Đề kiểm tra định kỳ cuối năm tiếng việt 5

Cô biết không, nếu hôm nay tôi không gửi phiếu thanh toán tiền ga thì công ty điện và ga sẽ cắt hết nguôn sưởi âm của gia đình tôi.” Tôi sững người, không ngờ rằng chỉ đơn giản bằng một

UY BAN NHAN DAN

i a} i KTĐK Cuối NAM HOC 2013-2014

PHONG GIAO DUC VA DAO TAO QUAN 6 : 40 QU MON TIENG VIET LOP 5

HO VA tO? oo eecccessscesscesescsnsecessessvsessssscsnsesnareces bp: Ngày 08/5/2014 — Thời gian làm bài: 30 phút

Gidm thil | Gidmthi2 | Matma | S6 tht or

Số báo đanh: scccccceccecrs lave

"GR cu H111 T17 1H11 T110 TH HT TT TH HT TT TT nen neo Điểm Nhận xét bài làm củaHS | Giám khảo 1 | Giám khảo 2 | Mậtmã | Số thứ tự

._ ĐỌC THÂM VÀ TRẢÁ LỜI CÂU HỎI

Em hãy đọc thầm bai “Sw sé chia binh di” rồi làm các bài tập sau:

* Câu 1 đến câu 9: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất

* Câu 10: Em hãy thực biện theo yêu cầu

1/ Tác giả đến bưu điện để làm gì?

A Gui thu cho me

B Giúp đỡ mẹ con người phụ nữ

C Mua con tem gửi thư

D Thanh toán tiền điện và ga

2/ Tác giả nhường chỗ xếp hàng cho mẹ con người phụ nữ đứng sau vì:

A Bưu điện sắp đóng cửa

B Bà mẹ và hai đứa trẻ rất bận rộn

C Bà mẹ rât mệt mỏi và muôn bỏ vê

D Bà mẹ đã mệt mỏi và hai đứa trẻ không chịu đứng yên

3/ Khi bưu điện đồng cửa, tâm trạng của tác giả như thể nào?

A Ái ngại và khó khăn

A Trông chừng hai đứa trẻ không dé chúng khóc

- B Thanh toán tiền điện và tiền ga

C Mua máy sưởi ấm cho gia đình của họ

—D Vượt qua được một đêm giá rét

5/ Sau sự việc “xếp hàng” ở bưu điện, tác giả đã có sự thay đôi như thế nào?

A Làm xong việc của mình rồi mới giúp đỡ người khác

B Làm việc gì cũng cần sự giúp đỡ của người khác

C Biết quên mình đi và biết chia sẻ với người khác

D Thích đến bưu điện gửi thư để có thể giúp thêm nhiều người

3

_ 2/3d@, Tl TAP LAM VAN: (40 phit)

_Trong cuộc sống, nhiều người đã thể hiện tắm ' lòng nhân ái cao đẹp Họ luôn săn sàng giúp đỡ, chia sẻ và mang đến những điều tốt đẹp cho người khác

Em hãy tả một người có tam lòng nhân ái mà em biết

Bài làm

(Học sinh đọc bài “Sự sẻ chia bình đị” để làm bài kiểm tra đọc thẳm)

Sự sẻ chia bình dị

- Tôi đứng xếp hàng ¿ Ở ; bưu điện để mua con tem gửi thư Ngay sau tôi:

là một người phụ nữ với hai đứa con còn rất nhỏ Hai đứa nhỏ khóc lóc, không chịu đứng yên trong hàng Bà mẹ trông cũng mệt mỏi và ăn mặc nhếch nhác như may đứa trẻ Thấy thể, tôi liền nhường chỗ của tôi cho bà

- Bà cảm ơn tôi rồi vội vã bước lên

Chỉ còn vài phút nữa là đến giờ đóng của Và nhân viên bưu điện

đã thông báo đóng cửa ngay khi đến lượt tôi Khi đó, tôi cảm thấy thực sự

rất bực mình và hồi hận vì đã nhường chỗ của mình cho người khác Chợt người phụ nữ quay sang tôi, nói: “Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì nhường chô cho tôi mà cô lại gặp khó khăn như vậy Cô biết không, nếu hôm nay tôi không gửi phiếu thanh toán tiền ga thì công ty điện và ga sẽ cắt hết nguôn sưởi âm của gia đình tôi.”

Tôi sững người, không ngờ rằng chỉ đơn giản bằng một hành động nhường chỗ của mình, tôi đã giúp được người phụ nữ ây và hai đứa trẻ qua

được một đêm giá rét Tôi rời khỏi bưu điện với niềm vui trong lồng Tôi |

không còn có cảm giác khó chịu khi nghĩ đến việc lại phải lái xe đến bưu điện, tìm chỗ đậu xe và đứng xếp hàng nữa mà thay vào đó là cảm giác thanh thản, phan chan

Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người có giá trị như thế nào Tôi bắt đầu biết quên mình đi và biết chia

sé với người khác, vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một cử chỉ nhỏ, bình dị của mình cũng có thé lam 4m long, lam thay đổi hoặc tạo nên sự khác biệt và ý nghĩa cho cuộc sống của một người khác

Trích “Quà tặng cuộc sống”

NGỌC KHÁNH (Tuyển dịch)

Chú thích:

- Nhân vật tôi trong câu chuyện chính là tác giả

- Nhếch nhac: 16i théi, do ban

UY BAN NHAN DAN QUAN I SỐ BẢO KTĐK CUÔI KỈ H— 2013 - 2014

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DANH MÔN TIENG VIỆT — LỚP 5

HỌ VÀ TEN HỌC SINH: Ngày 13/05/2014

nnmrmrr Thời gian làm bài: 55 phút

l Giám thị | Giám thị | Số mật mã | Số thứ tr

TRƯỜNG:

su HH4 HH HH nh HH TH HH TT TA T001 0114011151518 1g Ta gegeererererspe DIEM NHAN XET Giám khảo | Giám khảo | Số mật mã | Số thứ tự

- Bài “Những cảnh buôm" (Sách Tiếng Việt 5/tập 2, trang 140), giáo viên đọc

cho học sinh việt đoạn “Hai cha con

Uy BAN NHAN DAN QUANI | 6 Rio KTDK ~ CUOI KI I - 2013 - 2014

PHONG GIAO DUC VA DAO TAO DANH MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5

SỐ ị KIEM TRA DOC

HỌ VÀ TÊN HỌC SINH: | 2-2 Ngày 13/05/2014

C1110 1 1152 1111111111211 11E111E 111.1 dư _ thời gian làm bài: 30 phút

Tôi theo ba di tàu về ngoại Tàn Sa Đéc — Cao Lãnh cà rịch cà tang ghé bên này, bên kia

sông rước khách

Di tau, ai cũng kiếm việc gì làm cho đỡ sốt ruột Ba coi báo Chú bộ đội n ngủ gà, ngủ gật

Bà cụ tóc bạc ngoáy trâu May anh với một chị bán kem ngồi đánh cờ cạnh những cái thùng xốp đựng kem

Cũng chậm rãi như con tàu, cụ bà tóc bạc đứng lên, mim miệng gửi tôi cái ống ngoáy rồi

di ra phía đuôi tàu

Tôi vừa khẽ gõ cái ống ngoáy bằng đồng vừa đưa mắt

đáy giữa sông Bỗng ai la hoảng:

- - Tế sông! Bà cụ té sông!

Ba vứt tờ báo

ngăm một con bói cá đậu trên cọc

Chú bộ đội đứng phát lên, cứ nguyên quần áo bộ đội lao xuống sông

Một cái thùng xốp rôi một cái nữa bay theo chú bộ đội

Thì ra bà cự ra sau nhễ huyết trầu, rồi ngã xuống sông -

Tới khi chú bộ đội cùng hai cái thùng xốp đưa được bà cụ lên tàu thì mọi người mới ngủi ˆ thay mùi sầu riêng thơm phức, bốc lên từ cái nón lá đựng đầy kem cây Đấy là kem đổ ra từ hai thùng xốp được dùng làm phao cứu đuổi Những cây kem đã ươn ướt

Không để chị bán kem nhìn thấy kem của mình sắp chảy, ba tôi ôm cái nón kem vừa di tir dau dén cudi khoang tàu vừa rao lớn tiếng:

-_ Cà rem sâu riêng, đường cát, nước cốt dừa d ƯƠÌ -

Mọi người ai cũng mua Có người hai tay cầm tới bốn cây Cứ như là chẳng may khi gap được kem nón sâu riêng ngon như thể

Chưa bao giờ tôi thấy người lớn khoái ăn kem như vậy

Câu 2: /0,5ð | 2 Chuyện gì đã xảy ra trong chuyến đi?

a Tàu bị chìm xuống sông ˆ

b Chú bộ đội bị ngã xuống sông

c Bà cụ bị ngã xuống sông

i a Thùng kem bị rơi xuông sông

Em đọc thầm bai “Di zàu” đề trả lời các câu hỏi sau:

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý rã lời đúng nhất từ câu 1 đến câu 4, câu 6 Câu 1: /0,5đ | 1 Cha con tác giả đi về quê ngoại bẳn ø loại hình giao thông nào?

Theo Trân Quôc Toản

_ THI SINH KHONG DUOC VIET VAO KHUNG NAY

- VIDAY LA PHACH SE ROC DI MAT

3 Vật nào được anh bộ đội dùng ‹ để làm phao cứu đuối cho bà cụ?

a cọc đáy giữa sông — Ð Ông ngoáy bằng đồng

c nón lá đựng kem - d, thing x6p đựng kem

4 Sau khi đưa bà cụ lên tàu, mọi người phát hiện điều gì?

a Những cây kem đã bị hất xuống sông

b Ba tác giả lấy kem tang cho moi ngudi

c Những cây kem đang bị chảy dẫn

d Chị bán kem đang mải mê đánh cờ

5 Vì sao những người lớn trên tàn đều mua kem? :

6 Hành động của mọi người trong bài đọc đã thể hiện điều tốt đẹp gì? -

c trung thực đ nhân ái

7 Câu nào đưới đây là câu ghép?

a Cũng chậm rãi như con tàu, cụ bà tóc bạc đứng lên, mím miệng gửi tôi cái éng- ngoáy rồi đi ra phía đuôi tâu

b Chú bộ đội đưa được bà cụ lên tàu thì mọi người mới ngửi thấy mùi sầu riêng thơm phức, bốc lên từ cái nón lá đựng day kem cây

c Mẫy anh với một chị bán kem ngôi đánh cờ cạnh những cái thùng xốp đựng kem -

d Chú bộ đội đứng phắt lên, cứ nguyên quần áo bộ đội lao xuống sông

8 Dau phẩy () trong câu “Chú bộ đội ngủ gà, ngủ gật.” có tác dung gi?

a ngan cách các về trong câu ghép

b nỗi các về trong cầu ghép

c ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

đ ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

2 Từ “Zưmg” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?

a Hôm nay, trời đứng gió

b Bà cụ tóc bạc đứng lên

c Chị bán kem là một phụ nữ đứng tuổi

d Hàng hóa đạo này đứng giá

10 Em hãy đặt một câu có sử dụng dấu cham than để nói về một nhân vật trong bài đọc

D Ý thức tiết kiệm thời gian

7 “Bà mẹ trông cũng mệt mỏi và nhếch nhắc như may dita trẻ Thấy thể, tôi liền nhường chỗ của tôi cho ba.”

Hai câu trên được liên kết với nhau bằng cách nào?

A Lặp từ ngữ | |

B Thay thế từ ngữ

C Dùng từ ngữ nối và lặp từ ngữ

D Dùng từ ngữ nối và thay thé tir ngữ

| 8/ Dau phay trong câu “Kể rừ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm Của mình - đến mọi người có giá trị như thể nào ” có tác dụng ngăn cách:

A Các về câu trong câu phép

B Các bộ phận có cùng chức vụ trong câu

C Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

D Trạng ngữ với chủ ngữ

9/ Cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu ghép sau là:

_—¬ mọi người biét quan tâm, giúp do nhan cuộc sống này sẽ ý nghĩa biết bao ” A, tuy nhưng

B chẳng những mà

C nếu thì - bao nhiêu bấy nhiêu ˆ

10/ Đặt 1 câu ghép có sử dựng cặp quan hệ từ “Vì nên ” nói về sự quan tâm, giúp đỡ của em đối với các bạn trong lớp

rn

a

HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀ VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MÁT

- ntÐBÐ weaeeenene

- e.sPsee ree eerrey

+ es oe oe ae oe ve oe ve * `

e“ ccnbnebpbeee 900900021 599502904 0e00022609040® 0600009090 9e%onmsee 9Ý n0 C°1-0004009660059000099%900046000 00900240 2nêe "ÝÝ.a “ngeA°eteseteennmeenekesee eecceesevee Ý1””estseeeeebeeeseme & 1Ð-mPeeCdee°esdneemeBBĐAGGS-SEĐEGOG00089060020 %0 ĐH kkAd02 066020 ® B029 00084 0 %0000060c.nmnesxenezmeme wove Coe ree cere mnereeneneeusacaces Come weno vee seeureerenesnesoeras * ĐPhtUAYbÐemedỞe0°0d06sDbsemeeeepeebgømasuseweeeaee ẺˆẺ92A te bÐeen9000900605009560090000009%0%0b96 00s sy Đ>HChbe®2®e°(®ĐbeseCEboOe0009010606 s61 ` ÔÔÔÔÓÔ Cˆ1ˆs*PBeBPpedesdbnemebeensnwewasnee

woos eeenwseeoce 12 9ePmsbebeeeezmseeeeeeeeee

¬

— —

—

—

- sees Sera seseeesaserenesusrenscesesese 1919383112011 1 011010050" sevens —

199004e6009%96060060090900900200%900600%%b00 0016 16% 999 09642006099920009000520090009006eb000-sus0eemee Cˆ nhe beHSnPhenetaaesam ng g{c.Ÿ _P EeePC Tee eee r eee Perr eri rrr yrs Pere re creer eee e etter errr er errery Dome m renew erence eresesnverresneeee

11 e ew eveucenvecneuees =1" †ˆ “Hee kneseebe, weeeesccncenesece Ắ-= seePnebÐesoenneÐm Ckt°eYkeeseeeeeeseeeme Cece re eransenersceeere e- { ^ *ecemevPpeenenoeekeee Â"®APneSeteesernedeẲẨ°eeẲ°Eedke Peewee sewevecsronsece ẰẨẮĐ1”eteeoeebe0es°edeeseseemee  ° eeser

Đ1†*?*“ nh PC nesPpmeenengesesm ẮŸˆÝ-seeth®Đemetesen®bbseswee Ae owenenesececcsecceese wee e

- .e.Pnueees°b“Eebee ““°esseseseneoe,e .Ằ_ e .e&

t1.eẨÐeteeeene = ° ee“ -” rse©° Ÿ"-.“ †“ e.eseesee“ `

Oe a mevscccenccanace dc re*sdbhebseeenemeee “ ˆ dc se“ e0 Be_ ]=csbmenebesebbse=iee =1 °°etC°e°Ă

Ÿ“.seeẨee°tee ĐH kPbkEeesbereee,

{"† .".1PeeÐneeseedee ee eeresvconce

_

th ese°CE°aese_e Peer k2 6e“ ebeeeee *%e°e“eneeseceneseemese Oe meccwreeureseccsce Pe ecewcneeecseeones oe tt CA AC teseere=beee tÝÔsbbe»e°oôPbebsEA%weG°606 Seo secereservevenes ev enevenses

Otc em voereceerecossosnes Come renenccconesecccereses 1Ý 1A sT.°=seeesee°enemeeeeee +“ ®kePendeeoee-ee † e msnse eenwmreresceersacan e

ÝF"ˆ*ezZZeÂeeteseneeee oe weer e mee reeseeneusveveccen On ene ren wcnceveceenesse

†=† e-e-ensesmkkeseese

tHY-emeetenedo°°®00snnenoebee+eÐ

Pere en ere reercersceserere

Perret errr)

HP” 1Ae°T-°1°=°e°mb00090090%ee0 1606

TT ÔÔÔÔÔnụa

Dees ear eererespworeserese

BO we ee en wmoessevesenacee

T2 in nnnnaai

Bài đọc thâm lớp 5

Nhirng cay hoa mao ga

Những cái hạt hoa mào gà nhỏ xíu, đen nhánh nằm trên

mặt bàn gợi cho cậu bé một ý định Rồi cậu quyết thực hiện ý

định â ay Cậu tìm một góc vườn có nẵng, xl dat va dap cho

toi bang con dao ri sét Cậu nghĩ đất cũng cần thở như người,

khi xới đất lên, đất tiếp xúc với không khí cũng như được

thở Rồi cậu gieo những hạt hoa mảo gà lên mặt đất, tưới

nước âm ấm Cuối cùng, cậu tìm miếng lưới cũ quây quanh

nơi gieo hạt

Mấy hôm sau, những cây hoa mào gà tí hon mọc lên,

chúng chen chúc nhau đến tội Cậu bé tưới nước nhẹ tay là

thế mà vẫn có những cây bị ngã rạp xuống Cậu nâng chúng

đứng thắng lên Nhiều hôm sau nữa đã có những cây lớn

vượt lên với bốn hay sáu lá Cậu bèn đem những cây ấy trồng

lại ở vườn hoa trước sân nhà

Chăm sóc những cây hoa mào gà là trò chơi mới của

cậu bé Một trò chơi đầy thú vị cùng những : người bạn dường

như hiểu được tiếng người Cứ mỗi buổi chiều khi tưới cây,

cậu lại bắt chước ba nhìn cây một lúc rồi thốt lên: “Đã thật”

Những cây hoa mào ga khé rung rinh, sung sướng Tối nào đi

ngủ, cậu bé cũng mơ thấy những cây hoa mào gà lớn nhanh

_ như thổi, nở bung ra những đoá hoa đỏ rực

Theo KHÔI VŨ

12

KIEM TRA DINH KI CUOI NAM HOC 2013 — 2014 SỐ | GIAM THT 1:

MON TIENG VIET —LOP 5 BAO - KIEM TRA ĐỌC DANH | GIAM THT 2:

Levees /5ä_ | ĐỌC THÂM VÀ LÀM BÀI TẬP (Thời gian 30 phút)

Em đọc thầm bài “Vhững cây hoa mào gà” đễ làm các bài tập sau:

(Khoanh tròn vào một trong những chữ cái A, B, C, D trước nội dung trả lời đúng nhất trong các câu từ 1 đến 9 dưới day.)

1 Nhin thấy những hạt hoa mào gà, cậu bề có ý định:

Á quảng ra góc vườn

B dap bang con dao rỉ sét

C đem gieo xuống đất

D ngâm trong nước ấm

¡| 2; Cậu bé xới và làm tơi đất vì cậu nghiviée dé ségitp: —

A nang chiéu xuyén qua dat

B đất có không khí để thở

C nước đễ thấm sâu vào đất

- D cây con không bị ngã

3 Chỉ tiết cho thấy nhờ sự chăm sóc của cậu bé mà cây phát triển rất nhanh:

A chen chúc nhau đến tội

C cây hoa mào gà.”

D doa hoa dé nue

Š Những việc làm của cậu bé nói lên điều gì ?

A, Trẻ em có quyền được vui chơi

B Mọi người không nên lăng phí

C Y.thức bảo vệ môi trường

D Lao động chân tay có lợi cho sức khoẻ

-~

13

HOC SINH KHON G ĐƯỢC VIỆT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT

6 Từ “đã” trong câu “Cứ mỗi buỗi chiều khi tưới cây, cậu lại bắt chước ba nhìn cây một lúc

rồi thốt lên: “Dé that!”.” thé hiện sự:

9, Trong các câu đưới đây, câu ghép là:

A Cậu tìm một góc vườn có nắng, xới đất và đập cho tơi bằng con đao rỉ sét

-B Rồi cậu gieo những hạt hoa mào gà lên mặt đắt, tưới nước âm ấm

C Mấy hôm sau, những cây hoa mào gà tí hon mọc lên, chúng chen chúc nhau đến tội

D Chăm sóc những cây hoa mào gà là trò chơi mới của cậu bé

† 10 Đặt một câu ghép có các về câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ nói về việc bảo vệ môi trường

KIEM TRA BINH Ki CUOINAM HOC 2013 — 2014 SO | GIAM THT 1: 1

MON TIENG VIET - LỚP 5 BAO ; KIEM TRA VIET DANH | GIAM THI 2:

(Thời gian làm bai: 60 phut) —

/5@ | IL TAP LAM VAN: Thai gian 45 phit :

Tả một người làm công việc gép phân báo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

15

16

^~

QUAN DAO TRUONG SA

Cach Ba Ria khoảng năm trăm cây số về phía đông - nam bờ biển, đã mọc lên một

chùm đảo san hô nhiều màu Đó là quần đảo Trường Sa, mảnh đất xa xôi nhất của Tế quốc

ta

Quan đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vòng cung Mỗi đảo là một bông hoa

san hô rực rỡ góp thành một lẵng hoa giữa mặt biển Đông xanh mênh mông

Từ lâu, Trường Sa đã là mảnh đất gần gũi với ông cha ta Đảo Nam Vết và Sơn Ca -

có giống dừa đá, trái nhỏ nhưng dày cùi, cây lực lưỡng, cao vút Trên đảo còn có những

_ cây bàng quả vuông bốn cạnh, to bằng nửa chiếc bi đông nặng bốn năm lạng, khi chín vỏ nga mau da cam Gốc bàng to, đường kính chừng hai mét, xoè một tán lá rộng Tán bàng là một cái nón che bỏng mát cho những hòn đảo nhiều nẵng này Bàng và dừa đều đã cao

tuổi, người lên đảo trông cây chắc chắn phải từ rất xa xưa

Một buổi sáng đào công sự, lưỡi xẻng của anh chiến sĩ xúc lên một mảnh đồ gốm có

nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng Anh chiến sĩ quả quyết rằng những nét hoa

văn này y nhu hoa văn trên hỗ rượu thờ ở đình làng anh Nhiều thé hệ người Việt Nam đã

đặt chân lên đây, khi tìm báu vật, khi trồng cây để xanh tươi mãi cho tới hôm nay

Hà Đình Cần

Trích "Quân đảo san hệ”

Chủ thích:

- Bà Rịa: Nay thuộc tỉnh Bà Rịa — Vũng Tàu SỐ ¬

- Công sự: Những thứ được xây dựng để bảo vệ quân đội trong chiên đầu (như hâm, hồ, hào,

- Chiếc bi đông: Bình đựng nước uéng của các anh chiến sĩ

17

LỚP: km H1 my vn BAO Thời gian làm bài: 30 phút

„sa Học sinh đọc thầm bai Quan do Trường Sa; -

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất (câu 1,2,3,5,6,7,8) Câu 1 Quần đãoTrường Sa nằm ở vị trí nào của bờ biển nước ta?

/0.5ä A Cách Bà Rịa khoảng 500 cây số,

m3 B Quan đảo Trường Sa là mảnh đất xa xôi nhất của Tổ quốc tạ

C Ở phía đông — nam bờ biển nước ta

D Ca2y Ava C đúng

, ca, 2 Câu văn nào miêu ta về đẹp của quần đảo Trường Sa ?

“0 5a A Tir Jau, Truong Sa da Ja manh dat gân gũi với ông cha fa

et B Quan đảo gồm ì nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vòng cung ,

C Mỗi đảo là một bông hoa san hô rực rỡ góp thành một lắng hoa giữa mặt nước biển Đông xanh mênh mông

D Đảo Nam Yết và Sơn Ca có giỗng dira da, ‘trai nhỏ nhưng day cai, cay luc lưỡng, cao

VỆI,

Câu 3 Việc anh chiến sĩ ta đào được một mãnh đồ gồm có nét hoa văn giống hệt hoa văn trên .0,5ä hũ rượu ở đình làng anh có ý nghĩa gì ? ?

A Người Việt Nam đã đến quan | do này để sống và sản xuất đồ gốm

B Người Việt Nam là người đầu tiên phát hiện ra quần dao nay

C Người Việt Nam đã cất giữ báu vật trên quần đảo này từ rất xa xưa

D Người Việt Nam đã đến, đã sống ở quân đảo này từ rất xa xưa Trường Sa là lãnh thổ của nước ta

Câu 4 Nội dung chính của bài Quần đảo Trường Sa là gì ?

/0,5ä Trả lời:

18

Dùng từ ngữ nỗi

Thay ý thể từ ngữ

Lap tt agit Dùng từ ngữ nối và thay thể từ ngữ

` 2A

Nhóm nào sau đây chỉ gôm các từ láy?

A xa xôi, bờ biển, gần gũi, quả quyết, lực lưỡng, mênh mông

- B xa xôi, lực lưỡng, gần gũi, mênh mông, quả quyết, rực rỡ

€ lực lưỡng, gân gũi, mênh mông, cao vút, quả quyết, rực rỡ

D lực lưỡng, rực rỡ, gần gui, xa xưa, quả quyết, mênh mông Trong những câu dưới đây, câu nào là câu ghép ?

A Quần dio : gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vòng cung

B- Bàng và dừa đều đã cao tuổi, người lên đảo trồng cây chắc phải từ rất xa xưa

C Một sáng đào công sự, lưỡi xẻng của anh chiến sĩ xúc lên một mảnh đồ gốm có nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng

D Nhiều thế hệ người Việt Nam đã đặt chân lên day, khi tim bau vat, khi trồng cây để xanh tươi mãi cho tới hôm nay

Dấu phẩy trong câu “Gốc bàng to, đường kính chừng hai mét, xòe một tán lá rộng.” có tac dung gi?

A Ngan cách các về câu

B Ngăn cách các từ ngữ cùng làm chủ ngữ

C Ngăn cách các từ ngữ cùng làm vị ngữ

D Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Tìm trong câu 2 và câu 5 của bài đọc 2 từ trái nghĩa:

= a a As ce en a aA gs KR ke r

Đặt một câu ghép, nội dung nói về việc học tập và có sử dụng quan hệ từ để nỗi các v

KIEM TRA DINH KI CUOI NAM HOC 2013 — 2014 SO | GIAMTHI1:

MON TIENG VIET-LOP5 _ BAO KIEM TRA VIET DANH | GIÁM THỊ2:

Œ hời gian làm bài: 60 phú?) `

¬ /5ä_} 1 CHÍNH TẢ (Nghe - viết: Thời gian 15 phút

Đài “Chữm hoạ mỉ hót" (Sách Tiếng Việt 5, tập hai, trang 123, năm 2006)

Học sinh nghe đọc — viết đầu bài và đoạn “Chiều nào cö cây." cùng với tên tác giả

20

Hãy tả lại cô giáo (hoặc thầy giáo, cô bảo mẫu, cô tổng phụ trách Đội, bác bão

vệ, ở trường em) đã từng dạy đỗ hoặc quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ em và đã đề

lại cho em nhiều ấn tượng, tình cảm tốt đẹp

Bài làm

Ẻ9 080440600 260600004000PĐ0000000000000400090000008008009602002000020000600054000 000 Đ5009029000000000000096000000060000925089008%069006900 0086684

dÓ 2 "ch ĐH ĐÔ 0 0n n0 00 000 P0000 00 P0090 0009604000000909000000060000490000060000026005000920009000590000005050050005900000060600005000%06

ÝÔP A096 peneenno®es00P1E0060900660060080002%00990020090060066009600006960900600000060060Đ9900900000090600600007000869009600050900900950060G000909000%0005090%0®

>6 hi NÓ HAI BH g ĐI ch HC ĐI M0 BÁC ĐI 9 ĐÓ GP eevee rir reser errr ities

ÓC G9 90 00 có 00 0 0000900 4 00 P0 0 oi Độ 2 0/00 048.0 600002 0/070 0000.000.0000 00 2 4 000: 0-0000 0 00 024-0000 000 2:080904/0 408.000 00200 000400000040000000006606046,000002000000090006060800090 9

CÁO Ó ọ ĐĐ U tì n d> GP HH HC M ĐH CÁ BÊ ĐI 0 BI HP ĐC 9 006 0006000000000 0050090400000090094200000000000909000000009600009000080908%0%02000 0A%s000 0000606 se

eee eee eee eee eer eee rarer reir i ree tớ In ĐI mIẠ 6 00000000 000000090 00 00 2090000 0609010 46 2P 00 0000000060000 B00 0090909660690 08986 86

Án ĐA HH BH Đ 060 06 06060 800 0 006000 G6400 0000 E0 6040-0000 004 200 2 64.0 4046 000 06000060429 02 0 0 900 6000 00 00000 09 060 0-9 040406 60.000 0 0000 6 06 0.006.226 0 000020 0009 0606

Bee en ere eee Re ORE ee eee eee ONO ERE SOOO ET ROOFED HESER CER SE ORESEPTETOSE OOS OES Preverrrriririrr irri rity

Peo cree ee meee CeO HORS EET OTE OE BEER ESOS ORSON ECan es aaS Oe eeseeeeeda

32 e©2tsPot20sec°ø2 6n ®000900%900%%98 08A1

wee Ree ee mee eRe ete Ramee NOH EEO OO SOT OEE SOONER EE EE EEO EES FERESO SED ORS OE SEER ES OEE EHORAOCHOUREDEEER SE SRESEE TOO EOEEDEOSAERE HS

Dem m ETRE E HOE EERE HE HOO OE OE ROO REED EOE OE POS ESEE OSES SESS OD EDORESETERSE TOT ODN ODSED STEREOS EE HED

ech ere ee ee ee erect Cae OE MORE CEH EEO SOHO HEE TEER SOOT TOES EOE RS EOEOS ONE EE OHSS EERSTE OE OOS HOES SUSE EREEHE OES OHO THESES ES

cree eee hee eee HE REET EE EOE HERON TEER O OES HOSEORHORSETELEDESEHOOD

Preeer errr rere rrrer rir rite iio)

weevecce Pee ne coerce reese ra se renee sen snmeneeeee Cee te emer reer eee rete Hee Hee ERE TOs eer aE Rn ene = -e.e“_

Penance eee renee 0600609400 60.2 606 09:040008000000006000000008606005500000000009006000080900094=.ẲÂ mãnh sen

Denaro wares core recasereneneceenaces

/5ä DOC THAM VA TRA LOI CAU HOI (Thời gian 30 phút)

Học sinh đọc thầm bài-“Hoa nghệ” rồi làm các bài tập sau:

* Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho các câu 1, 2, 3, 7, §, 9 :

¬" /0,5d | 1/ Me Tuan di tản cư với ai 2

A Ông làm nghề bất chuột, đi nhiều nơi nắm tình hình

B Ông làm nghề bắt chuột, mặc quần áo rách

C Ông để râu đài, mặc quần ảo rách

D Ong lam nghé bắt chuột, để râu dai, mac quan áo rách

.„ «-««/0,S5đ |3/Tài liệu của Đảng được ông cất giấu ở đầu?

A Trong cái thùng rất bí mật, tuyệt đối an toàn

B Trong cái thùng sắt, chôn dưới chân bụi nghệ -

C Chôn dưới chân bụi nghệ trong vườn nhà ông

D Chôn dưới chân bụi nghệ ở góc vườn nhà ông

««««( 9,5đ | 4/ Tại sao Tuan sẽ cắt hoa nghệ để cúng ông?

Lie POP oe —- be a to, a earns OS EI

ae fee Pp Lp eee ~ Defi ep T Le Lp be

.««===/0,5đ8 _ 6/ Tìm trong bài đọc một câu ghép có đầy đủ thành phần chính của mỗi về

câu và viết lại câu văn đó đưới đây:

¬ 40,5đ| 7/ Có thể thay đấu phay trong câu “Tuần ngôi xuống bậu cửa, kính cần ngắm

nhìn hình ảnh ông lồng trong khung kính.” bằng từ nào dưới đây ?

A va B: mà

C thi

D nhưng ./0,5đ) 8/ Dấu phẩy trong câu “Ông ứ nói, hiền lành, giản đị.” có tác dụng ngăn cách:

A Các về câu trong câu ghép

B Các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu

¬ /0,5đ| 10/ Em hãy đặt một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ, có nội dung khi được

hưởng thành quả phải biết nhớ đến người có công gây dựng nên

BÀI ĐỌC THÂM: Hoa nghệ

Mẹ kế hồi ay, mẹ còn bé lắm, mới mười hai tuổi, chạy tản cư 4

ra Vùng tự do với bà ngoại Một mình ông ngoại ở lại xóm nay,

một túp lều, một niêu đất, nhà cửa Tây đã đốt sạch Ông để râu

dai} mac quan áo rách, lấy nghề bắt chuột làm: nghề hợp pháp, che

mắt địch Ông đi đây đi đó trinh sát, đưa tin cho cán bộ ta Chúng 24

nó bắt ông lên bố mấy lần, chúng tra khảo đánh đập, nhưng

không sao tìm ra chứng cớ, lại phải tha Góc vườn kia, nơi bây giờ

mẹ vẫn trồng nghệ, dưới chân bụi nghệ là nơi ông cất giấu tài liệu

của Dang Cai thing sat bi mật của ông tuyệt đối an toàn, và nơi

ông cất giấu nó nổi tiếng đến nỗi các bác Huyện ủy sau này cứ gọi

đùa ông là cụ Đồng Nghệ, vì khóm nghệ, hoa nghệ là tín hiệu liện

lạc của ông với Đảng trong suốt thời kỳ đen tối

Tuan ngồi xuống bậu cửa, kính cẩn ngắm nhìn hình ảnh ô ông

lồng trong khung kính Ông ít nói, hiền lành, giản đị Ai mà biết

được ông đã tận tụy hy sinh như thé Cứ mỗi lần nghệ ra hoa,

Tuần sẽ cắt hoa nghệ cúng ông Phải rồi, hoa nghệ mỏng manh dịu

mát như cánh hoa bèo, thật vô danh, thật khiêm tốn, nhưng tỉnh

khiết và cao quý Đúng rồi, hoa nghệ tượng trưng cho cuộc đời

chiến đấu của ông

Vũ Tú Nam

(Sách Ôn luyện KTĐK Tiếng Việt

Tac gia: Nguyễn Thị Ly Kha „ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

25

HO TEN: BAO

MON TIENG VIỆT 5 — BÀI VIẾT

TH th te eeeeeeiseerserreeri DANH Thời gian làm bài: 55 phút

( /5 điểm) 1 Chính tả (Nghe- viết) — 7hời gian: 15 phúi

Viết đoạn từ “Cho tôi nhập vào

Học sinh viết 13 câu bài Trẻ con ở Sơn Mỹ (Sách Tiếng Việt 5 _ =.lập 2, trang 167)

hết bai” Gido vién viét tựa bài và tên tác giả lên bảng

KIEM TRA ĐỊNH KỲ - CUÔI NĂM - NĂM HỌC: 2013-2014 | SỐ GTI:

MON TIENG VIET LOP 5 BAO DANH KIEM TRA CHINH TA’ G12:

Thời gian viết bài: 15 phút

HỌ TÊN HỌC SINH: Gà ri SÓ MẬT MÃ | SỐ THƯTỤ

HUYỆN CAN GIO

DIEM _ NHAN XET GKI: SỐ MẬT MÃ | SỐ THỦ TỰ,

GK2:

HO TEN: — BAO | MONTIENG VIET 5 - BAT DOC THAM

_ thời gian làm bài: 30 phút _

Em đọc thầm bài: Ngôi nhà yêu thương và hoàn thành các bài tập sau:

Khoanh tròn chữ cải đặt trước ý trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 9) _

Vì sao tác giả lại đưa cô bé đến nhà tình thương trong thi tran ?

a) muốn cô bé có nơi nương tựa _ b) thay cô bé lang thang ngoài đường phố

c) thấy cô bé rất tội nghiệp do không được ăn đủ no, mặc aa am đ) Tất cả các ý trên đều đúng

Mì sao khi được fác giả đưa về nhà tình thương cô bé lại bỏ trốn hết lần này đến lần khác ?

a) Vì ở ngôi nhà tình thương nay cô bé ăn cơm không đủ no ma cũng chẳng quen

biết và kết thân được với ai

b) Vì mẹ của cô bé nẫu cơm ñgon hơn

c) Vì cô bé muốn được mẹ tết tóc cho mình

đ) Vì cô bé mong muốn được dùng bữa cơm với mẹ và em gái, muốn được me yéu thương và chăm sóc

Nội dụng chính của câu chuyện là:

a) Chúng ta cần biết quan tâm, chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn

b) Nơi nào có me¢, có con thi đó là nơi đầy đủ nhất Người mẹ chính là ngôi nhà của con, ngôi nhà đích thực của tình yêu thương

c) Chăm sóc và tạo điều kiện để trẻ em phát triển là trách nhiệm ‹ của mỗi gia đình

`8 Nhà tình thương là nơi che chở, đùm bọc những người có hoàn cảnh khỏ khăn Nghĩa của từ cơ nhỡ là:

a) không may gặp phải hoàn cảnh khó khan, túng thiếu về vật chất và tỉnh thần b) thiếu tình yêu thương của cha mệ

c) không được đến trường

d) không có nhà cửa đê ở

28

| TV5a

HOC SINH KHONG VIET VAO KHUNG NAY

vi DAY LA PHACH, SE ROC DI MAT

Câu nào dưới đây nói về truyền thống đấu tranh anh dũng của nhân đân ta ?

a) Ung nước nhờ nguồn b) Gan vàng đạ sắt

c) Núi cao sông đài đ) Lên thác xuống ghênh

Câu nào dưới đây có chỗ dùng sai dấu phẩy ?

a) Cây mơ, cây cải, nói chuyện bằng lá

b) Cây bầu, cây bí nói bằng quả, c) Cây khoai, cây dong nói bằng củ, bằng rễ

đ) Mỗi cây có một đời sống riêng, một tiếng nói riêng

Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu dưới đây là:

Với người lớn, cây nỗ chỉ là một loại cây đại, còn với lũ trẻ chúng tôi, cây nổ lại là

^”

một “món quà” của thiên nhiên ban tặng

a) đánh dấu lời nói trực tiếp b) đánh dấu ý nghĩ nhân vật trong đoạn văn c) đánh đầu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt đ) Tất cả các ý trên đều đúng

Chọn cặp quan hệ từ nào đưới đây để chuyển câu đơn sau thành câu ghép ? Đèo Pha Đin dài 32mm, dốc đứng và có tới 60 khúc quanh gấp

a) Nếu thì b) Vì nên c) Do bởi d) Không những mà còn

Em hãy viết 1 đoạn đối thoại ngăn với chủ đề những việc cần thực hiện để giữ trường, lớp luôn xanh - sạch - đẹp, trong đó có sử đụng dẫu hai chấm kết hợp với dau ngodc kếp hoặc dấu gạch ngang đầu dòng

29

oh

Đôi tai của tâm hôn

Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi đàn đồng ca Cũng chỉ

tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bần, vừa cũ lại vừa rộng

nữa

Cô bé buồn tủi ngồi khóc một mình trong công viên Cô bé nghĩ: Tại sao -

mình lại không được hát ? Chắng lẽ mình hát tồi đến thé šao ? Cô bé nghĩ mãi rồi

- cô cất giọng hát khe khẽ Cô bề cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt 1a

mới thôi

"Cháu hát hay quá!" Một giọng nói vang lên: "Cảm ơn cháu, cháu gái bé ©

nhỏ, cháu đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ" Cô bé ngân người Người vừa

khen cô bé là một ông cụ tóc bạc trắng Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi

bước đi

Hôm sau, khi cô bé tới công viên đã thấy ông già ngồi ở chiếc ghế đá hôm trước, khuôn mặt hiền từ mim cười chào cô bé Cô bé lại hát, cụ già vẫn chăm chú

lắng nghe Ông vỗ tay nói lớn: "Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ của ta, cháu hát hay

quá!" Nói xong cụ già lại chậm rãi một mình bước đi

Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nỗi

tiếng Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công

viên nghe cô hát Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó

chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không

"Cụ già ấy đã qua đời rồi Cụ ấ ấy điếc đã hơn 20 năm nay" - một người trong công viên nói với cô Cô gái sững người Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chủ lắng

nghe và khen cô hat lại là một người không có khả năng nghe?

30

TV Sa

HOC SINH KHONG VIET VAO KHUNG NAY

VÌ DAY LA PHACH, SE ROC DI MAT

MON TIENG VIET LOP 5

KIEM TRA TAP LAM VAN

Thời gian viết bài: 40 phút

KIEM TRA DINH KY — CUOINAM — NAM HOC: 2013 - 2014 — „ SỐ

BẢO DANH GTI:

GT2:

TS eee eer eee reer rere ree reer

rere eer rrr rrr rire rrr

s.e Sđ ĐÈ BÀI: Trong những năm học vừa qua, em đã được sự quan tâm chăm sóc,

day d6 cia cac thay ( cô ) giáo Em hãy tả hình dáng, tính tình của người thây (hoặc -

cô ) giáo mà em có ân tượng nhất

Họ và tến: ị bảo ị NĂM, NĂM HỌC 2013-~ 2012

| & Gee ssuecsseessae canesnae aeeaees T1 TH TH HH 1 111gr | danh MON: TIENG VIỆT- LỚP $

QUAM, ——- | Giám thị 2: mật thứ t

3a nn ne He Ta mm nen HH HH ST HH KH HH TT T2 HH TT E 2E SE cece eee ee

a b Vì cô hát tôi quá

c Vì cô thường ra công viên chơi

d Vì cô mặc quần áo vừa bẳẩn vừa cũ

/ | Câu 2, Sau khi nghĩ mãi về việc mình bị loại ra khỏi dàn đồng ca, cuối cùng cô

154 bé đã làm gì, trong công viên 2

, a tim cy gia dé nghe cô hat

b cat giọng hát khe khẽ hết bài này đến bài khác cho đến khi mật lả

c buồn tủi khóc một mình -

d gặp gỡ và trò chuyện với một cu gia

Tà / | Câu 3 Cụ già đã làm gì cho cô bé 2

)5đ a Cụ chậm rãi đứng dậy dẫn cô bé về nhà

b Cụ khuyên cô bé tập luyện để hát tốt hơn

c Cụ ngày ngày chăm chú lắng nghe cô hát và khen cô bé hát hay

d Cụ nhường chỗ trong công viên để cô bé tập hát

_ | Câu 4 Tỉnh tiết bắt ngờ gây xúc động nhất trong câu chuyện là gì 2

l5đ - a Cu gia da qua doi

b Cô bé giờ đây đã trở thành ca sĩ ndi tiéng

c Cụ già không còn ở trong công viên

d Cụ già thường nghe cổ bé hát là một người bị điếc hơn 20 năm

33

HO KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO AY

Vi DAY H CDI MAT

KT TC rr me ene me te me een tee ee me te ne re ee we ee een ewe,

058 _~

Câu 5 Nhận xét nào đúng nhất đề nói về cụ già trong câu chuyện?

.a Cụ gia là một người kiên nhẫn

b Cụ già là một người hiền lành

c Cụ già rất nhân hậu biết quan tâm, chia sẻ, động viên người khác

d Cụ già là một người diễn kịch có tài

Câu 6 Dòng nào chỉ gồm các từ láy?

a khe khẽ, vui vẻ, ngày ngày, chăm chú

b khe khẽ, vui vẻ, ngày ngày, hát hay

c khe khẽ, vui vẻ, ngày ngày, ngắn người

d khe khẽ, vui về, ngày ngày, trống không

Câu 7 Từ đồng nghĩa với từ “ chăm chú ° là:

a chú ý b theo dõi c im lặng d chăm chỉ

Câu 8 Trong câu: Cô bé nghĩ: “Tại sao mình lại không được hát?” dấu hai chấm có tác dụng gì ?

a liệt kê sự việc

b dẫn lời mở đầu câu hội thoại

c báo hiêu lời giải thích cho bộ phận câu đứng trước -

d báo hiệu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật Câu 9 Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

a Một cô gái gay và thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca

b Cô bé ấy buồn tủi khóc một mình trong công viên

c Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ

d Người vừa khen cô là một ông cụ tóc bạc trắng - Câu 10 Trong chuỗi câu “ Một cô gái gầy và thấp bị thay giáo loại ra khỏi dàn

đồng ca Cũng chỉ tại cô bé ay lúc nào cũng mặc mỗi một bộ quần áo vừa bản vừa cũ, lại rộng nữa." Câu in đậm liên kết với câu đứng trước nó bằng

a Thay thế từ ngữ

b Dùng từ ngữ nối và lặp từ ngữ -e Dùng từ ngữ nỗi và thay thê từ ngữ d: Lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ

HỌC SINH KHONG DUOC VIET VAO KHUNG NAY

vi ĐÂY LA PHACH SE ROC DI MAT

weed 54} A- CHÍNH TẢ (nghe -viêu : Thời gian 15 phút

Đài : “Tà áo dài Việt Nam ” (Sách Boot 1 trang 122);

Viết tựa bài và đoạn từ đầu đến “ áo năm thân”, tên tác giả

a 5d |) B- TẬP LÀM VĂN : ( Thời gian 40 phút )

Dé bai : Em hãy tả một cảnh đẹp mà em đã có địp được thấy khi đi tham quan hoặc xem

trên truyền hình, trong tranh anh

KIEM TRA DINH KĨ CUÔI NĂM HỌC 2013-2014 _

’ MON TIENG VIET - LOP5 Bio GTÍ : cài

Pin ti tin tin in tin n9 Km ti H6 60 06 0Ì 06 00B 4 0.40 8 ti 8 6 0/9.8.018,8 46 6 B05 0Á 9 9 0Á B0 KẾ 9 6 cản Bì Hi g9 6 ng V0 H0 90008099506 6:8

«no n HH H0 2 0 0 eee tea 4 B4) 0,8 400 0 0 9 6 8.6 t8 0 0 8 00 8B 9 9 9 8Á BH BH HH BH G4 9.6 8.0 008 B9 g R0 0 0 0 0 6 1 66

ÖÉa ĐA ĐEC86009016066 06 ne6006006400604246400090900094000000 0606290 t00b6k06906000606008606 1” 2 >0 0090090000900 01Ằ6000929SẲẮ9 0 n6

ye eee een eK Ce CORR ARERR TEER DASH E ERO EM EERE ESHER EE TEPER E ORTH EEEEEEEREHE EERE EE RED EEER HOH EES AEDS ORSLOH HOE

36

* „

Chuột đồng và lúa nêp

Hôm ấy, vừa sáng sớm tỉnh mơ, ông chủ đã dẫn tô đi săn Chúng tôi đi ngang qua cánh đồng còn đẫm sương mai Những bông lúa uốn câu bắt đầu ngả

mầu vàng vàng, hương lúa dìu dịu quyện cùng mùi bùn thoang thoảng khiến đầu

óc tôi thêm sảng khoái, mũi tôi thêm thính tai

Dang di, tôi bỗng thấy một con chuột đồng to tướng, mập ù chui từ trong hang ra Tôi lao về phía nó, ông chủ cũng bám sát theo tôi, miệng suyt suyt liên tục Chuột chạy lẹ ghê Nó phóng như bay và biến mat như có phép tiến Ông chủ bảo: “Thôi, ta về đi mực !°

Chúng tôi quay về lối cũ O kìa, con chuột nọ đang cắn ngang từng gié lúa đầy hạt căng mây giữa đám lúa nếp trĩu bông bị ngả rạp xuống bờ ruộng Nó đang nhân nha nhấm nháp hạt lúa nếp thơm ngon Lúc nãy chạy ngang qua đấy, tôi đã hơi nghỉ nghỉ Nhưng mùi thơm nếp cái hoa vàng thơm ngát át mất mùi chuột đồng nên tôi đã bỏ qua

- Tôi lao tới và kêu lên : “Phen này, mày: chết nha chuột !° Thấy tôi, nó hoảng .: hốt nhả ngay gié lúa đang cắn ngang định tha về hang, cắm đầu chạy hòng thoát

thân Nhưng đó bị ngã vì vướng phải mấy gié lúa nó vừa cắn gục Tôi lao tới, đứng

ngay trước mắt nó và bảo : Đồ vong ân bội nghĩa ! Mày đáng tội chết ! Giá như

mày không căn mấy bông lúa kia thì mày đâu có bị chúng tao phát hiện ! Hình như

tôi nghe nó thêu thào : Mình là kẻ vong ơn bội nghĩa, mình đáng bị trừng phạt ! Kể cũng tội nghiệp nó thiệt Nhưng biết làm sao

Phạm Hải Lê Châu

37

Gà cân, ,_ | KTĐKCUỐI HKH NĂM HỌC 2013 -2014

Hg Va C€DS oo eee ecceseceeeceuersenerens Số Ngày 06/5 /2014

LOD! occ cececcccccessesssesssesecceeeesseeeseeseesans bio | _ Mon: TIENG ` ¬ ong VIET LOp 5

KIEM TRA DOC THAM

TRUONG TIEU HOC Seeker we weasenronrresseves - danh (Thời gian làm bài: 30 phiit)

Em đọc thầm bài “Chuột đồng và lúa nếp” để làm các bài tấp sau:

* Khoanh tròn vào chữ cái trước ¥ tra loi đứng nhất cho các câu từ 1 đến 8

1, Đoạn thứ nhất của bài văn giới thiệu didu gi?

A Cánh đồng lúa ban mai Ộ

B Cuộc đi săn của ông chủ và chú chó Mực

'C: Chú chó Mực theo ông chủ ra thăm tuộng lúa

D Cuộc đi sẵn của tác giả bài văn và chú chó Mực -

2 Vì sao chuột đồng biến mắt như có phép tiên?

A Chuột chạy quá nhanh, _

B Con Mực chạy lạc đường, _ C Chuột trồn vào đảm lủa nếp trĩu bông

D Chuột có phép tiên

3 Vì sao lúc đầu chó Mực không phát hiện được chỗ chuột đồng trốn?

A Chuột đồng trốn vào cái hang quá sâu bên bờ ruộng lúa nếp -

B Bui hia triu bông che lâp, mùi hương nếp cái hoa vàng át mất mùi chuột

C Mùi hương nếp cái hoa vàng át mất mùi chuột

D Chó Mực không có khả năng phát hiện chuột

4 Vì sao chó Mực phát hiện được chuột đồng?

A Chuột đồng vấp phải bụi lúa và kêu to

B Chuột đồng cần gục những bông lúa nếp đã che khuất nó

C Ông chủ chỉ dẫn cho chó Mực, chó Mực có cái mũi rất thính

D Chó Mực có tài bắt chuột

38

HOC SINH KHONG DUOQC VIET VAO KHUNG NAY

VI DAY LA PHACH, SE ROC DIMAT

/05đ |8

aece veces

Tee 0U 000 0000006000600 0060066 806060606060640 6/6069 3000400202 0/4 2 6 640-840 09042 %0 0042 P9 0 D9 0 06006060 06:22 9:8 8 0 0 0606 66 0 8 ĐẾ G ha 6 mg g6 eed800800s94 se

5 Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm điều gì?

Á Ca ngợi sự tỉnh khôn của chú chó săn

B Kêu gọi muôn loài giữ lấy màu xanh, lên án thói vong Í ân bội nghĩa

C Bài học về hậu quả chết người của sự vong ân bội nghĩa

D Bài học về thói tham lam

6 Tìm từ trái nghĩa với từ “lẹ” trong câu sau day:

Chuột chạy lẹ ghê

A nhanh B chậm C lanh lợi D mau lẹ

7 Trong cầu ghép sau đây, các về câu được nối với nhau bằng cách nào?

Giá nhự mày không cắn mấy bông lúa kia thì mày đâu có bị chúng tao phat hién!

A nỗi trực tiếp (không dùng từ nổi)

B nối bằng đâucâu _

C nỗi bằng quan hệ từ

D nối trực tiếp và nối bằng quan hệ từ

8 Trong cầu sau đây, dấu ngoặc kép có tác dụng gi? ` Tôi lao tới và kêu lên: “Phen này, mày chất nha Chuột! ”

:A đánh dấu ý nghĩ của nhân vật

B đánh dấu phần chú thích cho một từ ngữ

C đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D đánh dấu lời nói trực tiếp-của nhân vật

9, Đánh dấu X vào ô [| trước ý trả lời đúng nhất:

Trong các câu dưới đầy, cầu nào Ja cau ghép?

LÌ A Hôm â ấy, vừa sáng sớm tỉnh mơ, ông chủ đã dẫn tôi đi săn

[| B Tôi lao về phía nó, ông chủ cũng bám sát theo tôi, miệng suyt suyt liên tục

L_ ] C Nó phóng như bay và biến mất như có phép tiên

[| D.N6 dang nhan nha nhấm nháp hạt lúa nếp thơm ngon

10 Đặt một câu có cụm từ “vong ân bội nghĩa”

39

Ho và tên: ccsccsecrececerrxee Ngày 08/5/2014 — Thời gian làm bài: 15 phút

: Giám thịi | Giám thị2 | Mậtmã | Số thứ tự

Bai “Ut Vinh” (Sach giáo khoa Tiêng Việt 5, tập 2, trang 136)

Học sinh việt tựa bài, đoạn “ Nhà Ủr Vịnh những chuyên tàu qua ” và tên tác giả

ẺH0ĐeO0OĐPEEDbe0 000080060 60060900600066960000040060000%00004400090004090586900000069209900600006000900600760090009009060000000005000990900000000/0 098