giao an am nhac lop 3

TUẦN 1 TIẾT 1 Ngày …………………………… Học hát bài Quốc ca Việt Nam Nhạc và lời: Văn Cao I. MỤC TIÊU Biết hát giai điệu và lời 1 Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc, từ đó gắng học hành để sau này góp công xây dựng và bảo vệ tổ quốc theo năm điều Bác Hồ dạy. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát. Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca 1. Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, … III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp : nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của năm học, có thể cho HS hát ôn một vài bài hát đã học ở lớp 2 nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học. 3. Bài mới:

Trang 1

TUẦN 1 TIẾT 1

Ngày ………

Học hát bài Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao

I MỤC TIÊU

-Biết hát giai điệu và lời 1

-Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

- HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao

- Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc, từ đó gắng học hành để sau này góp công xây dựng

và bảo vệ tổ quốc theo năm điều Bác Hồ dạy

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát

- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca 1.

- Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, …

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp : nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của năm học, có thể cho HS hát ôn

một vài bài hát đã học ở lớp 2 nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 1)

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát: Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca viết

vào năm 1944 của nhạc sĩ Văn Cao với nội

dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước.

Quốc ca được hát khi làm lễ chào cờ Khi hát

hoặc cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 1

theo tiết tấu

- Giải thích những tư khó trong bài để HS có

thể hiểu được nội dung lời ca

- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết

bài

- Chú ý những tiếng ngân hoặc nghĩ đến 3

phách để hướng dẫn HS hát đúng

- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để

HS thuộc lời và giai điệu

- Nhận xt

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS

đối với bài Quốc ca.

1 Bài Quốc ca được hát khi nào?

2 Ai là tác giả bài Quốc ca?

3 Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải

có thái độ như thế nào?

- Nhận xét HS trả lời, sau đó nêu lại yêu cầu

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Xem tranh minh họa

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1)

- Nghe giải thích những từ khó trong bàihát

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn củaGV

- Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng chỗngân, nghĩ trong bài

- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ)

- HS trả lời

- HS lắng nghe,ghi nhớ

Trang 2

khi chào cờ và hát Quốc ca để HS hiểu rõ và

ghi nhớ

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị.

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát

thuộc và thể hiện đúng yêu cầu của bài hát, thái

độ đúng mực khi học hát đồng thời nhắc những

em chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để

đạt kết quả tốt hơn ở tiết sau

- Qua đó giáo dục HS niềm tự hào tổ quốc

gắng học hành để sau này góp công xây dựng v

bảo vệ tổ quoocstheo lời Bc dạy

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài Quốc ca.

- HS nghe

- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

………

TUẦN 2 TIẾT 2 Ngày ………

Học hát bài Quốc ca Việt Nam (lời2)

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

-Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca

-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu

Trang 3

- Hát chuẩn xác lời 2 và thể hiện tính hùng mạnh của bài hát

- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam, bảng phụ chép sẵn lời ca 2.

- Nhạc cụ quen dùng

- Nắm nội dung lời 2 để giải thích cho HS ý nghĩ lời ca

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp, nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS ôn hát lời 1 bài Quốc ca (cả lớp, rồi từng – dãy, tổ).

- Đặt câu hỏi (trong phần hoạt động 2 của tiết 1) để xem HS nắm được bài không? GVnhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 2)

- GV tóm tắt nội dung lời ca 2 cho HS hiểu:

Trong những ngày trước cách mạng tháng Tám

(1945), hân dân ta sống khổ cực dưới ách

thống trị của chế độ thực dân phong kiến, dành

lại độc lập tự do cho Tổ quốc

- Cho HS nghe băng bài Quốc ca – lời 2 (hoặc

GV hát mẫu thật chính xác lời 2)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 2

theo tiết tấu

- Giải thích những từ khó trong bài để HS có

thể hiểu được nội dung lời ca (lầm than, gông

xích, căm hờn)

bài

HS thuộc lời và giai điệu

- Hướng dẫn HS hát nối hai lời của bài Quốc

ca Chú ý sửa những chỗ HS hát chưa đúng

yêu cầu

Hoạt động 2: Hát kết hợp tập tư thế chào cờ.

- Hướng dẫn HS tư thế đứng chào cờ và hát

Quốc ca: Đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn

về Quốc kì Thái độ nghiêm túc, GV có thể

mời một vài HS lên thực hiện tư thế mẫu

- Cho HS tập đứng chào cờ và hát Quốc ca

- Nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị.

thuộc bài Quốc ca và thể hiện đúng yêu cầu

của bài hát, thái độ đúng mực khi học hát và

luyện tập chào cờ, đồng thời nhắc những em

chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để đạt

kết quả tốt hơn ỏ tiết sau

- Nhắc lại ý nghia gio dục cho HS nghe

- Nghe hát mẫu lời 2

- Nghe giải thích những từ khó trong bàihát

- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ).Hát thể hiện tính chất hùng mạnh, nhưnhịp bước chân mạnh mẽ của đoàn quân

Trang 4

- Dặn HS về học thuộc hai lời bài Quốc ca.

Rút kinh nghiệm:

………

Học hát bài Bài ca đi học

(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca 1

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát

1 Ổn định lớp – nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tác giả Cả đứng lên hát ôn bài

Quốc ca với tư thế và thái độ nghiêm trang.

Trang 5

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời

1)

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát:

Nhạc sĩ Phan Trần Bảng tốt nghiệp lớp Sư

phạm âm nhạc đầu tiên của Bộ Giáo dục, đã

viết nhiều ca khúc hay cho trẻ em như: Trường

em xinh, Vườn cam Bác Hồ, Cộc cách tùng

cheng, … Bài hát Bài ca đi học là một hành

khúc vui tươi viết ở giọng Rê trưởng, mô tả

cảnh HS đến trường trong niềm hân hoan cùng

bạn bè

- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát

mẫu (nghe băng nhạc hoặc nghe GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1: đọc đồng

thanh lời 1 theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết

lời 1

- Chú ý : Bài hát có chung một âm hình tiết

tấu:

- Trong bài có hai câu hát và 3 giai điệu giống

nhau, câu 2 và 4 giai điệu khác ở phần cuối,

GV có thể nhấn mạnh hoặc cho HS nhận xét

nhằm phát huy khả năng của các em đối với bộ

môn, giúp các em thuộc bài nhanh hơn

thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp đều cho HS

trong quá trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả

lớp hát đồng thanh lời 1 theo hướng dẫn của

GV

- Giáo dục HS tình cảm gắn bó mái trường,

kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Bài ca đi

học.

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu

- HS nghe lại giai điệu các câu để nhậnxét cho đúng

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ),hoặc hát nối tiếp Hát thể hiện tính chấtvui tươi trong sáng

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện :Đồng thanh, dy, nhĩm, cnhn

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nhớ

Trang 6

………

Học hát: Bài Bài ca đi họ c (lời 2)

(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

-Biết hát vỗ tay hoặc gõ đệm theobài hát

-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu.Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vài nhạc cụ phụ họa cho bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả Cả

lớp đứng lên hát ôn lời 1 bài hát Bài ca đi học, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu

lời ca GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời 2).

- Cho HS nghe hát mẫu (nghe băng nhạc hoặc

nghe GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 2: đọc đồng thanh

Trang 7

lời 2 theo tiết tấu.

bài (như đã hướng dẫn ở lời 1)

thuộc lời và giai điệu

- Cho HS ôn cả hai lời bằng những hình thức:

đồng thanh, nhóm, dãy, cá nhân, hát nối tiếp, …

- Nhận xt, sửa sai

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hướng dẫn HS hát và vận động phụ họa (GV

thực hiện động tác mẫu) Cụ thể:

Lời 1:

Câu 1: Nhún chân sang trái, sang phải theo nhịp

Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V, nghiên

người cùng bên với nhịp chân

Câu 2: Hai tay đưa ngang như động tác vẫy cánh

Chân vẫn nhún đều như ở câu 1

Câu 3: Hai tay đưa lên miệng giả động tác chim

hót

Câu 4: Tay trái chống hông, tay phải đưa lên cao

làm động tác vẫy chào

Lời 2:

Câu 1 và 4 vẫn giữ nguyên động tác như ở lời 1

Câu 2: Hai tay đưa ôm chéo trước ngực

Câu 3: Nắm tay bạn bên cạnh, nghiên người nhẹ

nhàng theo nhịp chân

- GV cũng có thể gợi ý để HS tự nghĩ thêm

những động tác nhằm phát huy tính tích cực, sáng

tạo của các em

- Sau khi hướng dẫn từng động tác, GV cho HS

luyện tập vài lần để nhớ thực hiện thuần thục

hơn

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

- Nhận xt

Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài

hát giáo dục đều gì Cả lớp hát đồng thanh theo

hướng dẫn của GV

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Bài ca đi học.

- Tập hát từng câu theo hường dẫn của GV

- Luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca

- Hát nối hai lời theo hướng dẫn của GV: hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân,

- Xem GV thực hiện mẫu

HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác

- Các em cũng có thể ngĩ thêm những động tác khác để hiện cho phong phú hơn

- Luyện tập hát kết hợp vận động cho đều

và thuần thục hơn:

- Từng nhĩm biểu diễn

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nho

………

Trang 8

………

Học hát: Bài Đếm sao (Trích)

Nhạc và lời: Văn Chung

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác bài hát

- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát.

1 Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại bài đã học ở tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên hát ôn bài

hát Bài ca đi học, kết hợp vận động phụ họa theo bài hát GV nhận xét.

3 Bài mới:

Trang 9

Hoạt động 1: Dạy bài hát Đếm sao.

- GV giới thiẹu tên bài hát, tác giả, nội dung

bài hát:

Nhạc sĩ Văn Chung có rất nhiều ca khúc hay

viết cho trẻ em như: Lì và Sáo, Lượn tròn lượn

khéo, Thằng Nhai thằng Nha, … Những ca

khúc của ông thường ngộ nghĩnh, dễ thương và

đậm nét dân tộc

Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp 3/4 nhịp

nhàng diễn tả cảnh các em nhỏ quây quần với

nhau vào những đêm trời đầy sao, cùng ngước

lên bầu trời và đếm những vì sao thật là vui …

- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát

mẫu (nghe băng hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca trên bảng phụ

Chia bài hát thành 4 câu

- Dạy hát: Dạy từng câu nối tiếp cho đến hết

bài

- Tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu

Nhận xt, sửa sai

Hoạt động 2: Hát kết hợp g đệm theo phách.

- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp g

đệm theo phách

- Luyện tập ht kết hợp g đệm theo phách

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả

lớp hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

thuộc bài hát, đúng giai điệu tiết tấu bài hát và

biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở

những em chưa tực hiện đúng các yêu cầu

trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học

sau

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.

- HS ngồi ngay ngắn, lắngnghe

- Đọc lời ca

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- HS luyện ht:

+ Đồng thanh

+ Dy, nhĩm

+ C nhn

- HS quan st

- HS thực hiện: đồng thanh, từng dãy (tổ) Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nhớ

………

Trang 10

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo nhịp.Biết chơi trò chơi âm nhạc

- Máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đếm sao.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát (nghe băng

hoặc GV đàn giai điệu) Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả

- Cho HS hát ôn bài hát bằng những hình thức:

Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối

tiếp, …kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,

Trang 11

Câu 1 và 2: Nhún chân nhịp nhàng bên trái,

phải theo nhịp Hai tay đưa lên tạo thành vòng

tròn trên đầu, lòng bàn tay ngửa lên trên, các

ngón tay chạm vào nhau

Câu 3 và 4: Dưa hai tay qua lại nhẹ nhàng trên

đầu theo nhịp

- Luyện tập, sửa sai

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

1 Trò chơi theo tiết tấu

- GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 10 ông sao

theo tiết tấu sau:

Một ông sao sáng, hai ông sáng sao

Ba ông sao sáng, bốn ông sáng sao

…

Chín ông sao sáng, mười ông sáng sao

2 Trò chơi hát theo các nguyên âm

- GV hướng dẫn HS hát bằng các nguyên âm

theo giai điệu của bài Đếm sao GV dùng kí

hiệu bằng thế tay để thể hiện các nguyên âm

Ví dụ: nguyên âm i – giơ một ngón trỏ; nguyên

âm a dùng hai ngón trỏ và giữa trúc ngược

xuống,…

- Lúc đầu cho cả lớp hát hát đồng thanh lời ca,

sau đó GV có thể chỉ định từng nhóm, dãy thực

hiện hát bằng các nguyên âm, khi GV thể hiện

kí hiệu nguyên âm nào thì dãy đó sẽ hát bằng

nguyên âm đó cho đến khi GV thể hiện kí hiệu

nguyên âm khác ,…

- Trước khi thực hiện trò chơi, GV nên tập cho

HS nhận biết các nguyên âm để thực hiện tốt

trò chơi này

Hoạt động 4:Củng cố – Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua

bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh

lại bài hát Đếm sao theo hướng dẫn của GV

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.

và vận động phụ họa theo hướng dẫn

- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trứơclớp

- Nghe GV hướng dẫn sau đó thực hiệntheo nhóm, tổ

- Nghe GV hướng dẫn trò chơi

- Thực hiện trò chơi theo từng nhóm, dãy

và theo yêu cầu, hiệu lệnh của GV

Trang 12

………

Trang 13

TUẦN 7 TIẾT 7

Ngày……… :Học hát: Bài Gà gáy

Dân ca Cống (Lai Châu)Lời mới: Huy Trân

I MỤC TIÊU

-Biết đây là bài dân ca

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-HS có năng khiếu biét đây là bài dân cacủa dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu.Biết gõ đệmtheo phách theo nhịp

- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, linh hoạt trong bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát (cảnh nhà sàn,núi cao, gà gáy ,….), bản đồ Việt Nam để xác định vị trí tỉnh Lai Châu

2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả Cả

lớp hát ôn bài hát Đếm sao, vỗ tay hoặc vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhịp ¾ , GV gọi

một vài cá nhân thể hiện lại bài hát, GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Gà gáy.

- GV giới thiệu bài hát: Bài hát diễn tả gà gáy

thật thân thương, quen thuộc đối với đồng bào

dân tộc ít người ở vùng cao này Tiếng gà như

gọi Mặt Trời và dân bảng thức dậy để bắt đầu

một ngày mới như mọi ngày, vừa bận rộn

nhưng lại rất vui tươi và hạnh phúc

- Cho HS xem tranh minh họa, giới thiệu vị trí

tỉnh Lai Châu trên bảng đồ, kết hợp cho hát

mẫu (nghe băng hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: đọc đồng thanh

lời ca theo tiết tấu

bài Chia bài hát thành 4 câu, chú ý hướng dẫn

HS lấy hơi ở mỗi câu

- Tập xong bài hát, cho HS ôn lại để thuộc lời

và nhớ giai điệu Chú ý các tiếng ai ơi ở cuối

các câu đều ngân và nghĩ 2 phách để hướng

dẫn HS hát đúng

- Nhận xt

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp 2 (GV thực hiện mẫu):

- Cho cả lớp luyện hát và gõ đệm theo phách,

nhịp thật đều,sau có thể chia lớp thành các

nhóm hát nối tiếp từng câu liên tục và nhip

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS luyện hát đồng thanh, nhóm, dãy, cánhân,

- Lần lượt xem GV thực hiện mẫu hát và

gõ đệm theo phách, nhịp và thực hiệntheo

- HS thực hiện theo hướng dẫn

(sử dụng song loan, trống nhỏ hoặc thanhphách)

Trang 14

nhàng theo phách và theo nhịp 2.

- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn mạnh vào các

phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm đúng yêu

cầu

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, dân ca của

dân tộc nào? Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát

theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu

dân ca trên mọi miền đất nước

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.

- Chú ý hát và gõ đệm đúng theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nhớ

………

Trang 15

-HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vài động tác phụ họa cho bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Gà gáy

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài

hát, dân ca của dân tộc nào?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Gà gáy sau đó

hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện sắc thái vui

Câu 1, 2: Chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải

theo nhịp; hai tay đưa lên mệng thành hình

hoa, đầu ngẩng cao nghiên cùng bên với nhịp

chân

Câu 3, 4: Chân trái bước lên, chân phải bước

theo, nhún theo nhịp; chân phải bước xuống,

chân trái bước theo, thực hiện đều đặn nhịp

nhàng Hai tay đưa lên và kéo xuống theo nhịp

chân

- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập

xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho thuần

thục

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp

(vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa)

- Nhận xét

Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc)

- GV nhắc HS tư thế và thái độ nghiêm túc khi

nghe hát hoặc nghe nhạc

- Cho HS nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc

hoặc một bài dân ca GV cần giới thiệu tên bài

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lờicâu hỏi của GV

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn hát lạibài hát theo hướng dẫn của GV: hát đồngthanh, dãy, nhóm

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịpcủa bài hát

- HS thực hiện động tác theo hướng dẫncủa GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác

- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hátkết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng

- HS ổn định lại tư thế khi nghe nhạc

- HS lắng nghe

Trang 16

hát, tác giả trước khi cho HS nghe Nếu là bài

dân ca, nên giới thiệu vùng, miền, xứ sở

- Có thể đặt một vài câu hỏi dau khi HS nghe

xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm một cách

đơn giản Sau đó GV có thể tóm lược lại về nội

dung, hình thức âm nhạc của bài hát để HS

nắm được

Nếu còn thời gian có thể cho các em nghe lại

một lần nữa

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ; qua

bài hát giáo dục điều gì? Cả lớp hát đồng thanh

lại bài hát Gà gáy theo hướng dẫn của GV

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.

- HS trả lời theo cảm nhận của các em dối với các bài hát được nghe

- Nghe GV nhận xét bài hát và nghe bài hát lại một lần

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nhớ

………

TUẦN 9 TIẾT 9 Ngày

Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

Trang 17

-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Tập biểu diễn bài hát

-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát Biết gõ đệm theotiết tấu lời ca,theo phách ,theo nhịp

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho các bài hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca đi học.

- Hỏi HS bài hát nào thể hiện niềm hân hoan khi

được đến trường của các bạn nhỏ? Tác giả bài

hát tên gì?

- Hướng dẫn HS hát kết hợp hoặc gõ đệm theo

phách, nhịp và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ

họa nhịp nhàng theo bài hát

- Mời từng nhóm, dãy hoặc cá nhân lên biểu

diễn bài hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ

họa nhịp nhàng

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

- Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đếm sao.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát (nghe băng

hoặc GV đàn giai điệu) Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả

- Cho HS hát ôn bài hát bằng những hình thức:

Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối

tiếp, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách,

theo nhịp ¾

- Trò chơi kết hợp bài hát:

Trước hết, GV cho HS luyện tập đếm phách của

nhịp ¾ : 1-2-3, 1-2-3, liên tục và đều đặn Khi

đếm 1, các em tự vỗ tay một cái; khi đếm 2 – 3,

các em đưa tay phải ra trước như đang chạm vào

đối diện mình 2 cái Đếm 1, lại tiếp tục vỗ tay

mình, 2-3 thì đổi sang tay trái Cứ thế, GV tập

cho HS thuần thục thao tác vỗ tay và đổi bên

Vào trò chơi, từng đôi bạn quay mặt đối diện

vào nhau, cả lớp cùng đếm đồng thanh và kết

hợp vỗ tay như đã hướng dẫn (khi đếm 2 -3, các

em vỗ vào tay của bạn đối diện mình – tay phải

cùng thực hiện trước rồi đến tay trái sau, )

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy.

- Cho HS xem tranh kết hợp nghe giai điệu để

nhận biết tên bài hát, xuất xứ

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lờitên bài hát, tác giả

- Hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV:Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân.- Hát kết hợp vận động phụ họa theo bàihát

- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trước lớp

- Nghe giai điệu và đoán tên bài hát, tác giả

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV, kết hợp

sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và nhịpcủa bài hát

- Nghe hướng dẫn và luyện tập đếm pháchcủa nhịp ¾ Kết hợp thực hiện thao tác vỗtay thật đều đặn, liên tục trước khi tham giatrò chơi

- Thực hiện như đã hướng dẫn Lúc đầu, các

em đếm số kêt hợp trò chơi vỗ tay theo từngđôi bạn

- HS hát kết hợp trò chơi – Chú ý hát và vỗtay đúng mạnh, nhẹ của bài hát

- HS xem tranh, nghe giai điệu để đoán tên

Trang 18

- Hướng dẫn HS ôn hát theo hình thức hát nối

tiếp lần lượt từng nhóm, dãy kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát

- Cho cả lớp đứng lên hát kết hợp vận động phụ

họa theo bài hát một cách nhịp nhàng, linh hoạt

- HS nhắc lại tên bài hát vừa được ôn, tác giả

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn HS về học thuộc các bài hát đã được ôn ở

tiết học này

bài hát

- Ôn hát bài Gà gáy theo hướng dẫn của

GV: Hát đồng thanh, nối tiếp

- Hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo bài hát

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS ghi nhớ

………

TUẦN 10 TIẾT 10 Ngày

Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết

Nhạcvà lời: Mộng Lân

I MỤC TIÊU

-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo nhịp ,theo tiết tấu lời ca

- Gio dục HS biết yêu thương giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ theo năm điều Bác Hồ dạy

- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.

Trang 19

2 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điệu một trong các bài hát đã ôn ở tiết học trước.

HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp

khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Lớp chúng ta đoàn

kết

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:

Nhạc sĩ Mộng Lân là tác giả có nhiều đóng góp

cho nền âm nhạc thiếu nhi nước ta Ong đã viết ca

khúc hay cho trẻ em như: Em là mầm non của

Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyễn Bá Ngọc, Tấm

ảnh Bác Hồ, Tiếng hát ngày hè, Bài hát Lớp

chúng ta đoàn kết là một bài hát vui, sôi nổi, gồm

4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu Bài hát

như nhắc nhở HS phải biết đoàn kết, thương yêu

và giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ về mọi mặt, xứng

đáng là con ngoan, trò giỏi

- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập dọc lời ca đồng thanh theo

tiết tấu

bài Chú ý ở câu cuối “Quyết kết đoàn, giữ vững

bềnh, giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan” có

những tiếng cao độ hơi khó hát, GV cần hướng

dẫn cẩn thận để giúp HS hát đúng câu này

- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc

lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

- Luyện tập sửa sai

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

- Cho HS luyện tập theo dy, tổ

- Nhận xt

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả lớp

hát đồng thanh lại bài hát theo hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu thương

và giúp đỡ bạn bè theo năm điều Bác Hồ dạy

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Lớp chúng ta

đoàn kết

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe - Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát - Đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những chỗ khó trong bài mà GV đã lưu ý - Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát nối tiếp - Nghe và xem GV thực hiện mẫu - HS thực hiện hát và gõ đệm theo nhịp, tiết tấu - HS thực hiện - HS nghe - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm ………

………

Trang 20

………

TUẦN 11 TIẾT 11 Ngày

Ôn tập bài hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát Kết hợp các hoạt động

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân đã học lớp ở 2.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta

đoàn kết.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài

hát, tác giả?

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết

tấu lời ca của bài hát

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, dãy, cá nhân

Trang 21

- Nhận xét.

Hoạt động 2: Nhận xét các bài hát có chung

âm hình tiết tấu

- GV hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát Hoa lá

mùa xuân.

- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu bài Hoa lá

mùa xuân.

- Hỏi HS so sánh tiết tấu lời ca của bài Lớp

chúng ta đoàn kết và bài Hoa lá mùa xuân,

hoặc GV gõ đệm tiết tấu một câu trong bài hát

và hỏi HS đó là tiết tấu của bài hát nào? HS có

thể trả lời một trong hai bài nêu trên đều đúng

Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.

- Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp vỗ tay, nhún

chân nhịp nhàng theo nhịp sang trái sang phải

- Mời từng nhóm – dãy hoặc cá nhân lên biểu

diễn trước lớp

- GV kết hợp nhận xét đánh giá HS

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua

bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh

lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết theo hướng

dẫn của GV

- GV nhắc lại ý nghĩ gio dục

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Lớp chúng ta

đoàn kết.

- Xem GV thực hiện mẫu và thực hiện theo

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS trả lời

- Xem và thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Từng nhóm, dãy, cá nhân lên biểu diễn Chú

ý để thực hiện đều đặn, nhịp nhàng sắc thái vui tươi

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

- HS nghe

- HS ghi nhớ

………

… ………

………

… ………

………

Trang 22

TUẦN 12 TIẾT 12

Ngày……… :Học hát: Bài Con chim non

Dân ca Pháp

I MỤC TIÊU

-HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của nước Pháp.Biết gõ đệm theo nhịp

- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng của bài hát

- Vài hình ảnh về nước Pháp, bản đồ thế giới

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát

1 Ổn định lớp nhắc - HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp khởi động giọng đầu tiết học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim non

- GV giới thiệu bài hát: Bài hát Con chim non là

bài dân ca của nước Pháp được viết ở nhịp ¾ là

giai điệu mượt mà, trong sáng thể hiện lòng yêu

mến quê hương đất nước của nhười dân nước

Pháp

- Cho HS xem tranh ảnh minh họa về nước Pháp,

vị trí nước Pháp trên bản đồ thế giới

- Hướng dẫn HS tập đọclời ca đồng thanh theo

tiết tấu

- HS xem tranh minh họa

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hat

- Đọc lời ca theo tiết tấu

Trang 23

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý nhấn vào những

tiếng là phách mạnh trong bài theo nhịp ¾

- Tập xong cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc

lời, đúng giai điệu, thể hiện tính chất nhịp nhàng

nhóm gõ đệm theo nhịp ¾ , sau đó đổi ngược lại

- Hướng dẫn trò chơi: Vỗ đệm theo nhịp ¾

+ Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn

+ Phách 2 và 3: Vỗ hai tay vào nhau

(GV thực hiện mẫu, lưu ý nhắc nhở HS không vỗ

quá mạnh xuống bàn và cố gắng thực hiện đều

đặn nhịp nhàng tính chất của nhịp ¾ )

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả lớp

hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện đếm phách đều đặn nhịpnhàng

- Thực hiện đếm phách kết hợp gõ đệmtheo nhịp ¾

- Hát và gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụngthanh phách)

- Thực hiện trò chơi gõ nhịp ¾ theohướng dẫn của GV

- Chia thành hai nhóm cùng thi vỗ đệmxem dãy nào thực hiện đúng, đều đặn vànhịp nhàng hơn

Trang 24

-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệuvà vận động theo nhịp 3/4

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vầi động tác phụ họa cho bài hát

3 Bài mới:

Hoạt đông 1: Ôn tập bài hát Con chim non.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tênbài hát,

dân ca của nước nào?

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay đệm theo

nhịp 3: Phách mạnh vỗ tay xuống bàn, hai phách

nhẹ vỗ tay vào nhau

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

Câu 1: Chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải theo

nhịp 3, tay chỉ sang trái, phải cùng bên với bước

chân

Câu 2, 3: Tiếp tục nhún chân nhịp nhàng; hai tay

đưa lên miệng thành hình loa, giả động tác chim hót

Câu 4, 5: Thực hiện như câu 1

Câu 6, 7: Hai tay đưa lên chéo trứơc ngực

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp (vừa

- Dặn HS về học huộc bài hát: Con chim non

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát(theo hướng dẫn của GV): Đồng thanh, dy,nhĩm, c nhn

- HS thực hiện từng động tác theo hướngdẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẫn xác

- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kếthợp vận động phụ họa nhịp nhàng

Dân ca TháiLời mới: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

Trang 25

-HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc.Biết gõ đệm theophách ,theo nhịp và theo tiết tấu lời ca

- Gio duc HS lịng yu lao động, và kính trọng người lao động theo năm điều Bcs Hồ dạy

- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng

- Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nước ta

- Tranh ảnh minh họa phong cảnh miền Tây Bắc hoặc cảnh sinh hoạt của đồng bào Thái

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả lớp ôn hát

đồng thanh bài hát Con chim non theo hướng dẫn của GV kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp ¾

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:

Bài Ngày mùa vui là bài dân ca của đồng bào Thái

sống ở vùng Tây Bắc nước ta Với nét nhạc giản

dị, vui tươi, trong sáng, nhạc sĩ Hoàng Lân đã đặt

lời mới ca ngợi niềm hân hoan, nô ức của người

dân khi được mùa Mọi người, mọi nhà đều được

no ấm

- Chỉ vị trí miền Tây Bắc trên bảng đồ Việt Nam

và tranh ảnh sinh hoạt, trang phục của đồng bào

Thái cho HS xem

- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo tiết

tấu (đọc lời 1)

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết bài

– Chú ý những tiếng có luyến trong bài hát: bõ

công, ấm no, có.

- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc

lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

- Nhận xt

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

nhịp, tiết tấu lời ca

- Luyện tập ht kết hợp g đệm theo phách, nhịp, tiết

tấu lời ca

Nhận xt

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả

viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo

hướng dẫn của GV

- Giáo dục HS tình yêu Quê hương đất nước theo

tấm gương của Bác Hồ

- Xem bảng đồ vị trí miền Tây Bắc và tranhảnh minh họa về đồng bào Thái ở vùng TâyBắc

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát

- Đọc lời ca 1 theo tiét tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.Chú ý để hát đúng những tiếng có luyến trongbài mà GV đã lưu ý

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặchát nối tiếp

Trang 26

- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát Ngày mùa vui. - HS nghe

- HS ghi nhớ

Trang 27

TUẦN 15 TIẾT 15

Ngày

- Học hát: Bài Ngày mùa vui (lời 2)

- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-HS có năng khiếu nhận biết 1 vài nhạc cụ dân tộc

- Hát chuẩn xác lời 2 bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vài động tác phụ họa cho bài hát

- Tranh ảnh minh họa các nhạc cụ dân tộc sẽ giới thiệu cho HS trong tiết học này.

3 Bài mới

Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui (lời2)

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát,

dân ca của dân tộc nào?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Ngày mùa vui, sau

đó hướng dẫn HS ôn hát lại lời 1 với sắc thái vui

tươi

- Tập tiếp lời 2 của bài hát trên cơ sở HS đã nắm

được giai điệu, tiết tấu của lời 1, GV có thể cho HS

tự ghép lời 2; GV theo dõi và sửa nếu các hát chưa

đúng

- Hướng dẫn HS ôn hát cả hai lời kết hợp sử dụng

các nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp và theo

tiết tấu lời ca của bài hát

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa đơn

giản Cụ thể:

Lời 1:

Câu 1, 2, 3, 4: Nhún chân nhịp nhàng sang trái,

phải theo nhịp; kết hợp vỗ tay và nghiên người

cùng bên với nhịp bước chân

Câu 5, 6, 7, 8: Tiếp tục nhún chân hai tay lên bên

trái (tay trái cao hơn đầu, tay phải ngang vai), uốn

các ngón tay; sau đó đổi bên đều đặn theo nhịp

chân

Lời 2: Thực hiện các động tác như ở lời 1

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diẽn trên lớp

(vừa hát kết hợp vận động phụ họa)

- Nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

(đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh)

- GV treo tranh minh họa hình ảnh của các nhạc cụ

và lần lượt giới thiệu tên và tính năng từng nhạc cụ

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn hát lại bàihát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh,dãy,

- Học tiếp lời 2 theo hướng dẫn của GV, dựatheo giai điệu và tiết tấu ở lời 1 để ghép lời2

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách củabài hát Sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan,thanh phách,

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫncủa GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác

- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kếthợp lên vận động phụ họa nhịp nhàng

- HS xem tranh minh họa và nghe giới thiệutừng nhạc cụ

Trang 28

(chỉ nêu tóm tắt).

1 Đàn bầu: Còn gọi là đàn độc huyền (độc là một,

huyền là dây), cấu trúc rất đơn giản nhưng khả

năng diễn cảm của đàn rất phong phú Đàn bầu

thường dùng để độc tấu, hoà tấu với các nhạc cụ

dân tộc khác hoặc đệm cho hát,

2 Đàn nguyệt: Còn gọi là đàn kìm, có hai dây, vì

mạt bầu vang của nhạc cụ này có hình tròn như mặt

trăng nên gọi là đàn nguyệt Đàn nguyệt được dùng

trong dàn nhạc dân tộc để độc tấu, hoà tấu hoặc

đệm cho hát,

3 Đàn tranh: Còn gọi là đàn thập lục (gồm 16 dây)

có hình hộp dài, âm thanh trong trẻo, sáng sủa, có

khả năng diễn cảm ,phong phú (như mô phỏng

tiếng sóng vỗ, tiếng mưa rơi, ) Đàn dùng để độc

tấu, song tấu, đệm cho hát, thường nữ dùng là

chính

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả

viết lời mới; cả lớp hát đồng thanh lại bài hát theo

Trang 29

TUẦN 16 TIẾT 16

Ngày

- Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

- Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi

I MỤC TIÊU

- Biết nội dung câu chuyện

-HS có năng khiếu biết tên gọi của các nốt nhạcvà tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi

- Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc trong SGK.

- Các bìa cứng ghi tên từng nốt nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS ôn hát bài Ngày mùa vui kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca

- Đặt một vài câu hỏi sau khi đọc xong câu chuyện

để xm HS có nắm được nội dung câu chuyện khôg?

Ví dụ:

+ Lúc đầu, người ta dùng cách gì để cứu đàn cá

heo? Kết quả như thế nào?

+ Sau đó, có một thuỷ thủ đã nghĩ ra cách gì để

cứu đàn cá heo? Kết quả có cứu được không? Vì

sao?

- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối

với con người mà còn cóa tác động tới một số loài

vật nữa Và con người chúng ta phải cố gắng cứu

những loài vật, không được săn bắn giết hại chúng

- Hướng dẫn HS ôn hát 1, 2 bài trước khi sang hoạt

động 2

Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc

- Trong âm nhạc, để phân biệt độ cao thấp của âm

thanh, người ta dùng 7 nốt nhạc có tên gọi từ thấp

đến cao là: Đồ – Rê – Mi – pha – So – La – Si

- GV cho HS đọc thuộc tên các nốt nhạc viết trên

băng theo thứ tự trước khi thực hiện trò chơi

1 Trò chơi “Bảy anh em”: GV chỉ định 7 em, mỗi

em mang tên một nốt nhạc theo thứ tự từ Đô đến Si

- Khi GV gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó phải

nói “có” và nói tiếp “Tên tôi là ” và giơ tay lên cao

Ai nói kông đún tên mình coi như ythua cuộc 2 Trò

chơi” Bàn tay khuông nhạc”

- Trước hết, GV giới thiệu bàn tay tựng trưng cho

- HS ngồi ngay ngẵn, lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	379 KB