1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 15. Nặn con vật

30 340 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 10,79 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?Hình dáng con vật khi hoạt động?... Kết luận: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác nhau, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to,

Trang 1

GV: NGUYỄN THỊ NGỌC TUYỀN

Trang 2

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012

Mỹ thuật

Trang 3

BÀI HÁT

Trang 4

BÀI 15:

Trang 5

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

Trang 6

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Hình 2:

Con vật trong ảnh là con gì?

Con vật có những bộ phận chính gì?

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?

CON VỊT

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

Mỹ thuật

Bài 15: NẶN CON VẬT

Trang 8

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?

Trang 9

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Trang 10

Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

Trang 11

Kết luận: Xung quanh chúng ta

có rất nhiều con vật khác nhau, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, con nhỏ khác nhau

và màu sắc khác nhau.

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Trang 12

Giáo Dục: các con vật cho ta nhiều lợi ích;

ta phải làm gì để bảo

vệ chúng

và không để chúng làm ô nhiễm mt?

Trang 13

Cho chúng ăn; tắm rửa; tiêm thuốc khi bị bệnh;

thiêu hủy nếu bị dịch

Trang 14

thêm các chi tiết cho sinh động.

Trang 15

Chú ý:

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hoặc

nhiều màu.

- Nặn thêm người, cây, con vật,…để tạo

thành đề tài: đàn gà, chọi trâu, em bé cưỡi trâu, em bé cho gà ăn…

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn

Trang 16

Nặn từng bộ phận của con vật Ghép đính các bộ phận với

nhau bằng que tăm

Hình ảnh quy trình nặn con trâu

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn

Trang 17

Nặn từng bộ phận của con vật Ghép đính các bộ phận với

nhau bằng que tăm

Hình ảnh quy trình nặn con vịt

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn

Trang 18

Một số sản phẩm tham khảo:

Trang 20

Hoạt động 3: Thực hành

Trang 21

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

+ Cho học sinh trình bày sản phẩm theo nhóm + Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình.

Trang 22

Yêu cầu học sinh dọn đất chỗ ngồi sạch sẽ; cất vào hộp để dành tiết nặn sau.

Trang 23

Trò chơi:

Trang 24

Trò chơi: Nghe đặc điểm

đoán tên con vật

Câu 1: Con gì tám cẳng hai càng?

CON CUA

Trang 25

Câu 2: Đôi mắt long lanh

Màu xanh trong vắt Chân có móng vuốt

Vồ chuột rất tài.

Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật

CON MÈO

Trang 26

Câu 3: Thường nằm đầu hè

Giữ cho nhà chủ Người lạ nó sửa Người quen nó mừng.

Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật

CON CHÓ

Trang 27

Câu 4: Con gì chân ngắn

Mỏ lại có màng

Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp

Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật

CON VỊT

Trang 28

Câu 5: Con gì cày ruộng mà có hai sừng?

Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật

CON TRÂU

Trang 29

Dặn dò

- Về nhà quan sát,

sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá.

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

Mỹ thuật

Bài 15: TẬP NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

Ngày đăng: 27/09/2017, 12:46

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN