Giáo án học kì 1

Giáo án học kì 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

Trang 1

Ngày soạn: 21/8/2016

Tiết 1

Bài 1 TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH

I Mục tiêu và năng lực hướng tới của học sinh:

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính

- Biết khái niệm mạng máy tính là gì Các thành phần của mạng

b Kỹ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội

c Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

HS giải thích được

vì sao cần mạng máy tính

Bài tập địnhlượngBài tập thực hành

HS nêu được khái niệm mạng máy tính

HS chỉ ra được các thành phần trong mạng máy tính

Bài tập địnhlượng

Bài tập thực hành

Phân biệt được các kiểu kết nối mạng cơ bản, cácthiết bị kết nối mạng

Sử dụng cácthiết bị kết nối mạng đểkết nối thành mạng máy tính đơn giản

3.Phân

loại mạng

máy tính

Câu hỏi/BT địnhtính

HS phân biệt mạng có dây

và mạng không dây, mạng LAN vàmạngWANBài tập định

lượng

Phân biệt mạng LAN,WAN, có dây, không dâyBài tập thực hành

Biết được khái niệm máy chủ và máy trạm

Bài tập địnhlượngBài tập thực hành Phân biệt mạng

Giáo viên: Trần Đăng Duy

Trang 2

5 Lợi ích

của mạng

máy tính Câu hỏi/BT địnhtính

Biết được lợi ích của việc dùng mạng máy tính

3.Năng lực hướng tới của học sinh: Nhận biết được các thành phần của mạng máy tính

trong cuộc sống Từ những lí do cần mạng máy tính, thuyết phục được phụ huynh cho kết nối mạng máy tính (mạng Internet) nếu ở nhà có máy tính mà chưa được nối mạng.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng CNTT (bảng phụ), chuẩn kiến thức kỹ năng.

2 Học sinh: Xem trước bài mới.

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp, điểm danh (1')

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính (12')

GV: Một máy tính đơn lẻ (không kết nối mạng) có thể

giúp em những công việc gì?

HS : Trả lời

Lớp nhận xét

GV : Muốn gửi một file ảnh và một clip được lưu trong

1 máy đơn lẻ ở Huế vào 1 máy khác ở TP HCM ta làm

như thế nào ?

HS : Trả lời theo nhóm

GV : Trong 1 phòng có 5 máy tính và 1 máy in, làm thế

nào để tất cả các máy tính đều in được trên máy in

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (21')

- GV: Cho Hs tham khảo thông tin SGK Mạng máy

dữ liệu, phần mềm, máy in,…

Trang 3

KÕt nèi kiÓu h×nh sao KÕt nèi kiÓu ® ê ng th¼ng KÕt nèi kiÓu vßng

bình thường, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùy theo yêu

cầu của người sử dụng, nhược điểm là khi trung tâm có

sự cố thì toàn mạng ngừng hoạt động

- Mạng đường thẳng: Có ưu điểm là dùng dây cáp ít

nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm là sẽ có sự ùn tắc giao

thông khi di chuyển dữ liệu với lưu lượng lớn và khi có

sự hỏng hóc ở đoạn nào đó thì rất khó phát hiện, một

sự ngừng trên đường dây để sửa chữa sẽ ngừng toàn bộ

hệ thống

- Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là có thể nới rộng ra

xa, tổng đường dây cần thiết ít hơn so với hai kiểu trên,

nhược điểm là đường dây phải khép kín, nếu bị ngắt ở

một nơi nào đó thì toàn bộ hệ thống cũng bị ngừng

GV: Em hãy nêu các thành phần chủ yếu của mạng?

-Giao thức truyền thông: là tập hợpcác quy tắc quy định cách trao đổithông tin giữa các thiết bị gửi và nhận

dữ liệu trên mạng

3 Củng cố (10') Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK Làm bài tập củng cố

Câu 1: Em hãy chọn phương án đúng? (Đáp án A,B,C,D)

Trang 4

cáp mạng.

C Nhiều máy tính để gần nhau và cùng bắt sóng từ một thiết bị đặc biệt có ăng-ten phát sóng được gọi là bộ định tuyến không dây

D Một hệ thống các máy tính được kết nối vật lí với nhau

Câu 3: Một mạng máy tính gồm những thành phần nào dưới đây? (Đáp án A,B,C,D)

A Thiết bị đầu cuối

B Môi trường truyền dẫn

C Thiết bị kết nối

D Giao thức truyền thông

Câu 4: Trong phòng máy tính của trường em có:

A Các máy tính được nối với dây cáp mạng

B Các dây cáp mạng nối các máy tính với nhau

C Giắc cắm mạng được gắn ở hai đầu dây cáp mạng

D Vỉ mạng có 1 ổ cắm lộ ra ngoài thân máy tính và giắc cắm ở 1 đầu dây mạng được cắm vào

ổ đó

E Hub có các lỗ cắm để nối tất cả các máy tính thông qua vỉ mạng và các dây mạng

F Máy in và máy chiếu nối với máy tính của giáo viên

Hãy cho biết những mục nào là:

1 Thiết bị đầu cuối (Đáp án A, F)

2 Môi trường truyền dẫn (Đáp án B)

3 Thiết bị kết nối mạng của phòng máy tính (Đáp án C, D, E)

4 Dặn dò (1') Về nhà học bài, xem trước nội dung còn lại của bài 1.

5 Rút kinh nghiệm

Duyện của Chuyên Môn Hải Dương, ngày tháng năm 2016

Duyệt của tổ trưởng

Trang 5

Tiết 2

Bài 1 TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TT)

I Mục tiêu và năng lực hướng tới:

1 Mục tiệu:

- Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng

- Biết vai trò của máy tính trong mạng

- Biết lợi ích của mạng máy tính

b Kỹ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội

2 Lập bảng mô tả: đã lập ở tiết 1

3.Năng lực hướng tới của học sinh: Phân biệt được mạng có dây và mạng không có dây,

máy chủ, máy con trong cuộc sống Thêm những lợi ích của mạng máy tính, thuyết phục được phụ huynh cho kết nối mạng máy tính (mạng Internet) nếu ở nhà có máy tính mà chưa được nối mạng.

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng CNTT (bảng phụ), chuẩn kiến thức kỹ năng

2 Học sinh: Xem trước bài mới.

1 Ổn định lớp, điểm danh, kiểm tra bài cũ (5')

Mạng máy tính là gì? Nêu các thành phần của mạng?

Hs trả lời, lớp nhận xét, Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12')

GV : Mạng máy tính được phân theo các tiêu chí nào?

- Mạng không dây người ta gọi là Wifi Mạng không dây

có khả năng thực hiện các kết nối ở mọi thời điểm, mọi

nơi trong phạm vi mạng cho phép Phần lớn các mạng

máy tính trong thực tế đều kết hợp giữa kết nối có dây và

không dây Trong tương lai, mạng không dây sẽ ngày

càng phát triển

Liên hệ thực tế ở trường THCS Hoàng Kim Hoán

- Ngoài ra, người ta còn phân loại mạng dựa trên phạm vi

địa lí của mạng máy tính thành mạng cục bộ và mạng

- Mạng có dây sử dụng môi trường

truyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn,cáp quang)

-Mạng không dây sử dụng môitrường truyền dẫn không dây (sóngđiện từ, bức xạ hồng ngoại)

Trang 6

Hs trả lời

Lớp nhận xét

GV nhận xét

- Giải thích thêm: các mạng Lan thường được dùng trong

gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay công ty nhỏ

Còn mạng diện rộng thường là kết nối của các mạng lan

văn phòng, một tòa nhà

-Mạng diện rộng(Wan - Wide AreaNetwork) chỉ hệ thống máy tính đượckết nối trong phạm vi rộng như khuvực nhiều tòa nhà, phạm vi một tỉnh,một quốc gia hoặc toàn cầu

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng (10')

-Gv: Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện nay là gì?

Hs: Hoạt động nhóm

Gv: Theo mô hình này, máy tính được chia thành mấy

loại chính Đó là những loại nào?

- Máy chủ thường là máy như thế nào, có vai trò gì trong

4 Vai trò của máy tính trong mạng

-Máy chủ (server): Là máy có cấuhình mạnh, được cài đặt các chươngtrình dùng để điều khiển toàn bộ việcquản lí và phân bổ các tài nguyêntrên mạng với mục đích dùng chung.-Máy trạm (client, workstation): Làmáy sử dụng tài nguyên của mạng domáy chủ cung cấp

Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính (7') Gv: Nói tới lợi ích của mạng máy tính là nói tới sự chia

sẻ (dùng chung) các tài nguyên trên mạng

Hs: Trả lời

Gv: Vậy lợi ích của mạng máy tính là gì?

Lớp nhận xét

Gv  Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm từng lợi ích

Gv: Nêu lợi ích khi dùng chung dữ liệu?

Nêu lợi ích khi dùng chung các thiết bị phần cứng?

Nêu lợi ích khi dùng chung các thiết bị phần mềm?

- Trao đổi thông tin

4 Củng cố (8') Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK

Trang 7

3/10: Phạm vi địa lí

4/10: Giống: đều truyền được thông tin qua đó

Khác: Mạng có dây: Sử dụng các dây dẫn

Mạng không dây: Sử dụng các loại sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại

5/10: Máy in, máy quét, bộ nhớ, các ổ đĩa…

6/10: Khác nhau: Máy chủ điều khiển toàn bộ việc quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng vớimục đích dùng chung

Máy trạm: sử dụng tài nguyên của mạng do máy chủ cung cấp

Duyện của Chuyên Môn Hải Dương , ngày tháng năm 2016

Trang 8

Tiết 3

Bài 2 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET

1 Mục tiêu:

a.Kiến thức:

- Biết Internet là gì, những lợi ích của Internet

- Biết một số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet, tìm kiếm thôngtin trên Internet, thư điện tử

b Kỹ năng: Trình bày hiểu biết về Internet.

Internet là gì? Phân biệt mạng

internet so với mạng LAN và WAN

Bài tập địnhlượngBài tập thựchành

HS nêu được các dịch vụ trêninternet

HS chỉ ra được lợi ích khi sử dụng các dịch vụtrên internet

Phân biệt được các dịch vụ trên internet

HS nêu được các ứng dụng khác trên internet

HS chỉ ra được lợi ích khi sử dụng các dịch vụtrên internet

Phân biệt được các dịch vụ trên internet

Trang 9

3 Năng lực hướng tới của học sinh: Sử dụng mạng Internet có hiệu quả nhằm phục vụ

tốt cho cuộc sống

2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.

1 Ổn định lớp(1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5-7')

Hãy cho biết sự giống nhau và khác nhau giữa mạng có dây và mạng không dây?

Đáp án: Giống nhau: đều truyền được thông tin qua đó

Khác nhau:

+ Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang)

+ Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây(sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại)

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì? (15')

Gv: Cho Hs tham khảo thông tin trong sgk Em hãy cho biết

Internet là gì?

HS trả lời

Lớp nhận xét

Gv: Em hãy cho ví dụ về những dịch vụ thông tin do

Internet mang lại?

HS trả lời

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

Gv: Theo em ai là chủ thực sự của mạng internet?

Gv nhận xét: Mỗi phần nhỏ của Internet được các tổ chức

khác nhau quản lí, nhưng không một tổ chức hay cá nhân

nào nắm quyền điều khiển toàn bộ mạng Mỗi phần của

mạng, có thể rất khác nhau nhưng được giao tiếp với nhau

bằng một giao thức thống nhất

(giao thức TCP/IP) tạo nên một mạng toàn cầu

-Gv: Em hãy nêu điểm khác biệt của Internet so với các

mạng máy tính thông thường khác?

HS trả lời

Lớp nhận xét

Gv  Nhận xét

Gv : Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng máy tính tham gia vào

Internet một cách tự động Đây là một trong các điểm khác

biệt của Internet so với các mạng máy tính khác

Gv :Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ

những kiến thức và hiểu biết của mình về Internet không?

HS trả lời

Lớp nhận xét

 Có rất nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, sự hiểu

biết cũng như các sản phẩm của mình trên Internet Theo em,

các nguồn thông tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào

vị trí địa lí không?

1 Internet là gì?

Internet là hệ thống kết nối các máytính và mạng máy tính ở quy môtoàn thế giới

-Mạng Internet là của chung,không ai là chủ thực sự của nó

Trang 10

hai máy tính ở hai đầu trái đất cũng có thể kết nối để trao đổi

thông tin trực tiếp với nhau

Tiềm năng của Internet rất lớn, ngày càng có nhiều các dịch

vụ được cung cấp trên Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa

dạng của người dùng Vậy Internet có những dịch vụ nào 

Giới thiệu mục 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet (15')

Gv : Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên Internet?

HS trả lời

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

- Nêu cách thức tổ chức và khai thác thông tin trên web?

- Đầu tiên là dịch vụ tổ chức và khai thác thông tin trên

Internet, đây là dịch vụ phổ biến nhất Các em để ý rằng mỗi

khi các em gõ một trang web nào đó, thì các em thấy 3 chữ

WWW ở đầu trang web Chẳng hạn như

www.tuoitre.com.vn Vậy các em có bao giờ thắc mắc mắc

là 3 chữ WWW đó có ý nghĩa gì không Các em hãy tham

khảo thông tin trong SGK và cho biết dịch vụ WWW là gì?

Gv nhận xét

Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu

nhầm Internet chính là web Tuy nhiên, web chỉ là một dịch

vụ hiện được nhiều người sử dụng nhất trên Internet

Gv : Để tìm thông tin trên Internet em thường dùng công cụ

Gv : Nêu tên các máy tìm kiểm thông tin mà em biết ?

- Danh mục thông tin là gì?

- Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập làm như

Gv : Hàng ngày các em trao đổi thông tin trên Internet với

nhau bằng thư điện tử (E-mail) Vậy thư điện tử là gì?

HS trả lời

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

2 Một số dịch vụ trên Internet a) Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet.

Word Wide Web(Web): Cho phép

tổ chức thông tin trên Internet dướidạng các trang nội dung, gọi là cáctrang web Bằng một trình duyệtweb, người dùng có thể dễ dàngtruy cập để xem các trang đó khimáy tính được kết nối với Internet

b) Tìm kíếm thông tin trên Internet

-Máy tìm kiếm giúp tìm kiếmthông tin dựa trên cơ sở các từ khóaliên quan đến vấn đề cần tìm

-Danh mục thông tin (directory):

Là trang web chứa danh sách cáctrang web khác có nội dung phântheo các chủ đề

-Lưu ý: Không phải mọi thông tintrên Internet đều là thông tin miễnphí Khi sử dụng lại các thông tintrên mạng cần lưu ý đến bản quyềncủa thông tin đó

c) Thư điện tử

-Thư điện tử (E-mail) là dịch vụtrao đổi thông tin trên Internetthông qua các hộp thư điện tử

Trang 11

Người dùng trao đổi thông tin cho nhau một cách nhanh

chóng, tiện lợi với chi phí thấp

4 Củng cố (5') Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK

5 Dặn dò (2') Về nhà học bài, xem trước nội dung còn lại.

6 Rút kinh nghiệm

Trang 12

Tiết 4

Bài 2 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt)

1 Mục tiêu:

- Liệt kê được một số ứng dụng khác trên Internet

- Trình bày được làm thế nào để kết nối Internet.:

b Kỹ năng: Trình bày được Internet là mạng thông tin toàn cầu

2 Lập bảng mô tả: đã lập ở tiết trước

3 Năng lực hướng tới của học sinh: Biết cách để máy ở nhà học sinh kết nối được

mạng Internet (nếu phụ huynh cho phép) Sử dụng mạng Internet có hiệu quả nhằm phục

vụ tốt cho cuộc sống

1 Ổn định lớp: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5-7')

- Internet là gì? Điểm khác biệt của mạng internet so với các mạng LAN, WAN (8đ)

- Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên Internet? (2đ)

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số dịch vụ khác trên Internet (15')

- Gv: Internet cho phép tổ chức các cuộc họp, hội thảo từ xa

với sự tham gia của nhiều người ở nhiều nơi khác nhau, người

tham gia chỉ cần ngồi bên máy tính của mình và trao đổi, thảo

luận của nhiều người ở nhiều vị trí địa lí khác nhau Hình ảnh,

âm thanh của hội thảo và của các bên tham gia được truyền

hình trực tiếp qua mạng và hiển thị trên màn hình hoặc phát

trên loa máy tính

Lấy ví dụ minh họa

Gv: Đào tạo qua mạng là dịch vụ như thế nào ?

Hs trả lời

Lớp nhận xét

 Nhận xét, bổ sung (nếu cần)

3 Một vài ứng dụng khác trên Internet.

a) Hội thảo trực tuyến

Internet cho phép tổ chức cáccuộc họp, hội thảo từ xa với sựtham gia của nhiều người ởnhiều nơi khác nhau

b) Đào tạo qua mạng

Người học có thể truy cậpInternet để nghe các bài giảng,

Trang 13

Gv : Thương mại điện tử là dịch vụ như thế nào ?

Hs trả lời

Lớp nhận xét

 Nhận xét, bổ sung (nếu cần)

Gv : Khi mua bán trên mạng một sản phẩm nào đó, người ta

thanh toán bằng hình thức nào ?

Hs trả lời theo sự hiểu biết của mình

Lớp nhận xét

GvNhận xét, giải thích: Nhờ các khả năng này, các dịch vụ

tài chính, ngân hàng có thể thực hiện qua Internet, mang lại sự

thuận tiện ngày một nhiều hơn cho người sử dụng Ví dụ như

gian hàng điện tử ebay trong SGK

Ngoài những dịch vụ trên, còn có dịch vụ nào khác trên

Internet nữa không ?

 Trong tương lai, các dịch vụ trên Internet sẽ ngày càng gia

tăng và phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của

người dùng

trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫntrực tiếp từ giáo viên, nhận cáctài liệu hoặc bài tập và giao nộpkết quả qua mạng mà không cầntới lớp

c) Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân

có thể đưa nội dung văn bản,hình ảnh giới thiệu, hoặc đoạnvideo quảng cáo, sản phẩm củamình lên các trang web

- Khả năng thanh toán,chuyển khoản qua mạng chophép người mua hàng trả tiềnthông qua mạng

*) Các dịch vụ khác.

Các diễn đàn, mạng xã hội hoặctrò chuyện trực tuyến (chat), tròchơi trực tuyến (game online)

Hoạt động 2: Tìm hiểu làm thế nào để kết nối Internet (15')

-G: Em có máy tính ở nhà, để kết nối được Internet, đầu tiên

em cần làm gì?

Hs trả lời

Lớp nhận xét

Gv Nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Gv:Em còn cần thêm các thiết bị gì nữa không?

Hs trả lời theo hiểu biết của mình

Gv Nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Nhờ các thiết bị trên các máy tính đơn lẻ hoặc các mạng

LAN, WAN được kết nối vào hệ thống mạng của ISP rồi từ đó

kết nối với Internet Đó cũng chính là lí do vì sao người ta nói

Internet là mạng của các máy tính

4 Làm thế nào để kết nối Internet

-Đăng kí với một nhà cungcấp dịch vụ Internet (ISP) đểđược hỗ trợ cài đặt và cấpquyền truy cập Internet

Trang 14

-Gv Em hãy kể tên một số nhà cung cấp dịch vụ Internet ở việt

Đường trục Internet là các

đường kết nối giữa hệ thốngmạng của những nhà cung cấpdịch vụ Internet do các quốc giatrên thế giới cùng xây dựng

4 Củng cố (5')

- Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang18 SGK

5 Dặn dò (2')

- Về nhà học bài, đọc bài đọc thêm 1: Vài nét về sự phát triển của Internet

- Xem trước bài 3: Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet

6 Rút kinh nghiệm:

Trang 15

Tiết 5

Bài 3 TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET

1 Mục tiêu:

- HS nắm được cách tổ chức thông tin trên mạng Internet

- Biết cách truy cập trang web

Biết được các khái niệm như:

siêu văn bản, trang web, website, địa chỉ website, trang chủ

Phân biệt sự khác nhau giữa siêu văn bản và trang web

2.Truy

cập web

Câu hỏi/BTđịnh tính

HS nêu được trìnhduyệt web là gì?

HS chỉ một vài trình duyệt web đang được sử dụng phổ biến hiện nayBài tập định

lượng

Bài tập thựchành

Truy cập được vào một trang web cụ thể

HS nêu được khái niệm máy tìm kiếm

HS chỉ ra một số máy tìm kiếm được

sử dụng phổ biến hiện nay

Bài tập địnhlượng

Bài tập thựchành

Sử dụng được máy tìm kiếm

3 Năng lực hướng tới của học sinh: Truy cập mạng Internet có hiệu quả nhằm phục vụ

Trang 16

1.Ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: Làm thế nào để máy tính của em có thể kết nối được với mạng Internet? Nêu các nhà cung cấp dịch vụ Internet ở Việt Nam mà em biết?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông tin trên Internet (20') Gv: Cho Hs tham khảo các thông tin trong SGK.

Em hãy cho biết thế nào là siêu văn bản ?

Hs: Tham khảo SGK, trả lời

Gv: Cho Hs đọc thông tin ở SGK.

Hs : Tham khảo SGK, trả lời

- Trang web là một siêu văn bản đượcgán địa chỉ truy cập trên Internet

- Địa chỉ truy cập được gọi là địa chỉtrang web

b)Website, địa chỉ Website và trang chủ

- Website là nhiều trang web liên quan được tổ chức dưới 1 địa chỉ

- Địa chỉ truy cập chung được gọi là địa chỉ của website

- Trang chủ (Home page) là trang Web

mở ra đầu tiên được gọi mỗi khi truy cập vào 1 Website,

- Địa chỉ Website cũng chính là địa chỉ

trang chủ của Website Hoạt động 2: Tìm hiểu về truy cập web (15')

Gv: Cho Hs tìm hiểu TT SGK, Trình duyệt web là

- Cho Hs nghiên cứu TT SGK, Muốn truy cập một

trang web ta làm thế nào?

Hs lên máy gv truy cập trang web

GvNhận xét, bổ sung (nếu cần)

Gv minh họa

- Các trang Web liên kết với nhau trong cùng

Website, khi di chuyển đến các thành phần chứa

liên kết con trỏ có hình bàn tay Dùng chuột nháy

vào liên kết để chuyển tới trang web được liên kết

2 Truy cập Web a) Trình duyệt web

Là phần mềm giúp con người truy cập cáctrang web và khai thác tài nguyên trênInternet

b) Truy cập trang web

Truy cập trang web ta cần thực hiện:

- Nhập địa chỉ trang web vào ô địa chỉ

- Nhấn enter

Trang 17

Trang 18

Tiết 6

Bài 3 TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

1 Ổn định lớp (1')

2.Kiểm tra bài cũ: (5-7')

- Nêu các khái niệm: siêu văn bản, trang Web, Website, địa chỉ Website, trang chủ?

- WWW là gì?

- Làm thế nào để truy cập được trang web?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu Tìm kiếm thông tin trên

mạng Intenet (30')

Gv : Nhiều trang website đăng tải thông tin cùng một chủ đề

nhưng ở mức độ khác nhau Nếu biết địa chỉ ta có thể gõ địa chỉ

vào ô địa chỉ của trình duyệt để hiển thị Trong trường hợp

ngược lại (không biết địa chỉ trang Web), làm sao ta có thể tìm

kiếm được thông tin?

Hs : Tham khảo SGK, thảo luận, trả lời

Lớp nhận xét, máy tìm kiếm có chức năng gì?

Gv Nhận xét, chốt lại và giải thích thêm: các máy tìm kiếm

được cung cấp trên các trang web, kết quả tìm kiếm được hiển

thị dưới dạng danh sách liệt kê các liên kết có liên quan

Gv : Nêu một số máy tìm kiếm mà em biết ?

Hs trả lời

Lớp nhận xét

Gv : Cho Hs nghiên cứu SGK.

Sử dụng máy tìm kiếm thông tin như thế nào?

Hs Tham khảo SGK, thảo luận, trả lời các câu hỏi GV đưa ra

Gv Từ khóa là gì?

Hs : Tham khảo SGK, thảo luận, trả lời và Hs khác lên thao tác

trên máy

Gv nhận xét , bổ sung (nếu cần)

Gv yêu cầu Hs tìm hiểu cách sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm

thông tin liên quan đến từ khóa ‘máy tính’

2 Tìm kiếm thông tin trên mạng Intenet

a) Máy tìm kiếm

Máy tìm kiếm là công cụ hộtrợ tìm kiếm thông tin trênmạng Internet theo yêu cầu củangười dùng

Trang 19

Hs : trả lời, thao tác trên máy

- Nhấn enter hoặc nháy núttìm kiếm

- Kết quả tìm kiếm liệt kêdưới dạng danh sách cácliên kết

Trang 20

Tiết 7 Bài thực hành 1.

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

1.Mục tiêu:

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox

- Biết mở xem thông tin trên trang web

b Kỹ năng: Biết truy cập một số trang Web để đọc thông tin và duyệt các trang Web bằng các

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng thực hành.

1.Ổn định lớp (1')

2.Kiểm tra bài cũ

Máy tìm kiếm là gì? Em hãy sử dụng máy tìm kiếm để tìm thông tin liên quan đến ‘máy tính’

Hs trả lời, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới

Hoạt động 1: Khởi động và tìm hiểu một số thành phần của cửa sổ Firefox(10')

Gv Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ để tìm hiểu một số

thành phần của cửa sổ Firefox

Hs: Thảo luận nội dung thực hành

Gv: Gọi 1 Hs lên trình bày

Hs trình bày

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

Gv kiểm tra và hướng dẫn Hs thực hành

Bài 1 : Khởi động và tìm hiểu một số thành phần của cửa sổ Firefox

Hoạt động 2: Xem thông tin trên các trang web (25')

Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ để tìm hiểu cách

truy cập trang web của báo vietnamnet.vn, khám phá một số

thành phần chứa liên kết, chuyển đổi qua lại giữa các trang

web đã xem

Hs Thảo luận nội dung thực hành

Gv: Gọi 1 Hs đại diện nhóm lên truy cập trang web của báo

vietnamnet.vn, nêu cách chuyển đổi qua lại giữa các trang web

Hs thực hành truy cập trang web theo hướng dẫn

Bài 2 : Xem thông tin trên các trang web

Trang 21

Gv quan sát, hướng dẫn

Hoạt động 3: Củng cố nội dung thực hành (8')

Gọi Hs lên thao tác lại các nội dung vừa học

Gv nhận xét, nhắc nhở

4 Dặn dò (1')

- Thực hành lại các nội dung của bài thực hành

- Xem xem phần còn lại của bài

Trang 22

Tiết 8

Bài thực hành 1(tt)

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

1 Mục tiêu:

- Khởi động trình duyệt web Firefox và mở xem thông tin trên trang web thành thạo

- Biết lưu hình ảnh, lưu cả trang web, lưu một phần văn bản vào máy

b Kỹ năng: Truy cập thành thạo một số trang Web để đọc và lưu thông tin

2 Lập bảng mô tả:

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng thực hành.

2 Kiểm tra bài cũ: (4p)

Em hãy mở trang web có địa chỉ thuathienhue.edu.vn và nêu một số thông tin chính mà em thu nhận được?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Lưu thông tin (35')

Gv : Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ để tìm hiểu cách lưu

-

Lưu cả trang web :

Chọn FileChọn Save Page AsChọn vị trí lưuChọn Save

- Lưu một phần văn bảnChọn phần văn bảnChọn Copy

Mở WordChọn Paste

Trang 23

Hoạt động 2: Củng cố nội dung thực hành (5')

Gv nhận xét, nhắc nhở

4 Dặn dò (1')

- Thực hành lại các nội dung của bài thực hành

- Xem xem phần còn lại của bài

Trang 24

Tiết 9 Bài thực hành 2.

TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

2 Kiểm tra bài cũ

Em hãy mở trang web tienphong.vn rồi lưu 1 hình ảnh em thích vào máy và 1 đoạn văn bản

Hs thao tác, lớp nhận xét

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên web (10')

Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ để tìm hiểu cách tìm

kiếm thông tin trên web với từ khóa ‘máy tính’ Quan sát và nhận

biết kết quả tìm kiếm Chuyển tới trang web cần tìm

Hs trình bày

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

Hs thay phiên nhau tìm kiếm thông tin trên web với từ khóa ‘máy

tính’ và chuyển tới trang web cần tìm

Gv kiểm tra và hướng dẫn Hs thực hành

Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên web

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin (25')

Gv: Gọi 1 Hs lên máy Gv tìm kiếm thông tin với từ khóa Sapa rồi

cho biết kết quả tìm được Thay từ khóa bằng cách thêm cặp dấu

nháy kép rồi cho nhận xét về tác dụng của cặp dấu nháy kép

Hoạt động 3: Kiểm tra kết quả thực hành (5')

Trang 25

Trang 26

Tiết 10

Bài thực hành 2 (tt) TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

3 Năng lực hướng tới của học sinh:

- Sử dụng mạng Internet có hiệu quả nhằm phục vụ tốt cho cuộc sống

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

2 Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra kết quả thực hành của 1 nhóm nhỏ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước (10')

Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ để tìm hiểu cách tìm kiếm thông

tin trên web về lịch sử dựng nước

về lịch sử dựng nước

Hoạt động 2: Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của Tin học (15')

Gv: Gọi 1 Hs lên máy Gv tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của Tin

về ứng dụng của Tin học

Sử dụng máy tính

Trang 27

Gv kiểm tra kết quả của 2 nhóm và ghi điểm.

Hoạt động 4: Kiểm tra kết quả thực hành (5')

Trang 28

Tiết: 11

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

- Biết được lợi ích của việc sử dụng được thư điện tử trong cuộc sống

Sử dụng thư điện tử để trao đổi thông tin

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng CNTT, chuẩn KTKN.

2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy thao tác tìm hình ảnh Bác Hồ rồi lưu vào máy tính?

HS thao tác, lớp nhận xét, Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử là gì? (12')

Gv : giới thiệu về thư điện tử

Vậy thư điện tử là gì?

Gv : Chú ý dung lượng các tệp tin đính kèm, nếu vượt

quá dung lượng cho phép sẽ có thông báo , nên nén

các tệp tin đó trước khi gửi

1 Thư điện tử là gì?

- Thư điện tử là dịch vụ chuyển thưdưới dạng số trên mạng máy tính

thông qua các hộp thư điện tử

- Ưu điểm của thư điện tử : chi phíthấp, thời gian chuyển thư ngắn, cóthể gửi thư đồng thời cho nhiềungười , có thể gửi đính kèm các tệptin

Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử (25')

Gv : Yêu cầu Hs hoạt động nhóm

Chiếu hình 35 SGK trang 37

- Em hãy quan sát hình rồi mô tả lại quá trình gửi một

bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo

- Người gửi và người nhận thư điện

tử phải có 1 tài khoản thư điện tử

- Các máy chủ được cài đặt phầnmềm quản lí thư điện tử, được gọi làmáy chủ điện tử

- Hệ thống vận chuyển thư điện tử làmạng máy tính

- Người gửi và người nhận đều sửdụng máy tính với các phần mềm

Trang 29

- Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động của thư điện tử.

Mô hình này có điểm gì giống và khác với mô hình

chuyển thư truyền thống?

Ngày……tháng……năm 2017 Ngày……tháng……năm 2017

Trang 30

Tiết: 12

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (TT)

1 Mục tiêu:

- Biết cách tạo và đăng nhập vào hộp thư điện tử

- Biết cách gửi và nhận thư điện tử

b Kỹ năng:

- Tạo được một hộp thư điện tử.

- Gửi được thư và nhận thư điện tử

- Sử dụng thư điện tử để trao đổi thông tin

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.

III Tiến trình lên lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Thư điện tử là gì? Nêu các ưu điểm của thư điện tử?

Hs trả lời, lớp nhận xét, Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử? (20')

Gv :Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK , thảo luận lần lượt

trả lời các câu hỏi sau:

Hs : Kết hợp SGK, thảo luận trả lời

Gv :Để có thể gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải

làm gì?

Hs : Mở tài khoản thư điện tử

Gv : Có thể mở tài khoản thư điện tử miễn phí với nhà

cung cấp nào mà em biết?

Hs : yahoo, google, …

Gv : Sau khi mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cung

cấp gì cho người sử dụng ?

Hs : Cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử

Gv : Một hộp thư điện tử có địa chỉ như thế nào?

Hs : <Tên đăng nhập> @ <Tên máy chủ lưu hộp

Hai hộp thư thuộc cùng 1 nhà cung cấp dịch vụ thư

điện tử phải có tên đăng nhập khác nhau Do vậy, mỗi

địa chỉ thư điện tử sẽ là duy nhất trên phạm vi toàn cầu

3 Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử

a Mở tài khoản thư điện tử.

- Sử dụng yahoo, google,… để

mở tài khoản điện tử miễn phí

- Nhà cung cấp dịch vụ thư điện

tử sẽ cung cấp 1 hộp thư điện tửtrên máy chủ điện tử

- Người dùng có tên đăng nhập

và mật khẩu dùng để truy cập thưđiện tử

- Hộp thư được gắn với một địa

chỉ thư điện tử có dạng: <Tên đăng nhập> @<Tên máy chủ lưu hộp thư>.

Ví dụ: hoahong@yahoo.com.vn

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận và gửi thư (15')

Trang 31

Gv: Khi đã có hộp thư điện tử được lưu ở máy chủ điện

tử, muốn mở hộp thư điện tử em phải làm gì?

Hs: Đọc thông tin SGK, thảo luận trả lời

- Truy cập đến trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

như yahoo, google, … để mở hộp thư điện tử

Gv: Em hãy tìm hiểu các bước thực hiện để truy cập

vào hộp thư điện tử rồi lên thao tác mở thư điện tử với

tên đăng nhập và mật khẩu sau (Gv cung cấp)?

Yahoo, gmail

Hs lên thao tác

Lớp nhận xét

Gv nhận xét, giới thiệu màn hình hộp thư điện tử, danh

sách thư điện tử đã nhận và lưu trong hộp thư dưới

dạng liên kết

Gv:Nêu các chức năng chính của dịch vụ thư điện tử?

Hs trả lời

Lớp nhận xét

Gv: Gọi Hs lần lượt lên thao tác các nội dung sau:

- Mở và đọc nội dung của một bức thư cụ thể

- Soạn thư và gửi thư cho một hoặc nhiều người

Chức năng chính của dịch vụthư điện tử:

- Mở và xem danh sách các thư

đã nhận và được lưu trong hộpthư

- Mở và đọc nội dung của mộtbức thư cụ thể

- Soạn thư và gửi thư cho mộthoặc nhiều người

- Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho mộtngười khác

Hoạt động 3: Củng cố (8')

- Phân biệt khái niệm hộp thư và địa chỉ thư điện tử

- Nêu các chức năng chính của dịch vụ thư điện tử

- Thao tác nhận và gửi thư

IV Dặn dò (1') Học bài cũ Xem trước trước bài thực hành 3.

- Làm bài tập 3,4,5,6,7 SGK

V Rút kinh nghiệm:

Trang 32

Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng thực hành, chuẩn KTKN

2 Kiểm tra bài cũ:

Nêu tên 2 nhà cung cấp thư điện tử miễn phí? Địa chỉ thư điện tử có dạng gì? Cho ví dụ cụ thể 1 địa chỉ thư điện tử?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Đăng kí hộp thư (15')

Gv: Yêu cầu Hs khởi động máy, vào trang web gmail.com.vn

Hs: - Thảo luận nhóm nhỏ cách đăng kí hộp thư

- Gọi 1 Hs đại diện nhóm lên thao tác ở máy Gv

Lớp nhận xét

Gv nhận xét

Yêu cầu Hs thực hành đăng ký hộp thư

Hs thay phiên nhau thực hành đăng kí hộp thư

Mỗi Hs 1 hộp thư : Tênemlớp em_ngàythángnămsinh@gmail.com

Vd : Hoa91_120597@gmail.com

Nhận xét

Hs làm xong có thể dùng hộp thư yahoo để đăng kí

Gv hướng dẫn thêm cho các nhóm đăng kí dùng hộp thư yahoo

Bài 1 : Đăng kí hộp thư

Hoạt động 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư (20')

Gv : Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đăng nhập hộp thư và đọc thư

Hs thảo luận đăng nhập hộp thư và đọc thư

Gọi 1 Hs đại diện nhóm lên thao tác ở máy Gv

Hoạt động 3: Củng cố (5')

Cách đăng kí hộp thư, đăng nhập hộp thư và đọc thư

4 Dặn dò (1')

Thực hành lại các nội dung của bài thực hành

Xem trước phần còn lại của bài

Trang 33

Duyện của Chuyên Môn Hải Dương, ngày tháng năm 2015 Duyệt của tổ trưởng

Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng thực hành, chuẩn KTKN

2 Bài mới

Hoạt động 1: Soạn và gửi thư (20')

Gv cung cấp 1 địa chỉ thư điện tử của Gv

Yêu cầu Hs soạn và gửi 1 thư cho Gv với nội dung:

Họ và tên các bạn trong nhóm

Tên lớp và nội dung thăm hỏi

Đính kèm thêm 1 tệp tin là 1 hình ảnh chiếc bánh sinh nhật

3 nhóm gửi sớm nhất sẽ được điểm

Hs hoạt động nhóm soạn và gửi thư

Gv mở và kiểm tra thư

Thông báo kết quả, ghi điểm cho các nhóm

Gv nhận xét, nhắc nhở các lỗi học sinh thường mắc phải

- Chọn 2 đến 3 em xuất sắc hướng dẫn cho các nhóm chưa làm

xong

- Các nhóm chưa hoàn thành việc soạn và gửi thư tiếp tục thực hành

Bài 3: Soạn và gửi thư

Hoạt động 2: Gửi thư trả lời (20')

Gv gửi trả lời thư cho các nhóm, yêu cầu các nhóm nhận thư rồi gửi Bài 4: Gửi thư trả lời

Trang 34

Xem lại bài tuần sau kiểm tra 1 tiết

Thực hành lại các nội dung của bài thực hành

Trang 35

- Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội.

- Biết lợi ích của mạng máy tính, các dịch vụ của mạng Internet

- Phân biiẹt được trang webvà website Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet

- Biết sử dụng thư sử dụng thư điện tử

3 Thái độ:

- Biết tự giác soạn bài và học bài chuẩn bị kiểm tra 1 tiết tốt, nghiêm túc trong học tập

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên: - KHDH, SGK, máy tính, màn hình LCD.

2 Học sinh: SGK., kiến thức bài cũ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP

1 Vì sao cần mạng máy tính? Nêu lợi ích của mạng máy tính?

2 Mạng máy tính là gì? Hãy nêu các loại máy tính mà em biết?

3 Tiêu chí nào dùng để phân biệt mạng Lan và mạng Wan?

4 Nêu sự giống và khác nhau giữa mạng có dây và mạng không dây?

5 Nêu một số thiết bị có thể kết nối vào mạng để trở thành tài nguyên dùng chung?

6 Intenet là gì? Kể tên các dịch vụ và ứng dụng trên Internet mà em biết?

7 Hãy cho biết một vài điểm khác biệt của mạng Internet so với các mạng Lan và Wan?

8 Muốn gửi ảnh của em cho người thân ở xa em sử dụng dịch vụ nào trên Internet?

9 Làm thế nào để máy tính của em có thể kết nối được mạng Internet?

10 Em hiểu thế nào về câu nói “Internet là mạng của các mạng máy tính”?

11 Em hiểu WWW là gì?

12.Siêu văn bản là gì? Hãy phân biệt sự khác nhau giữa siêu văn bản và trang web ?

13 Nêu khái niệm địa chỉ của trang web, website, địa chỉ website ?

14 Trình duyệt web là gì ? Nêu các trình duyệt Web phổ biến nhất hiện nay ?

15 Nêu địa chỉ website của trường THCS Hoàng Kim Hoán?

16 Nêu các bước để truy cập vào trang web của trường THCS Hoàng Kim Hoán ?

17 Nêu các bước tìm kiếm thông tin về Bác Hồ bằng máy tìm kiếm Google ?

18 Nêu các bước để tìm thông tin về Chủ Tịch Hồ Chí Minh bằng máy tìm kiếm Google?

19 Thư điện tử là gì ? Nêu những ưu điểm của thư điện tử ?

20 Hãy liệt kê các chức năng chính của dịch vụ thư điện tử ?

21 Để có thể sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước tiên ta phải làm gì ? Liệt kê các thao tác làmviệc với hộp thư điện tử ?

2 Bài tập

- Gv chia lớp thành 5 nhóm, đưa danh sách

vào tuần trước trên địa chỉ lớp 9 dạy học theo

dự án

Yêu cầu các nhóm thống nhất đáp án các câu

hỏi trong thời gian 5 phút

Nhóm 1: Thảo luận để trả lời câu 1,2,3,4,5

1 Trả lời câu hỏi ôn tập ở đề cương Câu 1: Vì người dùng có nhu cầu dùng chung

tài nguyên máy tính, trao đổi dữ liệu hoặc cácphần mềm mà các máy tính đơn lẻ khó thực hiệnkhi hai máy tính ở cách xa nhau hoặc thông tincần trao đổi có dung lượng lớn

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	2,3 MB