Giáo án môn tin học – lớp 3

Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào máy tính Chuột máy tính Là những hình vẽ nhỏ trên màn hình nền của máy tính Màn hình Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện Bàn phím Cho biết

Trang 1

Ngày soạn: 08/09/2018

Ngày dạy: 09/09/2018 Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2018

TUẦN 1: CHƯƠNG I – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I MỤC TIÊU

- Học sinh bước đầu làm quen với máy tính Biết cách khởi động và tắt máy và biếtchơi trờ chơi Mickey để làm quen với bàn phím

- Nhận biết được các bộ phận chính của một máy tính để bàn

- Bước đầu tìm hiểu công dụng của máy tính như: Học vẽ, học nhạc, liên lạc với bạn bè, …

- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính, thích khám phá máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

( GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính

( HS: Vở + Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I Ổn định

II Bài mới

A LÝ THUYẾT (Tiết 1):

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

( Máy tính có nhiều đức tính tốt: Chăm làm, làm

đúng, làm nhanh và thân thiện

( Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới

xung quanh, liên lạc với bạn bè trong và ngoài

nước, …

( Có hai loại máy tính thường gặp: Máy tính để

bàn và máy tính xách tay

( Các bộ phận của một máy tính để bàn:

( Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống như

màn hình tivi (Đặt câu hỏi?, nhận xét)

( Thân máy: Là một hộp chứa bộ xử lý và điều

khiển mọi hoạt động của máy tính

( Bàn phím: Gồm nhiều phím, khi gõ ta gửi tính

hiệu vào máy tính

( Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính nhanh

chóng và thuận tiện

( Trật tự và yên lặng

( Chuẩn bị tư thế để học bài mới

( Liệt kê các đức tính của máy tính.( Ghi chép bài vào vở

( Nêu một vài tiện ích của máy tính,giúp học bài, chơi trò chơi

( Nêu các loại máy tính

( Ghi chép bài vào vở

Màn hình

Thân máy

Bàn phím Chuột

Bài tập:

B1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa

và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới đây:

- HS mở SGK trang 6 rồi lằng nghecâu hỏi và trả lời theo bài tập 1

Trang 2

a) MT giúp em học làm toán, học vẽ.

b) MT giúp em liên lạc với bạn bè

c) Có nhiều loại MT khác nhau

d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính

( Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc với máy tính.

a) Bật máy

( Để bật máy tính, thực hiện các thao tác nào?

=> Chờ khi máy tính khởi động màn hình chính

( Khi học xong các em cần phải tắt máy

( Tắt máy như thế nào?

BÀI TẬP

B5 Em hãy chọn và gạch dưới từ hoặc cụm từ

thích hợp (trong ngoặc) để được câu đúng:

( Khởi động máy tính Hướng dẫn cách khởi

động và chờ máy tính khởi động xong

( Đ( Đ( Đ( S

( Chọn Start->Turn Off Computer-> Chọn mục Turn Off

a) Cận thị

b) Vẹo cột sống

( Quan sát cách khởi động( Giáo viên thực hiện tư thế ngồi và phân tích

ngồi như thế nào cho đúng

( Quan sát và thực hiện

( Làm mẫu điều khiển chuột mở một số chương

trình Gõ một số phím cho học sinh xem (mở trò

chơi mickey)

( Quan sát giáo viên thực hiện

( Hướng dẫn chơi trò chơi mickey

( Theo dõi, hướng dẫn học sinh ngồi đúng tư thế,

chơi trò chơi nghiêm túc

( Chơi trò chơi mickey

Trang 3

( Ghi nhớ.

Sart/Turn Off Computer/Turn Off

**************************

Ngày soạn: 15/09/2018

TUẦN 2: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 2 THÔNG TIN XUANG QUANH TA

I MỤC TIÊU

- Học xong bài này học sinh có thể nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản

- Học sinh biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mụcđích khác nhau

- Học sinh hiểu hơn về máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ

B4: Sắp xếp các cụm từ dưới đây tạo thành

câu có nghĩa:

* Nhận xét bài cũ

III BÀI MỚI

Hoạt động 1: Thông tin xung quanh ta

1 Thông tin dạng văn bản

( Giới thiệu về Thông tin dạng văn bản

( Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, … chứa

đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số)

Trang 4

( Tiếng chuông, tiếng trống trường, các buổi phát

thanh trò chuyện với nhau, … là dạng thông tin

âm thanh

( Nêu một số ví dụ khác

( Nhận xét chốt ý

3 Thông tin dạng hình ảnh

( Giới thiệu về thông tin dạng hình ảnh:

( Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK hay trên

các tờ báo, các hình ảnh quảng cáo, các biển báo

giao thông,… là những thông tin dạng hình ảnh

( Nêu một số ví dụ khác

( Nhận xét chốt ý

( Quan sát nhận dạng thông tin âmthanh

( Tiếng chim hót, tiếng gà gáy,…

( Quan sát nhận dạng thông tin vềhình ảnh:

( Hình ảnh trong truyện tranh, xem

ti vi,…

Hoạt động 2 (Tiết 2): Luyện tập

( B2: Quan sát bức ảnh trong SGK hình 17 rồi

nêu một số thông tin mà em nhận biết được

( Gọi nhóm khác nhận xét

( Đánh giá kết quả

( B3: Quan sát hình 18a, 18b và cho biết một số

thông tin về tư thế ngồi khi làm việc với máy

tính.

( Nhận xét chung

( B4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống (…)

a) Khi xem hoạt hình, em nhận được thông tin

dạng………… và dạng………

b) Truyện tranh cho em thông tin dạng…… và

dạng………

c) Tiếng hát cho em thông tin dạng …………

Thảo luận nhóm 4, quan sát tranh vàtrình bày kết quả

( Làm việc cá nhân: Quan sát tranh

và trả lời câu hỏi:

( Hình 18a ngồi không đúng tư thế.Hình 18b ngồi đúng tư thế

( Lắng nghe và ghi nhớ lời dặn.( Làm việc cá nhân, trả lời trênphiếu bài tập:

Trang 5

( Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, làm bài tập

B5, B6

( Ghi nhớ

*************************

Ngày soạn: 22/09/2018

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh có thể làm quen với bàn phím và chuột máy tính

- Nhận biết được khu vực chính, các phím mũi tên của bàn phím Đồng thời biếtcách cầm chuột cũng như các thao tác với chuột

II Đồ dùng dạy học

Trang 6

1 2 3 4

I Ổn định

- B6: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi

thông tin dưới đây?

Mũi -> Thơm

Lưỡi -> Ngọt

Mắt -> Đỏ Tai -> Ầm ĩ

Da -> Nóng( Nhận xét bài cũ, ghi điểm

III Bài mới

( Trên hàng phím cơ sở có hai phím gai F và J

làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ

Trang 7

Hoạt động 2: Luyện tập

( B1: Viết các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

( Nhận xét

( B2: Viết các chữ ở hàng trên theo thứ tự từ

trái sang phải?

( Nhận xét

( B3: Tìm các phím chữ cái Q W E R T Y trên

bàn phím rồi điền Đ vào ô vuông cuối câu

đứng, điền S vào ô vuông cuối câu sai?

( Gọi đại diện nhóm trình bày

hàng trên, cơ sở, dưới)

( Nhận xét

( Nhắc lại tư thế ngồi trên máy tính?

( Nhận xét

( Tìm và chỉ các hàng phím đã học

( Nhắc lại và ngồi đúng tư thế

( Cho học sinh tập gõ phím bằng trò chơi

( Sart/Turn Off Computer/Turn Off ( Ghi nhớ

Trang 8

Chuột trái Chuột phảiBánh xe

Ngày soạn: 29/09/2018

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với chuột máy tính

- Biết tác dụng của chuột trong sử dụng máy tính đồng thời biết cách cầm chuộtcũng như các thao tác với chuột

- Rèn kỹ năng sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu mônhọc

I Ổn định

( Đọc các phím ở hàng cơ sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

( Nhận xét bài cũ, ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính

1.Giới thiệu chuột máy tính

( Mặt trên của chuột thường có hai nút: Nút

trái và phải Ngoài ra có thể có bánh xe ở giữa

để điều khiển lên xuống Quan sát hình 22 –

SGK

- 2 HS lên bảng đọc phím hàng cơ sở

( Chuẩn bị bài( Lắng nghe, quan sát :

2 Sử dụng chuột:

a) Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay thuận lên

chuột: Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa đặt

vào nút phải Ngón cái và các ngón còn lại

cầm giữ hai bên chuột

( Nhận xét

( Quan sát cách cầm chuột:

( Cầm chuột đúng quy định

Trang 9

b) Con trỏ chuột:

( Mỗi khi em thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên thay đổi theo Mũi tên đó chính là con

trỏ chuột

( Các thao tác sử dụng chuột

( Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột

( Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ra

( Nháy đúp : Nháy nhanh hai lần liên tiếp

( Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của

chuột di chuyển đến vị trí mới rồi thả chuột

( Quan sát sự thay đổi con trỏ:

( Con trỏ chuột ban đầu:

( Con trỏ chuột thay đổi:

( Quan sát các thao tác giáo viên hướngdẫn

( Hãy chọn ghép mỗi cụm từ ở cột bên trái với

cụm từ thích hợp với cột bên phải để được câu

đúng nghĩa?

Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào máy tính

Chuột máy tính Là những hình vẽ nhỏ trên màn hình

nền của máy tính Màn hình Giúp em điều khiển máy tính nhanh

chóng và thuận tiện Bàn phím Cho biết kết quả hoạt động của máytính

( Nhận xét, sửa sai

( Hoạt động nhóm 4: trình bày trên phiếubài tập:

Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính Biểu tượng Là những hình vẽ nhỏ trên màn

hình nền của máy tính Chuột máy tính Giúp em điều khiển máy tính

nhanh chóng và thuận tiện Màn hình Cho biết kết quả hoạt động củamáy tính

B THỰC HÀNH (Tiết 2):

Hoạt động 3: Thực hành

( Hướng dẫn khởi động máy

( Cầm chuột : quan sát phím trái, phải, giữa

( Khởi động máy, quan sát ( Quan sát chuột và các phím

( Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột

trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?

( Nhận xét

( Thực hiện các thao tác theo yêu cầu

( Cho học sinh tập sử dụng chuột bằng trò

chơi Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)

( Theo dõi hướng dẫn, nhận xét

( Tập điều khiển chuột bằng trò chơi a-nô

Trang 10

Ngày soạn: 06/10/2018

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU

- Học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội

- Biết các vật dụng trong gia đình có sử dụng bộ xử lý

- Biết bảo vệ các vật dụng trong gia đình đặc biệt là các đồ vật điện tử, có bộ vi xử lý.Rèn luyện thái độ tích cực, yêu thích môn tin học

II ĐỒ DÙNG

( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan

I Ổn định

( Hãy nêu khu vực chính của bàn phím trong

đó hai phím có gai là những phím nào?

( Hãy nêu các thao tác sử dụng chuột

=> Nhận xét chung và ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính trong đời

sống.

1 Trong gia đình

( Các thiết bị có bộ xử lý giống như máy tính:

Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, điện thoại di

động, …

( Yêu cầu học sinh nêu thêm ví dụ

( Nhận xét và giải thích

2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

( Máy tính giúp ta thực hiện các công việc rất

hiệu quả và nhanh chóng:

( Quan sát một số thiết bị :

Trang 11

Soạn và in văn bản, mượn sách thư viện, bán

vé máy bay

( Rút tiền tự động của hệ thống thẻ ATM

( Theo dõi và chữa bệnh cho bệnh nhân ở

bệnh viện

( Nêu một số thiết bị ở cơ quan, của hàng,

bệnh viện mà em đã từng thấy

( Nhận xét

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

( Máy tính được dùng để thiết kế, lắp ghép

thiết bị, máy móc

4 Mạng máy tính

( Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng

máy tính

( Các máy tính trong mạng có thể trao đổi

thông tin với nhau

( Mạng phổ biến hiện nay là mạng Internet

( HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị.(máy siêu âm ở bệnh viện, máy theodõi khách hàng ở siêu thị,…)

( Quan sát hình ảnh máy ráp ô tô:

( Quan sát các máy tính nối mạng :

Hoạt động 2 : Luyện tập

( Hãy kể tên những thiết bị có gắn bộ xử lý mà

em biết (trong gia đình, ngoài đường phố, ở cơ

quan)

( Gọi các nhóm trình bày kết quả

( Tổng hợp, chốt ý

( Tổ chức hoạt động nhóm 4: Thảoluận nội dung theo yêu cầu

( Các nhóm cử đại diện trình bày (Ti vi, tủ lạnh, máy điều hoà,…)( Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.( Thảo luận và trình bày những hiểu biết của

( Các nhóm cử đại diện trình bày

( Trình bày ý tưởng cá nhân: “Em muốn người

máy do em chế tạo làm được những công việc

gì?”

( Nhận xét, khuyến khích

( Học sinh trình bày ý tưởng cá nhântrước lớp

Trang 12

( Đọc bài đọc thêm về người máy để hiểu biết

những tác dụng của máy tính đối với đời sống

con người

( Mở rộng thêm một số vai trò của máy tính

đối với cuộc sống con người

( 2-3 HS đọc bài đọc thêm

- HS lắng nghe rồi chép bài vào vở

( Hệ thống nội dung bài học

- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong kiểm tra

II Nội dung kiểm tra

Hoạt động 1: Kiểm tra viết theo hình thức trắc nghiệm :

Đề bài :

Câu 1: Điền Đ vào câu đúng, S vào câu sai trong các câu sau:

A Máy tính giúp em học toán, học vẽ

B Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè

C Không thể chơi trò chơi trên máy tính

D Máy tính làm việc rất chậm

Câu 2: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:

Nếu thường nhìn gần màn hình, em sẽ dễ bị :

A Cận thị B Vẹo cột sống Buồn ngủ D Đau lưng

Câu 3: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:

Em chọn hình nào làm biểu tượng âm thanh :

Câu 4: Em hãy viết các phím chữ ở hàng cơ sở :

Câu 5: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:

Bộ phận nào cho biết kết quả làm việc của máy tính?

A Bàn phím B Chuột C Màn hình D Thân máy

Hoạt động 2: Thu bài, nhận xét quá trình kiểm tra (ý thức, thái độ khi làm bài)

( Thu bài, nhận xét quá trình tham gia kiểm tra

Ngày soạn: 13/10/2018

TUẦN 6: CHƯƠNG II – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Trang 13

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột

- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàng và bổ ích

- Rèn kỹ năng sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu mônhọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ:

( Nhận xét kết quả bài kiểm tra, đọc điểm

III Bài mới

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi

+ Các ô vuông màu vàng là mặt sau của

những hình vẽ

( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm

( Quan sát biểu tượng và giao diện củatrò chơi

2 Quy tắc chơi:

( Khi nháy chuột vào ô vuông thì hình vẽ được

lật lên Nếu lật 2 ô liên tục giống nhau, các ô

này sẽ biến mất Nhiệm vụ làm biến mất các ô

này càng nhanh càng tốt

( Quan sát hướng dẫn cách chơi

+ Time: Thời gian chơi

+ Total pair flipped: Tổng số cặp ô đã lật

Nếu các số này càng nhỏ thì em chơi càng giỏi

( Muốn chơi mới ta làm thế nào?

( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào? ( Ta nhấn phím F2

( Ta nháy chuột lên biểu tượng ( Nhận xét

( Khi đã chơi tốt, em có thể chơi với bảng có ( Quan sát và ghi nhớ

Trang 14

nhiều ô hơn Cách làm như sau :

* Nháy chuột lên mục Skill, chọn Big Board

3 Tổng hợp trò chơi Blocks

( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Blocks

( Nhắc lại quy tắc chơi

( Muốn chơi mới trò chơi bấm phím nào?

( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào?

( Nháy đúp chuột lên biểu tượng ( Lật 2 ô liên tục giống nhau, các ônày sẽ biến mất Làm mất các ô nàycàng nhanh càng tốt

( Bấm phím F2( Bấm vào biểu tượng

( Hướng dẫn khởi động máy

( Cầm chuột : quan sát phím trái, phải, giữa

( Khởi động máy, quan sát ( Quan sát chuột và các phím

( Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột

trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?

( Nhận xét

( Thực hiện các thao tác theo yêu cầu

( Cho học sinh tập điều khiển chuột bằng trò

chơi Blocks

( Theo dõi, hướng dẫn, nhận xét

( Tập điều khiển chuột bằng trò chơiBlocks

Ngày soạn: 20/10/2018

TUẦN 7: CHƯƠNG II – CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột

- Giúp học sinh rèn luyện trí thông minh và khả năng tư duy chính xác

- Tạo hứng thú và thích khám phá, yêu môn học

Trang 15

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định

( Trình bày cách khởi động trò chơi Blocks

+ Các dấu chấm đen chính là điểm nối các

đoạn thẳng của trò chơi

( Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô

đậm các đoạn thẳng nối 2 điểm màu đen cạnh

nhau Khi các đoạn nối các điểm đen đã được

tô hết thì trò chơi kết thúc Bên nào nhiều

điểm hơn bên đó thắng

( Quan sát giáo viên hướng dẫn cáchchơi của trò chơi Dots

- Cách tính điểm : Tô kín 1 ô vuông sẽ tính 1

điểm và được tô thêm một lần nữa Ô vuông

em tô đánh dấu O, ô máy tính đánh dấu X

- Điểm của em ở bên phải : Your Score

- Điểm của máy tính ở bên trái : My Score

( Bắt đầu chơi, nếu muốn đi trước thì vào

Games chọn You start Nếu máy tính đi trước

thì chọn My computer starts

( Quan sát và ghi nhớ

( Khi đã chơi tốt rồi, em có thể nâng cao trò

chơi bằng cách nháy chuột lên lệnh Skill chọn

Board Size, chọn loại kích thước nhiều hơn

3 Tổng hợp trò chơi Dots

( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Dots (Nháy đúp chuột lên biểu tượng

Trang 16

( Muốn chơi mới trò chơi bấm phím nào?

nhau tô đậm các đoạn thẳng nối 2 điểmmàu đen cạnh nhau Khi các đoạn nốicác điểm đen, ai tô kín sẽ được 1 điểm.Bên nào nhiều điểm hơn bên đó thắng.( Bấm phím F2

( Bấm vào biểu tượng

( Hướng dẫn khởi động máy ( Khởi động máy, quan sát

( Cho học sinh khởi động trò chơi Dots

( Hướng dẫn học sinh chơi

( Khởi động trò chơi Dots( Quan sát giáo viên chơi mẫu và tiếnhành chơi

TUẦN 8: CHƯƠNG II – CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh học sinh thao tác sử dụng chuột nhanh nhẹn và chính xác

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột và sáng tạo trong cách chơi

- Tạo hứng thú và thích khám phá, yêu môn học

I Ổn định

( Trình bày cách khởi động trò chơi Dots

Trang 17

( Để khởi động trò chơi Sticks em thực hiện

thao tác:

+ Xóa các đoạn thẳng có nhiều màu của trò

( Các đoạn thẳng có màu khác nhau xuất hiện

trên màn hình với tốc độ nhanh dần Em phải

xóa các que đó càng nhanh càng tốt,

( Quan sát giáo viên hướng dẫn cáchchơi của trò chơi Sticks

xóa hết là thắng Nhưng những que đó không

bị que khác đè lên thì mới xóa được

( Khi đưa chuột vào đoạn thẳng nào mà chuột

đổi thành dấu cộng (+) có nghĩa là que đó xóa

được

( Khi xóa hết các đoạn thẳng, em sẽ được máy

tính chúc mừng thành tích

( Sau khi kết thúc trò chơi, chọn Yes để tiếp

tục chơi mới, chọn No để thoát khỏi trò chơi

3 Tổng hợp trò chơi

( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Sticks

( Nhắc lại quy tắc chơi

( Muốn chơi mới trò chơi làm thế nào?

(Nháy đúp chuột lên biểu tượng ( Các đoạn thẳng có màu khác nhauxuất hiện trên màn hình với tốc độnhanh dần Phải xóa các que đó càngnhanh càng tốt, xóa hết là thắng ( Chọn Yes

( Chọn No

Trang 18

( Cho học sinh khởi động trò chơi Sticks

( Hướng dẫn học sinh chơi

( Chấm điểm cho học sinh (ghi vào sổ điểm)

( Khởi động trò chơi Sticks( Quan sát giáo viên chơi mẫu và tiếnhành chơi

TUẦN 9: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU:

- Biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

- Quy tắc gõ hàng phím cơ sở

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 gón

- Rèn kỹ năng gõ phím, thích khám phá, yêu môn học

I Ổn định

( Nêu cách khởi động trò chơi Sticks

1 Cách đặt tay trên bàn phím: Hoạt động lớp

Hãy quan sát bàn phím để nhận biết khu vực

chính của bàn phím

( Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ của

( Quan sát trên bàn phím

Trang 19

tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại

( Sau khi gõ xong các phím khác, phải đưa

ngón tay trỏ về vị trí ban đầu (phím F, J)

( Quan sát hướng dẫn của giáo viên

( Tập đặt tay lên bàn phím theo hướngdẫn của giáo viên

( Nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím?

( Cho học sinh nhận xét

( Nhận xét, chốt ý

( Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (cógai), các ngón còn lại đặt lên các phím A,

S, D Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím

J (có gai), các ngón còn lại đặt lên cácphím K, L, ;

( Khi gõ xong các phím khác, phải đưangón tay trỏ về vị trí ban đầu

( Nháy chuột vào mục Lessons

( Nháy chuột tại mục Home Row Only để

chọn bài tập gõ các phím hàng cơ sở

( Nháy chuột lên khung tranh số 1 để bắt đầu

bài học đầu tiên

( Quan sát giáo viên hướng dẫn:

Trang 20

b) Tập gõ:

( Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario ( Quan sát giáo viên hướng dẫn

c) Kết quả:

( Sau khi gõ hết thời gian quy định, màn hình

sẽ hiện lên thông báo Trong đó :

e) Thoát khỏi Mario:

( Để thoát khỏi phần mềm mario ta làm thế

( Nháy chuột vào Lessons(Home Row Only

( Nháy chuột lên khung tranh số 1

( Luyện tập gõ chữ xuất hiện trên đường đi

Trang 21

Ngày soạn: 10/11/2018

TUẦN 10: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

I MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc và gõ hàng phím trên thành thạo

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 gón

- Rèn kỹ năng gõ phím đúng quy cách ngồi đúng tư thế Thích khám phá, yêu mônhọc

1 Nhắc lại quy tắc đặt tay: Hoạt động lớp

( Nhắc lại quy tắc đặt hai bàn tay lên bàn

phím?

( Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏcủa tay trái lên phím F, các ngón còn lạiđặt lên các phím A, S, D Đặt ngón trỏcủa tay phải lên phím J, các ngón còn lạiđặt lên các phím K, L, ;

( Nhận xét bạn trả lời

2 Cách gõ các phím ở hàng trên:

( Các ngón vẫn đặt trên hàng phím cơ sở

Nhưng khi gõ, các ngón tay vươn ra để gõ

( Quan sát hướng dẫn của giáo viên vàhình minh họa

Trang 22

( Các ngón tay được tô màu nào sẽ gõ tương

ứng các phím được tô màu đó

( Sau khi gõ xong phải đưa các ngón tay về

Hoạt động cá nhân( Luyện tập gõ các phím đã học

( Hướng dẫn khởi động máy ( Khởi động máy tính và quan sát máy

tính khởi động

( Khởi động phần mềm Word và tập gõ đoạn

văn sau:

Quyen vo cua em that la dep Hom sinh nhat,

ban Thu da tang cho em Em rat thich quyen

vo do và em lay no de luyen viet chu dep

hang ngay.

( Khởi động phần mềm Word và tập gõđoạn văn theo yêu cầu

( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,

Trang 23

( Nháy chuột vào Lessons(Add Top Row

**************************

Ngày soạn: 17/11/2018

TUẦN 11: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

I MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc và gõ hàng phím dưới thành thạo

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

Trang 24

phím?

( Các ngón tay được tô màu nào sẽ gõ tương

ứng các phím được tô màu đó

các ngón tay về vị trí ban đầu

( Nêu ví dụ khi gõ hàng phím dưới: nếu gõ

phím N, M, < ta dùng ngón tay nào?

( Nếu gõ phím N, M, < ta dùng ngón taytrỏ, ngón tay giữa và ngón tay áp út củabàn tay phải

Trang 25

( Khởi động phần mềm Word Tập gõ bài thơ

sau:

Canh buom vangCanh buom vang la canh buom vang

Bay tu gian muop bay sang gian bau

The roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot bau troi xanh

( Theo dõi thực hành, nhận xét, hướng dẫn

( Khởi động phần mềm Word và tiếnhành luyện tập gõ bài thơ theo yêu cầu

( Khởi động phần mềm Mario

( Nháy chuột vào Lessons(Add Bottom Row

Trang 26

Ngày soạn: 24/11/2018

TUẦN 12: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc và gõ hàng phím số thành thạo

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

phím?

Trang 27

các ngón tay về vị trí ban đầu

( Nêu ví dụ khi gõ hàng phím số: nếu gõ

phím 7, 8, 9 ta dùng ngón tay nào?

( Nếu gõ phím 7, 8, 9 ta dùng ngón taytrỏ, ngón tay giữa và ngón tay áp út củabàn tay phải

tính khởi động

( Khởi động phần mềm Word Tập gõ bài

sau:

 Mot tuan co 7 ngay

 Mot thang thuong co 30 ngay hoac 31 ngay

 Mot nam co 12 thang hay 365 ngay

 Cac so dien thoai khan cap : cong an 113;

cuu hoa 114; cap cuu 115

 Ngay quoc khanh 02 thang 09

( Khởi động phần mềm Word và tiếnhành luyện tập gõ bài theo yêu cầu

( Khởi động phần mềm Mario

( Nháy chuột vào Lessons(Add Numbers

của Mario

( Khởi động phần mềm Mario và tiếnhành luyện tập gõ hàng phím dưới theoyêu cầu

Trang 28

( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,

*********************************

Ngày soạn: 01/12/2018

TUẦN 13: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM

I MỤC TIÊU:

- HS ôn lại cách đặt tay, cách gõ các hàng phím đã học

- Sử dụng phầm mềm Word rồi gõ các bài thực hành trong SGK

- HS có thái độ học tập nghiêm túc, ngồi và học đúng tư thế

I Ổn định

III Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập gõ phím

Trang 29

phím?

( Nhận xét bạn trả lời

2 Cách gõ :

( Quan sát hình trong sách giáo khoa và trả

lời câu hỏi :

( Nếu gõ phím Q, A, Z ta gõ những ngón tay

nào?

( Nếu gõ phím Q, A, Z ta gõ ngón tay útcủa bàn tay trái

( Hướng dẫn khởi động máy ( Khởi động và quan sát máy khởi động

Trang 30

( Khởi động phần mềm Word Tập gõ bài

sau:

T1: Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thi

Noi thi bua can, noi thi cay sau

Cong lenh chang quan bao lau

Ngay nay nuoc bac ngay sau com vang

( Khởi động phần mềm Word và tiếnhành luyện tập gõ bài theo yêu cầu

Trong dam gi dep bang sen

La xanh bong trang lai chen nhi vang

Nhi vang bong trang la xanh

Gan bun ma chang hoi tanh mui bun

T3:

Chien thang dien bien phu 07 – 05 – 1954.

Ngay quoc te thieu nhi 01 – 06

Phep tinh tru 21 – 07= 14

( Theo dõi thực hành, nhận xét

( Chấm điểm kết quả thực hành của học sinh,

ghi vào sổ điểm

( Tiếp tục thực hành luyện tập gõ bàitrong phần mềm Wodr theo yêu cầu

Trang 31

- Rèn luyện kỹ năng vẽ cho học sinh trong phần mềm vẽ Paint.

- Bồi dưỡng năng khiếu hội họa, yêu thích môn học

( Giáo viên: Giáo án, tài liệu, phòng máy

I Ổn định

( Nhắc lại cách khởi động phần mềm Word

( Màn hình chính của Paint như hình vẽ

( Bên trái là hộp công cụ dùng để vẽ

( Phía dưới là hộp màu để vẽ và tô màu nền

( Quan sát giáo viên hướng dẫn khởiđộng phần mềm Paint:

Trang 32

2 Làm quen với hộp màu :

( ( Hộp màu như ở hình dưới Thường nằm ở

dưới đáy màn hình

( Màu vẽ: Thường được vẽ như đường thẳng,

đường cong, … Để chọn màu vẽ em nháy

chuột trái lên ô màu

( Màu nền: Thường được dùng để tô màu cho

phần bên trong của hình Để chọn màu nền

em nháy chuột phải lên ô màu

( Quan sát hộp màu:

3 Tô màu:

( Các bước thực hiện khi tô màu

( Chọn công cụ tô màu trong hộp công

cụ

( Chọn màu muốn tô (đỏ, xanh, vàng …)

( Nháy chuột chọn vùng muốn tô màu

( Lưu ý: Nếu vẽ hoặc tô nhầm thì em có

thể nhấn giữ phím Ctrl và bấm phím Z

để quay lại bước trước đó.

( Quan sát giáo viên hướng dẫn

4 Luyện tập:

( Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint? ( 1-2 học sinh nhắc lại

( Gọi một số học sinh khác nhắc lại các bước

thực hiện khi tô màu

T1: Yêu cầu học sinh mở tệp tomau2, và

tập tô màu như hình mẫu

( Khởi động máy tính, khởi động phầnmềm Paint

( Mở tệp tomau2, và tập tô màu như hìnhmẫu:

Trang 33

( Giúp đỡ, hướng dẫn những em yếu

*************************************

Ngày soạn: 15/12/2018

TUẦN 15: CHƯƠNG IV – EM TẬP VẼ BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG NỀN

I MỤC TIÊU:

- HS biết tô màu bằng màu nền

- Rèn luyện kỹ năng vẽ cho học sinh trong phần mềm vẽ Paint

I Ổn định

Trang 34

( Nhắc lại các bước tơ màu?

( Nhận xét ghi điểm

( 1-2 HS trả lời (Chọn cơng cụ tơ màu;nháy chuột vào màu tơ; nháy chuột vàóng muốn tơ màu)

III Bài mới

Hoạt động 1: Tơ màu bằng nền

1 Tơ màu bằng màu nền

( Các bước thực hiện:

( Chọn cơng cụ

( Nháy phải chuột chọn màu tơ

( Nháy phải chuột chọn vùng muốn tơ

( Quan sát giáo viên hướng dẫn các bước

tơ màu:

4 Luyện tập:

( Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint? ( 1-2 học sinh nhắc lại

( Gọi một số học sinh khác nhắc lại các bước

thực hiện tơ màu bằng nền

T1: Yêu cầu học sinh mở tệp tomau2,

tomau3, tomau4 và tập tơ màu lại như

hình mẫu Nhưng sử dụng nút phải chuột

để tơ màu bằng nền.

( Mở tệp tomau2, tomau3, tomau4 và tập

tơ màu theo yêu cầu của giáo viên

tập tơ màu như hình mẫu

( Mở tệp tomau5, và tập tơ màu như hìnhmẫu:

Trang 35

- Dùng công cụ là đường thẳng để vẽ những hình có liên quan đến đường thẳng

- Rèn luyện kỹ năng vẽ cho học sinh trong phần mềm vẽ Paint

I Ổn định

( Nhắc lại các bước tô màu bằng nền?

( Nhận xét ghi điểm

( 1-2 HS trả lời (Chọn công cụ tô màu;nháy chuột phải chọn màu tô; nháy chuộtphải vào vùng muốn tô màu)

III Bài mới

Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng

Trang 36

( Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối.

Chú ý: Muốn vẽ đoạn nằm ngang hoặc

thẳng đứng, em nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột.

( Quan sát giáo viên hướng dẫn các bước

hình tam giác theo mẫu?

( Sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽhình tam giác theo yêu cầu:

T2: Dùng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ cái thang

theo mẫu?

(: Dùng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ cái thang theo yêu cầu

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	30,99 MB