Kiến thức: - Xác định được khi đọc câu hỏi yêu cầu vẽ biểu đồ hình tròn.. Kĩ năng: - Thực hiện các bước vẽ biểu đồ và hoàn thiện biểu đồ hình cột.. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV chuẩn bị sẵn một
Trang 1Tiết Bám sát VẼ BIỂU ĐỒ HÌNH TRÒN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần:
1 Kiến thức:
- Xác định được khi đọc câu hỏi yêu cầu vẽ biểu đồ hình tròn
- Nắm được kĩ năng vẽ biểu đồ hình tròn
2 Kĩ năng:
- Thực hiện các bước vẽ biểu đồ và hoàn thiện biểu đồ hình cột
II THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV chuẩn bị sẵn một số bảng số liệu yêu cầu vẽ biểu đồ hình tr òn
- Vở thực hành lớp 11
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Vào bài mới:
Hoạt động 1: Cả lớp
Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào kinh
nghiệm trả lời câu hỏi:
- Sử dụng biểu đồ hình tròn nhằm mục
đích gì?
Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Cả lớp
Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Cho biết các bước hoàn thành biểu đồ
hình tròn?
Bước 2: HS trả lời, các HS khác bổ sung,
GV chuẩn kiến thức
I Mục đích của biểu đồ hình tròn
- Sử dụng để thể hiện cơ cấu các thành phần
trong một tổng thể
II Các bước tiến hành vẽ biểu đồ hình tròn
- Xử lí số liệu:
+ Nếu số liệu của đề bài đã cho là số liệu tuyệt đối (tỉ đồng, triệu người…) thì việc đầu tiên là phải xử lí số liệu tuyệt đối thành số liệu tương đối (tỉ lệ %)
+ Công thức xử lí số liệu:
Thành phần
% = - X 100
Tổng thể + Khi tính toán, ta có thể làm tròn số đến hàng chục của số thập phân nhưng tổng phải là 100%
- Xác định bán kính hình tròn:
+ Công thức tính bán kính hình tròn: S = R2 + Nếu là các yếu tố tự nhiên bán kính hình tròn bằng nhau
+ Nếu bảng số liệu đã cho là % bán kính hình tròn năm sau lớn hơn năm trước
- Chia hình tròn theo đúng tỉ lệ và tật tự của các thành phần trong bài:
+ Toàn bộ hình tròn là 3600, tương ứng với tỉ
lệ 100% Tỉ lệ 1% sẽ tương ứng với 3,6otrên hình tròn
+ Khi vẽ nên bắt đầu từ kim 12 giờ và lần lượt theo chiều quay của kim đồng hồ
- Hoàn thiện biểu đồ:
Trang 2+ Ghi tỉ lệ của các thành phần lên biểu đồ + Chọn kí hiệu, thể hiện trên biểu đồ và lập bản chú giải
+ Ghi tên biểu đồ
III Áp dụng
- GV đưa ra một số bảng số liệu có liên quan tới biểu đồ hình hình tròn
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu để hoàn thành các bước vẽ biểu đồ hình tròn
IV CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ
- Khi nào thì vẽ biểu đồ hình tròn?
- Vẽ biểu đồ hình tròn cần thực hiện qua các bước nào?
- GV đánh giá, nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới