Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở thế hệ F2 có sự phân ly kiểu hình 3 trội :1 lặn... • -Trong cơ thể sinh vật có các nhân tố di truyền có khả năn
Trang 4CHƯƠNG II.Tính quy luật của hiện tượng di truyền
Bài 11.Quy luật phân li
Trang 5I.NỘI DUNG
• Menđen tiến hành thí nghiệm lai
thuận và lai nghịch trên giống đậu Hà Lan(Pisum sativum)
Trang 7Trong phép lai một cặp tính trạng chỉ
một tính trạng được biểu hiện ở thế hệ F1
• ở cây F1, 100% hoa đỏ.Vậy hoa
đỏ là tính trạng gì?
• Hoa trắng là tính trạng gì?
Trang 8Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở thế hệ F2 có
sự phân ly kiểu hình 3 trội :1 lặn
Trang 9F1 đều tính trạng trội và
tính trạng lặn lại xuất hiện ở F2 giúp cho Menđen nhận ra các tính trạng không trộn
lẫn vào nhau như quan niệm đương thời
Trang 10• -Trong cơ thể sinh vật có các
nhân tố di truyền có khả năng
quy định các tính trạng của sinh vật Các nhân tố di truyền luôn tồn tại thành từng cặp trong cơ thể.Nếu cặp nhân tố di truyền
gồm 2 chiếc giống nhau gọi là
đồng hợp tử trội or lặn.Nếu 2
chiếc khác nhau gọi là dị hợp tử
Trang 11Khi cơ thể hình thành giao tử ,mỗi giao tử chỉ nhận được một nhân tố
di truyền của cặp nhân tố di
truyền.Vì vậy:
+Cơ thể đồng hợp tử chỉ tạo ra
một loại giao tử
+Cơ thể dị hợp tử tạo ra được 2
loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau
Trang 12Khi xảy ra quá trình thụ tinh cứ 2
giao tử khác giới của cùng một loài kết hợp với nhau sẽ tạo nên 1 hợp tử.Vì thế hợp tử lại chứa cặp nhân
tố di truyền
-Nhân tố di truyền trội lấn át hoàn toàn nhân tố di truyền lặn vì vậy
Trang 13Theo Menden giao tử thuần
khiết nghĩa là 2 nhân tố di
truyền tồn tại trong cơ thể tồn tại trong cơ thể độc lập với
nhau mà không hòa trộn
nhau.Điều này có thể hiểu
trong giao tử của F1 chỉ chứa
một trong hai nhân tố di truyền
Trang 14Sự phân ly và tổ hợp của các
nhân tố di truyền đã chi phối sự
di truyền và biểu hiện của cặp
tính trạng tương phản qua các
thế hệ
• Nội dung quy luật:”Mỗi tính
trạng được quy định bởi một
cặp alen.Do sự phân ly đồng
đều của cặp alen trong giảm
Trang 15II.Cơ sở tế bào học của quy luât phân ly
• Những nghiên cứu tế bào
học ở cưới thế kỉ 19 về cơ
chế nguyên phân, giảm
phân, thụ tinh đã xác nhận giả thyết của Menđen
Trang 17Trong tế bào lưỡng bội, NST
tồn tại thành từng cặp, do đó gen cũng tồn tại thành từng
cặp alen trên NST tương đồng
Trang 18Mỗi bên bố mẹ khi giảm phân thì mỗi NST trong cặp phân li
về mỗi giao tử,mỗi loại giao tử chỉ mang alen A hoặc a.Sự tổ
hợp của cặp NST tương đồng
qua thụ tinh hình thành nên cơ
Trang 20Chính sự phân ly đồng đều của hai loại giao tử cùng với
sự kết hợp khi thụ tinh,sự át chế alen lặn của alen trội
chính là cơ chế tạo nên kiểu hình 3 trội: 1 lặn ở F2.
Trang 21•Điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li:
-Bố mẹ đem lai phải thuần chủng
-Hiện tượng trội phải là trội hoàn toàn
-Số lượng cá thể phải đủ lớn
Trang 22•Ý nghĩa của quy luật:
thể đem lai bằng phép lai phân tích -Trong thực tiễn sản xuất ,người ta thường dùng nhiều giống khác
nhau,lai với nhau để tập chung
nhiều tính trạng trội của bố mẹ
nhưng F1 chỉ được dùng làm sản
Trang 23Củng cố kiến thức
Giáo viên yêu cầu học sinh chốt lại những vấn đề trọng tâm của bài:
-Nội dung của quy luật phân ly
-Cơ sở tế bào học của quy lật phân ly
Trang 24Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
trắc nghiệm
• Nội dung của quy luật phân li theo thuật ngữ khoa học là
A Tính trạng trội hoàn toàn
B F2 có số lượng cá thể 3 trội : 1 lăn
C sự phân li đồng đều của cặp alen trong giảm phân
D cả 3 câu đều đúng
Trang 25Theo quan niệm của Menđen, mỗi tính trạng của cơ thể do
Trang 26.Dặn dò
Yêu cầu học sinh học kỹ nội dung bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa và đọc trước bài mới