lop 3 tuoi

lop 3 tuoi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh doa...

Trang 1

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề bản thân

- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về thông tin của trẻ

- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân

- Nội dung, tranh minh họa câu chuyện : Chú vịt xám

- Nội dung bài hát: Bé tập nói, mừng sinh nhật

b Ngoài lớp học

- Có góc thiên nhiên, cây xanh

- Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền, kế hoạch chủ đề , kết quả cân đo của trẻ

- Đồ dùng dồ chơi ngoài trời

- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

2 Đồ dùng của trẻ

- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo…để trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âmnhạc, các hình, số…

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ dùng đồ chơi đóng vai bác sỹ, mẹ con

- Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn

- Điểm danh, chấm ăn

Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)

b Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát

c Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tậpthể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối

2 Chuẩn bị :

a Đồ dùng của cô: Loa, nhạc bài hát: Ồ sao bé không lắc, chim mẹ chim con, cái

mũiĐịa điểm tập : Rộng , thoáng , mát

b Đồ dùng của trẻ

3 Tiến hành hoạt động

a Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Cái mũi”

b Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “ Ồ sao békhông lắc”

Trang 2

- H2: Thổi nơ bay

CB TH - Tập bài ứng dụng, trẻ vừa hát vừa tập cùng cô “ Đưa tay…đầu” Đưa 2 tay ra trước, nắm nhẹ 2 tai nghiêng đầu sang 2

CB 1 2 “Ồ sao …lắc” 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước đưa nhẹ lên xuống 1 2 “ Đưa tay….mình” Đưa 2 tay ra trước, chống 2 tay vào hông và nghiêng người sang 2 bên

1 2 “Ồ….lắc” (Giống trên)

1 2

“Đưa …đùi” Đưa 2 tay ra trước nắm lấy đầu gối và xoay gối 1 2

Trang 3

“ Ồ….lắc”(Giống trên)

Là lá la la là là la Đưa 2 tay cao qua đầu xoay 1 vòng tại chỗ rồi thả tay xuống

- B1: Bật cao tại chỗ.Hai tay chống hông bật lên cao hạ xuống

“mời bạn ăn”

- VĐCB:

Trườn về phía trước

- TCVĐ: Cáo

và thỏ

LQVH Truyện

Chú vịt xám

KPXH

Tìm hiểu về thông tin cá nhân trẻ: tên, tuổi, giới tính…

- Quan sát : Cây phượng vĩ, cây ngọc lan , cây lá màu, cây Osaca, cây bàng lăng

- Trò chơi vận: động Trời mưa, cáo và thỏ

- Chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa lừa xẻ,mèo đuổi chuột, kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê

Trang 4

- Chơi tự do với bóng, phấn, giấy màu, đất nặn, lá cây, hình nhựa, que tính, cát, sỏi, nước, đồ chơi ngoài trời.

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con

- Góc ngệ thuật: Vẽ gì bé thích

- Góc thư viện; Xem tranh ảnh về bé

- Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

1.Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết bắt chước công việc của bác sỹ, công việc của mẹ, em

bé, biết xắp xếp, lắp ghép khuôn viên nhà ở, biết vẽ một số chi tiết đơn giản, biếtcách chăm sóc cây, trẻ biết cách so sánh cao hơn- thấp hơn,

b Kỹ năng: Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết cách xem tranh, sắp xếp

đồ dùng đồ chơi gọn gàng ,sạch sẽ, đẹp mắt

c Thái độ: Trẻ biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơicủa nhau(mt111)

2.Chuẩn bị :

- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc

- Bàn ghế để trẻ ngồi đóng vai mẹ con, bác sĩ,vẽ, xem tranh,

- Nút hàng rào, gạch, một số cây, hoa trang trí

- Tranh ảnh về trẻ cao hơn, thấp hơn

- Giấy a4, sáp màu

- Một số chậu cây cảnh

3 Dực kiến chơi

a Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con

- Trẻ đóng vai bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân

- Trẻ đóng vai mẹ tắm cho con, cho con đi học, cho con ăn…

b Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé

- Trẻ xây dựng nhà của bé có tường bao xung quanh, sân được trồng nhiều câyxanh, cây hoa, vườn rau…

c Góc học tập: So sánh ai cao hơn – thấp hơn

- Trẻ lấy hình ảnh so sánh xem bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn

d Góc nghệ thuật

- Trẻ vẽ tranh theo ý thích của trẻ

đ Góc sách truyện

- Trẻ xem tranh ảnh về bé

e Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Trẻ tưới nước cho cây, tỉa lá cây, lau lá cho cây, nhặt cỏ, xới đất…

4.Tiến hành hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi

- Cô cùng trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát hát về cái gì? Gia đình con có những ai? Các thànhviên trong gia đình cùng sống chung ở đâu? Hàng ngày mẹ con chăm sóc con nhưthế nào? Gia đình con có tất cả bao nhiêu người? Nhà con có những cây cảnh gì?Con chăm sóc cây như thế nào?

Trang 5

- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu hoặc chơi dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây đếnthăm quan các góc chơi

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi, trẻ nhận góc chơi,vai chơi, cô cho trẻ về các góctrẻ đã nhận để chơi

Ăn, ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn

- Trò chuyện hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với gì ?

- Lau miệng sau khi ăn

Chơi trò chơi

Rồng rắn lênmây

Chơi, hoạt động ở các góc

Con sâu

Đoán câu đố chủ đề bản thân

I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện

1 Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)

2 Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồchơi gì? Trẻ thích ăn gì?

- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì?Con sợ gì?

II Hoạt động học : Lĩnh vực PTTC & KNXH

Bé là ai?

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên, tuổi, giới tính của bản thân(mt112)

b Kỹ năng: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân qua những câu hỏi gợi mở của cô giáo

c Thái độ: Trẻ mạnh dạn tự tin chia sẻ với các bạn về mình

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát Xòe bàn tay nắm ngón tay, Gummy bear Cô giáo mặc áo dài.

Trang 6

- Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi hình vòng cung, trẻ đeo ba lô, mặc quần áo gọn gàng phù hợp với thời tiết, vé máy bay dán kí hiệu của trẻ Vòng màu xanh, màu đỏ Máy bay màu xanh, màu đỏ

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Chào mừng quí vị và các bạn đến với hãng hàng không quốc tế

“ Nội Bài” Trước khi lên máy bay đi thăm đất nước Việt Nam

xinh đẹp, mời các bạn cùng hát và vận động theo nhạc bài hát “

Xòe bàn tay, nắm ngón tay Sau đó cô cho trẻ ngồi ghế hình

vòng cung

*Hoạt động 2: Bé là ai?

- Và đây là nữ tiếp viên hàng không duyên dáng của chúng tôi

Cô sẽ hướng dẫn quí vị làm thủ tục để được lên máy bay

- Nữ tiếp viên: + Xin chào các bạn Tôi tên là Trần Thị Hội Năm

nay tôi 33 tuổi Đố các bạn biết tôi là bạn gái hay bạn trai?

+ Bây giờ tôi sẽ mời lần lượt từng bạn giới thiệu thông tin về

mình để tôi ghi vào vé máy bay và hộ chiếu cho các bạn nhé!

+ Bạn nào có thể lên giới thiệu trước?

+ Bạn tên là gì?

+ Bạn mấy tuổi?

+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?

- Cô lần lượt cho trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính của mình

*Hoạt động 3: Củng cố

a) Trò chơi: Chiếc vòng kì diệu

- Cám ơn các bạn đã cho tôi biết tên, tuổi, giới tính của mình và

để các bạn thêm vui vẻ, sảng khoái trước khi lên máy bay mời

các bạn tham gia trò chơi Chiếc vòng kì diệu

- Cách chơi: Cô đặt vòng xuống sàn nhà Cho trẻ nhảy theo nhạc

bài “ Gummy bear” khi nào nhạc dừng các bạn trai nhảy vào

vòng màu xanh, các bạn gái nhảy vào vòng màu đỏ

b) Trò chơi: Vé máy bay của tôi

- Đã đến giờ chuẩn bị lên máy bay, xin mời các bạn lấy vé máy

bay!

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một vé máy bay bằng cách gọi

tên ai người đó lên lấy vé Trẻ cầm vé vừa đi vừa hát bài “ tìm

bạn thân” Kết thúc bài hát các bạn trai chạy về phía máy bay

màu đỏ, bạn gái chạy về phía máy bay màu xanh

*Hoạt động 4: Kết thúc

Chúng mình đang trên đường đi thăm đất nước Việt Nam xinh

đẹp Chúng mình có muốn làm món quà nào đó để tặng các bạn

nhỏ ở đó không? Chúng mình cùng tự vẽ tranh về mình để tặng

các bạn nhé!

Trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát

- Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

III Chơi ngoài trời

- Quan sát: Cây ngọc lan

Trang 7

- Trò chơi vận động: Trời mưa,

- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của cây ngọc lan biết chơi trò chơi (mt47)

b Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt 128)

2 Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát

- Giấy, phấn, hột hạt

* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát

- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?

* Hoạt động 2: Quan sát

- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?

- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?

- Cây được trồng để làm gì?

- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời 2 – 4 trẻ vào trong vòng tròn làm dê và người bắt dê đều bị bịt mắt, trẻ làm dê phải bắt chước tiếng dê Trẻ bắt dê nghe tiếng kêu mà đoán chỗ của dê đẻ bắt

- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi

IV Chơi, hoạt động ở các góc

1 Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé

2 Góc đóng vai: Bác sỹ , mẹ con

3 Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích

4 Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Gấp gọn quần áo

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Em búp bê”

- Muốn để quần áo gọn gàng phải làm gì?

- Cô dạy trẻ gấp quần áo

VI Nhật ký ngày

Trang 8

Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2017

2 Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồchơi gì? Trẻ thích ăn gì?

- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Nhà con ở đâu? Ở thôn nào? Đường đi từ trường về nhàthế nào? Xa hay gần, đường thẳng hay quanh co, rộng hay hẹp…

II.Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất

Thể dục kỹ năng:

- BTPTC: Tập kết hợp với bài hát “ Mời bạn ăn”

- VĐCB: Trườn về phía trước

- TCVĐ: Cáo và thỏ

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết phối hợp tay chân và các bộ phận cơ thể nhịp nhàng để trườn về phía trước.(mt20)

b Kỹ năng: Rèn kỹ năng trườn về phía trước

c Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể khỏe mạnh

- Cô cho trẻ xem vi deo về con thằn lằn

- Cô hỏi đây là con gì?

- Con thằn lằn di chuyển như thế nào?

- Các con có muốn di chuyển giống các chú thằn lằn không?

* Hoạt động 2: Khởi động

- Cô cùng trẻ đi các kiểu: đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng

mũi chân, đi nhanh, đi chậm kết hợp bài hát tay thơm, tay

ngoan

- Cô cho trẻ đứng vòng tròn

* Hoạt động 3: Trọng động

a) Bài tập phát triển chung: Đội hình vòng tròn

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?

Cô cùng trẻ tập lần lượt các động tay, chân, bụng, bật theo lời

bài hát mời bạn ăn Mỗi động tác tập 4 lần x 4 nhịp Riêng

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Chuẩn bị cô nằm sấp xuống

Trẻ đi thường, đi nhanh, đi chậm

Trẻ đứng đội hình vòng tròn

Trẻ trả lờiTrẻ tập cùng cô

Trẻ lắng nghe và quan sát

Trang 9

sàn khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô dùng lực tay nọ kết hợp lực

của chân kia đẩy mình trườn về phía trước 1 cách nhịp nhàng

giống con thằn lằn khi di chuyển

-Trẻ thực hiện

+ Cô gọi 1 số trẻ lên thực hiện cô quan sát chú ý rèn kỹ năng

trườn cho trẻ

+ Cô cho trẻ lần lượt vận động

+ Cô cho cả lớp nằm xung quanh hình chữ nhật Cô cho lần

lượt 2 cạnh đối diện HCN trườn đổi bên cho nhau

c) Chơi trò chơi: Cáo và thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cách chơi: Một trẻ làm cáo các bạn còn lại làm thỏ sống

trong nhà của mình Khi các chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa

đọc ; “ Trên bãi cỏ…đến câu thỏ nhớ nhé có cáo gian đang

rình bắt” thì cáo chạy tới đuổi bắt thỏ,

- Luật chơi: Chú thỏ nào bị bắt phải ra khỏi 1 lượt chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cô nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp

lời bài hát chim mẹ chim con

Trẻ thực hiện

Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Quan sát: Cây phượng vĩ

- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây phượng vĩ, biết chơi trò chơi (mt47)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)

2 Chuẩn bị

- Địa diểm sạch sẽ, thoáng mát

- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa vung tay theo nhịp bài đồng dao

- Luật chơi: Đến câu cuối thì trẻ ngồi thụp xuống

Trang 10

2 Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ- con

4 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi rồng rắn lên mây

b Kỹ năng: Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn

c Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó trẻ chơi thành thạo

2 Chuẩn bị: Dạy trẻ thuộc bài đồng dao, biết đối thoại theo bài đồng dao, vai chơi

- Cô giới thiệu đây là trò chơi dân gian

- Cô đóng làm bác sĩ, trẻ làm rồng rắn.Cô cùng trẻ chơi trò chơi, luyện cho trẻ có kĩ năng chơi trò chơi

***************************************************************************

Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017

2 Trò chuyện: Cô trò chuyện hỏi trẻ: Con tên là gì? Con bố gì? Con mẹ nào? Ở nhà khi muốn

đi chơi con đã làm gì?

II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Làm quen văn học

Truyện chú vịt xám

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong chuyện (mt94)

b Kỹ năng: Trẻ hiểu nội dung truyện kể

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn tuổi

2 Chuẩn bị: - Tranh truyện

Trang 11

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú

- Cô đọc câu đố về con vịt cho trẻ đoán

- Vịt sống ở đâu? Vịt ăn gì?

- Vịt đẻ gì?

*Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô có câu chuyện nói về chú vịt các con hãy lắng nghe

cô kể chuyện

- Cô kể kết hợp cử chỉ điệu bộ Hỏi tẻ tên chuyện cô vừa

kể

- Cô kể kết hợp tranh minh họa

- Cô kể trích dẫn truyện: Cô đặt câu hỏi theo nội dung

- Cô đàm thoại hỏi trẻ theo trình tự câu chuyện

+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Khi đi vịt mẹ dặn vịt con thế nào?

+ Vịt xám đã làm gì?Ở đâu?

+ Vịt xám gặp ai?

+ Vịt mẹ đã làm gì để cứu vịt xám?

+ Vịt xám thấy thế nào?

- Giáo dục: Qua câu chuyện nhắc chúng ta phải biết nghe

lời cha mẹ, người lớn, thầy cô giáo

* Hoạt động 3: Cô cùng trẻ hát bài đàn vịt con

- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đàn vịt con”1-2 lần kết thúc bài

Trẻ đoán câu đốTrẻ trả lời

- Quan sát: Cây bàng lăng

- Trò chơi vận động: Bịt mắt đánh trống

- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt, sỏi

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây bàng lăng, biết chơi trò chơi(mt47)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)

2 Chuẩn bị

Trang 12

- Cách chơi: Lần lượt từng trẻ lên bịt mắt đánh trống

- Luật chơi: Trẻ nào đánh trúng trống thì nhận được 1 phần thưởng

2 Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ- con

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi các góc chơi

***********************************************************************

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2017

2 Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ chơi gì? Trẻ thích ăn gì?

- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì? Con sợ gì?

II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển nhận thức

Khám phá xã hội

Tìm hiểu thông tin về cá nhân trẻ

1.Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết tên,tuổi, giới tính của mình, nêu được sở thích của mình.(mt71)

b Kỹ năng Trẻ nắm được 1 số thông tin cá nhân 1 cách chính xác

c Thái độ: Trẻ hứng thú trò chuyện qua đó giúp trẻ mạnh dạn hơn

2 Chuẩn bị: Búp bê, bánh kẹo

Trang 13

3 Tiến hành:

*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn búp bê các con hãy hát

bài “ mừng sinh nhật” để tặng bạn búp bê nào

- Bạn búp bê muốn làm quen với chúng ta.Vậy các con cùng

gặp gỡ và giới thiệu về mình vơí bạn búp bê nhé!

*Hoạt động 2: Búp bê và các bạn cùng giới thiệu về mình

- Búp bê giới thiệu tên mình là “ Đỗ Hoàng Anh” năm nay

mình lên 3 tuổi, mình là búp bê gái, mình thích chơi với em

bé, mặc váy, chơi bán hàng, mình sợ nhất bị mẹ mắng, bóng

tối.Thế còn các bạn?

- Cô gọi trẻ giới thiệu về mình cho búp bê và các bạn cùng

nghe

- Búp bê cám ơn các bạn về buổi trò chuyện Tạm biệt các bạn

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi truyền tin

- Cô chia lớp thành 3 tổ, cô truyền tin cho mỗi tổ

- Hãy nói tên đầy đủ?

- Hãy nói sở thích của mình?

- Hãy nói về giới tính của mình?

- Cô cho từng tổ trả lời, tổ nào có nhiều người trả lời đúng sẽ

là người chiến thắng

- Cô nhận xét,cho trẻ hát bài : Bạn ơi bạn tên gì kết thúc giờ

Trẻ hát cùng cô

Trẻ chú ý ngheTrẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ cùng cô hát bài hát

- Quan sát: Cây lá màu

- Trò chơi vận động: Trời mưa

- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây lá màu, biết chơi trò chơi (mt47)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt128)

2 Chuẩn bị

Trang 14

- Cách chơi: Cô cho trẻ về nhà của mình, khi cô nói các chú thỏ đi tắm nắng trẻ vừa đi vừa hát bài: “Trời nắng trời mưa’’ Khi nghe câu mưa to rồi trẻ chạy nhanh về nhà

- Luật chơi: Trẻ nào không về kịp nhà sẽ bị loại ra khỏi 1 lần chơi

IV Chơi, hoạt động ở cácgóc

2 Góc đóng vai: Bác sỹ , bán hàng

3 Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bé

V Chơi, hoạt độngtheo ý thích: Chơi trò chơi: Con sâu

1 Mục đích:

- Luyện trẻ biết đếm và nói kết quả trong phạm vi 5(mt59)

2 Chuẩn bị: Trẻ ngồi ghế

3 Tiến hành hoạt động

- Tay đẹp đâu? Tay đẹp đây

- 1 tay làm cây, 1 tay làm con sâu bò lên cây và nói con sâu bò lên Cô cho trẻ đếm trên cây có mấy cái lá Con sâu ăn 1 cái lá trẻ quặp 1 ngón tay đồng thời miệng nói “phặp” Cho đến khi 5 ngón tay nắm lại con sâu bò xuống

***********************************************************************

Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2017

2 Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ chơi gì? Trẻ thích ăn gì?

- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì? Con sợ gì?

II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Tạo hình

Tô màu bé gái (M)

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết gọi tên hình vẽ, phân biệt trang phục bé trai, bé gái

b Kỹ năng: Luyện trẻ có kỹ năng tô màu đẹp, sạch sẽ không trườm ra ngoài.(mt146)

Trang 15

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch đẹp.

2 Chuẩn bị

- Của cô: Cửa hàng quần áo, tranh bạn gái ,tranh hướng dẫn của cô, sáp màu, bảng từ

- Của trẻ: Tranh vẽ bé gái ( vở tạo hình trang ), sáp màu, giá trưng bày sản phẩm

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đi thăm quan cửa hàng bán quần áo.Vừa đi vừa hát

bài “ đoàn tàu nhỏ xíu, em tập lái ô tô,em đi chơi thuyền”.Cô

nhắc trẻ ngồi ngoan không đùa nghịch trên xe…

- Cô trò chuyện hỏi trẻ: Con thấy cửa hàng thế nào? Đây là quần

áo của bé trai hay gái? Màu gì? Con thích bộ quần áo nào nhất?

*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu

- Cô có bức tranh vẽ ai đây ? Bạn trai hay bạn gái? Áo màu gì?

Váy màu gì? Dành cho bé gì?

- Cô làm mẫu cho trẻ xem

*Hoạt động 3:Trẻ tô màu

- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng tư thế, tô màu cẩn

thận không trườm ra ngoài hình vẽ ,giữ cho bức tranh sạch đẹp

- Trẻ tô màu

*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày

- Cô hỏi trẻ con thấy bức tranh nào đẹp ?Vì sao? Con thích bức

tranh nào?Vì sao?

- Cô nhận xét

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch đẹp

- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ : Cô dạy

Trẻ hát cùng côTrẻ quan sát, trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ chú ý xem cô làm mẫu

Trẻ thực hiệnTrẻ trả lời

Trẻ đọc thơ cùng cô

- Quan sát: Cây Osaca

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây Osaca, biết chơi trò chơi (mt47)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh.(mt128)

2 Chuẩn bị

Trang 16

- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.

- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa vung tay theo nhịp bài đồng dao

- Luật chơi: Đến câu cuối thì trẻ ngồi thụp xuống

IV chơi, hoạt động ở các góc

2 Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ - con

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Đoán câu đố về chủ đề bản thân

***************************************************************************

KẾ HOẠCH TUẦN 5 CHỦ ĐỀ: TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện : Từ ngày 2/10 đến ngày 6/10 năm 2017

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

a Trong lớp học

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề trường mầm non, tết trung thu

- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô chuẩn

bị đón tết trung thu

- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề trường mầm non

- Nội dung, tranh minh họa bài thơ: Trăng sáng

- Nội dung bài hát: Gác trăng, chiếc đèn ông sao

Trang 17

- Đồ dùng đồ chơi đóng vai cô giáo, bác sỹ, bác cấp dưỡng…

- Điểm danh, chấm ăn

Tập kết hợp với bài hát: Chiếc đèn ông sao

1 Mục đích

- Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác kết hợp lời ca cùng cô giáo

- Kỹ năng: Trẻ tập các động tác đúng với nhịp điệu bài hát

- Thái độ: Trẻ hứng thú tập luyện giúp cơ thể khỏe mạnh

* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy, thay đổi tốc độ kết hợp với

bài hát: Rước đèn dưới trăng

* Hoạt động 2: Trọng động: Trẻ tập các động tác cùng cô kết hợp với lời bài

hát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Động tác vươn thở: “ Chiếc đèn ông sao…….của đêm rằm liên hoan”

Trang 18

* Hoạt động 3: Trò chơi: Tay cầm tay

Cho trẻ vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh “Tay cầm tay” trẻ cầm taynhau theo nhóm và nhắc lại câu nói của cô Cô nói “Đầu chạm đầu” từngnhóm trẻ chạm đầu vào nhau và nói câu nói đó

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp kết hợp với bài

- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng

- TCVĐ: Kéo co

LQVH Thơ

Trăng sáng

LQVT

Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau củabản thân

GDÂN

- DH: Gác trăng

- NH: Chiếc đèn ông sao

- Quan sát : Cây phượng vĩ, cây ngọc lan , cây lá màu, cây Osaca, cây bàng lăng

- Trò chơi vận: động Trời mưa, cáo và thỏ

- Chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa lừa xẻ,

Trang 19

mèo đuổi chuột, kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do với bóng, phấn, giấy màu, đất nặn, lá cây, hình nhựa, que tính, cát,sỏi, nước, đồ chơi ngoài trời

- Góc xây dựng: Trại thu

- Góc thư viện; Xem tranh ảnh về trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

1 Mục đích

- Trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện được vai chơi

- Phát triển ở trẻ khả năng giao tiếp, ứng xử trong khi chơi

- Trẻ biết chia sẻ cùng bạn khi chơi Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơiquy định

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc

- Đồ chơi bán hàng: Bánh trung thu, 1 số quả, đèn ông sao, mặt lạ…

- Bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân

b Góc xây dựng: Trại thu

- Trẻ xây dựng trại thu có hàng dậu xung quanh, ở giữa là trại thu có mái trại,cổng trại…

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn

- Trò chuyện hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với gì ?

- Lau miệng sau khi ăn

Bịt mắt đánh

Chơi các góc

Thi nói

Văn nghệ cuối tuần

Hát , đọc thơ

Trang 20

theo ý

thích

dung về trung thu

2 Trò chuyện: - Cô trò chuyện hỏi trẻ ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu? Tết trung thu cáccon làm gì? Bố mẹ mua đồ chơi gì cho con?

II Hoạt động học : Lĩnh vực PTTC & KNXH

Tôi thích ăn gì nhất?

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết ăn nhiều món ăn ( cá, thịt, rau, quả )sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh; Ăn nhiều kẹo, bánh, kem lạnh không tốt cho răng.(mt42)

b Kỹ năng: Trẻ nói được các món ăn mà trẻ thích(mt113)

- Biết chào hỏi khi gặp người lớn.(mt119)

- Biết mua hàng, lựa chọn hàng và cảm ơn

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn nhiều món ăn: Rau, quả, thịt, cá để cơ thể khỏe mạnh

- Cửa hàng nhà cô Ngọc mới khai trương, có rất nhiều loại

thức ăn ngon Cô và chúng mình cùng lái xe sang đó mua

đồ nhé!

- Cô và trẻ cầm vòng thể dục làm vô lăng chạy quanh lớp

*Hoạt động 2: Bé chọn mua hàng

- Cô dẫn dắt

+ Chúng mình chào cô Ngọc nào!

+ Cô ơi, nhà cô bán những gì đấy?

+ Chúng mình mua hàng rồi nhờ cô Ngọc bọc vào cho

chúng mình mang về lớp nhé!

+ Chúng mình cảm ơn cô Ngọc và mang đồ về lớp nào!

- Cô và trẻ cầm túi đồ lái xe quay lại lớp học

Trẻ lắng ngheTrẻ làm vô lăngTrẻ chào cô

Trang 21

*Hoạt động 3: Bé mua được gì?

- Cô cho trẻ bày đồ của mình đã mua ra phía trước

- Cô hỏi trẻ

+ Con mua được gì?

+ Con thích ăn gì nhất?

- Chúng mình vừa mua được rất nhiều thức ăn ngon Khi ăn

nhiều rau xanh, quả, thịt cá cơ thể chúng mình sẽ thế nào

Còn nếu chúng mình ăn nhiều bánh kẹo, kem lạnh quá thì

sao?

- Giáo dục trẻ: Vậy chúng mình hãy ăn thật nhiều rau xanh,

thịt, cá, hoa quả và ăn ít bánh kẹo để cơ thể chúng mình

khỏe mạnh, xinh đẹp, không bị bệnh tật Các con có đồng ý

không?

*Hoạt động 4: Củng cố

- Trò chơi: Đầu bếp tí hon

- Cách chơi: Cô nói tên món ăn, trẻ nói và tìm được hình

ảnh món ăn đó ví dụ cô nói canh cải nấu thịt trẻ tìm rau cải

và thịt

* Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, cho trẻ cất dọn đồ chơi

Trẻ bày đồ của mìnhTrẻ trả lời

- Quan sát: Cây lá màu

- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt

1 Mục đích

- Trẻ biết tên, đặc điểm của cây lá màu, biết chơi trò chơi (mt47)

- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)

2 Chuẩn bị

- Khăn bịt mắt 2-4 cái

* Hoạt động 2: Quan sát cây lá màu

- Muốm cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

Trang 22

1 Góc xây dựng: Trại thu

***********************************************************************

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017

- Cô giới thiệu hôm nay là sinh nhật bạn búp bê Bạn

búp bê mời các con đến dự sinh nhật

- Cô con mình sẽ đến nhà bạn búp bê bằng phương tiện

gì?

Trẻ lắng ngheTrẻ trả lời

Trang 23

*Hoạt động 2: Khởi động

- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi thường, đi

nhanh, đichậm kết hợp với bài hát “ Rước đèn dưới

trăng”

- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 4 tổ

*Hoạt động 3: Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Đội hình 4 hàng ngang

Cô cùng trẻ tập lần lượt các động T, C, B, B kết hợp với

bài hát “ Chiếc đèn ông sao” Mỗi động tác tập 4 lần x 4

nhịp riêng động tác tay, chân tập 6 lần x 4 nhịp

Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô

- Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng

- Cô làm mẫu

+ Đã đến nhà bạn búp bê rồi các con thấy trước nhà bạn

búp bê có gì? Có đi được qua không? Muốn vào được

nhà bạn búp bê làm thế nào? Các con chú ý lên xem cô

vào trước

+ Cô làm mẫu trọn ven

+ cô vừa làm kết hợp phân tích: cô đặt 2 bàn tay và 2

đầu gối chạm sàn Khi bò chúng ta kết hợp tay nọ chân

kia

Khi bò qua cổng chú ý làm sao cho cổng không bị đổ,

lưng , đầu không chạm vào cổng

- Trẻ thực hiện

+ Cô gọi 1- 2 trẻ lên vận động, cô quan sát, sửa sai Sau

đó cô cho cả lớp lần lượt vận động mỗi lượt 2 trẻ, cô

quan sát, nhắc trẻ làm đúng

+ Cô cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau bò chui qua cổng

đến chào bạn búp bê, chúc bạn búp bê sinh nhật vui vẻ

- Chơi trò chơi kéo co

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ

chơi

+ Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cô nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết

hợp lời bài hát “ Gác trăng”

Trẻ đi thường, đi nhanh, đi chậm

Trẻ về hàng của mìnhTrẻ tập cùng cô

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của phượng vĩ, biết chơi trò chơi vận động(mt47)

b Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét, chơi trò chơi thành thạo

c Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh sân trường(mt128)

2 Chuẩn bị

Trang 24

- Cây phượng vĩ

- Giấy, phấn, sỏi

* Hoạt động 1: Trò chuyện về thời tiết

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi bốn mùa trong năm

- Cô hỏi trẻ bây giờ là mùa gì? Thời tiết như thế nào?

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây phượng vĩ

- Đây là gì của cây? Thân cây đâu? Cành cây đâu? Lá cây đâu? Lá cây thế nào?

- Muốn cây mau lớn phải làm gì?

- Có được bứt lá bẻ cành của cây không?

- Cô cho trẻ lên tưới nước cho cây

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo

2 Góc đống vai: Bác sỹ, bán hàng

3 Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi: Bịt mắt đánh trống

1 Mục đích

- Phát triển khả năng định hướng không gian

- Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó tạo cho trẻ có kỹ năng sống

2 Chuẩn bị: Khăn bịt mắt, trống

- Cô giới thiệu đây là trò chơi dân gian

- Khi chơi cô sẽ bịt mắt bạn chơi cách trống 1-2m Bạn bị bịt mắt sẽ phải xác định hướng củatrống và đi đến đánh trống Nếu đánh trúng là người thắng cuộc, nếu không là người thuacuộc Người thắng cuộc sẽ được thưởng một đồ chơi nào đó

- Cô cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

Trang 25

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017

II.Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

b Kỹ năng: Trẻ thuộc thơ, biết đọc đồng thanh, thể hiện đúng nhịp điệu bài thơ

c Thái độ: Trẻ yêu thiên nhiên xung quanh trẻ

2 Chuẩn bị: - Tranh thơ

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

Chơi giải câu đố

- Cô đọc câu đố về ông trăng cho trẻ đoán

- Ông trăng thường xuất hiện khi nào?

- Ông trăng có hình gì?

*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Ông trăng có khi tròn khi khuyết đó là nội dung bài thơ

trăng sáng

- Bây giờ các con chú ý nghe cô đọc bài thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô cho trẻ xem tranh thơ hỏi trẻ về nội dung bức tranh

+ Tranh vẽ gì đây? Ông trăng hình gì? Khi ông trăng tròn

thì thế nào?

+ Ông trăng này hình gì? Trông giống cái gì?

- Cô diễn giải bằng lời và đọc trích dẫn : Ánh trăng soi

xuống đất rất sáng “Sân nhà em …ngời” Có khi thì ông

trăng có hình tròn “Trăng tròn như rơi” Có khi trăng

khuyết “Những hôm nào…trôi”.Nhưng khi em đi thì ông

trăng cũng đi theo “Em đi….chơi”

- Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đàm thoại hỏi trẻ tên bài thơ

+ Ông trăng tỏa gì xuống sân nhà?

+ Ông trăng có khi hình gì?

+ Khi em đi thì ông trăng thế nào?

Sau đó cô dạy cả lớp đọc bài cùng cô

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp tự đọc bài, sau đó cô chia tổ, nhóm, cá

nhân đọc thơ cô lắng nghe trẻ đọc chú ý sửa sai cho trẻ

- Ông trăng có khi tròn khi khuyết dù ở mỗi hình dạng

Trẻ đoán câu đốTrẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát và trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ trả lời

Trẻ đọc bài cùng côTrẻ đọc bài

Trẻ lắng nghe

Trang 26

khác nhau nhưng đều có vẻ đẹp riêng

*Hoạt động 4: Kết thúc giờ học

- Cô giới thiệu sắp đến rằm trung thu các con sẽ được đi

trông trăng Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát “Ánh

trăng hòa bình”để đón mừng trung thu nhé!

Trẻ hát cùng cô

- Quan sát: Cây phong lan

- Trò chơi vận động: Bịt mắt đánh trống

- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt, sỏi

1 Mục đích

- Trẻ biết tên, đặc điểm của cây phong lan, biết chơi trò chơi (mt47)

- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt128)

2 Chuẩn bị - Khăn bịt mắt 2-4 cái , trống

- Giấy, phấn, hột hạt, sỏi

* Hoạt động 2: Quan sát cây phong lan

- Muốm cây mau lớn phải làm gì?

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bịt mắt đánh trống”

IV Chơi , hoạt động ở các góc

2 Góc đống vai: Bác sỹ, bán hàng

V Chơi hoạt động theo ý thích: Chơi các góc

Trang 27

Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017

II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển nhận thức

Làm quen với toán

Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

1.Mục đích

* Kiến thức:

- Trẻ xác định được phía trước - phía sau, phía trên – phía dưới của bản thân mình.(mt69)

* Kỹ năng:

- Phát triển khả năng định hướng trong không gian

- Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ: Cung cấp các từ “phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau” của bản thân

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học

2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Bóng và hoa treo ở phía trên đầu của trẻ

- Đồ dùng của trẻ: Địa điểm cho trẻ hoạt động, đồ chơi nhỏ

3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ôn tập phía phải phía trái của bản

thân.

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Dấu tay”

- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải và tay trái

* Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định phía trước- phía

sau, phía trên – phía dưới của bản thân.

Cô giới thiệu cho trẻ biết đầu ở phía trên, chân ở phía

dưới, bụng ở phía trước, lưng ở phía sau

- Cô hỏi trẻ các bộ phận trên cơ thể (trẻ nói và chỉ vào

các bộ phận)

+ Đầu của con ở phía nào?

+ Chân ở phía nào?

+ Lưng ở phía nào?

+ Bụng ở phiá nào?

- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại các từ “Phía trên, phía dưới, phía

trước, phía sau”

Trang 28

- Cô và trẻ cùng tập theo bài “Nào chúng ta cùng tập thể

dục”

- Trẻ ngồi hình chữ U

+ Chúng mình hãy quan sát xem lớp mình có đồ chơi gì

mới?

+ Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay?

+ Vì sao phải ngẩng đầu lên?

- Cô nhấn mạnh: Vì bóng bay ở trên cao – phía trên

- Trẻ nhắc lại “Phía trên”

- Lớp mình hôm nay có rất nhiều hoa mới chúng mình

cũng quan sát xem ở đâu

+ Làm thế nào để con nhìn thấy hoa?

+ Vì sao con phải cúi xuống nhìn?

- Cô nhấn mạnh vì đồ chơi ở phía dưới

- Trẻ nhắc lại từ “Phía dưới”

- Cô phát bóng cho trẻ cầm tay cô và trẻ cùng chơi “Dấu

bóng”, khi cô nói dấu bóng, trẻ để bóng ra phía sau

+ Bóng đâu? (trẻ đặt bóng ra phía trước)

+ Chúng mình có nhìn thấy bóng không?

+ Vì sao con nhìn thấy?

- Cô nhấn mạnh vì đồ chơi ở trước mặt – phía trước

- Dấu bóng (trẻ để bóngra phía sau)

+ Chúng mình có nhìn thấy bóng không?

+ Vì sao chúng mình không nhìn thấy?

- Cô nhấn mạnh là bóng ở sau lưng – gọi là phía sau

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh”

Luật chơi: trẻ đặt đồ chơi đúng vị trí yêu cầu của cô

- Cách chơi: cô nói vị trí nào trẻ và cô cùng đặt đồ chơi

vào vị trí đó

- Cúi xuống

- Hoa ở phía dưới

- Trẻ cầm đồ chơi và thực hiện theo yêu cầu của cô

- trẻ đặt đồ chơi ra phía trước

- đồ chơi ở trước mặt

- Không nhìn thấy

- ở sau lưng

- trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Quan sát: Cây osaca

- Trò chơi vận động: Trời mưa

1 Mục đích

- Trẻ biết tên, đặc điểm của osaca, biết chơi trò chơi vận động(mt47)

- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét, chơi trò chơi thành thạo

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh sân trường(mt128)

2 Chuẩn bị

- Cây bách tán

Trang 29

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây osaca

- Cô cho trẻ lên tưới nước cho cây?

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Trời mưa”

- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo

2 Góc đống vai: Bác sỹ , bán hàng

3 Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trung thu

V Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi Thi nói nhanh

*************************************************************************** Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017

II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Trang 30

b Kỹ năng: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, chơi trò chơi thành thạo

c Thái độ:Trẻ lắng nghe cảm nhận nội dung bài hát

2 Chuẩn bị:

- Đèn ông sao, khăn bịt mắt

*Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Tết trung thu các con được làm gì?

- Tết trung thu các con được vui chơi, múa hát còn các

chú bộ đội phải canh gác nơi biển trời.Các con có

thương chú bộ đội không?

*Hoạt động 2: Dạy hát bài: “Gác trăng”

- Cô có bài hát nói về tình cảm của các con dành cho

các chú bộ đội trong dịp tết trunh thu đấy Các con chú

ý nghe cô hát nhé!

- Cô hát thể hiện nét mặt, điệu bộ

- Cô hát giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về tình

cảm của em bé dành cho các chú bộ đội, em bé thương

các chú bộ đội không được đi phá cỗ trông trăng em đã

rủ các chú đi cùng, còn các chú luôn canh gác cho trăng

tròn

- Cô dạy trẻ hát cùng cô cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô chia tổ nhóm, cá nhân hát bài hát

* Hoạt động 3: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần, cô thể hiện nét mặt, cô kết

hợp múa minh họa

* Hoạt động 4: Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ

Trẻ hát cùng cô Trẻ hát bài hát Trẻ nghe cô hát

Trẻ lắng nghe cách chơi và chơi trò chơi

1 Mục đích

a Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của phượng vĩ, biết chơi trò chơi vận động( mt47)

Trang 31

b Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét, chơi trò chơi thành thạo

c Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh sân trường(mt128)

2 Chuẩn bị

- Cây phượng vĩ

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây phượng vĩ

- Cô cho trẻ lên tưới nước cho cây

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

V Hoạt động chiều: Văn nghệ cuối tuần

1 Mục đích

- Ôn luyện các bài hát, bài thơ đã học

- Trẻ được lựa chọn bài, biểu diễn tự nhiên

2 Chuẩn bị : Một số nhạc cụ: Sắc xô, phách, mũ múa

***************************************************************************

Trang 32

KẾ HOẠCH TUẦN 6 CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ TÔI

Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 9/10 đến ngày 13/10 năm 2017

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

a Trong lớp học

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề bản thân

- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về thông tin của trẻ

- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân

- Nội dung, tranh minh họa bài thơ : Đôi mắt của em

- Nội dung bài hát: Xòe bàn tay, nắm ngón tay; Cái mũi

- Đồ dùng đồ chơi đóng vai bác sỹ, mẹ con

a Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)

b Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát

c Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tậpthể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối

2 Chuẩn bị :

a Chuẩn bị của cô: Nhạc bài hát: Ồ sao bé không lắc, chim mẹ chim con, cái mũi

Địa điểm tập : Rộng , thoáng , mát

b Chuẩn bị của trẻ

a Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Cái mũi”

b Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “ Ồ sao bé

không lắc”

- H2: Thổi nơ bay

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	520 KB