Giáo án môn thủ công lớp 3

Đồng thời dùngngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ đợc tàu thuỷ 2 ống khói nh h8 - Gọi 1 H lên bảng thao tác lại các bớc gấp tàu thuỷ 2 ống khói - Cho H thực hiện trên giấy nháp - H

TUẦN 1

Thứ ngày tháng năm 2009

Thủ công3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t1)

I/ Mục tiêu:

- H biết đợc quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ 2 ống khói các nếp gấp tơng đối thẳng,

phẳng tàu thuỷ tơng đối cân đối

- H yêu thích gấp hình

II/ Đồ dùng dạy học:

Gv: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói Tranh quy trìnhHs: Giấy nháp, bút màu, kéo

III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung-tg Hoạt động của Gv Hoạt động của

- G giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khói đợc gấp bằng giấy

- G nêu câu hỏi để H định ớng quan sát

h-? Nêu đặc điểm hình dáng của mẫu

- G giải thích: Hình mẫu chỉ

là đồ chơi đợc gấp gần giống tàu thuỷ trong thực tế, tàu thuỷlàm bằng thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều Tàu thuỷ dùng để chở hàng hoá trên sông, biển

? Tàu thuỷ 2 ống khói đợc gấp bằng vật liệu gì?

* GV treo tranh quy trình để H

- H lấy dụng cụ

- giấy màu

- H quan sát-H theo dõi

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và

2 đờng dấu gấp giữa hình vuông Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau

để lấy điểm o và 2 đờng dấu gấp giữa hình vuông mở tờ giấy ra (H2)

+ Bớc 3: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói:

-Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm o và các cạnh gấpphải nằm đúng đờng dấu gấp giữa hình (h3)

- Lật h3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm o đợc h4

- lật h4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lợt 4 đỉnh của h4 vào

điểm o ta đợc h5

- Lật h5 ra mặt sau ta đợc h6

- Trên hình có 4ô vuông Mỗi ô vuông có 2 tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm nh vậy với ô vuông đối diện đợc 2 ốngkhói của tàu thuỷ

- Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dới 2 ô vuông còn lại để kéo sang 2 phía Đồng thời dùngngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ đợc tàu thuỷ 2 ống khói nh h8

- Gọi 1 H lên bảng thao tác lại các bớc gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- Cho H thực hiện trên giấy nháp

- H nhắc lại các bớc gấp: Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

để lấy hình dấugiữa Mở tờ giấy

ra, gấp theo ờng dấu gấp ở hình 1 sao cho 2mép giấy mới gấpnằm sát đờng dấu giữa H2 Gấp theo đờng dấu ở H2 sao cho

đ-2 mép bên sát vào đờng dấu giữa H3, 4…

- 1 em lên bảnglàm, cả lớp quansát

- H thực hànhgấp bằng giấynháp

- H trng bày

- H nghe,nhớ

- H biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- H tiếp tục thực hành gấp đợc tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy

III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung-tg Hoạt động của Gv Hoạt động của HS1Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học thủ

* Nêu yêu cầu thực hành: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, các em

có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí cho đẹp

- Kiểm tra sự chuẩn bị của H

- Yêu cầu H thực hành theo nhóm

- Quan sát H thực hành, uốn nắn cho những em gấp cha

đúng

- GV giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

- Yêu cầu H trng bày sản phẩm trên bảng

-Hớng dẫn H nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu:

+ Đúng quy trình+ Đúng kĩ thuật+ Các nếp gấp thẳng, phẳng+ Tàu thuỷ cân đối

- Gọi H đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của H

* Tuyên dơng những H có thái

độ học tập tốt

- Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của h

- Dặn H chuẩn bị giấy nháp,

- H nhắc lại thao tác

- H nhìn tranh và nhắc lại quy trình (2H)

- B1: Gấp,cắt hình vuông

- B2: gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu gấp giữa hình vuông

- B3: gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói

- H nghe

- Chuẩn bị giấy màu,kéo,

-H thực hành theo nhóm đôi gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- H trng bày sản phẩmtheo nhóm

- H nắm yêu cầu

đánh giá sản phẩm

- Đánh giá các sản phẩm trên bảng theo yêu cầu

- Tham gia đánh giá bằng điểm 1 số bài gấp

- Lắng nghe ,thực hiện

giấy màu để tiết sau học

TUẦN 3

Gấp con ếch (tiết1)

I.Mục tiêu:

- Biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp tơng đối thẳng phẳng

- Với HS khéo tay gấp đợc con ếch bằng giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân đối

- GD HS yêu thích gấp hình

II.Chuẩn bị :

Mẫu con ếch,quy trình gấp con ếch

III

.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND-TL HĐ của thầy HĐ của trò 1.Kiểm tra

-Cho HS gấp-GV theo dõi và giúp đỡ HS còn yếu và lúng túng

-Bổ sung

-Nhắc lại

-Quan sát

-3 phần:Đầu,thân,ch

ân

+Đầu:2mắt nhọn dồn về trớc,thân phình to,2chân trớc và 2 chân saudới thân

-Bắt sâu bảo vệ mùa màng

HS quan sát nghe-nghe ,quan sát

-HS nhắc lại thao tác gấp

-Tập gấp trên giấy nháp

-2HS nêu

-Về nhà tập gấp con ếch cho

- HS biết cách gấp con ếch, gấp đợc con ếch bằng giấy.

- Gấp đợc con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật

- HS gấp đợc con ếch với nếp gấp tơng đối thẳng

- Với HS khéo tay làm cho con ếch nhảy đợc

- HS hứng thú với giờ học gấp hình

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1.Kiểm tra

-Nêu tên bài và ghi tên bài

-GV cho HS nêu các bớc gấp con ếch

-Theo dõi,lắng nghe,góp ý và

bổ sung

-Cho HS lấy giấy và học cụ ra

-Yêu cầu HS gấp con ếch

-Theo dõi,giúp đỡ HS còn yếu hoặc còn lúng túng khi gấp con ếch

-Yêu cầu HS nộp bài

-HS lắng nghe tiêu chí đánh giá

-Yêu cầu HS đánh giá và nhận xét bài gấp con ếch của bạn

-GV lắng nghe, theo dõi và nhận xét bài gấp con ếch của học sinh

-Nêu các bước gấp con ếch?

-Về nhà tập gấp con ếch

-Nhận xét tiết học và dặn dò cho bài học sau

-2HS trả lời

-Nhận xét

-Lắng nghe và theo dõi

-2 HS nhắc lại tên bài học

-2HS nêu các bớc.-Nhận xét,đanh giá

-HS lắng nghe nhận xét -2 HS nêu

-Về nhà tập gấp con ếch

- Biết cách gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp cắt dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng cỏc cỏnh của ngụi sao tương đối đều nhau ,hỡnh dỏng tương đối phẳng,cõn đối

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt ,dán

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- Tranh quy trình gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt động dạy học

Giới thiệu bài ghi bảngGiới thiệu mẫu lá cờ đỏ saovàng đợc cắt dán từ giấythủ công và đặt câu hỏi

- Ngôi sao đợc dán chínhgiữa hình chữ nhật màu

đỏ, một cánh của ngôi saohớng thẳng lên cạnh dài phíatrên của hình chữ nhật

Gợi ý cho HS nhận xét tỉ lệgiữa chiều dài , chiều rộngcủa lá cờ và kích thớc củangôi sao để HS gấp dán đợclá cờ đỏ sao vàng có kíchthớc khác

Nêu câu hỏi liên hệ thựctiễn và nêu ý nghĩa của lá

cờ đỏ sao vàng: Thờng treovào dịp nào ở đâu?

Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng

là quốc kì của nớc ViệtNam Mọi ngời dân ViệtNam đều tự hào trân trọnglá cờ đỏ sao vàng

Lần lợt giới thiệu từng bớc

* Bớc 1: Gấp giấy để gấpngôi sao vàng năm cánh

* Bớc 2: Cắt ngôi sao vàngnăm cánh

* Bớc 3:Dán ngôi sao vàngnăm cánh vào tờ giấy màu

đỏ để đợc lá cờ đỏ saovàng

Yêu cầu HS nhắc lại và thựchiện các thao tác gấp cắtngôi sao năm cánh

Nếu HS còn lúng túng GV ớng dẫn lại một lần nữa

đối diện nhau có

độ dài bằng 1/2chiều rộng hoặcbằng 1/3 chiều dàicủa lá cờ

- HS lắng nghe vàtrả lời câu hỏi

- Lắng nghe đểnắm các bớc cắtdán ngôi sao vàngnăm cánh

- HSKG nhắc lạicác bớc và thựchiện các thao tácgấp cắt ngôi saonăm cánh

- HS lắng nghe

- HS ,KG thực hànhlàm, HS,TB+Y theodõi quan sát

TUẦN 6

Thủ công (3): Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và

lá cờ đỏ sao vàng (tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều, dán cân đối , phẳng

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau ,hình dán phẳng, cân

III Hoạt động dạy học:

ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của hs

- Gọi HS nêu cách dán ngôi sao

để đợc lá cờ đỏ sao vàng

- Giáo viên nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bớc thực hiện:

*Bớc 1: Gấp giấy để cắt ngôi

- Gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn những học sinh làm cha đúng hoặc làm còn lúng túng

- Nhắc nhở HS khéo tay cắt cáccánh của ngôi sao đều nhau ,hình dán phẳng, cân đối

- GV tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm thực hành

- Đánh giá sản phẩm dựa trên tiêuchí:

+ Sản phẩm làm đúng kĩ thuật,

đúng màu sắc quy định

+ Các cánh của ngôi sao cắt

đều nhau, nét cắt thẳng, sắc cạnh

- 1,2 học sinh nêu cách dán ngôi sao để

đợc lá cờ đỏ sao vàng

- 1,2 em nhìn quy trình nhắc lại các bớc

- Lắng nghe, nắm

- Học sinh tiến hành gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- HS thực hành theo cá nhân

- 3 Tổ chọn sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật để trng bày

- 1 HS đọc tiêu chí, lớp nghe dựa vào tiêu chí để đánh giá

- HS dựa vào tiêu chí

đánh giá bài bạn

thực hành của HS.

- Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ, giấy màu để tiết sau học “gấp, cắt dán bông hoa.”

- Lắng nghe.thực hiện

TUẦN 7Bài 5:

Thủ công : (3 ) Gấp, cắt dán bông hoa

I Mục tiêu:

Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Những HS khéo tay gấp, cắt,dán đợc bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh hoa đềubằng nhau

Cắt đợc nhiều cánh hoam trình bày đẹp

Có hứng thú đối với giờ học cắt hình

II chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu

Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền Kéo thủ công, hồ dán, bútmàu

HS quan sát,nhận xét và trảlời các câu hỏi

GV gợi ý về cắt, gấp bông hoa 5cánh: có thể ấp dụng cách gấp,cắt ngôi sao để cắt đợckhông? Nếu đợc thì làm thếnào để đợc hình các cánh hoa

nh bông hoa mẫu? Phải gấp tờgiấy ban đầu làm mấy phần

để cắt đợc bông hoa 4 cánh, 8

HS nhớ lại bài cắtgấp ngôi sao đãhọc để trả lời

GV liên hệ trong thực tế một sốbông hoa và màu sắc của chúng

Hớng dẫn tranh và làm mầu gấpcắt bông hoa 5 cánh theo các b-ớc:

+ Cắt tờ giấy hình vuông cócạnh 6 ô

+ Gấp để cắt bông hoa 5 cánh:

cách gấp giống nh gấp giấy đểcắt ngôi sao 5 cánh

+ Vẽ đờng cong nh hình 1+ Dùng kéo cắt lợng đờng cong

để đợc bông hoa 5 cánh

HS thực hiện,nhận xét

+ Cắt các tờ giấy hình vuông

có kích thớc to, nhỏ khác nhanh+ gấp tờ giấy hình vuông làm 4phần bằng nhau, tiếp tục gấp

đôi ta đợc 8 phần (GV HD tranhquy trình)

HS quan sát

Vẽ đờng cong nh hình 5bDùng kéo cắt đờng cong để đ-

ợc bông hoa 4 cánhGấp đôi hình 5 b đợc 16 phầnbằng nhau Sau đó cắt lợn theo

đờng cong đợc bông hoa 8 cánh

giấy trắngNhấc từng bông hoa, lật mặtsau để bôi hồ, sau đó dán vào

đúng vị trí đã định

Vẽ thêm cành, lá để trang tríhoặc tạo thành bó hoa, giỏi hoa

d Thực hành Gọi 1-2 HS lên thực hiện thao tác

gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4cánh, 8 cánh Sau đó tổ chứccho cả lớp làm

1-2 HS lên thựchiện, lớp quan sátCả lớp thực hành

3 Củng cố

dặn dò(2’)

Nhận xét giờ họcChuẩn bị để giờ sau thực hành

-Lắng nghe,thực hiện

TUẦN 8

THỦ CÔNG (3) GẤP CẮT DÁN BÔNG HOA(T2)

I.Mục tiêu: - Hs gấp cắt dán được bông hoa cắt cánh của bông hoa tương đối đều

nhau

- Với HS khéo tay có thể cắt được nhiều bông hoa trình bày đẹp

-GD các em yêu thích môn học TC, quý sp làm được

II.Chuẩn bị: Gv: Mẫu các bông hoa trên,qt.

-Hs: đồ dùng TC, giấy tc, vở tc

III.Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

B2:Gv cho hs quan sát lại tranh, quy trình gấp cắt dán bông hoa

-hs làm chậm hoàn thành sp tại lớp

-Hs lớp được sp lên trưng bày theo nhóm mình

-Lắng nghe, thực hiện

TUẦN 9

Thủ công : (3) ôn CHỦ ĐỀ phối hợp gấp, cắt, dán hình( tiết 1)

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán đểlàm đồ chơi: tàu thủy có hai ống khói, con ếch

- Làm đ ược ít nhất một trong hai sản phẩm

- Với HS khéo tay làm đợc ít nhất 3 đồ chơi đã học, có thể làm đợc

SP mới có tính chất sáng tạo

- Giáo dục H có ý thức chăm lao động, óc thẩm mĩ, sáng tạo

B.Chuẩn bị: T: Quy trình tàu thủy có hai ống khói, con ếch;

+ Tiết 1 ôn tập gấp tàu thủy

có hai ống khói và gấp con ếch

- Tổ chức cho H ôn lại quy trình gấp:

+ Gấp tàu thủy có hai ống khói:

* Gọi H nhắc lại quy trình gấp( nếu H yếu không nêu đợc quy trình T đa quy trình cho H nhìn quy trình để nhắc)

- Đa đồ dùng lên bàn

- Nghe

- Vài H nêu lại quy trình :

B1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông

B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng dấu gấp giữa hình vuôngB3: Gấp thành tàu

tự

- Nêu yêu cầu:

+ H khá giỏi làm hoàn thành cả hai sản phẩm

+ H S chậm chọn một trong hai sản phẩm để hoàn thành

- Tổ chức cho H trình bày sản phẩm

- Nêu tiêu chí đánh giá:

1 Gấp đúng quy trình, kích thớc

2 Đờng gấp thẳng, cân đối

- Tiết sau mang theo giấy màu, kéo, keo

thủy hai ống khói

- Nhận xét, bổ sung

- Vài H nêu lại quy trình :

B1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông

B2: Gấp tạo hai chân trớc con ếchB3: Gấp tạo hai chân sau và thâncon ếch

-Nghe

- Làm bài

- Tự quan sát

- Trang trí sản phẩm

- H trình bày theonhóm

- Nghe

- Nhận xét, đánh giá

- Nghe

- Hai H nhắc lại quy trình

- Nghe-Lắng nghe ,thực hiện

-Giáo dục HS hứng thú làm đồ chơi.

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

TG - ND Hoạt động của GV Hoạt động của

HS 1/ Bài cũ : 2'-

- Cho hs quan sát mẫu đã

đó

-GV theo dõi ,nhận xét,bổ sung, kết luận chung

về các bớc gấp, cắt,dáncủa các bài ở chơng 1

- GV yêu cầu hs hãy gấphoặc phối hợp gấp, cắt,dán một trong nhữnghình đã học ở chơng 1

- GV quan sát giúp đỡ hsyếu

- Tổ chức cho hs trng bàysản phẩm

- GV nêu tiêu chuẩn đánhgiá

- Tổ chức cho HS đánhgiá về sản phẩm củamình và bạn

- nhận xét tuyên dơng

- Nghe

-HS quan sát

-Lần lợt từng HSnhắc lại các bớcgấp .Lớp nhậnxét bổ sung

- Nghe, ghi nhớ

- HS thực hànhcá nhân

- Trình bày sảnphẩm theo nhóm

HS có cùng sảnphẩm

Theo dõi

-Tự đánh giá và

đánh giá theonhóm

- Nghe, ghi nhớ.-Lắng nghe thựchiện

những sản phẩm đẹp.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò Hs chuẩn bị chogiờ sau : kéo, giấy màu ,

hồ dán

TUẦN 11 Thủ công:(3) Cắt dán chữ I T (tiết 1)

II Chuẩn bị.

- Mẩu chữ I, T đã dán, Mẩu chữ I,T rời

- Giấy màu, thớc, kéo, bút chì, hồ dán

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài

-B1.GV treo QT cắt dỏn chữ I,T lờn bảng ,HS quan sỏt nhận xột

- GV nờu cỏc bước thực hiện

-B2 GVthực hiện cỏc bước cắt dỏn SP trờn

-HS nhắc lại các bớc thực hiện BH trên

- GV chốt lại: Chữ I,T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau

Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I,T trùng khít nhau

Vì vậy muốn cắt dợc chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đờng

kẻ, tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giảnnên không cần gấp để cắt mà

có thể cắt luôn chữ I theo đờng

kẻ ô với kích thớc quy định

+ Bớc 1: Kẻ chữ I,T+ Bớc 2: Cắt chữ T+ Bớc 3: Dán chữ I,T

Lu ý: Dán phải bôi hồ đều, miết phẳng

- Gọi HS nêu lại các bớc

- GV ghi bảng các bớc

-YC HS thực hành tập cắt chữ I,T -GV đi từng bàn động viên HS khéo tay căt dán đúng đẹp

-Giúp đỡ HS chậm hoàn thành SP tại lớp

-YC:HS trng bày SP theo nhóm

-GV,HS Nhận xét ,đánh giá theo chuẩn

- HS để lên bàn

- HS lắng nghe

- HS quan sát ,trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe,theo dõi

- HS nêu

- HS thực hành

- HS lắng nghe

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

về nhà luyện tập cắt, dán SP trên

- HS thu dọn

- HS lắng nghe,thực hiện

TUẦN 12 Thủ công:(3) Cắt dán chữ I T (tiết 2)

- Mẩu chữ I, T đã dán, Mẩu chữ I,T rời

- Giấy màu, thớc, kéo, bút chì, hồ dán

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài

-HS nhắc lại các bớc thực hiện BH trên

- GV chốt lại: Chữ I,T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau

Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I,T trùng khít nhau

Vì vậy muốn cắt dợc chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đờng

kẻ, tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giảnnên không cần gấp để cắt mà

có thể cắt luôn chữ I theo đờng

- HS để lên bàn

- HS lắng nghe

- HS quan sát ,trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Lu ý: Dán phải bôi hồ đều, miết phẳng.

- Gọi HS nêu lại các bớc

- GV ghi bảng các bớc

-+YC HS thực hành tập cắt chữ

I,T -GV đi từng bàn động viên HS khéo tay căt dán đúng đẹp

-Giúp đỡ HS chậm hoàn thành SP tại lớp

-YC:HS trng bày SP theo nhóm

-GV,HS Nhận xét ,đánh giá theo chuẩn

-khen nhóm có SP đẹp trớc lớp

- GV YC HS thu dọn giấy rác gọn gàng

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

về nhà luyện tập cắt, dán SP trên

- HS lắng nghe,theo dõi

- HS nêu

- HS thực hành

- HS lắng nghe

-HS trưng bày SP theo nhúm

- HS thu dọn

- HS lắng nghe,thực hiện

 HS thích cắt dán chữ

II.Chuẩn bị

 GV: mẫu chữ H, U tranh quy trình

 HS: giấy màu, thớc kẻ, kéo thu công, bút chì, hồ dán

III các hoạt động dạy và học

1 ổn định: nề nếp

2 bài cũ: kiểm tra dụng cụ thủ công (5 phút)

3 bài mới: giới thiệu bài (ghi đề)

Ta cắt dán bằng vật liệugì ?

-GV treo tranh quy trình

để HS quan sát-hớng dẫn thao tác mẫu+bớc 1: kẻ chử H, U

-Kẻ cắt hình chử nhật cóchiều dài 5 ô rộng 3 ô ởmặt tờ giấy

- Chấm các điểm đánh dấuhình chử H,U vào hai hìnhchử nhật sau đó kẻ

- Giáy màu -Học sinh quan sát -Học sinh theo dõi

-Học sinh quan sáttheo dõi

-1 học sinh lên bảnglàm, cả lớp quan sát

và thao tác -Giỏo viên thao tác và sửa saicho học sinh.

- Yêu cầu học sinh thực hànhtrên giấy nháp

-GV đi từng bàn giỳp đỡ thờm cho

HS chậm hoàn thành SP-HS trưng bày SP

-HS,GV,Nhận xét đánh giá

kết quả thực hành khen HSlàm được SP

-GV nhận xột tiết học,dặn HS vềnhà thực hành

-Cả lớp thực hành

Học sinh trng bàysản phẩm củamình

- Lắng nghe, thựchiện

TUẦN 14

Thủ công :(3 ) Cắt dán chữ H ,U (tiết 2 )

I.Mục tiêu: Không yêu cầu H phải cắt lợn nh hình 2c 3b (sgv)

 HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, UCác nét chữ tơng đối thẳng

và đều nhau Chữ dán tơng đối đều phẳng

 -Với HS khéo tay: kẻ ,cắt ,dán chữ H,U Các nét chữ thẵng và

đều nhau.đều nhau,chữ dán phẳng

 HS thích cắt dán chữ

II.chuẩn bị

 GV: mẫu chữ H, U tranh quy trình

 HS: giấy màu, thớc kẻ, kéo thủ công, bút chì, hồ dán, vở TC.III các hoạt động dạy và học

Hoạt động giáo viên Hoạt động của

học sinh1:B cũ:(3 )

- Yêu cầu HS thực hành ,uốnnắn giúp đỡ những em cònlúng túng để các em hoànthành sản phẩm

- Yêu cầu HS trng bày sảnphẩm theo nhóm

-Gọi học sinh đánh giá sảnphẩm theo chuẩn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

kết quả của học sinh, khen HS

có SP đẹp trớc lớp

-GV nhận xét tiết học

-dặn HS về nhà LT thêm

Quan sát và nhắclại quy trình,nắm cáh thựchành

Thực hành theoyêu cầu

Của ,GV

Học sinh trng bàysản phẩm theonhóm

- Học sinh đánhgiá SP

Các nhóm

-lắng nghe,thực hiện

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.

ND – TL Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Kieồm tra - Chaỏm moọt soỏ saỷn - chấm nhóm 1

phaồm tuaàn trửụực.

- nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi

- ẹửa chửừ V maóu

- Neõu laùi

-B1 : Cắt chữ V

- Laứm maóu + moõ taỷ

- Laọt maởt traựi caột hỡnh chửừ nhaọt 5 oõ, roọng 3 oõ

- Chaỏm ủieồm vaứ keỷ nhử quy trỡnh

- Gaỏp ủoõi theo ủửụứng daỏu giửừa

- Caột boồ ủửụứng ủaừ keỷ

- Mụỷ ra ủửụùc chửừ VB2 :dán chữ V

- Keỷ moọt ủửụứng chaõn

- Boõi hoà – daựn

B3 :- yêu cầu HS thực hành.-GV đi bàn đỡ HS chậm Hoàn thành SP

-HS ,TB.SP theo nhóm -HS ,GV nhận xét ,đánh giá

- Neựt chửừ roọng

1 oõ

- Cao 5 oõ

- Neựt phaỷi gioỏng neựt traựi

- Quan saựt – nghe

- Quan saựt – nghe

Nhaộc laùi caựch caột

- Thửùc haứnh caột

Trửng baứy saỷn phaồm.theo nhóm

-Lắng.nghe thực hiện

( HS khéo tay: kẻ, cắt, dán đợc chữ E các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng).

- HS hứng thú với giờ học cắt dán chữ

II- Đồ dùng dạy- học :

- GV :Chữ mẫu đã dán và cha dán - Tranh quy trình

-HS : Giấy màu, thớc kẻ, kéo, hồ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu

ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

+ Bớc 2: Cắt chữ.

+ Bớc 3: Dán chữ

GV nhắc lại quy trình dán.Kẻ 1 đờng chuẩn xếpchữ cho cân đối trên đ-ờng đó

Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô

và dán vào vị trí quy

định

- Gọi hs nhắc lại các bớccắt dán chữ E

- Cho 1 em lên thao tác lại

kẻ cắt chữ E

* GV cho HS quan sát,nhận xét một số bài tậpcủa HS năm trớc

- GV tổ chức cho HS thựchành kẻ, cắt, dán chữ E

- GV theo dõi giúp đỡ họcsinh chậm

* GV đính lên bảng tiêuchí đánh giá:

- Kẻ , cắt dán đợc chữ E Các nét chữ tơng đốithẳng và đều nhau Chữ

- HS quan sát tranhquy trình và nêu lầnlợt các bớc thực hiện

- HS quan sát, theodõi

- HS quan sát nắmquy trình dán

- 2 HS nhắc lại quytrình cắt, dán chữE

- HS (NK) lên thựchiện cắt dán chữ Etheo quy trình Lớptheo dõi, nhận xét

- HS quan sát, nhậnxét chon bài cắt dántốt Nêu mặt hạn chếcủa bài cha tốt

- HS thực hành kẻ,cắt, dán chữ E theonhóm đôi

3 : Củng

cố-dặn dò : (2 )

dán đợc chữ E các nétchữ thẳng và đều nhau

Chữ dán phẳng

* Đính một số bài nhậnxét đánh giá Khen HS có

SP đẹp trớc lớp

- Nhắc lại các bớc cắt,dán chữ E

- Dặn dò Hs chuẩn bị chogiờ sau : kéo, giấy thủcông, hồ , thớc, chì

- HS đính bài

- Nhận xét đánh giábài của bạn Chọn bàicắt dán đẹp mà emthích

-HS lắng nghe vàthực hiện

-Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán đợc chữ VUI Vẻ Các nét chữthẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng, cân đối.

-HS thích cắt, dán chữ

II CHUẩN Bị

-GV : Mẫu chữ VUI Vẻ Tranh quy trình kẻ, cắt dánchữ VUI Vẻ

-HS : Giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán Vở TC

III CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC

ND -TG HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC 1:Bài cũ(5)

-Giới thiệu mẫu các chữ VUI Vẻ

-Yêu cầu HS quan sát và trả lời:

Chữ VUI Vẻ gồm những chữ

cái nào?

-B1: Cắt , dán chữ bằng vậtliệu gì?

-Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắtcác chữ V, U, E, I

-GV treo tranh quy trình để

HS quan sát

- GV chỉ tranh quy trình vàchốt lại các bớc

-Hớng thao tác mẫu

+Bớc 1: Kẻ, cắt chữ VUI Vẻ

- Kích thớc, cách kẻ, cắt cácchữ V, U, E, I giống nh đã

-Chữ VUI Vẻ gồmcác chữ cái : V,

ợc dấu hỏi (H.2b)+Bớc 2: Dán thành chữ VUI Vẻ-Kẻ một đờng chuẩn, sắp xếpcác chữ cái đã cắt đợc trên

đờng chuẩn nh sau: Giữacác chữ cái trong chữ VUI

và chữ Vẻ cách nhau 1 ô;

giữa chữ VUI và chữ Vẻcách nhau 2ô Dấu hỏi dántrên chữ E (H3)

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô của chữ

và dán vào vị trí đã

định Dán các chữ cái trớc,dán dấu hỏi sau

-GV vừa hớng dẫn vừa thựchiện nhanh các thao tác cắtdán một lần nữa để HShiểu đợc cách làm

-B1-Gọi 1 HS lên bảng thao táclại các bớc cắt dán chữ

trên

-Yêu cầu: HS thực hành -GV quan sát , sửa sai cho HS

-Yêu cầu HS thực hiện trêngiấy nháp

-GV theo dõi giúp đỡ HS chậm-Cho HS trng bày sản phẩmtheo nhóm tổ

-GV cùng HS nhận xét đánhgiá kết quả thực hành.khen

HS có SP đẹp trớc lớp

-Nhận xét tiết học.Dặn HS,về

1 HS khá lên bảnglàm, cả lớp quansát

-Cả lớp thực hành

-HS trng bày sản

mình theonhóm tổ

- Lắng nghe,thực hiện