1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

NOI DUNG điều CHỈNH lớp 4+5 doc

3 310 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 113 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Vì sao không thể thay từ công dân trong câu nới dưới đây của nhân vật Thành bằng các từ đồng nghĩa em đã tìm ở bài tập 3?. Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân,

Trang 1

Tiếng Việt lớp 4:

Bài 22A: Hương vị hấp dẫn Nội dung điều chỉnh

* Hoạt động 2: (HĐCB)

* Viết một đoạn văn khoảng 4 câu về một loại trái cây mà em yêu thích, trong

đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?

* Điều chỉnh: GV hướng dẫn học sinh và dự kiến các câu hỏi bằng hình thức hỏi đáp

- Trái cây em định tả là trái cây gì?

- Màu sắc của quả như thế nào?

- Hương vị của trái cây ra sao?

- Cảm nhận của mình về loại trái cây đó?

* Dựa vào sự hiểu biết và quan sát của mình để viết được một đoạn văn khoảng

4 câu về một loại trái cây, trong đó có sử dụng câu kể Ai thế nào?

Địa lí lớp 4:

Bài 3: Tây Nguyên

Nội dung điều chỉnh

* Hoạt động 4: (HĐCB)

Thảo luận và sắp xếp các thông tin, tranh ảnh đã sưu tầm về một trong sáu chủ

đề được phân công: Cao nguyên Đắk Lắk, Plây Ku, Kom Tum, Di Linh, Lâm Viên, Thành phố Đà Lạt

* Điều chỉnh: Gv sưu tầm tranh ảnh, thông tin, bản đồ, lược đồ

Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm tự lựa chon thông tin, lược đồ, tranh ảnh do nhóm và cô giáo cung cấp phù hợp với địa danh cô giáo yêu cầu

_

Lịch sử lớp 5:

Bài 9: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta Đường Trường Sơn huyền thoại

* Hoạt động 3: (HĐTH) Ghi lại những điều em cảm nhận được sau khi đọc đoạn thơ dưới đây

Trường Sơn, xẻ dọc, rọc ngang

Xẻng tay mà viết lên trang sử hồng

Trường Sơn vượt núi, băng sông

Xe đi trăm ngả, chiến công bốn mùa

Trường Sơn, đông nắng, Tây mưa

Ai chưa đến đó, như chưa rõ mình

Nước non ngàn dặm (Tố Hữu)

* Điều chỉnh: Đọc và nêu cảm nhận của mình về bài thơ em vừa đọc

Trang 2

TUẦN 20

Môn: Tiếng Việt lớp 5 BÀI 20A : GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (T2)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

4 Vì sao không thể thay từ công dân trong câu nới dưới đây của nhân vật

Thành bằng các từ đồng nghĩa em đã tìm ở bài tập 3?

Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận

nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta…

Theo HÀ VĂN CẦU – VŨ ĐÌNH PHÒNG

- Viết câu trả lời của em vào vở

- Đọc câu trả lời của em cho các bạn nghe để cùng nhận xét

ĐIỀU CHỈNH

4 Vì sao không thể thay từ công dân trong câu nới dưới đây của nhân vật

Thành bằng các từ đồng nghĩa em đã tìm ở bài tập 3?

Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận

nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta…

Theo HÀ VĂN CẦU – VŨ ĐÌNH PHÒNG Chọn ý trả lời đúng nhất:

a) Vì từ công dân có hàm ý là chỉ người dân của một nưởc độc lập

b) Vì từ công dân có hàm ý là chỉ người dãn của một nưởc độc lập khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý của từ công dân ngược lại với ý của từ nô lệ

c) Vì hàm ý của từ công dân ngược lại với ý của từ nô lệ

Trang 3

Môn: Toán lớp 5 BÀI 116 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2)

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

8 Tìm x

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính nhân, chia bằng các câu hỏi:

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

- Thực hiện cá nhân tìm x vào nháp

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ nhận xét thống nhất kết quả trước nhóm

Ngày đăng: 18/09/2017, 08:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w