chính tả 5 học kỳ 1

Rút kinh nghiệm : CHÍNH TẢ Nhớ - viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu cầu : -Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thư gửi các học s

Trang 1

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : VIỆT NAM THÂN YÊU

I / Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

-Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với : ng / ngh , g / ch , c / k

II / Đồ dùng dạy học :

Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to viết từ ngữ , cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2, 4 tờ giấy kẻ bảng nội dung bài tập 3

III / Hoạt động dạy và học :

A / Mở đầu : GV nêu một số điểm lưu ý về yêu

cầu của giờ chính tả

B / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các

em đã nghe cô đọc để viết đúng bài chính tả

Việt Nam thân yêu Sau đó sẽ làm các bài tập

phân biệt những tiếng có âm đầu ng / ngh , g /

ch , c / k

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả trong SGK

-Nêu nội dung bài chính tả

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết

sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả

-GV đọc bài cho HS viết

-GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ

lục bát

-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư

thế

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài

của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

chính tả cho cả lớp

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho HS làm bài tập vào vở

-GV nhắc HS : Ô trống có số 1 là tiếng bắt đầu

bằng ng hoặc ngh ; ô số 2 là tiếng bắt đầu bằng

g hoặc gh ; ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k

-Tổ chức cho HS trình bày kết quả : 4 HS lên

bảng thi trình bày kết quả trên bảng phụ

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-Niềm tự hào về truyền thống lao động cầncù , chịu thương chịu khó , kiên cường bấtkhuất của dân tộc VN , ca ngợi đất nước VNtươi đẹp

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài tập vào vở -HS lắng nghe

-4 HS lên bảng thi trình bày kết quả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh -HS đọc kết quả

Trang 2

-Cho HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh

-GV cho từng HS đọc kết quả

-Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng / ngh , g / ch ,

c / k

4 / Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho

đúng

-Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k

-HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch, c / k

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.

-Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng , vần vào mô hình

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3.

1 / Giới thiệu bài : Lương Ngọc Quyến là một

người có tấm lòng trung với nước , sẵn sàng hi

sinh cho đất nước Để thấy rõ về con người đó ,

hôm nay các em sẽ viết chính tả bài Lương Ngọc

Quyến

-GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc

Quyến

sai : mưu , khoét , xích sắt , giải thoát , chỉ huy

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết

thế

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài

của HS

chấm

- HS trả lờ iquy tắc chính tả : ng / ngh , g / ch ,

Trang 3

02 ph

* Bài tập 2 :

-Cho cả lớp đọc thầm từng câu văn – viết ra

nháp phần vần của từng tiếng in đậm SGK

-Cho HS nêu kết quả

-GV chữa bài tập

* Bài tập 3 :

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập , đọc cả mô hình

-GV cho từng HS trình bày kết quả và mô hình

đã kẻ sẵn

-GV chốt lại

đúng

-HS ghi nhớ mô hình cấu tại vần , về nhà tiếp

tục học thuộc lòng những câu đã chỉ định trong

bài Thư gửi các học sinh để tiết sau học chính tả

nhớ – viết

nháp

- HS lên bảng thi trình bày kết quả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập

-HS trình bày kết quả và mô hình đã kẻ sẵn.-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nhớ - viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

-Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thư gửi các học sinh

-Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II / Đồ dùng dạy học : Phấn màu , bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.

A / Kiểm tra bài cũ: GV dán lên bảng mô hình

đã chuẩn bị trước , Kiểm tra 2 HS chép vần các

tiếng vào mô hình

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay , môït lần nữa các

em như được nghe lại lời căn dặn tâm huyết , lời

mong mỏi tha thiết của Bác Hồ với các thế hệ

HS Việt Nam qua bài chính tả Nhớ – viết Thư

gửi các học sinh

2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần viết

-GV nhắc :Đây là bài chính tả nhớ-viết đầu

tiên , vì vậy các em cần thuộc lòng đoạn văn cần

viết mới có thể viết được Các em chú ý các chữ

-2 HS chép vần các tiếng vào mô hình

Trang 4

08 ph

02 ph

dễ viết sai, những chữ cần viết hoa,cách viết chữ

số ( 80 năm)

-GV đọc 1 lần đoạn chính tả

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài

thế

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 07 bài của

HS

chấm

* Bài tập 2 :

-GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên

điền vần , dấu thanh

-Cho HS trình bày kết qua trtên bảng phụ

-GV nhận xét kết quả từng nhóm và chốt lại kết

quả

* Bài tập 3 :

-Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em hãy cho biết

khi viết một tiếng , dấu thanh cần đặt ở đâu ?

- 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

-Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh

HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

-Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II / Đồ dùng dạy học : Bút dạ , một vài tờ giấy khổ to viết sẵn mô hình cấu tạo vần

T

04 ph A / Kiểm tra bài cũ : - 02 HS viết vần của các

tiếng : chúng , tôi , mong , thế , giới , này , mãi ,

hoà ,bình vào mô hình cấu tạo vần sau đó nói

rõ vị trí dấu thanh trong từng tiếng

-HS lên bảng điền vần vào mô hình vần

Trang 5

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

1 / Giới thiệu bài : Phan Lăng là một anh bộ đội

Cụ Hồ Anh là người như thế nào ? Anh sinh ra

và lớn lên ở đâu ?Anh có đặc điểm gì đặc biệt ?

Các em sẽ biết về anh qua bài chính tả Anh bộ

đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Hỏi : Nhận rõ tính chất phi nghiõa của cuộc chiến

tranh xâm lược , Phrăng Đơ Bô-en đã làm gì ?

sai : Phrăng Đơ Bô-en , khuất phục , tra tấn ,

xâm lược

thế

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của

HS

chấm

* Bài tập 2 :

-Cho cả lớp đọc thầm từng câu văn – viết ra

nháp phần vần của từng tiếng in đậm SGK

-Cho HS lên điền vần vào mô hình cấu tạo vần

-Hãy chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì

giống và khác nhau về cấu tạo ?

-GV chữa bài tập

* Bài tập 3 :

-Cho HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng

nghĩa và tiếng chiến

-Cho HS trình bày bài làm

-GV nhận xét và chốt lại

-Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng có nguyên âm đôi ia , iê để không

đánh dấu thanh sai vị trí

-HS lắng nghe

-1949, Phrăng Đơ Bô-en chạy sang hàng ngũquân đội ta lấy tên Việt là Phan Lăng

- HS lên bảng điền vần vào mô hình cấu tạovần

-HS trả lời -HS theo dõi trên bảng

-HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng

nghĩa và tiếng chiến

-HS trình bày bài tập -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

-Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc ( từ Qua khung cữa kính …đến

những nét giản dị, thân mật )

Trang 6

-Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi : uô / ua

II / Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

A / Kiểm tra bài cũ : 01 HS chép các tiếng :

biển , bìa , mía vào mô hình vần , sau đó nêu

quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một

đoạn trong bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc

.

Hỏi : Dáng vẻ của A - lếch - xây có gì đặc biệt ?

sai :khung cửa kính , buồng máy ,tham quan ,

ngoại quốc , chất phác

thế

HS

chấm

* Bài tập 2 :

-Cho HS trình bày kết quả bài làmvà giải thích

quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa

tìm được

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

* Bài tập 3 :

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm

-GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại

-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng

chứa các nguyên âm đôi uô / ua

-HS lên bảng điền các tiếng: biển , bìa , míavào mô hình vần và nêu quy tắc đánh dấuthanh trong từng tiếng

-HS lắng nghe

-Dáng vẻ của A - lếch – xây : vóc dáng caolớn , đặc biệt, có vẻ mặt chất phác , có dángdấp của người lao động

-HS nêu yêu cầu của bài tập

-HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS nêu

-HS lắng nghe

Trang 7

-Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các tiếng chứa

uô / ua

CHÍNH TẢ

Nhớ - viết : Ê – MI – LI , CON…

-Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 trong bài Ê – mi – li , con

-Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ

II / Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy khổ to phô – tô nội dung bài tập 3.

A / Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết

suối , ruộng , tuổi , mùa ,lúa , lụa và nêu quy

tắc đánh dấu thanh ở các tiếng đó

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay , môït lần nữa các

em được gặp lại người công dân Mỹ đã tự thiêu

mình để phản đối cuộc chiến tranh của Mỹ ở

Việt Nam qua bài viết từ Ê – mi – li , con ôi !…

đến hết Sau đó , các em sẽ làm một số bài tập

về quy tắc đánh dấu thanh

2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4

-Hỏi : Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

-GV nhắc :Đây là bài chính tả nhớ-viết , vì vậy

các em cần thuộc lòng 2 khổ thơ trên mới có thể

viết được

-GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai

:Oa-sinh –tơn , Ê – mi – li, sáng loà , hoàng hôn

-GV đọc 1 lần khổ thơ 3 và 4

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 10 bài của

HS

chấm

-Cho HS làm bài tập cá nhân

-2 HS HS lên bảng viết suối , ruộng , tuổi , mùa ,lúa , lụa và nêu quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng trên -HS lắng nghe

-HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ và bổ sung.-HS trả lời : Em rất cảm phục và xúc độngtrước hành động cao cả đó

Trang 8

02 ph

-Cho HS trình bày kết quảvà nêu cách đánh dấu

thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ.

-GV nhận xét và chốt lại kết quả

* Bài tập 3 :

-Cho HS hoạt động nhóm

-Cho HS thi giữa các nhóm

-HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ ở bài

Nghe - viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương

-Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3

A / Kiểm tra bài cũ : 01 HS lên bảng viết : lưa

thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc

đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi

ưa , ươ

đoạn bài Dòng kinh quê hương và luyện tập

đánh dấu thanh ở các tiếng chứa ia, iê.

Hỏi : Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ?

sai :giọng hò , reo mừng , lảnh lót

thế

HS

chấm

-01 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng ,tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanhtrên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ -HS lắng nghe

-Màu xanh , giọng hò , mùa quả chín , tiếngtrẻ mừng , tiếng giã bàng, giọng đưa em…-HS viết từ khó trên giấy nháp

- HS soát lỗi

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau đểchấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2

-HS nêu miệng.Lớp nhận xét

Trang 9

02 ph

* Bài tập 2 :GV treo bảng phụ

-Cho HS làm miệng bài tập

-Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

nguyên âm đôi iê

* Bài tập 3 : GV treo bảng phụ

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm

- Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

nguyên âm đôi ia

-Cho HS học thuộc các thành ngữ trên

chứa các nguyên âm đôi ia,iê

-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-HS làm bài tập theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS trả lời -HS học thuộc các thành ngữ trên

-HS nêu quy tắc -HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH

-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê , ya

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3.

A / Kiểm tra bài cũ : 02 HS lên bảng

viết :viếng , nghĩa , hiền , điều , liệu và giải

thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng

có nguyên âm đôi ia, iê

đoạn bài Kì diệu rừng xanh và luyện tập đánh

dấu thanh ở các tiếng chứa ya, yê

Hỏi : Những muôn thú trong rừng được miêu tả

như thế nào ?

sai :rọi xuống , trong xanh , rào rào, chuyển

-01 HS lên bảng viết viết :viếng , nghĩa ,

hiền , điều , liệu và giải thích nguyên tắc

đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âmđôi ia, iê

-HS lắng nghe

-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽchuyền nhanh như tia chớp Những con chồnsóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua khôngkịp đưa mắt nhìn theo …

Trang 10

09 ph

02 ph

động

HS

chấm

-Cho HS hoạt động cá nhân

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-Cho HS xem tranh minh hoạ để làm bài tập

-Cho HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần

uyên

Hỏi: Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có ya

, yê

* Bài tập 4:

-Cho HS nêu tên các loài chim trong tranh

chứa các nguyên âm đôi ya , yê

-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh

- HS soát lỗi

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau đểchấm

-HS lắng nghe

-HS hoạt động cá nhân , lên bảng trình bày -HS lắng nghe

-HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-HS xem tranh minh hoạ và làm bài tập -HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vầnuyên

Nhớ - viết : TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ

-Nhớ và viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà Trình bày đúng các khổ

thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do

-Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm cuối n – ng

II / Đồ dùng dạy học : Giấy , bút , băng dính cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu bài tập

A / Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết :

tuyên truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay chính tả bài : Tiếng

đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà và phân biệt

-2 HS HS lên bảng viết viết : tuyên truyền ,thuyên , thuyết , tuyệt , khuya

-HS lắng nghe

Tiêu đề	Chính tả việt nam thân yêu
Chuyên ngành	Chính Tả
Thể loại	Bài tập
Năm xuất bản	Học kỳ 1

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	192 KB