Bài 28. Bài thực hành số 3. Tính chất hoá học của brom và iot

Bài 28. Bài thực hành số 3. Tính chất hoá học của brom và iot tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...

BÀI DỰ THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Tác giả: THÀNH THỊ NHÃ TRÚC

Đơn vị: THPT Lộc Hưng

Môn Hóa Lớp 10 Nâng cao

Bài 38 – Tiết 60

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN

Nội quy phòng thí nghiệm

1.Giữ trật tự

2 Làm theo hướng dẫn của giáo viên

3 Viết bài tường trình theo mẫu

4 Rửa sạch dụng cụ thí nghiệm, xếp ngăn nắp trước khi về lớp

5 Giữ vệ sinh phòng học

TiÕt 60 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC

HALOGEN

BÀI TƯỜNG TRÌNH

TT Tên thí

nghiệm Cách tiến

hành TN

Hiện tượng quan sát được

Giải thích kết

quả TN

• Thí nghiệm 1: Điều chế clo Tính tẩy màu của khí clo ẩm

• Thí nghiệm 2: So sánh tính oxi hoá của clo, brom và iot

• Thí nghiệm 3 : Tác dụng của iot với hồ tinh bột

NỘI DUNG

* **

• Thí nghiệm 1: * Điều chế clo

• * Tính tẩy màu của khí clo ẩm

5

Câu hỏi Trả lời

Cho biết cách điều chế clo

trong phịng thí nghiệm?

Viết phương trình.

Quan sát thí nghiệm và cho

biết bình chứa dd NaCl, dd

H 2 SO 4 đặc , bơng tẩm NaOH

cĩ tác dụng gì?

Cho HCl tác dụng với những chất oxi hóa mạnh: MnO2, KClO3

KClO3 + 6HCl  KCl + 3Cl2 + 3H2O

*bơng tẩm NaOH cĩ tác dụng

ngăn khơng cho khí Cl 2 bay ra ngồi

*dd NaCl : rửa khí HCl

*dd H 2 SO 4 đặc hấp thụ hơi nước

PHIẾU HỌC TẬP

* **

• Thí nghiệm 1: * Điều chế clo

• ** Tính tẩy màu của khí clo ẩm

Câu hỏi Trả lời

Quan sát thí nghiệm và cho

biết vì sao chỉ cĩ giấy quỳ

tẩm nước bị tẩy màu?

Viết phương trình phản

ứng?

Cl2 tác dụng với nước trong giấy quỳ ẩm tạo axit hipocloro (Clo cĩ SOH +1) cĩ tính oxi hĩa mạnh, cĩ khả năng tẩy màu

0 -1 +1

Cl2 + H2O  HCl + HClO

PHIẾU HỌC TẬP

• Thớ nghieọm 1: * ẹieàu cheỏ clo

• ** Tớnh taồy maứu cuỷa khớ clo aồm

Vụựi ủieàu kieọn

phoứng thớ nghieọm

cuỷa mỡnh, em haừy

neõu caựch thửùc

hieọn thớ nghieọm

ủieàu cheỏ vaứ thửỷ

tớnh taồy maứu cuỷa

khớ clo aồm

Bóp nhẹ phần cao

su của ống nhỏ giọt

để dung dịch HCl chảy xuống ống nghiệm.

 LÊy ba èng nghiƯm cã ghi nh·n, mçi èng chøa mét trong c¸c

dung dÞch NaCl, NaBr vµ NaI (hoỈc muèi t ¬ng øng cđa kali) Nhá vµo mçi èng vµi giät n íc clo, l¾c nhĐ

• Thí nghiệm 2:

• So sánh tính oxi hoá của clo, brom và

iot

Cho biết cách

tiến hành thí

nghiệm ?

- Lµm l¹i thÝ nghiƯm nh trªn nh

ng thay n íc clo b»ng n íc brom Quan s¸t vµ gi¶i thÝch

- LỈp l¹i thÝ nghiƯm mét lÇn

• 1 Cl2 + NaI

• 2 Cl2 + KBr

• 3 Br2 + NaI

• Quan sát thí nghiệm, viết

phương trình phản ứng.

• Thí nghiệm vừa xem nĩi

lên điều gì?

• Thí nghiệm 2:

• So sánh tính oxi hoá của clo, brom và

iot

Trong điều kiện thực tế chúng ta cĩ thể tiến hành 3 thí nghiệm sau

Thí nghiệm 3 :

Tác dụng của iot với hồ tinh bột

Cho hồ tinh bột vào ống

nghiệm, nhỏ 1 giọt

nước iot vào ống

nghiệm Quan sát hiện

tượng !

Thí nghiệm 3 :

Tác dụng của iot với hồ tinh bột

11

Dung dịch hồ tinh bột khi gặp dung dịch Iot thì tạo một phức chất cĩ màu xanh dương (da trời, xanh lam), khi đun nĩng thì mất màu xanh, khi để nguội lại xuất hiện màu xanh

Nguyên nhân là dạng amylozơ của tinh bột tạo một cấu trạng (cấu dạng) hình xoắn ốc và phân tử I2 bị giữ trong ống này tạo phức chất cĩ màu xanh dương Khi đun nĩng thì cấu trạng xoắn ốc bị phá hủy, do đĩ khơng cịn màu xanh nữa,

nhưng nếu để nguội lại tái tạo dạng ống nên I 2 lại bị nhốt

dịch hồ tinh bột là thuốc thử để nhận biết Iot và ngược lại,

dung dịch Iot là một loại thuốc thử để nhận biết tinh bột.

A Đẩy không khí, đặt ngửa bình

B. Đẩy không khí, úp ngược bình

C Đẩy nước

D Cả 3 cách trên đều được

Sau khi làm thí nghiệm, khí clo dư được loại bỏ bằng cách sục khí clo vào:

Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau và giải thích.

Trong phòng thí nghiệm người ta thu khí clo bằng cách nào ?

Hướng dẫn tự học

Chuẩn bị bài tường trình cho

bài thực hành tiếp theo

Rửa dụng cụ thí nghiệm,

sắp xếp ngay ngắn

Tổ trực làm vệ sinh cuối

tiết

LƯU Ý

Hoàng thành bài tường

trình, nộp lại cuối tiết

Rửa dụng cụ thí nghiệm,

sắp xếp ngay ngắn

Tổ trực làm vệ sinh cuối