Chơng VI Cơ sở của nhiệt động lực học Tiết 54 Nội năng và sự biến thiên nội năng Ngày soạn : 16/ 3 i.mục tiêu 1.Kiến thức: Phát biểu đợc định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học.. -
Trang 1Chơng VI Cơ sở của nhiệt động lực học Tiết 54 Nội năng và sự biến thiên nội năng
Ngày soạn : 16/ 3
i.mục tiêu
1.Kiến thức: Phát biểu đợc định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học Chứng minh đợc nội năng của một vật phụ thuộc nhiệt độ và thể tích Nêu đợc các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt Viết đợc
công thức tính nhiệt lợng vật thu vào hay toả ra, nêu đợc tên và đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức
2.Kĩ năng: Giải thích đợc một cách định tính một số hiện tợng đơn giản về sự biến thiên nội năng.
-Vận dụng đợc công thức tính nhiệt lợng để giải các bài tập ra trong bài và các bài tập tơng tự
ii.chuẩn bị
1.Giáo viên: Thí nghiệm ở hình 32.1a và 32.1b SGK.
2.Học sinh: Ôn lại các bài 22, 23, 24, 25, 26 trong SGK vật lí 8.
3.ứng dụng CNTT: Mô phỏng các cách làm thay đổi nội năng Các câu hỏi trắc nghệm trên violet hoặc
PowerPoint để chiếu lên màn hình
iii.tổ chức các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về nội năng.
Nội dung (Sách giáo khoa)
Phơng pháp (Hoạt động của thầy và trò)
I Nội năng
1 Nội năng là gì ?
2 Độ biến thiên nội năng
Nội năng là gì ?
Ký hiệu nội năng ? Đơn vị đo nội năng trong hệ SI? Trả lời câu hỏi C1 ? C2 ?
Nêu khái niệm độ biến thiên nội năng ?
Hoạt động 2 :Tìm hiểu các cách làm thay đổi nội năng.
II Các cách làm thay đổi nội năng
1 Thực hiện công
- Khái niệm
- Ví dụ
2 Truyền nhiệt
- Qúa trình truyền nhiệt
- Nhiệt lợng
* Kể tên các cách làm thay đổi nội năng của vật
mà em đã biết ở lớp 8 ?
* Thảo luận nhóm :
- Có một miếng kim loại, hãy nêu các phơng án làm biến đổi nội năng của nó ?
- Trong các cách đã nêu ở trên, cách nào là thực hiện công ? Cách nào là truyền nhiệt ?
- Nhận xét về sự chuyển hoá năng lợng trong quá trình thực hiện công và truyền nhiệt ?
- So sánh , phân biệt hai cách này ? Trả lời câu hỏi C3?
* Quan sát mô phỏng hai cách này trên màn hình:
- Yêu cầu học sinh mô tả hiện tợng diễn ra trên hình và giải thích hiện tợng ?
- Trả lời câu hỏi C4?
* Phát biểu định nghĩa và nêu kí hiệu nhiệt lợng ? Biểu thức nhiệt lợng?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn tự học
- Bảng tóm tắt nội dung chính của bài
- Câu hỏi và bài tập trang 173 SGK
- Chuẩn bị bài : Các nguyên lý của nhiệt động lực học
Tiết 55 – 56 Các nguyên lí của nhiệt động lực học
Ngày soạn : 18/ 3
i.mục tiêu
1.Kiến thức: Phát biểu và viết đợc hệ thức của nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học (NĐLH); nêu đợc tên, đơn vị và quy ớc về dấu của các đại lợng trong hệ thức Phát biểu nguyên lí II của NĐLH.
2.Kĩ năng: Vận dụng đợc nguyên lí thứ nhất của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lí tởng để viết và nêu ý nghĩa vật lí của hệ thức của nguyên lí này cho từng quá trình Vận dụng đợc nguyên lí thứ nhất của NĐLH để giải các bài tập ra trong bài học và các bài tập tơng tự Nêu đợc ví dụ về quá trình không thuận
nghịch
ii.chuẩn bị
1.Giáo viên: Hình ảnh mô tả chất khí thực hiện công.
2.Học sinh: Ôn lại bài ”Sự bảo toàn năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt” ( Vật lí 8).
Trang 23.ứng dụng CNTT: Mô phỏng quá trình chất khí thực hiện công Các câu hỏi trắc nghệm trên violet hoặc
PowerPoint để chiếu lên màn hình
iii.tổ chức các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về nguyên lí I NĐLH.
Nội dung (Sách giáo khoa)
Phơng pháp (Hoạt động của thầy và trò)
I Nguyên lý I NĐLH
1 Phát biểu nguyên lí
2 Vận dụng
- Nêu và phân tích về nguyên lí I ?
- Viết hệ thức mô tả nguyên lí I ?
- Xem hình 33.1 về quy ớc dấu của A và Q Nêu quy ớc dấu ? Trả lời câu hỏi C1 và C2 ?
- Thảo luận nhóm ví dụ trang 176 SGK
- Đại diện nhóm : Trình bày bài giải ?
- Nhận xét về ý nghĩa của hệ thức nguyên lí I cho quá trình đẳng tích ? (trong quá trình đẳng tích , thể tích khí không đổi nên khí không thực hiện công hoặc nhận công Quá trình đẳng tích là quá trình truyền nhiệt)
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nguyên lí II NĐLH
II Nguyên lí II của NĐLH
1 Quá trình thuận nghịch và không thuận nghịch
a Quá trình thuận nghịch
b.Quá trình không thuận nghịch
2 Nguyên lí II NĐLH
a Cách phát biểu của Clau-di-ut
b Cách phát biểu của Các-nô
-Lấy ví dụ về quá trình thuận nghịch: Con lắc đơn -Phát biểu khái niệm quá trình thuận nghịch?
-Nêu và phân tích khái niệm quá trình không thuận nghịch?
-Đọc và phân tích cách phát biểu của Clau-di-ut ? -Đọc và phân cách phát biểu của Các-nô?
Hoạt động 3 :Vận dụng Tìm hiểu về động cơ nhiệt
3 Vận dụng
- Giải thích nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của
động cơ nhiệt ?
- -Nêu và phân tích công thức tính hiệu suất của
động cơ nhiệt ?
Hoạt động 4 : Hớng dẫn tự học
- Bảng tóm tắt nội dung chính của bài
- Câu hỏi và bài tập trang 179 – 180 SGK Làm các BT toàn chơng trong SBT
Tiết 57 bài tập
Ngày soạn : 20/ 3
i.mục tiêu
1.Kiến thức: Nắm các nội dung chính trong chơng: Nội năng và sự biến thiên nội năng Các nguyên lí nhiệt
động lực học
2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo lí thuyết để giải BT và trả lời câu hỏi trắc nghiệm
ii.chuẩn bị
1.Giáo viên: Hệ thống bài tập và câu hỏi trắc nghệm
2.Học sinh:Chuẩn bị câu hỏi và BT về nhà
3.ứng dụng CNTT: Câu hỏi trắc nghiệm trên violet hoặc PowerPoint T liệu Hiệu ứng nhà kính dạng video
clip để chiếu trên màn hình
iii.tổ chức các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 : Hệ thống những kiến thức cơ bản toàn chơng
Hoạt động 2 : Xem video clip về Hiệu ứng nhà kính
Hoạt động 3 : Hớng dẫn giải các BT sau:
Bài 7 trang 173 SGK
Những vật tỏa nhiệt, những vật thu nhiệt ?
Trang 3Biểu thức nhiệt lợng tỏa ra và nhiệt lợng thu vào của hệ ?
Giải toán
Bài 8 trang 173 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn bài 7, lớp nhận xét và bổ sung bài giải cho hoàn chỉnh
Bài 7 trang 180 SGK
Chú ý dấu của các đại lợng cho trong đề theo đúng quy ớc dâu
Công thức độ biến thiên nội năng?
Tính toán?
Bài 8 trang 180 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn bài 7 trang 180 SGK, lớp nhận xét và bổ sung bài giải cho hoàn chỉnh
Hoạt động 4 : Học sinh lên làm câu hỏi trắc nghiệm trên máy
Lớp bổ sung
Thống nhất đáp án đúng
Hoạt động 5 : Hớng dẫn tự học
- Ôn toàn chơng
- Chuẩn bị bài mới : Chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình