Giáo án tập làm văn học kì 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc lại tên bài học.. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - kể lại câu chuyện 19 phút * Mục tiêu: Giúp

Trang 1

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Tập làm văn tuần 19

(KNS)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.

2 Kĩ năng : Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin Quản lí thời gian.

- Phương pháp: Đóng vai Trình bày 1 phút Làm việc nhóm.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhắc lại tên bài học.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - kể lại

câu chuyện (19 phút)

* Mục tiêu: Giúp các em biết nghe, hiểu nội dung

câu chuyện và kể lại được

* Cách tiến hành:

Bài tập 1: Nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai

làng Phù Ủng.

- Mời HS đọc yêu cầu của bài.

- Giới thiệu: Phạm Ngũ Lão là 1 vị tướng giỏi thời

nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng

chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm

1320, quê ở làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải

Dương).

- Mở bảng lớp gọi HS đọc 3 câu hỏi gợi ý.

- Cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK

- Kể chuyện lần 1

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Lắng nghe.

- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý.

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe

Trang 2

- Đặt câu hỏi: Truyện có những nhân vật nào?

- Nói thêm: Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc

Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn

gọi là Trần Hưng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà

Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285 –

1288).

- Kể chuyện lần 2

- Nêu từng câu hỏi trong SGK cho HS trả lời

- Yêu cầu từng nhóm 3 HS tập kể lại câu chuyện.

- Yêu cầu các nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.

b Hoạt động 2: Viết câu trả lời (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp viết lại được câu trả lời b, c ở Bài

tập 1

Bài tập 2 : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài các nhân

- Gọi HS đọc bài viết

- Nhận xét câu trả lời của HS

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- 1 HS phát biểu

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi của GV

- Từng nhóm phân vai kể lại câu chuyện.

- Các nhóm thi kể chuyện theo phân vai.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở

- 4 HS lần lượt đọc bài viết

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 3

Báo Cáo Hoạt Động

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nắm được một số kiến thức cơ bản về báo cáo hoạt động.

2 Kĩ năng : Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài

tập đọc đã học (Bài tập 1).

* Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập 2 - theo chương trình giảm tải của Bộ.

Bài tập 1: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả

tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo

kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng

qua

- Cho HS đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng

thi đua ”Noi gương chú bộ bộ đội”.

- Nhắc nhở HS:

+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục:

Mục 1: Học tập.

Mục 2: Lao động.

+ Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói

lời mở đầu: “Thưa các bạn”.

- Đọc thầm lại bài

- Lắng nghe.

Trang 4

+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động

của tổ mình

+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời

lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.

- Cho HS học nhóm 4

- Yêu cầu các tổ làm việc:

+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học

tập và lao động của tổ trong tháng.

+ Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng Báo cáo

trước lớp về kết quả học tập và lao động của tổ

mình.

+ Cho HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày BC

trước lớp

- Cả lớp bình chọn HS có bản BC tốt nhất.

- HS học nhóm 4

- Các thành viên trao đổi trong nhóm.

- Lần lượt đóng vai tổ trưởng để báo cáo trước lớp.

Đại diện nhóm thi báo cáo trước lớp.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

CỦA TỔ 2 LỚP 3.2

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 3.2

Chúng em xin báo cáo hoạt động của tổ 2 trong tháng vừa qua:

1 Về hoạt động học tập:

- Các bạn trong tổ chúng em gồm 9 bạn, đi học rất đều, chuyên cần, đúng giờ

- Thực hiện tốt nề nếp xếp hàng ra vào lớp, truy bài cho nhau trước giờ vào học 15 phút Không có bạn nào vi phạm

- Học bài và làm bài đầy đủ, nghiêm túc

- Bạn nào cũng phát biểu xây dựng bài Có 134 ý kiến phát biểu Nhiều nhất là bạn Khánh Linh có 21 ý kiến

- Kết quả: có 14 điểm 10; 11 điểm 9; 12 điểm 7,8; 6 điểm 5,6 không có điểm kém

2 Về học tập:

- Có một buổi lao động vệ sinh lớp học Tất cả các bạn đều chấp nhận tốt sự phân công và hoàn thành công việc được giao

- Qua tổng kết, chúng em đề nghị cô chủ nhiệm biểu dương tổ 2 và cá nhân bạn Trần Khánh Linh

Tổ trưởng tổ 2

Nguyễn Thị Hoa  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 5

2 Kĩ năng : Nghe - Kể được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (Bài tập 2).

* Mục tiêu: Giúp các em biết quan sát tranh và nói

rõ những người trí thức trong bức tranh là ai và họ

đang làm gì?

Bài tập 1 : QS các bức tranh và cho biết những

người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ

đang làm việc gì

- Treo tranh cho HS quan sát:

- Mời 1 HS làm mẫu (nói nội dung bức tranh 1)

- Cho HS học nhóm 4

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét chốt lại nôi dung từng bức tranh

b Hoạt động 2: Nghe - kể (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp các em nghe và kể lại đúng câu

chuyện “Nâng niu từng hạt giống”.

Trang 6

Bài tập 2 : Nghe và kể lại câu chuyện nanâng niu

từng hạt giống

- Yêu cầu HS đọc đề bài và các gợi ý trong SGK

- Kể câu chuyện lần 1

- Cho HS quan sát tranh ông Lương Định Của.

- Đặt câu hỏi:

+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì?

+ Vì sao ông Lương Định Của không đem giao

ngay cả mười hạt giống?

+ Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống

lúa?

- Kể chuyện lần 1 và lần 2

- Cho HS tập kể chuyện.

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà

nông học Lương Định Của?

- Chốt lại: Ông Lương Định Của rất say mê nghiên

cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống Ông đã

nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ

chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét.

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

- QS tranh

- Phát biểu

- Cả lớp nghe

- Tập kể nhóm đôi

- 1HS kể lại chuyện.

- 3HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét.

Trang 7

Nói Về Người Lao Động Trí Óc

a Hoạt động 1: Kể về người lao động trí óc (18

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS kể tên một số nghề lao động trí óc

- Mời 1 HS nói về một người lao động trí óc mà em

chọn.

- Treo bảng phụ cho HS đọc gợi ý :

1 Người đó tên là gi? Làm nghề gì? ở đâu? Quan

hệ như thế nào với em?

2 công việc hằng ngày của người đó là gì? Công

việc đó có gì nổi bật, đặc biệt?

3 Người đó làm việc với tinh thần và thái độ như

thế nào?

4 Công việc đó quan trọng và cần thiết như thế

nào đối với mọi người?

5 Em có thích công việc ấy không?

6 Tình cảm của em đối với người đó?

- 4 HS kể

- 1 HS nói về người lao động trí thức.

- Đọc gợi ý

Trang 8

- Cho HS tập kể theo nhóm đôi

- Mời 1 HS thi kể trước lớp.

- Nhận xét, chốt lại.

b Hoạt động 2: Viết về người lao động trí óc (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà

các em vừa kể.

Bài tập 2 : Viết những điều em vừa kể thành một

đoạn văn.

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS viết vào vở từ 7-10 câu những lời

mình vừa kể.

- Theo dõi nhắc nhở các em.

- Mời 3 HS đọc bài viết của mình trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt.

- Học nhóm đôi

- 1 HS thi kể chuyện.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Viết bài vào vở.

- 3 HS đọc bài viết của mình.

Cả lớp nhận xét.

Ở nhà em, ai cũng là giáo viên dạy học sinh phổ thông, riêng cậu em dạy nghề ngành Đường sắt Hằng ngày, cậu dạy lí thuyết trên lớp Đến giờ thực hành, cậu đưa sinh viên đến các toa tầu, đường ray để hướng dẫn các sinh viên tu tạo và dạy lái Đến tối, cậu cặm cụi soạn bài trên máy tính để ngày hôm sau giảng bài cho tốt Cậu luôn

nỗ lực hết mình cho sinh viên…Hàng năm, hàng trăm sinh viên đã ra trường để phục vụ các chuyến tàu Bắc Nam Em rất yêu quý và tự hào

về công việc của cậu.

Trang 9

1 Kiến thức : Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong

sách giáo khoa (Bài tập 1).

2 Kĩ năng : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) ở

Bài tập 2.

* Lưu ý: Giáo viên có thể thay đề bài khác cho phù hợp - theo chương trình giảm tải của Bộ.

a Hoạt động 1: Kể về buổi biểu diễn nghệ thuật

(12 phút)

* Mục tiêu: Giúp các em biết kể lại tự nhiên một

buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem.

Bài tập 1 :Hãy kể lại 1 buổi biểu diễn nghệ thuật

mà em được xem

- Mời HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.

- Nhắc nhở HS có thể kể theo cách trả lời lần lượt

từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn

phụ thuộc vào các gợi ý

- 1HS đọc yêu cầu và gợi ý.

- Lắng nghe

Trang 10

- Gọi HS kể

- Sửa cho HS những chỗ chưa đạt.

b Hoạt động 2: Viết về buổi biểu diễn nghệ thuật

(16 phút)

* Mục tiêu: Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà

các em vừa kể.

Bài tập 2 : Dựa vào những điều vừa kể, hãy viiết 1

đoạn văn về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật mà em

được xem

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Nhắc nhở HS viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu

những lời mình vừa kể.

- Cho HS làm bài vào vở

- Theo dõi nhắc nhở các em.

- Mời 5 HS đọc bài viết của mình trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt.

- Cho 2 HS thi kể về buổi biểu diễn nghệ thuật

* Giáo dục: Khi xem bất cứ buổi biểu diễn nghệ

thuật nào các em phải thể hiện sự tự tin của mình, tư

duy 1 cách sáng tạo có nhận xét, bình luận đúng, rồi

ra quyết định và phải làm chủ được thời gian khi

xem.

- Nhận xét tiết học.

- 4 HS kể trước lớp

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Lắng nghe.

- Viết bài vào vở.

- 5 HS đọc bài viết của mình.

- Cả lớp nhận xét.

Trang 11

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn.

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện trước đám đông.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp các em biết nghe và TLCH

- Kể chuyện.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.

+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì?

+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt

để làm gì?

+ Vì sao mọi ngừơi đua nhau đến mua quạt?

- Cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK.

- Kể xong lần 1, 2 đặt câu hỏi:

+ Bà lão bán quạt gặp ai và bàphàn nàn điều gì?

+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vàonhững chiếc quạt

- Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.

- Quan sát tranh minh họa.

- Phát biểu

Trang 12

để làm gì?

+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?

- Kể chuyện lần 3 cho HS nghe.

- Tóm tắt lại câu chuyện

b Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện, tìm

hiểu câu chuyện (16 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho HS thực hành kể lại câu chuyện

- Cho HS tập kể theo nhóm nhóm đôi tập kể lại câu

chuyện.

- Gọi 1 số nhóm thi kể chuyện.

- Yêu cầu HS lắng nghe và nhận xét.

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể tốt.

- Đặt câu hỏi:

+ Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?

+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này

- Chốt lại: Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ có tên

gọi là nhà thư pháp

- Lắng nghe

- Từng cặp HS kể.

- Thi kể chuyện.

- Lắng nghe và nhận xét.

- Phát biểu

Trang 13

Kể Về Lễ Hội

(KNS)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nắm được kiến thức về kể chuyện thông qua tranh ảnh.

2 Kĩ năng : Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ

hội trong một bức tranh.

* Mục tiêu: HS biết quanh cảnh, việc làm của

người tham gia lễ hội

- Viết lên bảng 2 câu hỏi:

+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào?

+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì?

- Gọi 1 HS đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS quan sát 2 bức ảnh trong SGK theo

nhóm đôi để TLCH trên.

- 1 HS đọc

- Quan sát ảnh minh họa và trao đổi để TLCH

Trang 14

b Hoạt động 2: HS thực hành kể (15 phút)

* Mục tiêu: HS biết kể về quang cảnh và hoạt

động của những người tham gia lễ hội.

- Cho HS tập kể theo cặp

- Gọi đại diện các nhóm lên thi kể

- Cho HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại.

* Giáo dục: chúng ta phải tìm hiểu một số lễ hội

của đất nước và góp phần vào việc giữ gìn nét

văn hoá riêng của đất nước ta.

- Từng cặp HS tập kể

- Từng cặp HS tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.

- HS cả lớp nhận xét.

Trang 15

Kể Về Một Ngày Hội

(KNS)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (Bài tập 1).

2 Kĩ năng : Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) ở Bài

tập 2.

* Lưu ý: Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp - theo chương trình giảm tải của Bộ.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Treo bảng phụ viết sẵn gợi ý và gọi 1 HS đọc

- Nhắc nhở HS:

+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em

có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội.

Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc.

+ Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia,

chỉ thấy khi xem tivi, xem phim.

+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câuchuyện

của mình Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời

từng câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung

- 1 HS đọc gợi ý

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	4,21 MB