ện của trường có kích thước đủ lớn để HS quan sát ủ công dày, lá dừa, tre, ường có kích thước đủ lớn để HS quan sátng có kích thước đủ lớn để HS quan sátc đ l n đ HS quan sátủ công dày,
Trang 1BÀI 13: ĐAN NONG M T ỐT
I M C TIÊUỤC TIÊU
1) Ki n th cến thức ức
- HS bi t cách đan nong m t.ến thức ốt
2) Kỹ năng
- Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c nong m t đúng quy trình kỹ thu t.ốt ật
- K c t đẻ cắt được các nan tương đối đều nhau ắt được các nan tương đối đều nhau ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c các nan tương đối đều nhau.ng đ i đ u nhau.ốt ều nhau
- Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c nong m t D n đốt ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c nan nh ng có th ch a khít Dán đư ể chưa khít Dán được ư ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c
n p xung quanh t m nan.ẹp xung quanh tấm nan ấm nan
3) Thái độ
- Yêu thích các s n ph m đan nan.ản phẩm đan nan ẩm đan nan
II GIÁO VIÊN CHU N BẨN BỊ Ị
- M t t m đan nong m t b ng bìa (ho c gi y th công dày, lá d a, tre,ộ ấm nan ốt ằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ấm nan ủ công dày, lá dừa, tre, ừa, tre,
n a tùy đi u ki n c a trức ều nhau ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ủ công dày, lá dừa, tre, ường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng) có kích thước đủ lớn để HS quan sátc đ l n đ HS quan sátủ công dày, lá dừa, tre, ớc đủ lớn để HS quan sát ể chưa khít Dán được
được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c, các nan d c và nan ngang khác màu nhau.ọc và nan ngang khác màu nhau
- Tranh quy trình đan nong m t.ốt
- Các nan đan m u có 3 màu khác nhau.ẫu có 3 màu khác nhau
- Bìa màu ho c gi y th công (ho c v t li u khác), bút chì, thặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ấm nan ủ công dày, lá dừa, tre, ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ật ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ước đủ lớn để HS quan sátc k ,ẻ cắt được các nan tương đối đều nhau kéo th công, h dán.ủ công dày, lá dừa, tre, ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
III CÁC HO T Đ NG D Y – H C CH Y UẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU
TH IỜI
GIAN
HO T Đ NG GIÁO VIÊNẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HO T Đ NG HSẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ki m tra bài cũ ểm tra bài cũ
-Ki m tra d ng c c a HSể chưa khít Dán được ụng cụ của HS ụng cụ của HS ủ công dày, lá dừa, tre,
-Nh n xétật
Gi i thi u bài m i ới thiệu bài mới ệu bài mới ới thiệu bài mới
- K chuy n “S tích chi c giể chưa khít Dán được ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ự tích chiếc giỏ ến thức ỏ mây”
- Chi u hình gi mây, h i : + Đây ến thức ỏ ỏ
là gì ? + Gi đỏ ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c làm t v t li u gì?ừa, tre, ật ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát
-Chi u hình cái m t, h i: ến thức ẹp xung quanh tấm nan ỏ + Đây là gì ?
-C t, dán ch cái ắt được các nan tương đối đều nhau ức
-Chu n b các d ng c c nẩm đan nan ị các dụng cụ cần ụng cụ của HS ụng cụ của HS ần có
- HS: Cái giỏ
-HS: Mây, tre
-HS: Cái m tẹp xung quanh tấm nan
Trang 2+ M t đẹp xung quanh tấm nan ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c làm t v t li u gìừa, tre, ật ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát
?
- D a vào cách đan nong m t, ự tích chiếc giỏ ốt
b ng các v t li u nh : mây, tre, ằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ật ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ư
giang, n a… ngức ường) có kích thước đủ lớn để HS quan sáti ta làm ra gi ỏ
và m t s đ dùng trong gia đìnhộ ốt ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
nh : nong, nia, r ư ổ
Ho t đ ng 1 ạt động 1 ộng 1 : Quan sát và
nh n xét m uật ẫu có 3 màu khác nhau
- M c tiêu: ục tiêu: Hs bi t đến thức ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c đ c ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre,
đi m, hình d ng, kích thể chưa khít Dán được ạng, kích thước, ước đủ lớn để HS quan sátc,
màu s c c a t m đan nong m t ắt được các nan tương đối đều nhau ủ công dày, lá dừa, tre, ấm nan ốt
theo m uẫu có 3 màu khác nhau
- Ti n hành ến hành
+ GV treo t m đan nong m t m u ấm nan ốt ẫu có 3 màu khác nhau
lên b ngản phẩm đan nan
+ T m đan nong m t m u có hìnhấm nan ốt ẫu có 3 màu khác nhau
gì ?
+ Có m y màu trên t m đan ?ấm nan ấm nan
+ 2 nan n n đều nhau ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c đan nh th ư ến thức
nào ?
+ Nh n xét màu c a nan d c, nan ật ủ công dày, lá dừa, tre, ọc và nan ngang khác màu nhau
ngang và nan n p.ẹp xung quanh tấm nan
+ Đ ph i h p màu s c cho t m ể chưa khít Dán được ốt ợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật ắt được các nan tương đối đều nhau ấm nan
đan đ p, các em c n ch n màu ẹp xung quanh tấm nan ần ọc và nan ngang khác màu nhau
c a các nan d c và nan ngang là 2 ủ công dày, lá dừa, tre, ọc và nan ngang khác màu nhau
màu tương đối đều nhau.ng ph n nhau Ch ng h nản phẩm đan nan ẳng hạn ạng, kích thước,
nh : vàng – tím, đ - xanh lá, cam ư ỏ
– xanh dương đối đều nhau.ng
Ho t đ ng 2: ạt động 1 ộng 1 Hước đủ lớn để HS quan sátng d n các ẫu có 3 màu khác nhau
thao tác m uẫu có 3 màu khác nhau
-HS: Mây, tre
-HS quan sát
-Hình vuông
-Có 3 màu: đ , xanh lá, xanh ỏ
dương đối đều nhau.ng
-Xen kẽ nhau t o thànhạng, kích thước,
nh ng ô vuông ững ô vuông
-Khác màu nhau
Trang 3- M c tiêu: ục tiêu: Giúp hs bi t đến thức ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c quy
trình kĩ thu t đan nong m t theoật ốt
3 bước đủ lớn để HS quan sátc
+ Hs th c hi n t t thao tác c t, ự tích chiếc giỏ ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ốt ắt được các nan tương đối đều nhau
đan nong m t, dán gi y.ốt ấm nan
- Ti n hành ến hành
+ GV treo tranh quy trình và
hước đủ lớn để HS quan sátng d nẫu có 3 màu khác nhau
B ưới thiệu bài mới c 1 : K , c t các nan đanẻ cắt được các nan tương đối đều nhau ắt được các nan tương đối đều nhau
- C c các nan d c:ắt được các nan tương đối đều nhau ọc và nan ngang khác màu nhau
+ Ch vào hình 1 tranh quy trình ỉ vào hình 1 tranh quy trình
h i hình vuông có c nh bao nhiêu ỏ ạng, kích thước,
ô ?
*L u ýư : h c sinh c t theo các ọc và nan ngang khác màu nhau ắt được các nan tương đối đều nhau
đường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng k trên gi y đ n ô th 8 ẻ cắt được các nan tương đối đều nhau ấm nan ến thức ức
thì d ng l i đ làm các nan d c ô ừa, tre, ạng, kích thước, ể chưa khít Dán được ọc và nan ngang khác màu nhau
th 9 không c t đ chân nan li n ức ắt được các nan tương đối đều nhau ể chưa khít Dán được ều nhau
nhau các em d đan.ễ đan
- C t các nan ngang:ắt được các nan tương đối đều nhau
+ Ch vào hình 2a tranh quy trình ỉ vào hình 1 tranh quy trình
h i nan ngang dài m y ô và r ng ỏ ấm nan ộ
bao nhiêu ô ?
+ C t 7 nan đ làm nan ngangắt được các nan tương đối đều nhau ể chưa khít Dán được
*L u ý:ư màu tương đối đều nhau.ng ph n v i nan ản phẩm đan nan ớc đủ lớn để HS quan sát
d c.ọc và nan ngang khác màu nhau
- C t các nan n p: ắt được các nan tương đối đều nhau ẹp xung quanh tấm nan
+ Ch vào hình 2b tranh quy trình ỉ vào hình 1 tranh quy trình
h i nan n p dài m y ô và r ng ỏ ẹp xung quanh tấm nan ấm nan ộ
m y ô?ấm nan
+ C t 4 nan đ làm n p.ắt được các nan tương đối đều nhau ể chưa khít Dán được ẹp xung quanh tấm nan
*L u ýư : khác màu v i nan d c và ớc đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau
nan ngang
- Yêu c u hs c t 3 lo i nan và m i ần ắt được các nan tương đối đều nhau ạng, kích thước, ờng) có kích thước đủ lớn để HS quan sát
2 hs lên b ng c t nan.ản phẩm đan nan ắt được các nan tương đối đều nhau
- GV nh n xét.ật
B ưới thiệu bài mới c 2: Đan nong m t b ng gi y, ốt ằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ấm nan
bìa
-9 ô
-Dài 9 ô, r ng 1 ôộ
-Dài 9 ô, r ng 1 ôộ
-2 hs lên b ng làm m u, cònản phẩm đan nan ẫu có 3 màu khác nhau
l i th c hi n dạng, kích thước, ự tích chiếc giỏ ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ước đủ lớn để HS quan sát ớc đủ lớn để HS quan sáti l p
Trang 4-Nêu nguyên t c đan nong m t : ắt được các nan tương đối đều nhau ốt.
nh c 1 nan, đè 1 nan và l ch ấm nan ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát
nhau 1 nan d c gi a 2 hàng nan ọc và nan ngang khác màu nhau ững ô vuông
ngang li n k ều nhau ều nhau
-M i hs nh c l i.ờng) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ắt được các nan tương đối đều nhau ạng, kích thước,
-Đan nong m t b ng bìa đốt ằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.c
th c hi n theo trình t sau:ự tích chiếc giỏ ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ự tích chiếc giỏ
+ Đan nan ngang th 1ức
Mu n đan nan ngang th 1, ốt ức
ta đ t các nan d c lên bàn, ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ọc và nan ngang khác màu nhau
đường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng n i li n các nan d c ốt ều nhau ọc và nan ngang khác màu nhau
n m phía dằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ở phía dưới Sau đó, ước đủ lớn để HS quan sáti Sau đó,
nh c nan d c 2, 4, 6, 8 lên và ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
lu n nan ngang th nh t vào.ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức ấm nan
D n nan ngang th nh t khít ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức ấm nan
v i đớc đủ lớn để HS quan sát ường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng n i li n v i nan ốt ều nhau ớc đủ lớn để HS quan sát
d c.ọc và nan ngang khác màu nhau
+ Đan nan ngang th 2:ức
Mu n đan nan ngang th 2, ốt ức
ta nh c các nan d c 1, 3, 5, 7, ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
9 và lu n nan ngang th 2 ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
vào D n nan ngang th 2 choồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
khít v i nan ngang th 1.ớc đủ lớn để HS quan sát ức
+ Đan nan ngang th 3: Gi ng đan ức ốt
nan ngang th 1.ức
+ Đan nan ngang th 4: Gi ng đan ức ốt
nan ngang th 2.ức
+ C đan nh v y cho đ n đan ức ư ật ến thức
nan ngang th 7.ức
*L u ýư : Đan xong m i đan ngang ỗi đan ngang
ph i d n nan cho khít ản phẩm đan nan ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
L ượt 1 t 1
- GV làm m u.ẫu có 3 màu khác nhau
+ 2 nan ngang đ u GV nêu nguyên ần
t c đan: nh c 1 nan đè 1 nan và ắt được các nan tương đối đều nhau ấm nan
l ch nhau 1 nan d c gi a 2 hàng ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau ững ô vuông
nan ngang li n k ều nhau ều nhau
-HS nh c l iắt được các nan tương đối đều nhau ạng, kích thước,
-HS quan sát và l ng ngheắt được các nan tương đối đều nhau
-HS quan sát và l ng ngheắt được các nan tương đối đều nhau
-Nh c các nan 2, 4, 6, 8ấm nan
Trang 5+ V i nan th nh t: ớc đủ lớn để HS quan sát ức ấm nan.
o H i mu n đan nan ngang ỏ ốt
th 1 ta nh c các nan d c ức ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
nào ?
o Ta nh c các nan d c 2, 4, 6, ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
8 và lu n nan ngang th ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
nh t vào D n nan ngang ấm nan ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
th nh t khít v i đức ấm nan ớc đủ lớn để HS quan sát ường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng n i ốt
li n v i nan d c.ều nhau ớc đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau
+ V i nan th 2: ớc đủ lớn để HS quan sát ức
o H i mu n đan nan ngang ỏ ốt
th 2 ta nh c các nan d c ức ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
nào ?
o Ta nh c các nan d c 1, 3, 5, ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
7, 9 và lu n nan ngang th 2ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
vào D n nan ngang th 2 ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
khít v i nan ngang th nh t.ớc đủ lớn để HS quan sát ức ấm nan
+ H i cách đan nan ngang th 3.ỏ ức
GV làm m uẫu có 3 màu khác nhau
+ H i cách đan nan ngang th 4ỏ ức
GV làm m u.ẫu có 3 màu khác nhau
*L u ýư : Khi đan, d n các nan khít ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
l i v i nhau.ạng, kích thước, ớc đủ lớn để HS quan sát
+ H i HS cách đan nan ngang th ỏ ức
5 và yêu c u HS lên th c hành đanần ự tích chiếc giỏ
m u.ẫu có 3 màu khác nhau
+ H i HS cách đan nan ngang th ỏ ức
6 và yêu c u HS lên th c hành đanần ự tích chiếc giỏ
m u.ẫu có 3 màu khác nhau
+ H i HS cách đan nan ngang th ỏ ức
7 và yêu c u HS lên th c hành đanần ự tích chiếc giỏ
m u.ẫu có 3 màu khác nhau
*L u ýư : Khi đan, d n các nan khít ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
l i v i nhau.ạng, kích thước, ớc đủ lớn để HS quan sát
-Nh c các nan 1, 3, 5, 7, 9ấm nan
-Gi ng đan nan ngang th ốt ức
nh t: nh c nan d c 2, 4, 6, ấm nan ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau 8
-Gi ng đan nan ngang th 2: ốt ức
nh c nan d c 1, 3, 5, 7, 9ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
-Gi ng đan nan th 3 ốt ức
-Gi ng đan nan th 4ốt ức
-Gi ng đan nan th 5ốt ức
Trang 6 GV nh n xétật.
L ượt 1 t 2
- GV làm l i v i t c đ nhanh ạng, kích thước, ớc đủ lớn để HS quan sát ốt ộ
h n ( v a làm v a nêu l i ơng đối đều nhau ừa, tre, ừa, tre, ạng, kích thước,
nguyên t c và l u ý d n ắt được các nan tương đối đều nhau ư ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
nan)
B ưới thiệu bài mới c 3 : Dán n p xung quanh t mẹp xung quanh tấm nan ấm nan
đan
-GV h i : “Đ có t m nan hoàn ỏ ể chưa khít Dán được ấm nan
ch nh nh m u chúng ta nên làmỉ vào hình 1 tranh quy trình ư ẫu có 3 màu khác nhau
gì ?” (ch vào tranh quy trình).ỉ vào hình 1 tranh quy trình
- GV hước đủ lớn để HS quan sátng d n dán 4 n p xung ẫu có 3 màu khác nhau ẹp xung quanh tấm nan
quanh t m đan ấm nan
+ Bôi h vào m t sau c a 4 nan , ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ủ công dày, lá dừa, tre,
l n lần ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật.t dán t ng nan xung quanh ừa, tre,
t m đan đ gi cho các nan kh i ấm nan ể chưa khít Dán được ững ô vuông ỏ
b tu t.ị các dụng cụ cần ộ
- M i hs lên b ng dán m u.ờng) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ản phẩm đan nan ẫu có 3 màu khác nhau
*L u ýư : Dán cho th ng và sát v i ẳng hạn ớc đủ lớn để HS quan sát
mép t m đan đ đấm nan ể chưa khít Dán được ược nong mốt đúng quy trình kỹ thuật ấm nan.c t m đan
đ p.ẹp xung quanh tấm nan
- Dán v t m u lên b ng.ật ẫu có 3 màu khác nhau ản phẩm đan nan
Ho t đ ng 3 ạt động 1 ộng 1 : HS th c hành ự tích chiếc giỏ
- M c tiêu: ục tiêu:
+ HS v n d ng kỹ thu t đã h c đ ật ụng cụ của HS ật ọc và nan ngang khác màu nhau ể chưa khít Dán được
làm được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật ản phẩm đan nan.c s n ph m đan nong m tẩm đan nan ốt
đúng quy trình kỹ thu t, đan đ u, ật ều nhau
đ p.ẹp xung quanh tấm nan
+ HS t làm s n ph m và phát huyự tích chiếc giỏ ản phẩm đan nan ẩm đan nan
kh năng sáng t o qua trang trí và ản phẩm đan nan ạng, kích thước,
trình bày s n ph m.ản phẩm đan nan ẩm đan nan
- Ti n hành ến hành : Yêu c u HS nh c l i ần ắt được các nan tương đối đều nhau ạng, kích thước,
nguyên t c và các bắt được các nan tương đối đều nhau ước đủ lớn để HS quan sátc đan nong
m t.ốt
-Dán n p xung quanh t m ẹp xung quanh tấm nan ấm nan đan
-HS quan sát
-C l p quan sátản phẩm đan nan ớc đủ lớn để HS quan sát
-HS:+ nh c 1 nan đè 1 nan vàấm nan
l ch nhau 1 nan d c gi a 2 ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau ững ô vuông hàng nan ngang li n k ều nhau ều nhau
Mu n đan nan ngang th 1, ốt ức
nh c nan d c 2, 4, 6, 8 lên ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
và lu n nan ngang th nh t ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức ấm nan vào D n nan ngang th ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
nh t khít v i đấm nan ớc đủ lớn để HS quan sát ường) có kích thước đủ lớn để HS quan sátng n i ốt
li n v i nan d c.ều nhau ớc đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau
+ Mu n đan nan ngang ốt
th 2, ta nh c các nan d c 1, ức ấm nan ọc và nan ngang khác màu nhau
3, 5, 7, 9 và lu n nan ngang ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được
th 2 vào D n nan ngang thức ồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được ức
Trang 7+ GV nh c l i nguyên t c đan ắt được các nan tương đối đều nhau ạng, kích thước, ắt được các nan tương đối đều nhau.
nong m t: Nh c 1 nan, đè 1 nan ốt ấm nan
và l ch nhau 1 nan d c gi a 2 ện của trường) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ọc và nan ngang khác màu nhau ững ô vuông
hàng nan li n k ều nhau ều nhau
+ Cho HS hình thành theo nhóm 4
+ Phát cho m i nhóm 1 t gi y A4,ỗi đan ngang ờng) có kích thước đủ lớn để HS quan sát ấm nan
yêu c u HS th c hành và trang trí ần ự tích chiếc giỏ
(15p)
+ Cho HS trình bày lên b ng và yêuản phẩm đan nan
c u HS nh n xét cho nhóm khác.ần ật
GV nh n xét.ật
Nh n xét - d n dò ận xét - dặn dò ặn dò
-T ng k t, đánh giá chung, khen ổ ến thức
ng i HS.ợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật
-D n dò: Chu n b d ng c cho ặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, ẩm đan nan ị các dụng cụ cần ụng cụ của HS ụng cụ của HS
ti t sau “Đan nong đôi” (Ti t 1).ến thức ến thức
2 cho khít v i nan ngang th ớc đủ lớn để HS quan sát ức 1
+ Ti p t c v i các nan ến thức ụng cụ của HS ớc đủ lớn để HS quan sát còn l iạng, kích thước,
-HS th c hành theo nhóm ự tích chiếc giỏ
-HS nh n xétật