GA am nhac 2013 2014 (1)

3.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương phát dạy bài hát - Phương pháp dạy tập đọc nhạc.. Gv hướng dẫn - HS theo dõi và thực Đoạn b: Cả lớp hát hoà giọng - HS trình bày the

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 8

I.ĐẶC ĐIỂN TÌNH HÌNH:

- Cơ sở vật chất đáp cho công tác giảng dạy

- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi trong việc sắp xếp thời gian lên lớp

- Học sinh học tập tốt, tích cực xây dựng bài

- Chưa có phòng chức năng, nên tiết dạy gây tiếng ồn cho các lớp học bên cạnh

- Đồ dùng dạy chưa đáp ứng nhu cầu của tiết dạy

- Một số học sinh tiếp thu kiến thức còn chậm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy

- Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản

- Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc

- Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học

2.Công tác soạn giảng:

- Soạn trước khi lên lớp

- Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT

- Soạn đầy đủ các bước lên lớp

3.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:

- Phương phát dạy bài hát

- Phương pháp dạy tập đọc nhạc

- Phương pháp dạy âm nhạc thường thức

4.Sách giáo khoa, thiết bị dạy học:

Sách giáo khoa:

- Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 6, 7, 8, 9

- Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 6, 7, 8, 9

Thiết bị dạy học:

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ và tranh ảnh

5.Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:

Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra

- Kiểm tra miệng (1 cột)

- Kiểm tra 15 phút (1 cột).

- Kiểm tra một tiết (1 cột)

- Kiểm tra cuối học kì (1 cột)

6.Những biện pháp thực hiện cụ thể:

- Học sinh có khá đầy đủ SGK

- Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…)

- Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận

- Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành

- Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức thực hành vấn đáp

- Đàn

- Bảng phụ

- Tranh ảnh

7.Những biện pháp nâng cao chất lượng :

- Dựa vào học lực từng lớp, khối để đưa ra phương pháp dạy cho phù hợp

- Thường xuyên kiểm tra bài, vở để học sinh có ý thức trong học tập tốt hơn

- Trong giờ học nhất thiết phải có đàn để giúp học sinh để giúp cho học sinh có tính cảm âm tốt hơn khi tiếp xúc với bài hát

- phối hợp với nhà trường tồ chức các hoạt động liên quan tới môn học

- Giáo viên luôn kiên trì đôn đốc học sinh học tập

- Có biện pháp sử lí phù hợp với những học sinh vi phạm trong giờ học

- Tham khảo và hỏi thêm các vấn đề liên quan tới môn học

- Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

- Tranh bài hát“Mùa thu ngày khai trường”

-Nhạc cụ thường dùng

-Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh

3 Bài mới

Hoạt động của GV - HS Nội dung

- GV ghi nội dung bài mới lên bảng

- HS ghi bài vào vở

- GV giới thiệu về bài hát- HS lắng nghe

1 Vài nét về tác giả và bài hát

a)Bài hát:Mùa thu ngày khai trờng.

N&L: Vũ Trọng Tường Mùa thu là đề tài vô tận, là nguồn cảm hứng để các nhà thơ, nhạc sĩ sáng tác Mùa thu cũng là mùa khởi đầu cho một năm học mới Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta Hình ảnh về mái trường, về thầy cô giáo, về những người bạn thân là những kĩ niệm sẽ

- GV giới thiệu vài nét về nhạc sĩ.

HS lắng nghe và ghi bài

GV cho HS xem ảnh của nhạc sĩ

- GV cho HS nghe bài hát: Nắng sân

- Bài hát được chia làm mấy đoạn? Mỗi

đoạn có mấy câu?

GV: Dạy từng đoạn ngắn, chậm (đàn giai

điệu ) theo lối móc xích Mỗi câu GV đàn

4 lần: lần 1 HS nghe: lần 2-3 HS nhẩm

theo; lần 4 HS hát hòa cùng tiếng đàn HS

thực hiện

Sau mỗi câu GV chỉ định học sinh hát để

kiểm tra và sữa sai

GV lắng nghe và sửa sai nếu có HS sữa

sai

- Sau 2 câu GV đàn cho HS ghép lại

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự

khắc sâu trong tâm trí mỗi người Với cảm xúc đó nhạc sĩ Vũ Trọng Tường đã sáng tác bài hát “ Mùa thu ngày khai trường.” Đây làbài hát đầu tiên trong năm học mà cô sẽ giớithiệu cho các em

b) Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường:

Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946, quê ở thị xã Hải Dương Hiện đang công tác ở Hội nhạc sĩ Việt Nam

- Ngoài bài hát “Mùa thu ngày khai trường” ông còn có một số ca khúc khác như : Lời rucủa mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ, Nắng sân trường"

2- Tìm hiểu bài hát:

- Giọng C_dur (Đô trưởng)

- Nhịp T/c : Tưng bừng, trong sáng

- Hình thức: 2 đoạn đơn: a - b

Đoạn a “Tiếng trống Mùa thu”

Đoạn b “Mùa thu trời thu”

+ Đoạn a: gồm hai câu, mỗi câu tám nhịp + Đoạn b( điệp khúc) gồm bốn câu, mỗi câu tám nhịp

- Sử dụng dấu luyến liên đôi xuôi và liên đôingược:

- Nghe bài hát mẩu

3 Luyện thanh( 1-2 phút.) theo mẫu : Mi

Ma

4 Học hát:

-Tập hát đoạn 1:"Tiếng trống tiếng hát

mùa thu"

+ Câu 1:" Tiếng trống xanh lá"

+ Câu 2: " Mùa thu mùa thu"

2 4

như đoạn 1.

GV: Lưu ý cho các em những chỗ khó &

chỉ huy cho các em hát ngân nghỉ đủ số

xướng Đoạn hai hoà giọng

?Bài hát có giai điệu như thế nào?

?Nội dung bài hát như thế nào?

?Nêu cảm nhận của em về lời bài hát sau

khi học xong?

-Tập hát đoạn 2:"Mùa thu như trời thu "

5 Hát đầy đủ cả bài

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

* Lưu ý : -Tập thể hiện sắc thái bài hát khi

trình diển

Đoạn một là hình ảnh mùa hè cần hát phải sôi nổi, nhiệt tình, hào hứng Đoạn hai là hình ảnh mùa thu, cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang, đằm thắm

a Giai điệu:

Vui tươi, trong sáng

b Nội dung:Bài hát gợi lên những ký ức

của một thời tuổi thơ tràn đầy

kỉ niệm đẹp

4 Củng cố bài:

- GV gọi 1-3 em hát lại bài

- Gọi 1 HS hát tốt lĩnh xướng đoạn 1,cả lớp hát hòa giọng đoạn 2

5 Dặn dò:

Về nhà : Hát thuộc bài hát

Xem trước bài TĐN số 1

Làm bài tập ở sách GK: Em hãy tìm một số bài hát thiếu nhi có chủ đề là mùahè

Ngày soạn: 25/08/2013

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ

- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát

- GV cho HS nghe lại bài hát qua băng

hát mẫu, lưu ý những chổ khó hát trong

Nhạc và lời:Vũ Trọng Tường

-TËp h¸t tèp ca cã lÜnh xíng

-Kiểm tra cá nhân

- GV chỉ định 2-3 HS trình bày bài hát,

phát hiện chổ sai và hướng dẫn học sinh

hát sữa lại

- Tất cả HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

Gv hướng dẫn - HS theo dõi và thực

Đoạn b: Cả lớp hát hoà giọng

- HS trình bày theo hướng dẫn của GV

* Tích hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh: GV

thuyết trình: Bài hát cho thấy thiếu nhi

Việt Nam luôn gắn bó và thể hiện lòng

biết ơn, tình cảm sâu sắc đối với Bác Hồ

muôn vàn kính yêu - HS nghe

- GV Đặt câu hỏi:

+ Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu âm

nhạc nào?

Về trường độ sử dụng các hình nốt nào?

- HS trả lời như bên

+ Đoạn nhạc này có thể chia thành mấy

câu

- GV gọi HS đọc tên nốt bài tập đọc

nhạc

? Bài viết ở giọng gì?

+ Về cao độ bài TĐN sử dụng những tên

nốt nào?

GV đàn và đọc mẫu thang Đô 5 âm

- GV gọi HS đọc tên nốt, HS đoc

- GV đàn giai điệu toàn bài 1 lần HS

nghe

2/ Tập đọc nhạc

Chiếc đèn ông sao

Bài TĐN số 1 là đoạn trích trong bài hátchiếc đèn ông sao của nhạc sĩ Phạm Tuyên

1 Tìm hiểu về đoạn nhạc.

+Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu: dấunhắc lại, dấu chấm dôi, dấu luyến

+ Về trường độ: Hình nốt đen, nốt mócđơn, nốt móc đơn chấm dôi, nốt móc kép

C - D - E - G - A - C

3 Đọc tên nốt từng câu

4 TĐN từng câu :

- GV đàn câu 1 ba lần - HS nghe giai

GV sửa sai nếu có

- GV cho HS đọc nhạc (lưu ý tiết tấu

móc giật, móc kép) HS thực hiện

- GV ghép mẫu hoặc gọi 1-2 HS hát tốt

thực hiện

- Cho HS hát lời + vỗ tay theo phách ( 2

lần )kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- GV chia lớp thành hai nữa

- HS một nữa đọc nhạc và gõ tiết tấu,

nữa còn lại hát lời và gỏ nhịp

- GV đánh giai điệu bài tập đọc nhạc

- GV cho HS luyện tập theo từng nhóm,

dãy bàn, cá nhân GV theo dỏi HS đọc

và phát hiện chổ sai, hướng dẫn sữa lại

*Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc.

GV gõ từng câu nhạc bất kì có trong bàiTĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết đúngcâu nhạc và đọc chuẩn xác câu nhạc đó,nếu sai nhường quyền trả lời cho bạnkhác

4 Cũng cố

HS nhắc lại nội dung chính của bài học

Cho cả lớp đọc nhạc và hát lại bài TĐN số 1

5.Dặn dò:

Về nhà học theo các mục I-II Làm bài tập sách bài tập

Chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc Tập đọc, ghép lời, gõ nhịp, gõ phách

Xem trước các phần của tiết 3

Ngày soạn: 01/09/2013

Ngày dạy:03/09/2013

Tiết 3

- Ôn tập bài hát: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN SỐ 1

- Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT

“MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp học sinh học thuộc và tập diễn cảm bài hát " Mùa thu ngày khai trường"

- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 1

- Các em biết sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn, một tác giả có nhiều đóng góp chonền âm nhạc cách mạng hiện đại, bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”là một tác phẩm xuấtsắc của ông

- Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian

- HS biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam,có nhu cầu tìm hiểu các ca khúc ViệtNam

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên.

- Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Trần Hoàn

- CD 1 số bài hát, bản nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

-Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1-2 hs lên đọc lại bài TĐN số 1 và ghép lời

3 Bài mới:

Hoạt động 1( Cả lớp- nhóm)

- GV giới thiệu bài mới, mở nhạc cho

hs nghe bài “Mùa thu ngày khai

trường” , ghi đầu bài vào vở.

- HS khởi động giọng, đứng tại chỗ ôn

lại bài hát 1 lần kết hợp hát lĩnh xướng,

-Ôn tập theo nhóm-Kiểm tra một vài em

Hoạt động 3( Cả lớp)

- GV g.thiệu: N.sĩ Trần Hoàn: nhạc sĩ,

chiến sĩ, một họa sĩ Ông tham gia cách

mạng và viết lên những ca khúc về

cách mạng, về quê hương đất nước

Ông viết nhiều bài hát ca ngợi các liệt

sĩ anh hùng của quê hương đất nước

nghe và nêu tên bản nhạc, bài hát

*GV giới thiệu: Bài hát“Một mùa xuân

nho nhỏ

- 1 HS đọc phần 2, nªu xuÊt xø cña

bµi h¸t

?Bài hát ra đời vào năm nào,được viết

III Âm nhạc thường thức:

- Ông đã được Nhà nước trao tặngGiải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật

2 Bài hát:Một mùa xuân nho nhỏ

ở nhịp mấy

-GV và HS nhận xét về nhạc lí

Gv cho líp nghe bµi h¸t (1 lÇn)

- HS rót ra néi dung, giai ®iÖu

cña bµi h¸t,gv nh¾c l¹i cho

hoµn thiÖn, hs ghi bµi

- Với giai điệu phóng khoáng, trongsáng và sâu lắng Bài hát như một bứctranh xuân đầm ấm và tràn đầy tìnhcảm

- Tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Làm bài tập trong cuốn bài tập

- Nghiên cứu trước bài mới

Ngày soạn: 08/09 /2013

- Các em biết vài nét sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ

- Dạy các em hát đúng giai điệu và lời bài hát"Lí dĩa bánh bò"

- Nắm sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bòi".

- Tranh bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt văn hóa dân gian của đồng bào Nam Bộ

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài hát “mùa thu ngày khai trường”

3 Bài mới

Hoạt động của GV – HS Nội dung

* GV Ghi bảng - HS ghi bài

- GV giới thiệu bài hát:

- HS theo dỏi và ghi bài vào vở

1/ Học hát

Lí dĩa bánh bò Dân ca: Nam Bộ

- Bài Lí dĩa bánh bò được hình thành từ hai

câu thơ:

Hai tay bưng dĩa bánh bò

Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi.

lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng,thương anh học trò nghèo ở trọ, nên dấu cha

mẹ, mang dĩa bánh tới cho anh Chắc hẵn đây

là lần đầu tiên làm việc này, nên cô còn lúngtúng bước chân ngập ngừng Nhưng với tìnhthương chân thật, cô gái đang vượt lên sự rụt

- GV treo bảng phụ bài hát- HS quan sát.

- Cho nghe bài hát mẫu qua băng nhạc

+ Sửa sai : Lưu ý tiêt tấu móc giật

- Tiến hành tương tự với câu 2; 3; 4

HS: Làm theo sự hướng dẫn của GV

bài hát - Gọi vài HS nhận xét

Lưu ý những chổ các em hát chưa chuẩn

tập lại cho cả lớp, Gv nhận xét và xếp

loại để khuyến khích

- 2 HS lên bảng trình bày bài hát

rè để vượt lên mong muốn của mình

Hát đầy đủ cả bài :

- Sửa sai: + Lưu ý tiết tấu móc giật và đảophách

+ Từ "i" luyến 4 nốt

7 Trình bày bài hát hoàn chỉnh :

4 Củng cố :

Đặt lời mới từ câu ca dao theo điệu "Lý dĩa bánh bò"

" Quê hương hai tiếng sáng ngời

Chúng em gắng học xây đời mai sau "

Quê hương hai tiếng (í a) sáng ngời Chúng em gắng học thi đua quyết tiến thángngày mong ước lớn khôn xây đời ( ì i í i ) xây đời ( là đời ) mai sau ( í i ) xây đời , tìnhtính tang tang ( là đời ) là đời mai sau ( í i í ì )

5.Dặn dò:

- Học thuộc lời, giai điệu bài hát“Lí dĩa bánh bòi" kết hợp vận động theo nhạc

- Nắm nội dung và giai điệu bài hát

- Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài TĐN số 2

-Chuẩn bị bản nhạc một số bài hát viết ở giọng thứ như:Niềm vui của em

- Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bò" và bài TĐN số 2.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

Kết hợp trong phần ôn tập

3 Bài mới

Trường THCS Phong Thủy Giáo án âm nhạc lớp 8

GV giới thiệu về giọng thứ

-Lấy một vài ví dụ về các bài viết ở

giọng Trưởng và giọng thứ

-Giọng Trưởng:

Chú chim nhỏ dễ thươngChiếc đèn ông sao-Giọng thứ :

Xuân về trên bản

Quê hương,Ca-chiu-sa

*Giọng T và giọng t khác nhau ở

côngthức cấu tạo

-GV đánh đàn gam T và t cho hs nghe

*Phân biệt một số giọng Trưởng và

giọng thứ

C và Am,F và Dm,G và Em

I.N hạc lí:Gam thứ - giọng thứ.

1Gam thứ

Công thức gam Trưởng

I II III IV V VI VII (I)

Hoạt động 2( Cả lớp

- GV giới thiệu – HS nghe và ghi bài

- GV treo bảng phụ bài TĐN số 2, hs

quan sát bài TĐN và trả lời câu hỏi:

Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? ( HS

- Bài TĐN số 2 được viết ở giọng gì?

- HS trả lời như bên

- HS nghe và đọc thang âm la thứ theo đàn 3

- HS đọc tên nốt Cả lớp đọc lại hai lần

- GV đánh đàn

- GV đàn mẫu giai điệu bài TĐN

- HS lắng nghe và đọc nhẩm theo

- GV đàn mẫu mổi câu ba lần.HS lắng

nghe giai điệu sau đó đọc nhạc hoà với

tiếng đàn.cần tập kĩ câu một, đây là câu

HS thường hay đọc sai, đặc biệt là nốt

rê, các em hay đọc không đúng cao độ

- HS theo giỏi và tập từng câu một

như một bài dân ca Với giai điệu thathiết, bồng bềnh như những làn sóng ĐịaTrung Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâunặng của con người với mảnh đất quêhương Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát

Trở về Su-ri-en tô.

- Nhịp 3/4Bài TĐN số 4 được chia làm 4 câu

-.Cao độ:La-Si-Đo-Re-Mi-Pha-.Tường độ: Hình nốt đen,nốt trắng, nốtmóc đơn

- Giọng của bài TĐN:La thứ

- Gam rải La thứ:

cố:

HS nhắc lại nội dung chính của bài học

Cho cả lớp đọc nhạc và hát lại bài TĐN số 2

5.Dặn dò:

Về nhà học theo các mục I-II Làm bài tập 1,2

Chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc Tập đọc, ghép lời, gõ nhịp, gõ phách

Xem trước các phần của tiết 6 Tìm bài hát có đoạn hát bè, mang theo đĩa nhạc

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Hoàng Vân

Và bài hát” “Hò kéo pháo”

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Giúp học sinh học thuộc và hoàn thiện bài hát " Lí dĩa bánh bò "

- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 2

- Các em hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hoàng Vân và sự đóng góp của ông cho nền âmnhạc Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõchữ

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài.

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

-GV giới thiệu bài học

-GV cho hs khởi động giọng theo đàn, cả

lớp đứng hát kết hợp hình thức hát lĩnh

xướng, và vận động theo nhạc (2 lần)

-Trình bày bài hát theo tổ

- GV gọi 4 em(chú ý hs yếu) lên bảng trình

bày, ghi điểm miệng

Hoạt động3 ( Cả lớp)

- GV chỉ định HS đọc nội dung

âm nhạc thờng thức.Tóm tắt

những ý chính:

- HS nghiờn cứu và trả lời một số cõu hỏi

GV giải thớch thờm về giải thưởng HCM

về văn học nghệ thuõt.Đây là giải

1 Nhạc sĩ Hoàng Võn :

- Tờn thật : Lờ Văn Ngọ , bỳt danh : Y- na

- Sinh năm 1930 tại Hà Nội

+ nhạc sĩ Hoàng Võn là người cúnhiều đúng gúp cho nền õm nhạc ViệtNam, ụng đó thành cụng trong việcsỏng tỏc ca khỳc cho thiếu niờn vàngười lớn

+ Những ca khỳc nổi bật của ụng

gồm cú: Hồ kộo phỏo, Quảng Bỡnh quờ hương ta ơi, Tỡnh ca Tõy Nguyờn Bài ca người giỏo viờn nhõn dõn, ca khỳc thiếu nhi cú Mựa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc,Em yờu trường em ễng cũn là

“nhạc sĩ tuổi thơ” với nhiốu ca khỳcđược cỏc em yờu thớch như: Em yờutrường em, Mựa hoa phượng nở, Cangợi Tổ Quốc

+ nhạc sĩ Hoàng Võn đó được nhà

nước phong tặng giải thưởng Hồ Chớ Minh về Văn học nghệ thuật Đõy là giải thưởng dành cho những người cúnhiều đúng gúp trong lĩnh vực sỏng tạo văn hoỏ, nghệ thuật ở Việt Nam

- Cho HS nghe trớch đoạn : Quảng Bỡnh quờ ta ơi

- Cho HS hỏt : Em yờu trường em

2 Bài hỏt "Hũ kộo phỏo"

- Cho HS nghe bài "Hũ kộo phỏo"Giới thiệu : Năm 1954, Hoàng Võn vừa là nhạc sĩ , vừa là chiến sĩ tham gia chiến dịch Điện Biờn Phủ

Bài hỏt với khớ thế hào hựng, sụi nổi nú õm vang mói cựng với chiến thắng lịch sử Điện Biờn Phủ

4 Cũng cố:

- HS nhắc lại cỏc nội dung của bài học

- GV đàn cho cả lớp hỏt lại 1 lần bài hỏt “Lớ dĩa bỏnh bũ”và TĐN số 2

5 Dặn dũ

Học thuộc các nội dung đã học

Ôn tập từ tiết 1, tiết 6

-Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài TĐN:Mùa thu ngày khai trường,TĐN số 1,2.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động1 ( Cả lớp-Nhóm)

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 2 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số em

và ghi điểm,có thể kiểm tra những em

Ngày soạn: 07/10 /2012

Ngày dạy: 09/10/ 2012

Tiết 8: KIỂM TRA 1 TIẾT

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức :- Giúp học sinh ôn lại các bài hát và TĐN đã học từ đầu học kỳ I.

2 Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng kiểm tra 1 tiết.

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức học tập tốt hơn trong các bài học tới.

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Ra đề kiểm tra + Phiếu kiểm tra các bài Hát và TĐN

2 Học sinh:

- Ôn trước nội dung các bài học như cô đã dặn

- Tuyệt đối không được ghi chữ nốt vào các bài TĐN

- GV hướng dẫn- HS theo dõi

- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra thực

hành gồm hát, TĐN và trả lời một số

câu hỏi lí thuyết

- Cách kiểm tra: Kiểm tra theo nhóm;

Lưu ý: Sau khi HS trình bày xong bài

hát và bài TĐN sẽ trả lời thêm một số

câu hỏi phụ của GV về phần nhạc lí

hoặc ÂNTT

- Sau khi kiểm tra xong, GV tiến hành

công bố điểm cho các em Khen ngợi

- TĐN: Đọc đúng giai điệu, đúng cao độ,đúng trường độ Ghép lời ca đúng

2 Chưa đạt yêu cầu:

- Hát: Chưa thuộc lời, chưa đúng giaiđiệu và chưa thể hiện được sắc thái tìnhcảm của bài hát

- TĐN: Đọc không đúng cao độ, trườngđộ; Ghép lời ca chưa đúng

4 Củng cố.Nhận xét tiết kiểm tra

- Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trin bày tốt ,vững kiến thức để các

2 Kĩ năng: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy.

3 Thái độ: Biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng hơn trong học tập

2 Học sinh:

Sách giáo khoa, vở ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát " Tuổi hồng”

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS

3.Bài mới

Hoạt động 1 ( Cả lớp)

GV: Đọc thông tin SGK cho biết một đôi

nét về tác giả của bài hát Tuổi hồng?

GV: Hãy cho biết:

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?( HS yếu trả lời)

+ Bài hát có những kí hiệu âm nhạc nào?

GV: Đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe Bắt

điệu cho cả lớp hát câu 2

GV: Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1 với

đoạn 2

GV: Tập tương tự cho HS câu 3,4 và 5,6

GV: Đánh đàn, yêu cầu HS hát cả bài, kết

I Giới thiệu về tác giả và bài hát

1 Tác giả: Trương Quang Lục sinh ngày 25 /2 /1933 Quê ở Quảng Ngãi Là thành viên hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời là nhà báo

- Tác phẩm tiêu biểu: Vàm cỏ đông, Trái đát này của chúng em …

2 Tác phẩm: “Tuổi Hồng” là bài hátông viết dành cho học sinh lứa tuổi

HS THCS

II Học hát

1.Tìm hiểu về bài hát

- nhịp 4/4

- Sử dụng dấu quay lại,dấu nối,

khung thay đổi,dấu hóa suốt.

- Chia đoạn: 2 đoạn+ Đoạn 1: Vui sao……Rực lên

+ Đoạn 2: La la…… Tuổi hồng ơi

GV: Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay

theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn

HS: Thực hiện Từng bàn luyện tập hát và

nhún theo nhịp của bài hát

GV: Nội dung của bài hát?

GV: Tính giáo dục của bài hát?

đến trường Biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tươi đẹp khi còn cắp sách đến trường

4 Củng cố:

- Cá nhân HS xung phong lên bảng thực hiện

- Cho từng tổ hát toàn bài trên nền giai điệu của đàn 1 lần (Tổ trưởng cử 1 bạn bắt nhịp)

5 Dặn dò:

- Học thuộc lời ca, hát có sắc thái

- Phân tích bài TĐN số 3 Xem lại gam thứ, giọng thứ và gam trưởng, giọng trưởng

- HS biết về giọng song song và giọng La thứ tự nhiên với giọng La thứ hoà thanh

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 “Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót”

2 Kĩ năng:

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Giáoviên:

- Đàn, đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót”.

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ

Gọi 2-3 HS hát bài “Tuổi hồng”

3.Bài mới:

Hoạt động1( Nhóm- Cá nhân)

GV: Để xác định giọng điệu của 1 bản nhạc cần

phải dựa vào yếu tố nào?

HS: Hoá biểu và nốt kết thúc của bài

GV: Hoá biểu là gì?

HS: Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở

đầu bản nhạc

GV: Giới thiệu 2 ví dục SGK về giọng song song

HS: Theo dõi và nhận biết

GV: Thế nào là giọng song song?

HS: Là 1 giọng trưởng và 1giọng thứ cùng chung

hoá biểu

GV: Treo bảng phụ ví dụ về giọng La thứ hòa

thanh để giới thiệu

HS: Quan sát và nhận xét về giọng La thứ hòa

thanh

Hoạt động 2( Cả lớp)

GV: Treo bảng phụ Yêu cầu HS quan sát và

trả lời các câu hỏi:

+ Bài TĐN được viết ở nhịp bao nhiêu?

+ Trường độ gồm những hình nốt nào?

+ Cao độ có các tên nốt nào?

HS: Quan sát bài hát và trả lời

GV đàn yêu cầu HS đọc ghép câu 1 và 2

GV: Hướng dẫn HS ghép lời ca:

Một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca

-Đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách

- Cả lớp thực hiện toàn bài 2 - 3 lần

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

I Nhạc lí

1 Giọng song song K/N:Là 1 giọng trưởng và 1giọng thứ

cùng chung hoá biểu

2 Giọng La thứ hoà thanh

Là giọng thứ có âm bậc VII tăng lên

½ cung so với giọng Am tự nhiên

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót

1 Nhận xét.

- Sử dụng nhịp ¾, dấu hóa suốt

- Cao độ: La- si đô- rê – mi – son

- Trường độ: Nốt mốc kép, nốtmốc đơn, nốt đen, nốt trắng

2 Tập đọc nhạc.

4 Củng cố:

- Hát lại bài Tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Khái niệm giọng song song và giọng La thứ hoà thanh?

- HS đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 3

5 Dặn dò:

- Học lại các nội dung đã học

- Chép bài TĐN số 3 vào vở tập chép nhạc Nghiên cứu bài mới

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát “Bóng cây Kơ-nia”

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những tìnhcảm khác

nhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối)

- Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Âm thanh

- Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của ông vớibài “Bóng cây Kơ nia”

2 Kĩ năng: Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca HS đọc đúng giai điệu,

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”,

“Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vỡ ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ

Đọc và hát lời bài tập đọc nhạc số 3

3.Bài mới

Hoạt động1( Nhóm- Cá nhân)

GV: Đàn HS Luyện thanh theo mẫu

xướng, đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

Hoạt động2 ( Nhóm- Cá nhân )

GV: Treo bảng phụ giới thiệu

HS: Theo dõi

GV: Đàn, hướng dẫn HS luyện gam Đô

trưởng

GV: Hướng dẫn HS thực hiện nửa lớp

TĐN và vỗ tiết tấu, nửa còn lại hát lời

và vỗ theo nhịp, sau đó đổi lại

Hoạt động3 ( Nhóm- Cá nhân)

GV: Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu về

NS Phan Huỳnh Điểu

I Ôn tập bài hát: Tuổi Hồng

Nhạc và lời : Trường Quang Lục

Nội dung bài hát: Niềm vui của các em

trên đường đến trường Biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tươi đẹp khi còn cắpsách đến trường

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

* Luyện gam

* Luyện đọc

* Tập hát lời ca

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sinh ngày

GV: Giới thiệu về bài hát bóng cây kơ

nia Mở đĩa cho HS nghe

- Ông thành công viết ca khúc cho thiếunhi nhất là ca khúc viết cho người lớn

Âm nhạc của ông giàu chất trữ tình,mềm mại, trau chuốt và đậm đà bản sắcdân tộc

2 Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “ Bóng cây kơ- nia ” được ôngsáng tác 1971

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc

và đây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộcsống của ND

4 Củng cố: HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng”

- Đọc gam Am và ÂNTT Đọc bài TĐN số 3

5 Dặn dò: Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy thể hiện sắc thái của

1 Kiến thức: HS biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam

2 Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

3 Thái độ: Yêu thích các làn điệu hò Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vỡ ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ - Máy casset

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ

Lồng ghép trong giờ dạy

GV: Hãy cho biết:

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

GV: Hướng dẫn chia đoạn và chia câu

HS: Theo dõi hướng dẫn của GV

GV: Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2

lần cho HS nghe

HS: Lắng nghe

GV: Bắt điệu cho HS hát 2 lần HS Hát

GV: Đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe Bắt

điệu cho cả lớp hát câu 2 HS hát câu 2

GV: Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1 với

đoạn 2

GV: Tập tương tự cho câu 3 và 4

GV: Đánh đàn, yêu cầu HS hát cả bài, kết

hợp vỗ tay

I Giới thiệu tác phẩm

- Hò là 1 khúc dân ca thường hát khilao động => thường lấy nội dungcông việc để đặt tên cho bài hò như-

“Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “HòĐồng Tháp”, “Hò sông Mã”

II Học hát: “Hò ba lí”

1.Nhận xét

- Sử dụng nhịp 2/4

- Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nối

- chia câu: 4 câu

2.Học hát

a.Giai điệu: Vui tươi, sôi nổi

b Nội dung và tính giáo dục của bài

Ca ngợi tinh thần yêu lao động, yêu đất nước của người dân Nam Bộ

nhún theo nhịp của bài hát.

GV: Nội dung của bài hát? Tính giáo dục

- Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện được sự dí dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới, chép bài TĐN số 4

Ngày soạn :12/11/2013

Ngày dạy :14/11/2013

Tiết 13

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ DẤU THĂNG, GIÁNG

Ở HÓA BIỂU,GIỌNG CÙNG TÊN

3 Thái độ: Yêu thích các làn điệu hò Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4 Đàn Organ

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vỡ ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

GV: Để xác định giọng điệu của bản nhạc

cần dựa vào yếu tố nào?

HS: Hoá biểu và nốt kết thúc

GV: Hoá biểu là gì?

HS: Là dấu #, hay b trên đầu khoá nhạc

GV: Thế nào là giọng song song?

HS: Giọng // gồm 1 giọng trưởng và 1 giọng

thứ có chung hoá biểu

GV: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là giọng

cùng tên? Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 1 Sau đó

yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ tiết tấu

HS: Đọc, kết hợp gõ tiết tấu

GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 2 Sau đó

yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ tiết tấu

Giọng cùng tên là một giọng trưởng

và một giọng thứ có chung cùng âmchủ nhưng khác hóa biểu

II Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Chim hót đầu xuân

Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

* Nhận xét-Sử dụng nhịp 2/4.Bài TĐN viết ở giọng Đô trưởng

- Cao độ: Đồ- rê-mi-fa-son-la

- Trường độ:Nốt móc đơn,móc kép,nốt đen,nốt trắng

- Chia câu: 3 câu

* Tập bài TĐN số 3

+ Cá nhân (cho điểm)

HS: Thực hiện theo yêu cầu

1 K iến thức: HS hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí HS đọc đúng cao độ, trường độ và

ghép lời ca bài TĐN số 4 HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc

2 Kĩ năng: Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca …

3 Thái độ: Yêu thích tìm hiểu và giữ gìn nhạc cụ dân tộc Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1 G iáo viên: - CD một số bài nhạc cụ dân tộc.

2 H ọc sinh:

- Hát thuộc lời bài hát Hò ba lí, đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN số 4,

-Tìm hiểu về một số nhạc cụ dân tộc Việt Nam

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Đàn Organ

- Máy catsét

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đan xen trong dạy học

3.Bài mới:

Hoạt động1( Nhóm – Cá nhân)

GV: Trình chiếu bài hát

HS nghe lại giai điệu của bài hát

HS: Lắng nghe và nhẫm theo

GV: Bắt nhịp cho HS thực hiện lại bài hát

HS: Thực hiện bài hát, kết hợp vỗ tay

GV: Gọi HS trình bày, kết hợp động tác

phụ họa( Đơn ca,Song ca,Tốp ca)

HS: Trình bày theo hướng dẫn

GV: Yêu cầu thực hiện theo dãy bàn, theo

nhóm GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho

từ các công cụ lao động Mỗi dân tộctrên thế giới đều có những loại nhạc

GV: Cho HS tự nghiên cứu SGK 1 phút

GV: Cho HS xem và nghe một số giai điệu

của nhạc cụ dân tộc Việt Nam

HS: Lắng nghe và cảm nhận

* GV mở rộng thêm kiến thức: Em hãy kể

thêm một số nhạc cụ dân tộc mà em biết?

- HS kể theo sự hiểu biết của mình

- GV chốt lại: Ngoài các loại nhạc cụ trên

sẽ có dịp tìm hiểu kĩ hơn về một vàinhạc cụ trong số đó Đó là cồng,chiêng, đàn T’rưng và đàn đá

1.Cồng chiêng.

Là loại nhạc cụ thuộc bộ gõ

Âm thanh vang như sấm rền,chiêng càng to thì càng trầm,càng nhỏ thì càng cao

2.Đàn T’rưng.

Làm bằng tre, nứa ống to ống nhỏ khác nhau

- Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập

- Hát 2 bài hát, nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát: “Hò ba lí” và “Tuổi hồng”.

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 2 và TĐN số 4

- Khắc sâu kiến thức nhạc lí về thứ tự dấu thăng,dấu giáng ở hóa biểu , giọng cùng

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 2 và TĐN số 4

3 Thái độ: Thêm yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 G iáo viên:

- Hệ thống kiến thức ôn tập

2 H ọc sinh:

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

Hoạt động1( Nhóm – Cá nhân)

- Hát bài “Tuổi hồng” cùng phần nhạc đệm ghi

sẵn

- Cả lớp hát bài “Tuổi hồng” theo chỉ huy của

GV

GV nhận xét – cả lớp hát lại với sắc thái tình

cảm vui tươi, sôi nổi

- Chỉ định 2 nhóm (3 người/ nhóm) và 1 đơn

ca

=>GV nhận xét đánh giá

Thực hiện ôn tập bài hát ‘Hò ba lí ”tương tự

như bài “Tuổi hồng” yêu cầu bài hát vui vẽ,

sôi nổi

Hoạt động 2( Cả lớp - Nhóm)

- GV đàn giai điệu một đoạn nhạc và hỏi dây

là đoạn nhạc của bài tập đọc nhạc nào?

Ở phần này GV chia lớp thành hai nhóm

Trả lời theo câu hỏi trắc nghiệm để nắm lại

những kiến thức nhạc lí và âm nhạc thường

I Ôn tập bài hát

1 Bài “Tuổi hồng”

Nhạc và lời : Trương Quang Lục

2.Bài “ Hò ba lí”.

Dân ca Quảng Nam

II.Ôn tập đọc nhạc

-TĐN Số 2: Trở về su - ri - en- tô

- TĐN số 4: Chim hót đầu xuân

III.Ôn tập nhạc lí, ôn tập âm nhạc thường thức.

Câu 1: Ca khúc nao sau đây không phải của

nhac sĩ Trần Hoàn?

a.Hà Nội một trái tim hồng

b Một mùa xuân nho nhỏ

c.Lời Bác dặn trước lúc đi xa

d.Sơn nữ ca

Câu 2.Chọn câu trả lời đúng:

a.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha –Son – Rê - Đô.

b.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha - Rê – Đô - Son

c.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha – Đô – Son – Rê

d.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha – Đô – Rê – Son.

Câu 3.Chọn câu trả lời đúng:

a.Thứ tự 4 dấu giáng là Si - La – Mi - Rê.

b.Thứ tự 4 dấu giáng là Si - Mi – La - Rê.

c Thứ tự 4 dấu giáng là Si - Rê – La - Mi

d Thứ tự 4 dấu giánng là Si - Mi – Rê - La

Câu 4.Điền từ thích hợp vào ô trống.

Giọng cùng tên là một .và

một có chung cùng âm chủ

nhưng

Câu 5 Ca khúc nào sau đây do nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu sáng tác:

a.Hà Nội một trái tim hồng

b Một mùa xuân nho nhỏ

c.Mùa thu ngày khai trường

d.Bóng cây kơ - nia

Câu 6 Câu hát nào sau đây có trong bài hát

nào của nhạc sĩ Trần Hoàn

a.Dốc núi cao cao nhưng lòng quyết tâm còn

cao hơn núi

b.Ơi con chim chiền chiện hót chi mà vang

Câu 4: (Đáp án Giọng trưởng,

giọng thứ, khác hóa biểu)

Câu 5: (Đáp án d )

Câu 6: (Đáp án b )

4.Củng cố

- GV cho HS hệ thống lại kiến thức đã ôn tập

- Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Đọc 2 bài TĐN số 2, TĐN số 4

5 Dặn dò

- Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường Bài “Lí

dĩa bánh bò ” 2 bài TĐN số 1 và TĐN số 3.

- Xem lại phần nhạc lí gam thứ ,giọng thứ.Giọng song song, giọng la thứ hòa thanh Âmnhạc thường thức nhạc sĩ Hoàng Vân và các loại nhạc cụ dân tộc.