MỘT số CÔNG cụ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO văn bản

NGHỆ THUẬT CỦA VIỆC TRÌNH BÀY Nghệ thuật của trình bày The art of showing là việc giáo viên sử dụng những phương pháp minh họa demonstration để giúp học sinh học bằng cách “bắt chước”

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM

Khoa Công nghệ thông tin

Lý Luận Phương pháp dạy học Tin học 2

Chủ đề: Dạy học lý thuyết phần mềm ứng dụng

Bài 18:

MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO VĂN BẢN

•

‘ED

UC AR E?’

là gì

rình bà y

3

•

Dạy học ph

ần mềm M icro sof

t W ord

4

•

Thự

c h ành gi ảng dạ

y bà

i 18

2

NỘI DUNG

‘ED U C AR E ? ’ là gì?

 Explantion: Một sự giải thích đầy đủ và cặn kẽ

 Doing-detail: cần phải làm gì và làm như thế nào

 Using the skill: thực hành và vận dụng kĩ năng đã học

 Check and correct: kiểm tra lại và chỉnh sửa cho đúng

 Evaluation: Kiểm chứng trên điều kiện thực



NGHỆ THUẬT CỦA VIỆC TRÌNH BÀY

Nghệ thuật của trình bày (The art of showing) là việc giáo viên sử dụng những phương pháp minh họa

(demonstration) để giúp học sinh học bằng cách “bắt chước” theo sự minh họa của giáo viên từ đó dần dần hình thành

kĩ năng cho mình

Việc trình bày hay minh họa một vấn đề là một trong những điều mà người học cần đáp ứng được nhu cầu được trình

bày minh họa (doing-detail) trong thuật ngữ “Educare?” Trong quá trình thực hiện (Execution)- giáo viên cần giải thích

mục đích của các bước, tại sao phải thực hiện bước này, chúng ta cần lưu ý gì khi thực hiện…

Có 2 phương pháp

để trình bày-minh

họa 1 vấn đề

Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến kỹ năng thao tác (Demonstrating

a physical skill or ability)-

Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến khả năng tư duy-hoạt động của trí tuệ

(Demonstrating an intellectual skill or ability)

Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến kỹ năng thao tác (Demonstration a physical skill

 Tạo điều kiện để HS dễ dàng quan sát được thao tác của giáo viên

Chuẩn bị (Preparation)

Yêu cầu một học sinh thực hiện lại thao tác vừa dạy trước khi cho cả lớp luyện tập

hiểu

Bạn đã chắc chắn thực hiện các yếu tố trên một

cách cẩn thận chưa?

8

 Giải thích, đặt câu hỏi

 Thực hiện chậm rãi

 Nhận phản hồi từ học sinh

 Nếu bạn mắc sai lầm???

Thực hiện (Execution)

 Minh họa không giải thích (Silent demonstration): với phương pháp này, giáo viên sẽ thao tác và yêu cầu học sinh xem

xét cẩn thận mà không giải thích cho học sinh

Execution

10

là điều cần thiết

cầu học sinh nêu các bước và thực hiện theo phát biểu của các em

giáo viên sẽ gọi một học sinh lên làm mẫu cho các bạn quan sát

Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến khả năng tư duy-hoạt động của trí tuệ (Demonstrating an intellectual skill or ability).

Giáo viên sử dụng nhóm phương pháp này để minh họa những vấn đề về tư duy như thuật toán, cách thực hiện các câu lệnh lập trình và các khái niệm liên quan trong tin học

Đưa ra mẫu cho học sinh (Showing by exemplar):đưa ra cho học sinh những ví dụ minh họa đơn giản, giải những bài tập mẫu,

… để học sinh bắt chước và làm theo

Thực hiện thao tác minh họa (Showing by demonstrating): minh họa những vấn đề liên quan đến tư duy có nghĩa là người

giáo viên cần diễn giải cách suy nghĩ, tư duy vấn đề như thế nào để học sinh nghĩ theo cách mà người giáo viên nghĩ

 Thuận lợi

- Công cụ minh họa cho lý thuyết các thao tác

- Học sinh có thể thực hành sau khi học lý thuyết

- Các thao tác đơn giản, có nhiều cách, dễ nhớ

- Phát huy được tính sáng tạo của học sinh

- Có thể ứng dụng trong thực tế

- Phần mềm được viết bằng ngôn ngữ nước ngoài, những học sinh có trình độ Tiếng Anh thấp sẽ khó tiếp

thu

- Thường xuyên cập nhật phiên bản mới với giao diện khác

- Đa số học sinh đã được học những thao tác cơ bản ở bậc THCS

Dạy học bằng phần mềm Microsoft Word

 Tạo điều kiện học thực hành thoải mái nhất cho học sinh

Giải quyết vấn đề

 Khi dạy một thao tác nào đó cần minh họa cho học sinh dễ hiểu

 Đưa ra bài tập thực hành từ cơ bản đến nâng cao

 Lưu ý những lỗi sai thường gặp

 Mở rộng thêm kiến thức

 Thực hiện dạy học theo dự án để kích thích tư duy, sự hứng thú tìm tòi của học sinh

KIỂM TRA BÀI CŨ

14

Những nội dung đã học

ở tiết trước??

Có mấy cách để định dạng kiểu danh sách?

Đó là những cách

nào??

MÔI TRƯỜNG

Bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp là vấn đề đang được cả thế giới quan tâm Có rất nhiều hội nghị tầm cỡ toàn cầu hoặc khu vực  

đã được tổ chức để bàn bạc và tìm ra hướng giải quyết nạn ô nhiễm môi trường nghiêm trọng hiện nay Trong mấy năm gần đây, những

thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần, cháy rừng, lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiên nhiên đang nổi giận và

trừng phạt loài người vì những hành vi cố tình xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái.

Ở Việt Nam, ô nhiễm môi trường sống cũng là một vấn đề nan giải vì nó gây ra hàng loạt hậu quả nghiêm trọng Có thể lấy hai thành phố

lớn là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh làm dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề này.

Làm thế nào để tìm từ “môi trường” và sửa lại thành “Môi Trường” một cách nhanh chóng??

Làm thế nào để gõ tắt &

sửa lỗi chính tả??

16

CHƯƠNG III

BÀI 18

CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

TIN HỌC 10

CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

GÕ TẮT VÀ SỬA LỖI

18

Ví dụ

Bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp là vấn đề đang được cả thế giới quan tâm Có rất nhiều hội nghị tầm cỡ toàn cầu hoặc khu vực đã được tổ chức để bàn bạc và tìm ra hướng giải quyết nạn ô nhiễm môi trường nghiêm trọng hiện nay Trong mấy năm gần đây, những thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần, cháy rừng,

lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiên nhiên đang nổi giận và trừng phạt loài người vì những hành vi cố tình xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái

môi trường

Ví dụ

nghiêm trọng hiện nay Trong mấy năm gần đây, những thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần, cháy rừng, lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiên nhiên đang nổi giận và trừng phạt loài người vì những hành vi cố tình xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái

Ở Việt Nam, ô nhiễm Môi Trường sống cũng là một vấn đề nan giải vì nó gây ra hàng loạt hậu quả nghiêm trọng

Có thể lấy hai thành phố lớn là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh làm dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề này

Môi Trường

Tìm bằng cách nào???

Có cách nào nhanh hơn không?

Tìm bằng mắt và sửa bằng tay

a) Tìm kiếm:

Bước 1: Chọn lệnh Edit  Find …( Ctrl + F ) để

mở hộp thoại Find and Replace

Bước 2: Gõ từ hoặc cụm từ cần tìm vào ô

Find What (tìm gì)

Bước 3: Nháy chuột vào nút Find Next (tìm

1 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

a) Tìm kiếm:

Khi tìm không thấy Word hiện thông báo không tìm thấy từ này trong văn bản.

Cụm từ tìm được sẽ hiển thị dưới dạng bị “bôi đen”.

Chú ý:

1 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

Nháy nút Find Next để tìm tiếp

Nháy nút Cancel để đống hộp thoại Kết thúc tìm kiếm

b) Thay thế:

Bước 1: Chọn Edit  Replace…( Ctrl + H ) Hộp thoại Find and Replace xuất

hiện

1 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

Bước 2: Gõ cụm từ cần tìm vào ô Find What và gõ cụm từ thay thế vào ô

Replace with (thay thế bằng).

b) Thay thế:

Bước 3: Nháy chuột vào nút Find Next để đến cụm từ cần tìm tiếp theo

(nếu có).

Bước 4: Nháy chuột vào nút Replace nếu muốn thay thế từng cụm từ tìm thấy (và

nháy vào nút Replace All nếu muốn thay thế tự động tất cả các cụm từ tìm thấy)

bằng cụm từ thay thế.

Bước 5: Nháy chuột vào nút Close để đóng hộp thoại, kết thúc việc tìm kiếm và

thay thế.

1 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

c) Một số tùy chọn trong tìm kiếm và thay thế:

Nháy chuột vào nút More

Phân biệt chữ hoa,

chữ thường (sa

pa sẽ khác Sa Pa)

Từ cần tìm là một từ nguyên vẹn.

1 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

khi soạn thảo văn bản có những từ hoặc cụm từ ta phải lặp lại nhiều lần Nếu muốn gõ nhanh hơn các từ và cụm từ đó

thì làm thế nào ?

Có những lúc các em gõ văn bản, khi gõ i đứng riêng dù không phải đầu dòng thì nó cũng bị biến

thành I là vì sao ?

26

Vấn đề

2 Gõ tắt và sửa lỗi

 HĐ 1: Các nhóm đọc SGK trang 121-122 tiến hành thảo luận và tìm cách

tăng tốc độ gõ cho đoạn word.

-HĐ 2: Yêu cầu các nhóm dùng AutoCorrect gõ hcm thay vì gõ Hồ Chí Minh.

2 Gõ tắt và sửa lỗi

 Sửa lỗi: Tự động sửa lỗi chính tả trong khi gõ văn bản

 Gõ tắt: Cho phép gõ tắt để tiết kiệm thời gian, tăng tốc độ gõ.

 Dùng lệnh Tools  AutoCorrect Options … để mở hộp thoại AutoCorrect

Chọn/ bỏ chọn ô

Replace text as you

type

2 Gõ tắt và sửa lỗi

 Thêm từ gõ tắt hoặc sửa lỗi mới vào danh sách:

 Bước 1: Gõ từ viết tắt vào cột Replace và cụm từ

đầy đủ vào ô With

 Bước 2: Nháy chuột vào nút Add để thêm

vào danh sách tự động sửa.

30

2 Gõ tắt và sửa lỗi

 Xóa từ gõ tắt hoặc sửa lỗi ra khỏi danh sách

 Bước 1: Chọn đầu mục cần xóa

 Bước 2: Nháy chuột vào nút Delete để

xóa đầu mục đang chọn.

2 Gõ tắt và sửa lỗi

2 Gõ tắt và sửa lỗi

 Đánh dấu các lỗi chính tả bằng đường lượn sóng màu đỏ và đánh dấu các câu hoặc cụm từ sai

ngữ pháp bằng đường lượn sóng màu xanh

 Khi soạn thảo tiếng Việt, ta thường không cần tới chức năng này.

CỦNG CỐ BÀI HỌC

34

Cho đoạn văn sau: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG

Vịnh Hạ Long Các đảo trên vịnh Hạ Long chủ yếu là đảo đá vôi được hình thành cách đây trên năm trăm triệu năm Ẩn giấu trong những hòn đảo đá là hệ thống hang động vô cùng phong phú với măng, nhũ đá có quy mô, hình dáng, màu sắc đa dạng, huyền ảo,… Một số hang động còn chứa đựng các dấu tích của người tiền sử Hạ Long là điểm hấp dẫn khách tham quan như: Đầu Gỗ, Bổ Nâu, Sửng Sốt, Soi Nhụ, Mê Cung, Tam Cung,… Động Phong Nha Giấu mình trong núi đá vôi, nằm trong khu rừng nguyên sinh Kẻ Bàng, được che chở bởi những cánh rừng nhiệt đới, động Phong Nha có một hệ thống hang động thật lộng lẫy với con sông ngầm được xác định là dài nhất thế giới Động Phong Nha được đánh giá là động vào loại dài và đẹp nhất không chỉ trong khu vực mà còn trên thế giới Phong Nha đã được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới

Để tìm kiếm từ vịnh Hạ Long trong đoạn văn trên ta phải thực hiện các thao tác nào?

Để thay thế từ vịnh Hạ Long trong đoạn văn trên bằng từ “di sản văn hóa thế giới vịnh Hạ Long” ta phải thực hiện các thao tác nào?

Để tạo các từ gõ tắt sau: hl: Hạ Long dpn: Động Phong Nha Ta phải thực hiện các thao tác nào?

Cảm ơn Cô và các bạn đã theo dõi!!!!