Về kiến thức: Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000.. Trật tự thế giới mới đã được xác lập – dựa trên sự thoả thuận tại Ianta.. * Hoạt động
Trang 1Bài 11 NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI ĐẾN NĂM 2000
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Về kiến thức: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức đã học từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000
Phân kì lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay
2 Về tư tưởng:
Yù thức bảo vệ nền hoà bình, ổn định, hợp tác phát triển trên thế giới
3 Về kĩ năng:
- Rèn luyện phươg pháp tư duy logic, phân tích, tổng hợp, khái quát các sự kiện, các vấn đề quan trọng diễn ra trên thế giới
II THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Bản đồ thế giới
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV hỏi: Phần lịch sử thế giới 1945 – 2000
chúng ta đã học qua nhiều chương bài đề cập
đến nội dung cơ bản nào?
- GV gợi ý: Có một loạt bài nói về trật tự thế
giới, phong trào giải phóng dân tộc, xã hội
chủ nghĩa, quan hệ quốc tế, cách mạng khoa
học – kĩ thuật
- HS trả lời
- GV hỏi: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh
được xác lập như thế nào, là trật tự gì? Tên
gọi?
- HS trả lời
* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân
- GV gợi lại vai trò của Liên Xô trong những
thập niên Chiến tranh lạnh:
+ Trụ cột trong phe XHCN
* Phân kì lịch sử thế giới (1945 – 2000):
- 1945 – 1991: thế giới trong Chiến tranh lạnh
- 1991 – 2000: thế giới sau Chiến tranh lạnh
I Nội dung cơ bản của lịch sử thế giới hiện đại 1945 – 2000:
1 Giai đoạn từ 1945 – 1991:
a Trật tự thế giới mới đã được xác lập
– dựa trên sự thoả thuận tại Ianta Phạm vi ảnh hưởng chủ yếu thuộc về
2 nước Liên Xô – Mĩ (do Liên Xô –
Mĩ đứng đầu mỗi cực) gọi là 2 cực Ianta
b Chủ nghĩa xã hội:
- Chủ nghĩa xã hội vượt ra phạm vi
Trang 2+ Cường quốc thứ hai thế giới (sau Mĩ).
+ Thành trì của hoà bình thế giới
* Hoạt động 3: Cá nhân
- GV định hướng nhận thức cho HS: Lênin
nói: “cuối cùng loài người vẫn đi tới CNXH”,
“không có phương thức sản xuất nào vừa ra
đời đã đứng vững mà phải trải qua những
bước thăng trầm” Thực tế Trung Quốc
XHCN vẫn là một nước có vị trí quan trọng,
kinh tế tăng trưởng cao nhất thế giới Ở Liên
Xô, Đông Âu sụp đổ là sự sụp đổ của một mô
hình CNXH chưa khoa học
* Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân
- GV hỏi: Nhìn một cách tổng thể sau chiến
tranh các nước tư bản phát triển như thế nào?
- HS trả lời
- Liên hệ: cho HS thấy được sự phát triển của
CNTB, tiềm lực kinh tế, đời sống nhân dân
được nâng cao, văn minh hiện đại đồng thời
cho thấy những mặt trái của CNTB: Bản chất
bóc lột, tệ nạn xã hội, bất công bằng xã hội,
thất nghiệp
* Hoạt động 5: Cá nhân
- GV hỏi: Sau chiến tranh phong trào giải
phóng dân tộc phát triển như thế nào?
- Dùng phiếu học tập để HS củng cố kiến
thức
- HS hoàn thiện phiếu học tập, tổng hợp lại
các mốc thời gian quan trọng
* Hoạt động 6: Cả lớp, cá nhân
- GV hỏi: Xu hướng chính trong quan hệ quốc
tế sau chiến tranh đến 1991 là gì?
- HS trả lời
của một nước, trở thành hệ thống thế giới (một hệ thống mới đối trọng với
tư bản chủ nghĩa)
- Trong nhiều thập niên với lực lượng hùng hậu về kinh tế, chính trị, quân sự là nhân tố quyết định với chiều hướng phát triển của thế giới
- Từ 1973, CNXH lâm vào khủng hoảng dẫn tới sụp đổ 1991
- Hiện nay: một số nước vẫn kiên định con đường XHCN: Trung Quốc, Việt Nam, Triều Tiên, Cuba
c Mĩ: vươn lên trở thành nước tư bản
giàu mạnh nhất, đứng đầu phe tư bản chủ nghĩa
- Tây Âu – Nhật Bản: sau khi kết thúc chiến tranh đã vươn lên mạnh mẽ nhờ tự điều chỉnh trong những thời điểm quan trọng
d Sau chiến tranh phong trào giải
phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở khắp Á, Phi, Mĩ Latinh làm sụp đổ hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân, làm thay đổi căn bản bộ mặt thế giới
e Sau chiến tranh xu hướng chủ yếu
trong quan hệ quốc tế là mâu thuẫn đối đầu gay gắt kéo dài giữa 2 phe do Liên Xô – Mĩ đứng đầu
g Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật
lần hai khởi đầu ở Mĩ, lan nhanh ra thế giới và đạt được thành tựu kì diệu, đưa con người tiến những bước dài trong lịch sử
Trang 3* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV hỏi:
+ Trật tự thế giới mới được thiết lập sẽ là trật
tự như thế nào?
+ Quan hệ quốc tế ra sao? Xu hướng chủ
yếu? Quan hệ giữa các nước lớn?
+ Ngược chiều với xu thế chung của thế giới
là hoà bình ổn định, hợp tác phát triển là
những hiện tượng gì?
- GV ra bài tập, lập niên biểu những sự kiện
chính của lịch sử thế giới 1945 – 2000
2 Giai đoạn 1991 đến nay:
- Từ 1991, trật tự hai cực Ianta sụp đổ thế giới xuất hiện nhiều hiện tượng và
xu thế mới
+ Trật tự thế giới mới đang dần dần hình thành: đa cực
+ Các nước điều chỉnh quan hệ theo hướng đối thoại, thoả hiệp, hợp tác + Xu thế toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ có ảnh hưởng to lớn đến nhiều quốc gia, dân tộc, các quốc gia, dân tộc đứng trước những thời cơ và thách thức to lớn
+ Ở nhiều nơi nội chiến, xung đột, khủng bố vẫn diễn ra gây nhiều tác hại, báo hiệu nguy cơ mới với thế giới
4 Sơ kết bài học:
- Củng cố: 6 nội dung cơ bản của lịch sử thế giới 1945 đến nay.
* Bài tập: Sự phân chia giai đoạn sau phù hợp với sự phát triển của nước nào, khu vực nào?
1 1945 – 1973, 1973 – 1991, 1991 – 2000
2 1945 – 1950, 1950 – 1973, 1973 – 1991, 1991 – 2000
3 1945 – 1952, 1952 – 1973, 1973 – 1991, 1991 – 2000
* Bài tập: Điền vào mốc thời gian, sự kiện lịch sử đúng:
- 8/8/1967……… 1948………
- 2/12/1975……… 4/1994………
- 7/1/1979……… 1978………
- 26/1/1950……… 1/10/1949………
-1/10/1959………
- Dặn dò: Làm bài tập trên lớp và học bài.