giáo án đạo đức lớp 3 vnen

*Các KNS được giáo dục trong bài: +Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa +Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình +Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về v

TUẦN 1:

KÍNH YÊU BÁC HỒ TIẾT 1: Ngày dạy: 25 /8/2016I.Mục tiêu :

-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc

-Biết được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ

*NDĐC:Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tưliệu sưu tầm được về Bác Hồ

II Chuẩn bị : VBT Đạo đức 3

- Nêu yêu cầu bài tập 1

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác

biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

Nghe cô giáo kết luận

2 Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác

-GV kể chậm rải câu chuyện(Bài tập 2)

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời hai câu hỏi cuối bài

- Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình

-GV kết luận

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Tìm hiểu về “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”

Từng bạn đọc thầm “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”(Bài tập 3)

Việc 1: Đọc xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để

bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,

đánh giá và bổ sung cho mình

Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm

và báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

GV củng cố lại nội dung “Năm điều Bác Hồ dạy”

Việc 1: Từng cá nhân suy nghĩ mình đã thực hiện được những điều nào trong

Năm điều BH dạy? Thực hiện như thế nào? Còn điều nào em chưa thực hiện

tốt? Vì sao?

Việc 2: Hai bạn cùng thảo luận trao đổi ý kiến với nhau

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lấn lượt trả lời Lắng nghe , nhận

xét , bổ sung Thống nhất ý kiến báo cáo với giáo viên

-CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau

- GV nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, bài

hát)

Việc 1: Từng cá nhân tự trình bày những sản phẩm mình tìm được

Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến

Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ, lắng nghe, nhận xét

CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau

- GV nhận xét , tuyên dương

* Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên

- CTHĐTQ lên điều hành trò chơi, nêu rõ luật chơi và cách chơi

Hs tham gia chơi

- CTHĐTQ chia sẻ sau khi chơi

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng người thân ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy

TUẦN 3 GIỮ LỜI HỨA

TIẾT 1:Ngày dạy:8/9/2016

I, MỤC TIÊU:

-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.( Học sinh KG nêu được thế nào là giữ lời hứa) -Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè và mọi người.(Học sinh KG hiểu được ý nghĩa của việc

giữ lời hứa)

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

*Các KNS được giáo dục trong bài:

+Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

+Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình

+Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

*NDĐC: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh

- Việc 1:HS cả lớp lắng nghe cô kể lại câu chuyện Chiếc vòng bạc

- Việc 2: 1- 2 HS đọc lại câu chuyện

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?

+Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

+Qua câu chuyện trên em rút ra được bài gì?

+Thế nào là giữ lời hứa?

+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?

- Việc 4: CTHĐTQ huy động kết quả.Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

GV nhận xét, chốt Tuyên dương

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*Hoạt động 1: Xử lý tình huống

Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra.

Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.Xử lý các tình huống

Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống Lắng nghe,

-Việc 2: Từng cỏ nhõn tự liờn hệ

-Việc 3: Cựng bạn trao đổi ý kiến của mỡnh.

-Việc 4: CTHĐTQ mời cỏc bạn chia sẻ cỏch liờn hệ của mỡnh.

- GV nhận xột, tuyờn dương

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Thực hiện giữ lời hứa với bạn bố và mọi người

Sưu tầm cỏc gương biết giữ lời hứa của bạn bố trong lớp, trong trường

- Việc 1:HS nhận phiếu học tập và thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu

- Việc 2: -Một số nhóm trình bày kết quả

-HS cả lớp trao đổi bổ sung

CTHĐTQ lờn điều hành cỏc nhúm chia sẻ kết quả với nhau.

- GV nhận xột, tuyờn dương

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-Việc 1: GV lần lợt nêu từng ý kiến HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc

-Việc 2: Từng cỏ nhõn tự liờn hệ

-Việc 3: Cựng bạn trao đổi ý kiến của mỡnh.

-Việc 4: CTHĐTQ mời cỏc bạn chia sẻ cỏch liờn hệ của mỡnh.

- GV nhận xột, tuyờn dương

- Kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đẫ hứa hẹn.Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ng ười tôn trọng và tin cậy

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Chia sẻ nội dung bài học cựng người thõn

TUẦN 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MèNH

TIẾT 1:Ngày dạy:22/9/2016

I MỤC TIấU

- Kể được một số việc mà Hs lớp 3 cú thể tự làm lấy

- Nờu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh

- Biết tự làm lấy những viờc của mỡnh ở trường, ở nhà

- Giỏo dục Hs biết tự làm lấy những cụng việc phự hợp với bản thõn, khụng dựa dẫmvào người khỏc

- HSKG: Hiểu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh trong cuộc sống hằng

ngày

-HSHN:Cú thể làm một số việc phự hợp với khả năng

*Cỏc KNS được giỏo dục trong bài:

-Kĩ năng tư duy phờ phỏn

-Kĩ năng ra quyết định phự hợp trong cỏc tỡnh huống

-Kĩ năng lập kế hoạch làm lấy cụng việc của bản thõn

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

-Vì sao cần phải giữ lời hứa và cần phải làm gì nếu không giữ lời hứa với người khác?

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu

HĐ1: Xử lý tình huống

Việc 1: - Nêu tình huống và yêu cầu HS tìm cách giải quyết:

-Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn không giải quyết được Thấy vậy, An đưabài đã giải sẵn cho bạn chép

? Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

Việc 2: Hướng HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng:

Đại cần tự làm bài mà không nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại

Rút ra kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải

tự làm lấy việc của mình.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Thảo luận nhóm

Việc 1: Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm HS thảo luận những nội dung sau:

Điền những từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong câu sau cho

Việc 1:Nêu tình huống cho HS xử lí theo nhóm đôi

- Khi Việt đang cắt hoa giấychuẩn bị cho cuộc thi" Hái hoa dân chủ"tuần tới của lớp thìDũng đến chơi Dũng bảo Việt:

Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ

Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Dũng không? Vì sao?

Việc 2:Gọi 1 vài nhóm nêu cách xử lí của mình

Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình

B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Tự làm lấy những công việc của mình ở trường, ở nhà phù hợp với bảnthân, không dựa dẫm vào người khác.

- Việc 1: HS liên hệ xem mình đã tự làm lấy việc của mình chưa?

Em thực hiện việc đó như thế nào?

- Việc 2: Trao đổi, thảo luận:

Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả

-GV kết luận: Khen ngợi những em biết tự làm lấy công việc của mình

2 Hoạt động 2: Đóng vai (HSHN:Không tham gia đóng vai)

- Việc 1: Thảo luận nhóm :

+TH 1: Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhưng hôm nay Hạnh ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt ở đó em sẽ khuyên bạn như thế nào?

+TH2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật lớp,Tú bảo:Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho cậu Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào?

- Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh

-Việc 3:Các nhóm tham gia đóng vai

GV kết luận

3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Việc 1: Em tự đọc các nội dung cho sẵn trong SGK

- Các bạn trong nhóm bày tỏ ý kiến củ mình

Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp

-Gv kết luận

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Bày tỏ với người thân về những vấn đề liên quan đến trẻ em

TUẦN 7 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,

CHA MẸ, ANH CHỊ EM TIẾT 1:Ngày dạy:6/10/2016

I MỤC TIÊU

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thântrong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

- Giáo dục Hs biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình

* Đối với HSKG: Biết được bổn phận của trẻ em phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

*Các KNS được giáo dục trong bài:

-kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ cảm xúc của người thân

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

-2 Hs kể lại những việc mình có thể tự làm được

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài

HĐ1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình.

Việc 1:YC HS hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông

bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào

Việc 2 : Một số Hs kể trước lớp

Việc 3 : Nêu câu hỏi thảo luận:

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho em?+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sựchăm sóc của cha mẹ ?

- Gv kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình và được mọi người trong gia đình yêu

thương chăm sóc Cần thông cảm và giúp đỡ với những bạn nhỏ sống thiếu tình thương

và sự chăm sóc của gia đình.

HĐ2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

Việc 1: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” (có sử dụng tranh minh họa).

Việc 2 :Nêu câu hỏi Hs thảo luận nhóm:

+ Chị em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

+ Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất ?

Việc 3: Đại diện Hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Cả lớp theo dõi, bổ sung

- Gv kết luận:

+ Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình.

+ Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ông bà, cha

mẹ, những người thân trong gia đình.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Đánh giá hành vi

Việc 1: Phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách

ứng xử của các bạn trong các tình huống

Việc 2 : Hs thảo luận nhóm

Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày một ý kiến nhận xét về mộttrường hợp) – HS nhóm khác cùng chia sẻ

-Kết luận : + Việc làm của các tình huống a, c, đ là thể hiện tình yêu thương, chăm sóc

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

-2 Hs kể lại những việc mình có thể làm thể hiện sự thương yêu đối với ông bà cha mẹ

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Xử lí đóng vai tình huống

Việc 1:HS thảo luận đúng vai tỡnh huống:

+TH 1:Lan ngồi học trong nhà thỡ thấy em bộ chơi trũ chơi nguy hiểm ở ngoài sõn

+TH 2: ễng của huy cú thúi quờn đọc bỏo hằng ngày Nhưng mấy hụm nay ụng bị đaumắt khụng đọc bỏo được.Nếu em là Huy em sẽ làm gỡ?

Việc 2: -Mời đại diện các nhóm lên đóng vai thể hiện

Việc 3: Cỏc nhúm nhận xột ,bổ sung

-GV kết luận:

HĐ2: Bày tỏ ý kiến

Việc 1: GV nờu ý kiến,Hs suy nghĩ bày tỏ ý kiến bằng cỏch giơ thẻ màu :

+Trẻ em cú quyền được cha mẹ yờu thương,quan tõm chăm súc

+Chỉ cú trẻ em mới cần được cha mẹ yờu thương quan tõm chăm súc

+Trẻ em cú bổn phận phải quan tõm chăm súc những người thõn trong gia đỡnh

Việc 2: Thảo luận nhúm giải thớch tậ sao em tỏn thành hoặc khụng tỏn thành

ý kiến đú

Việc 3: Đại diện nhúm trỡnh bày

-GV kết luận:

HĐ3: Giới thiệu tranh ảnh

-Việc 1:Giới thiệu với bạn bờn cạnh tranh vẽ cỏc mún quà mỡnh muốn tặng sinh nhật ụng bà,cha mẹ,anh chị em

Việc 2:GV tổ chức cho HS trỡnh bày trước lớp

-GV kết luận: Đõy là những mún quà rất cú ý nghĩa vỡ đú là tỡnh cảm của cỏc em đối

với người thõn trong gia đỡnh

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Hs biết quan tõm, giỳp đỡ những người thõn trong gia đỡnh và nhắc nhở mọi người cựng thực hiện

TUẦN 9: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

TIẾT 1: Ngày dạy:20/10/2016

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Giúp học sinh biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhâu khi có chuyện vui , buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

TH BM:- Biết cảm thông chia sẻ những khó khăn của người khuyết tật và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

- Giáo dục Hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong vui chơi, học tập

* Đối với HSKG: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Đối với HSHN: Không yêu cầu đóng vai

- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:

- Hôm trước chúng ta học bài đạo đức gì?

- Em đã quan tâm ông bà, cha mẹ, anh chị em như thế nào?

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài - nêu MT

B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Thảo luận xử lí tình huống

Việc 1: GV nêu tình huống và câu hỏi: (BT1 Trang 18 SGK)

Việc 2: Thảo luận nhóm và cách ứng xử tình huống

Việc 3: Các nhóm trình bày, nhóm khác cùng chia sẻ

GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn, giúp đỡ bạn băng

những việc làm phù hợp với khả năng để bạn vượt qua khó khăn.

Hoạt động 2: Đóng vai

Việc 1: Phân công nhóm đóng vai theo 1 trong 2 tình huống sau:

-Tình huống 1: Bạn Hải được nhà trường khen thưởng về hành động: “nhặt của rơi trảlại cho người mất”

-Tình huống 1: Hoa bị mất một cánh tay do tai nạn bom mìn Sau tai nạn, Hoa khôngmuốn đi học nữa vì sợ các bạn trêu chọc.Nếu là bạn của hoa, em có thể làm gì để giúp

đỡ bạn?

Việc 2: Tổ chức các nhóm trình bày – Nhóm khác cùng chia sẻ

Việc 3: GV nhận xét đánh giá

- Gv kết luận: Sự cảm thông , chia sẻ vui buồn với những người xung quanh, đặc biệt là

người khuyết tật, sẽ giúp họ có thêm nghị lực, vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.

HĐ3: Bày tỏ thái độ

-Việc 1: - Gv đọc từng ý kiến (BT3-VBT), Hs trả lời bằng thẻ theo quy ước

-Việc 2 : Y/c Hs giải thích vì sao tán thành không tán thành

-Việc 3 : Cả lớp cùng chia sẻ

HĐTQ nhận xét, kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng Ý kiến b là sai.

HĐTQ Nhận xét chung tiết học

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở

- Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình bạn, về sựcảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn

TUẦN 10:

TIẾT 2: Ngày dạy:27/10/2016

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:

- Hôm trước chúng ta học bài đạo đức gì?

- Em đã chia sẻ với bạn như thế nào?

Việc 1: HS làm việc cá nhân để hoàn thành BT4-VBT:

+Em hóy điền chữ Đ vào hành vi việc làm đỳng chữ S vào hành vi việc làm sai

Việc 2: CT HĐTQ cho HS trỡnh bày trước lớp

Việc 3: HS khỏc cựng chia sẻ

GV kết luận: -GV nhận xét kết luận: Các việc làm ở câu a,b,c,d,đ,g là

việc làm đúng vì biết quan tâm đến bạn bè.Các việc e,h là việc làm sai

Hoạt động 2: Trò chơi Phóng viên(BT6-VBT)

-Việc 1: Gv yêu cầu trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấncác bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài học:

-Việc 2 : Từng đụi một thực hiện trũ chơi :

+Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau

+Cần làm gì khi bạn có chuyện vui cũng nh khi bạn có chuyện buồn?+Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng bạn?

+Bạn đã từng đợc bạn bè chia sẻ vui buồn cha?

-Việc 3 : Cả lớp cựng chia sẻ

-GV kết luận:Khi bạn bố cú chuyện vui buồn em cần chia sẻ với bạn để niềm vui đượcnhõn lờn, nổi buồn được vơi đi

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân

TUẦN 11:

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

Ngày dạy:03/11/2016

I MỤC TIÊU: Giúp Hs biết:

Kính yêu Bác Hồ, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy Biết khiêm tốn, thật thà, biết giữ gìn

vệ sinh tốt

- Xử lí các tình huống và bày tỏ ý kiến của mình trước các tình huống về việc giữ lờihứa, tự làm lấy việc của mình, quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, chia sẻvui buồn cùng bạn

- HĐTQ tổ chức cho HS toàn lớp hát bài Ai yêu nhi đồng

- Gọi HS nhắc lại các bài đã học:

- Giới thiệu bài

2, Hình thành kiến thức

HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học

Việc 1: Gv nêu câu hỏi về nội dung các bài đã học, y/c Hs suy nghĩ trả lời:

? Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

? Thế nào là giữ lời hứa?

? Em hãy nêu một số việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh chị,em?

? Em đã biết chia sẻ vui, buồn cùng với bạn bè trong lớp chưa ? Hãy nêu một số ví dụ cụthể?

Việc 2: Cá nhân trả lời – Cả lớp cùng chia sẻ

Việc 3:Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho Hs

B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1 : Gv đưa ra một số tình huống

- TH1: Hằng có quyển truyện mới Thanh mượn bạn đưa về nhà xem Nhưng Thanh sơ ý

để em nghịch làm rách truyện

Theo em Thanh nên làm gì? Vì sao?

- TH2: Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ

mẹ làm hộ

Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẻ khuyên bạn thế nào?

Việc 2: Y/c Hs thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống sau đó phân vai.

Việc 3: Các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác cùng chia sẻ

Việc 4: Gv nhận xét và kết luận theo từng tình huống.

HĐ3: Bày tỏ ý kiến

Việc 1: Gv nêu ý kiến y/c Hs bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ các thẻ màu xanh,

đỏ, vàng (xanh: đồng ý, đỏ: không đồng ý, vàng: lưỡng lự)

a, Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó

b, Niềm vui, nổi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai

c, Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn

Việc 2: HS bày tỏ ý kiến của mình và giải thích vì sao em chọn các ý kiến đó.

Việc 3: Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho Hs.

Củng cố, dặn dò: 1’

HĐTQ nhận xét chung về tiết học Củng cố nội dung bài học

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Chia sẻ nội dung bài học với người thân

TUẦN 12: tÝch cùc tham gia viÖc

líp, viÖc trêng TIẾT 1: Ngày dạy:10/11/2016I.Môc tiªu:Gióp HS :

-BiÕt HS ph¶i cã tr¸ch nhiÖm tham gia viÖc líp viÖc trêng

-Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoànthành những nhiệm vụ đợc phân công

*Đối với HS khá giỏi:Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc ờng phù hợp với khả năng

tr-* THGDBVMT: Tham gia cỏc hoạt động giỏo dục tài nguyờn, mụi trường biển đảo phự hợp lứa tuổi ở lớp, ở trường

- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn củng cố lại kiến thức đó học:

- Hụm trước chỳng ta học bài đạo đức gỡ?

Việc 2: Yêu cầu HS nêu các cách giải quyết

:+Huyền đồng ý đi chơi với bạn

+Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình

+Huyền doạ sẽ mách cô giáo

+Huyền khuyên ngăn Thu làm tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi

-GV nhận xét chốt:Cách giải quyết cuối cùng là phù hợp nhất vì thểhiện đợc ý thức tham gia việc lớp việc trờng và biết khuyên nhủ cácbạn cùng làm

B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Đánh giá hành vi

Việc 1:GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS hoànthành phiếu

Việc 2: Trao đổi với bạn để hoàn thành phiếu

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

GV lần lợt đọc từng ý kiến:

+Trẻ em có quyền đợc tham gia những công việc của trờng mình lớpmình

+Tham gia việc lớp việc trờng mang lại cho em niềm vui

+Chỉ nên làm những việc lớp việc trờng đã đợc phân côngcònnhững việc khác thì không cần biết

-HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ màu

-GV nhận xột kết luận

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu các gơng tích cực tham gia

làm việc lớp việc trờng

Việc 1: Nhúm T chỉ đạo nhúm TL, xử lớ 1 tỡnh huống ( SGV T 57)

Việc 2: Đại diện 1 nhúm lờn trỡnh bày trước lớp - Nhận xột - GVKL

HĐ2: Đăng kớ tham gia làm việc lớp, việc trường

Viợ̀c 1: Cỏ nhõn suy nghĩ, ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà cỏc em cú KN

tham gia và mong muốn được tham gia

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX

- GVKết luận chung: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

** THGDBVMT: Các em cần làm những việc phù hợp để bảo vệ lớp, trường và làm cho lớp, trường ngày càng xanh, sạch, đẹp

- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:

- Hôm trước chúng ta học bài đạo đức gì?

- Nhận xột, đỏnh giỏ

- Giới thiệu bài - nờu MT

HĐ1: Phân tích truyện “Chị thuỷ của em”

Việc 1:GV kể chuyện có sử dụng tranh minh hoạ

Việc 2:-HĐN2 :HS đọc lại câu chuyện

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi :

+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của chị Thuỷ?

+Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi?

+Vì sao mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn chị Thuỷ?

+Qua câu chuyện trên em rút ra đợc điều gì

Việc 3: -Đại diện nhóm trả lời-Nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

-HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ màu

-GV nhận xột kết luận: ý kiến a,c đúng,ý b sai.Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng phù hợp

Viợ̀c 1: HS đánh giá các hành vi trong bài tập 1:

a)Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

b)Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

Việc 2: Chia sẻ trong nhúm

Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX

- GVKết luận: Các việc a,d,e,g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

HĐ3: Xử lí tình huống đóng vai

Việc 1: thảo luận xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai+TH 1:Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm,bác nhờ em đi gọi hộ con gáibác đang làm ngoà đồng

+TH 2:Bác Nam đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trong nhà giúp

+TH 3:Các bạn đến chơi nhà em và cời đùa ầm ĩ trong khi ông cụhàng xóm bị ốm

Việc 2: -Các nhóm lên đóng vai

-Nhóm khác theo giõi và bổ sung

-Gv kết luận chung: Tuyờn dương những nhúm tham gia tớch cực và xử lớ đỳng

B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ nội dung bài học cựng người thõn

TUẦN 16: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LỆT SĨ

TIẾT 1: Ngày dạy:08/12/2016

I MỤC TIấU:

- Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối với quờ hương đất nước

- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phươngbàng những việc làm phự hợp với khả năng

- Tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhàtrường tổ chức

NDĐC :Khụng yờu cầu học sinh thực hiện và bỏo cỏo kết quả điều tra tỡm hiểu về cỏc

hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc thương binh, gia đỡnh liệt sĩ ở địa phương; cú thể cho học sinh kể lại một số hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc thương binh, gia đỡnh liệt sĩ ở địa phương mà em biết.

*Cỏc KNS được giỏo dục trong bài:

-Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ thể hiện cảm xỳc,về những người đó hi sinh xương mỏu vỡ

1 Khởi động.

- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức đã học

Nêu những việc làm em đã quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

2.Hình thành kiến thức:

Hoạt động1: Phân tích chuyện: Một chuyến đi bổ ích.

Việc 1: Nghe GV kể chuyện, TLN4, TLCH

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?

+ Qua câu chuyện em hiểu thương binh liệt sĩ là những người như thế nào?

+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đỗi với các thương binh liệt sĩ?

+ Gần nhà em ở có các chú thương binh và gia đình liệt sĩ không?

+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ?

Việc 2: Đại diện nhóm TLCH trước lớp

Viêc 3: GV kết luận: Thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hi sinh xương

máu để bảo vệ quê hương và tổ quốc.Vì vậy chúng ta phải biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh, liệt sĩ.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC H ÀNH

Hoạt động1 : Thảo luận nhóm.

-Việc 1: GV treo bảng phụ ghi câu các việc làm đối với TB, gia đình LS

- Việc 2: YC HS thảo luận các việc cần làm

a.Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang LS

b.Chào hỏi lễ phép các chú TB

c.Thăm hỏi giúp đỡ các gi/đình TB, LS neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khảnăng

d.Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú TB đang nói chuyện với HS toàn trường

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác cùng chia sẻ

=> GV kết luận: Các việc a,b,c là những việc nên làm; việc d không nên làm.

-HS tự liên hệ: Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh vàgia đình LS?

- Hệ thống nội dung bài học

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ nội dung bài học với người thân.Thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu, hi sinh của các thươngbinh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng cho tiết học sau.

TUẦN 17:

TIẾT 2: Ngày dạy:15/12/2016A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động.

- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức đã học

Nêu những việc làm em đã quan tâm giúp đỡ thương binh, liệt sĩ?

2 GTB, nêu MT

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoạt động1: Xem tranh và kể về những người anh hùng: Trần Quốc Toản, Lý Tự

Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng

Việc 1: Mỗi nhóm QS 1Tranh, TLN4, TLCH:

-Người trong tranh là ai? Bạn biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng,liệt sĩ đó?

- Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó?

Việc 2: Đại diện nhóm TB trước lớp, NX

Viêc 3: GVNX, tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các AH liệt sĩ trên và nhắc nhở

HS học tập theo các tấm gương

2, Hoạt động2: Kể lại các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương

-Việc 1: Kể theo nhóm

- Việc 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả diều tra tìm hiểu trước lớp, NX

-Việc 3: GV NX, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền

ơn, đáp nghĩa ở địa phương

2, Hoạt động3 : Hát múa, đọc thơ, kể chuyện, về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.

-Việc 1: Nhóm T chỉ đạo thể hiện trong nhóm

- Việc 2: Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp, NX

-Việc 3: GV NX, khen nhúm thể hiện tốt

GVKL chung: Thương binh, liệt sĩ là những người dó hi sinh xương mỏu vỡ tổ quốc.Chỳng ta cần ghi nhớ và đền đỏp cụng lao to lớn đú bằng những việc làm thiết thực củamỡnh

I.Mục tiêu : Giúp HS:

-Ôn lại kiến thức các bài đã học từ bài 1đến bài 8

-Thực hành các kĩ năng:Giữ lời hứa,Tự làm lấy việc của mình,quantâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em,chia sẻ vui buồn cùngbạn,tích cực tham gia việc lớp việc trờng,quan tâm giúp đỡ hàng xómláng giềng,biết ơn thơng binh liệt sĩ

-HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống

Hoạt động1: Ôn lại kiến thức

Việc 1-HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học: