Luyện từ và câuTìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây: a.Bạn Thi và bạn Ngọc đang tưới cây.. Luyện từ và câuTìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây: a.Bạn Thi
Trang 2Luyện từ và câu
Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây:
a.Bạn Thi và bạn Ngọc đang tưới cây b.Quyển vở này của bạn Nga
c.Do trời mưa rất to nên đường phố
bị ngập nước
Trang 3Luyện từ và câu
Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau đây:
a.Bạn Thi và bạn Ngọc đang tưới cây b.Quyển vở này của bạn Nga
c.Do trời mưa rất to nên đường phố
bị ngập nước
Trang 4Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:
a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có
những thay đổi rất nhanh chóng
b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập
mặn phát triển, cung cấp đủ giống
không những cho hàng nghìn đầm cua
của địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận
Trang 5Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những
câu sau:
a)Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng
b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống
không những cho hàng nghìn đầm cua của địa phương mà còn cho hàng
trăm đầm cua ở các vùng lân cận
Trang 6Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
phục hồi rừng ngập mặn ở nhiều địaphương,
môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng
Nh
ờ
m à
Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địaphương,
môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng
Trang 7Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Lượng cua con trong rừng ngập mặn
phát triển, cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đầm cua của địa phương cho hàng trăm đầm
cua ở các vùng lân cận
không những mà còn
Trang 8Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Tìm các cặp quan hệ từ trong những
câu sau:
a)Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng
b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống
không những cho hàng nghìn đầm cua của địa phương mà còn cho hàng
trăm đầm cua ở các vùng lân cận
Trang 9Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131
Các cặp quan hệ từ trong câu:
a) Nhờ … mà -> biểu thị quan hệ
nguyên nhân – kết qủa
b) Không những … mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến
Trang 10Bài tập 2 :Hãy chuyển mỗi cặp câu trong
trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành
một câu sử dụng các cặp quan hệ từ
vì … nên … hoặc chẳng những … mà …
b) Ở các tỉnh ven biển như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng,
Quảng Ninh … đều có phong trào trồng
rừng ngập mặn Rừng ngập mặn còn
được trồng ở các đảo mới bồi ngoài
biển như :Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định), …
a) Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt
công tác thông tin, tuyên truyền để
người dân thấy rõ vai trò của rừng
ngập mặn đối với việc bảo vệ đê
điều Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh … đều có phong trào trồng rừng
ngập mặn
Trang 11Bài tập 2 :Hãy chuyển mỗi cặp câu trong
trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành
một câu sử dụng các cặp quan hệ từ
vì … nên … hoặc chẳng những … mà …
b) Chẳng những các tỉnh ven biển như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh,
Hải Phòng, Quảng Ninh … đều có phong trào trồng rừng ngập mặn maø rừng
ngập mặn còn được trồng ở các đảo
mới bồi ngoài biển như :Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn
Mờ (Nam Định), …
a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để
người dân thấy rõ vai trò của rừng
ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều
nên ở ven biển các tỉnh như Cà Mau,
Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh
… đều có phong trào trồng rừng ngập
mặn
Trang 12Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ
trong câu:
a) Nhờ … mà -> biểu thị quan hệ
nguyên nhân – kết qủa
b) Không những … mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến
Bài tập
2 /131:Điền cặp quan hệ từ thích hợp
vào đoạn văn
Bài tập
3 /131:
Trang 13Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì
khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
a) Hôm sau hai chú cháu ra đầm Một
vài con le ngụp lặn nước trước mũi
thuyền Nhìn ra phía trước, chợt thấy
bầy vịt đang đùa giỡn Ồ, có cả viït
nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả
con vịt vàng cực hiếm Tâm bất ngờ
rút khẩu súng ra định bắn Mai giật
mình khiếp hãi Cô bé bỗng thấy
Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim
Chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng
hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi …
Theo Vũ
Lê Mai
Trang 14Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì
khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm Một
vài con le ngụp lặn nước trước mũi
thuyền Nhìn ra phía trước, chợt thấy
bầy vịt đang đùa giỡn Ồ, có cả viït
nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả
con vịt vàng cực hiếm Tâm bất ngờ
rút khẩu súng ra định bắn.Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi Cũng vì vậy, cô
bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ
cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi …
Theo Vũ Lê Mai
Trang 15Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì
khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm Một
vài con le ngụp lặn nước trước mũi
thuyền Nhìn ra phía trước, chợt thấy
bầy vịt đang đùa giỡn Ồ, có cả viït
nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả
con vịt vàng cực hiếm Tâm bất ngờ
rút khẩu súng ra định bắn Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi Cũng vì vậy, cô
bé bỗng thấy Tâm trở thành tai hoạ
cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên
cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi …
Theo Vũ Lê Mai
Trang 16Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì
khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
b) Hôm sau hai chú cháu ra đầm Một
vài con le ngụp lặn nước trước mũi
thuyền Nhìn ra phía trước, chợt thấy
bầy vịt đang đùa giỡn Ồ, có cả viït
nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả
con vịt vàng cực hiếm Tâm bất ngờ
rút khẩu súng ra định bắn Mai giật mình khiếp hãi
cô bé bỗng thấy Tâm
trở thành tai hoạ cho bầy chim
chẳng kịp can Tâm cô bé đứng
hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi …
Theo Vũ Lê Mai
Vì vậy,
Cũng vì
ân
Trang 17Bài tập 3/ 131 :Hai đoạn văn sau có gì
khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Tại sao?
a) Hôm sau hai chú cháu ra đầm Một
vài con le ngụp lặn nước trước mũi
thuyền Nhìn ra phía trước, chợt thấy
bầy vịt đang đùa giỡn Ồ, có cả viït
nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả
con vịt vàng cực hiếm Tâm bất ngờ
rút khẩu súng ra định bắn Mai giật
mình khiếp hãi Cô bé bỗng thấy
Tâm trở thành tai hoạ cho bầy chim
Chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng
hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
Úi, này ! Bay đi, bay đi …
Theo Vũ
Lê Mai
Trang 18Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ
trong câu:
a) Nhờ … mà -> biểu thị quan hệ
nguyên nhân – kết qủa
b) Không những … mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến
Bài tập
2 /131:Điền cặp quan hệ từ thích hợp
vào đoạn văn
Bài tập
3 /131:
Trang 19Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007
Luyện tập về quan hệ từ
Luyện từ và câu
Bài tập 1 / 131 : Các cặp quan hệ từ trong câu: a) Nhờ … mà -> biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết qủa
b) Không những … mà còn -> biểu thị quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2 /
131: Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào đoạn văn.
Bài tập 3 /
131
Các quan hệ từ thường gặp: và, với, hay,
hoặc, nhưng, mà, thì, của …
Các cặp quan hệ từ thường gặp :
Vì … nên ; do … nên … ; nhờ … mà … (biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả)
quan hệ tương phản)
Nếu … thì … ; hễ … thì … (biểu thị quan hệ giả thiết – kết quả, điều kiện – kết quả)
Không những … mà ; không chỉ … mà … (biểu thị quan hệ tăng tiến )