quy che chuyen mon truong thcs

PHÒNG GD&ĐT KIM BÔITRƯỜNG THCS SÀO BÁY HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS SÀO BÁY Căn cứ Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành ngày 28 tháng 03 năm 2011 về việc

PHÒNG GD&ĐT KIM BÔI

TRƯỜNG THCS SÀO BÁY

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS SÀO BÁY

Căn cứ Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành ngày 28 tháng 03 năm 2011 về việc ban hành Điều lệ trường Trung học cơ sở,trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Căn cứ Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành ngày 22 tháng 10 năm 2009 về việc ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông;

Căn cứ Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành ngày 21 tháng 10 năm 2009, ban hành Quy định về chế độ làm việc đối vớigiáo viên phổ thông;

Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành ngày 20 tháng 10 năm 2006, hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sởgiáo dục khác và thanh tra hoạt động sơ phạm của nhà giáo;

Xét đề nghị của Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Quy chế chuyên môn Trường THCS

Sào Báy năm học 2016 – 2017

Điều 2: Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.

Điều 3: Ban giám hiệu Trường THCS Sào Báy, các tổ chuyên môn, cán bộ giáo

viên trường THCS Sào Báy chịu trách nhiệm thi hành quyết định này./

QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2016 - 2017

( Ban hành kèm theo quyết định số: /QĐ - THCS ngày tháng năm 20 của

Trường THCS Sào Báy, huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình)

CHƯƠNG 1: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG.

1 Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng.

1.1 Quy chế này quy định việc thực hiện quy chế chuyên môn tại trường THCS

Sào Báy, huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình

1.2 Quy chế này áp dụng cho đối tượng là toàn bộ cán bộ giáo viên TrườngTHCS Sào Báy và các đồng chí giáo viên các trường khác tham gia giảng dạy có thờihạn tại trường THCS Sào Báy

CHƯƠNG 2: NHIỆM VỤ CHUNG

1 Nhiệm vụ chung của tổ chuyên môn

1.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ; giúp tổ viên xây dựng kế hoạchgiảng dạy bộ môn; kiểm tra đôn đốc mỗi tổ viên thực hiện nghiêm túc việc dạy đúng,dạy đủ theo Phân phối chương trình của Sở, Phòng; thảo luận tình hình và đánh giá kếtquả giáo dục học sinh thuộc phạm vi tổ phụ trách; bàn các biện pháp nâng cao chấtlượng giáo dục toàn diện học sinh Quản lý các thành viên của tổ, quản lý chuyên môn,

CHÍNH THỨC

kiểm tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên Theo dõi các hoạt động toàndiện của tổ viên.

1.2 Xây dựng Kế hoạch giảng dạy bộ môn, dạy học tự chọn, giáo dục hướngnghiệp, kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học theo học kì và năm học

1.3 Tổ chức trao đổi và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, làm đồ dùngdạy học; tổ chức dự giờ lên lớp của các thành viên trong tổ để rút kinh nghiệm, tổ chứcbồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên Phân công tổ viên thực hiện nhiệm vụ bồidưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém

1.4 Thảo luận về các biện pháp chống học sinh lưu ban, bỏ học, lười học, có thái

độ học tập không đúng Xây dựng và đăng kí các tiêu chí, chỉ tiêu của từng học kì và cảnăm học cho từng khối lớp, được nhận xét đánh giá hàng tháng, từng kỳ và cả năm học.Sau đánh giá có biện pháp khắc phục những hạn chế cho tháng sau, kỳ sau

1.5 Tổ chức phong trào thi đua trong tổ, nhận xét và đánh giá tổ viên, thảo luận

kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, bao gồm cả việc dạy bồi dưỡng, dạy cácbài khó, chương khó, trao đổi kinh nghiệm thiết kế bài dạy Tổ chức thao giảng, thămlớp dự giờ, đánh giá chất lượng giờ dạy theo hướng dẫn

1.6 Việc theo dõi kiểm tra giáo viên của tổ trưởng phải làm thường kỳ, có kếhoạch và công khai Hàng tuần báo cáo Ban giám hiệu tình hình thực hiện nhiệm vụ củagiáo viên, của Tổ CM ( bằng văn bản vào thứ 6 hàng tuần) Nội dung đánh giá gồm: ưuđiểm, khuyết điểm, những việc đã làm, đang làm, kết quả, hiệu quả và kiến nghị

1.7 Đánh giá, xếp loại CBGV hàng kì và hàng năm Đề nghị hiệu trưởng khenthưởng hoặc kỷ luật giáo viên

2 Nhiệm vụ chung của giáo viên.

2.1 Giáo viên bộ môn.

- Giảng dạy và giáo dục theo đúng Chương trình, kế hoạch giảng dạy của Sở,Phòng Xây dựng kế hoạch giảng dạy bộ môn theo đúng PPCT Thực hiện đúng theohướng dẫn chương trình giảm tải của Bộ GD & ĐT Chuẩn bị và soạn bài theo quy địnhtrước khi lên lớp Chuẩn bị thí nghiệm (nếu có) Cuối tuần thực hiện tốt việc xây dựng

kế hoạch tuần tới để tổ trưởng, BGH kiểm tra và kí duyệt Kiểm tra và chấm bài theođúng quy định, đảm bảo đúng và kịp tiến độ Thực hiện tốt việc ghi, nhận xét và đánhgiá giờ dạy Ghi điểm vào sổ gọi tên và ghi điểm, Thực hiện việc ghi điểm học bạ Lênlớp đúng giờ, không tự tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy Dạy thay khi được phân công Chủđộng đề xuất phương án dạy bù tiết (nếu có) Tham gia quản lý học sinh trong các hoạtđộng giáo dục của nhà trường Đảm bảo có đủ hồ sơ giáo án theo yêu cầu Tích cựctham gia các hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn và nhà trường

- Thường xuyên tự rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên mônnghiệp vụ, nâng cao trình độ nhận thức về mọi mặt để nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc và giáo dục Tự bồi dưỡng và tham gia tốt các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ do trườnghoặc ngành tổ chức Tham gia tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếukém Tích cực dự giờ đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sưphạm Tích cực tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học và viết sáng kiến kinhnghiệm

- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật, điều lệ trường trunghọc và Pháp lệnh cán bộ, công chức; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sựkiểm tra của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chịu sự điều hành về chuyên môn của Tổtrưởng chuyên môn và các cấp quản lý giáo dục

- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thươngyêu, tôn trọng học sinh; đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền và lợi íchchính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, đoàn thể và liên đội trongnhà trường và gia đình học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh.Tích cực tham gia hoạt động của Công đoàn, Nữ công, chi đoàn và các hoạt động kháctrong Nhà trường Thực hiện tốt các công việc khác do Hiệu trưởng phân công

- Giao cho mỗi giáo viên giảng dạy phải có ít nhất 1 học sinh giỏi/ 1 bộ môn/ 1lớp học Riêng lớp 8, 9 phải có kế hoạch bồi dưỡng, tuyển chọn học sinh để thành lậpđội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện

- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của Pháp luật.

2.2 Giáo viên chủ nhiệm.

Ngoài các nhiệm vụ được nêu tại mục 2.1 giáo viên bộ môn, Giáo viên chủnhiệm còn có những nhiệm vụ sau:

- Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chứcgiáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của lớp

- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo đúng chuyên đề của trường Thường xuyênliên hệ với phụ huynh học sinh để làm tốt công tác kết hợp giáo dục học sinh Chủ độngphối hợp với chi đoàn, liên đội trường, giáo viên bộ môn, các tổ chức xã hội có liênquan để làm tốt công tác giảng dạy và giáo dục học sinh

- Tổ chức và điều hành tốt việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ của lớp Làm tốt côngtác của giáo viên trực tuần Tổ chức điều hành nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp tạibuổi chào cờ đầu tuần, cuối tuần phải họp tổ chủ nhiệm để đánh giá, nhận xét hoạt độngchỉ đạo, giáo dục học sinh trong tuần và cây dựng kế hoạch, giải pháp tuần tiếp theo

- Nhận xét, đánh giá và xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh cuối kì học và

cả năm theo quy định hiện hành của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Đề nghị khen thưởng và

kỉ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rènluyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp; hoàn thành việc ghi sổ điểm và học bạhọc sinh

- Thường kì báo cáo hoặc đột xuất (nếu có) tình hình học tập, rèn luyện và tudưỡng của học sinh lớp mình với Ban giám hiệu nhà trường Làm tốt công tác thammưu, giúp hiệu trưởng đề ra các biện pháp nhằm kết hợp tốt giữa Nhà trường – gia đình– xã hội trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh

CHƯƠNG 3: QUY ĐỊNH NỀ NẾP CHUYÊN MÔN.

1 Soạn bài.

1.1 Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, chất lượng bài soạn cao, đúngchuẩn KTKN Trình bày khoa học, rõ ràng, sạch đẹp, đúng quy cách theo sự thống nhất

chung của nhà trường (có mẫu hướng dẫn riêng) Không ngừng cải tiến phương phápgiảng dạy, thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và năng lực tựhọc của học sinh.

1.2 Các phân môn phải có giáo án riêng ( vd: đại số và hình học ) Không soạn

gộp, các tiết dạy phải được đánh số thứ tự từ tiết 1 đến tiết cuối cùng của năm học vàghi rõ tuần dạy, ngày soạn, ngày dạy, lớp dạy; ngày dạy, lớp dạy không được đánh máy(với giáo án soạn trên máy vi tính)

1.3 Các tiết thí nghiệm thực hành, mượn thiết bị dạy học phải được chuẩn bị vàbáo mượn trước 1 – 2 ngày

1.4 Bài kiểm tra từ 45 phút trở lên phải báo trước và có kế hoạch cho học sinh ôntập Đề ra phải sát, đúng trọng tâm chuẩn kiến thức, phù hợp với trình độ thực tế củahọc sinh Đề ra và hướng dẫn chấm bài kiểm tra phải được soạn cẩn thận trong giáo án

Đề kiểm tra phải được duyệt tại tổ chuyên môn trước ít nhất 1 tuần Đề kiểm tra chungphải nộp sớm hơn để tổ chuyên môn thống nhất chọn đề để kiểm tra

1.5 Cuối mỗi tiết lên lớp có phần rút kinh nghiệm để giúp cho lần soạn và lênlớp tiếp theo đạt kết quả tốt hơn

1.6 Giáo án được thực hiện theo các cách: Viết tay soạn trực tiếp trên sổ theoquy định, soạn trên máy vi tính theo quy định: phông chữ Time New Roman, cỡ chữ 14

và in theo khổ A4 Khi lên lớp phải có giáo án (viết tay hoặc in trên giấy) do giáo viêntrực tiếp soạn, các trường hợp đặc biệt phải báo cáo xin ý kiến BGH Giáo án được tổchuyên môn kiểm tra định kỳ hàng tuần, ban giám hiệu kiểm tra ít nhất 1 lần/học kỳ

1.7 Giáo viên soạn bài trên máy vi tính phải được sự đồng ý bằng văn bản củaHiệu trưởng Có máy tính ở gia đình, máy in; tất cả các biểu mẫu thống kê, báo cáo nộp về nhà trường phải đánh máy Thực hiện theo hướng dẫn soạn bài trên máy tính củanhà trường Phải thực hiện số lượng tiết dạy có ứng dụng CNTT tối thiểu 2 tiết/HK;Các tiết dạy ứng dụng CNTT phải thể hiện kịch bản trình chiếu trong giáo án, ghi rõ sựchuẩn bị trong kế hoạch giảng dạy

1.8 Tất cả các đề kiểm tra định kỳ, bài giảng điện tử phải lưu vào USB hoặc gởiqua hộp thư điện tử của nhà trường nộp về chuyên môn nhà trường để lưu và đăng tảilên hòm thư Đối với đề kiểm tra chung, sau khi tổ thống nhất đề kiểm tra, nộp vềchuyên môn nhà trường Các đề kiểm tra định kỳ bao gồm đề kiểm tra, ma trận đề, đáp

án và biểu điểm

1.9 Nghiêm cấm sao chép giáo án dưới mọi hình thức, nếu giáo án được tổchuyên môn, ban giám hiệu kết luận là sao chép sẽ bị xếp loại chưa đạt và bị xử lý theocác quy định hiện hành

Mẫu giáo án

- Phông chữ trình bày văn bản: Phông chữ tiếng Việt, bộ mã ký tự Unicode theo

Tiêu chuẩn times New Roman;

- Định lề trang văn bản khổ giấy A4 (210 mm x 297 mm): Lề trên: 2cm; Lề dưới:

2cm; Lề trái: 3cm; Lề phải: 1cm

- Ngày, tháng, năm soạn:

- Ngày, tháng, năm giảng: (ghi từng lớp)

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

Đồ dùng, thiết bị, phương tiện dạy học cần thiết cho tiết dạy

2 Chuẩn bị của học sinh

Chuẩn bị bài học, dụng cụ học tập phục vụ cho việc học bài mới

III Tiến trình bài dạy

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Câu hỏi kiểm tra bài cũ

- Phương án trả lời, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính

1 Hoạt động 1

- GV: Hướng dẫn học sinh

- HS: Thảo luận , đưa ra kết quả thảo luận

- GV: Đánh giá, nhận xét …

2 Hoạt động 2 - GV:

- HS:

1

-

-

4 Củng cố

5 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau

IV Rút kinh nghiệm

2 Lên lớp.

2.1 Chuẩn bị chu đáo trước khi lên lớp

2.2 Ra vào lớp đúng giờ, không vào muộn hoặc ra sớm quá 5 phút (không có lý

do chính đáng), nếu vi phạm sẽ được tính như nghỉ tiết dạy không có lý do

2.3 Trước mỗi tiết học giáo viên phải kiểm tra số lượng học sinh, trực nhật, vệsinh và các quy định khác của nhà trường.

2.4 Kiểm tra bài cũ từ 1 đến 3 học sinh, thời gian kiểm tra không quá 10 phút(hoặc có thể kiểm tra bài cũ trong quá trình học bài mới có liên quan kiến thức bài cũ)

2.5 Tư thế, trang phục chỉnh tề, không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại khi thực hiện công tác giảng dạy trên lớp; không hút thuốc, không có ảnh hưởng

của bia, rượu khi lên lớp

2.6 Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên học sinh vắng từngtiết học vào sổ đầu bài Giáo viên nào thực hiện không nghiêm túc, nếu bị phát hiện từ 2lần trở lên, sẽ không được xét thi đua tháng Nhận xét cho điểm tiết học theo đúng quyđịnh

2.7 Trong giờ dạy không được cho học sinh ra ngoài (trừ trường hợp đặc biệt)

2.8 Kết thúc giờ dạy giáo viên dành 3 – 5 phút củng cố và hướng dẫn học sinhlàm việc ở nhà; công khai các lỗi vi phạm, phê rõ các ưu điểm, khuyết điểm và xếp loạigiờ học vào sổ đầu bài Những lỗi vi phạm nặng phải báo giáo viên chủ nhiệm xử lýtheo quy định và trực tiếp phản ánh với Ban giám hiệu nhà trường

2.9 Dạy đúng đặc trưng bộ môn, đảm bảo nội dung kiến thức của bài

2.10.Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo về đổi mới phương pháp dạy học: thầy chủđạo,trò chủ động tích cực Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng bộ môn.Tuyệt đối khôngdạy theo kiểu thầy đọc trò chép Khuyến khích áp dụng CNTT trong giảng dạy

2.11 Trong quá trình dạy phải đặc biệt chú ý đến từng đối tượng HS để phát hiện

và BDHS khá giỏi, quan tâm giúp đỡ HS yếu kém

2.12 Việc dạy lý thuyết phải gắn với thực hành, Cố gắng đơn giản hoá kiến thứcnhưng vẫn đảm bảo tính chính xác và khoa học Không làm cho kiến thức phức tạp, khóhiểu Thực hiện linh hoạt đủ các khâu lên lớp

2.13.Triệt để sử dụng đồ dùng dạy dạy học, tuyệt đối không dạy chay Các tiết thựchành, ngoại khoá, HN, HĐGDNGLL phải đảm bảo đúng yêu cầu Nếu các tiết phải sử

dụng đồ dùng mà GV không sử dụng thì tiết đó không được đánh giá xếp loại

2.14.Hoàn thành chương trình đúng thời gian quy định, tuyệt đối không được cắtxén chương trình

3 Kiểm tra chấm bài cho điểm.

3.1 Số lần kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ từng môn học theo quyđịnh của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổthông kèm theo Thông tư 58/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Kiểm tra định kì theophân phối chương trình, các trường hợp đặc biệt báo cáo xin ý kiến Ban giám hiệu

3.2 Các bài kiểm tra phải đáp ứng yêu cầu đánh giá chính xác kết quả học tậpcủa học sinh Tuyệt đối không để học sinh quay cóp, gian lận trong khi làm bài kiểmtra

3.3 Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhậnxét, hướng dẫn, sửa sai, động viên sự cố gắng, tiến bộ của học sinh Bài kiểm trathường xuyên trả sau 1 tuần, bài kiểm tra định kì trả sau 2 tuần Riêng kiểm tra ngữ văntrả theo phân phối của chương trình

3.4 Kết quả học tập của học sinh được giáo viên bộ môn trực tiếp vào sổ gọi tênghi điểm hàng ngày

3.5 Học sinh nào không được dự kiểm tra thì giáo viên bố trí cho học sinh kiểmtra bù Nghiêm cấm việc "cấy" điểm cho học sinh

3.6 Kiểm tra vở ghi, vở bài tập để đánh giá được tinh thần thái độ học tập của

học sinh (kiểm tra không lấy điểm, trừ chấm vở soạn bài văn, chấm bài tập làm ở nhà).

3.7 Sau khi chấm và trả bài kiểm tra định kỳ, giáo viên bộ môn phải nộp toàn bộbài kiểm tra của học sinh về chuyên môn nhà trường lưu giữ trong thời hạn 1 năm

3.8 Bài kiểm tra học kì I và học kì II giáo viên các môn phải nộp về bộ phận vănphòng hoặc BGH để lưu bài theo quy định

4 Dự giờ, thao giảng, chuyên đề, thi GVG cấp trường.