình đó

HĐ2: Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ

nghe 2 lần (lần hai kêt hợi tranh minh hoạ )

HĐ3: Trò chuyện giúp trẻ hiểu nội dung

HĐ4: Trẻ cùng vẽ lại quá trình phát triển

của cây trên bảng xoá

-KT: Biết tô chữ cái l,m, n,theo đúng trình tự

-TĐ: rèn nếp ngồi học cho trẻ

- Bảng, phấn, thẻ chữ l,m, n viết thờng và

in thờng

- Vở mẫu, bút chì, vở tập tô

- Tranh ảnh các loại rau , quả có chứa chữ l,m, n

HĐ1 Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Tìm chữ”,

chơi theo nhóm hết 1 bản nhạc, đội nào tìm đợc nhiều hơn sẽ thắng cuộc

- Hớng dẫn tô chữ l Cô làm mẫu cho trẻ xem, trẻ

đa ra những nhận xét của mình về cách tô của cô,cô tổng kết lại các ý kiến để trẻ rõ hơn