Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động

- Luyện kỹ năng tự tổ chức trò chơi trong các buổi sinh hoạt nhóm cho các em.. Bảng kế hoạch hoạt động của nhóm ST T Thời gian, địa điểm Mục tiêu cụ thể Tổ chức hoạt động Người thực hiện

Trang 1

II Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động

1 Mục tiêu cụ thể của nhóm

a Mục tiêu chung:

- Hỗ trợ cho các em học sinh khả năng tương tác giữa các thành viên trong lớp

- Tạo cho các em môi trường vui chơi giải trí thoải mái và hòa đồng với các thành viêntrong nhóm

- Thông qua các buổi sinh hoạt sẽ cung cấp cho các em học sinh những kỹ năng cũng nhưtạo điều kiện cho các em phát triển khả năng của bản thân

- Luyện kỹ năng tự tổ chức trò chơi trong các buổi sinh hoạt nhóm cho các em

- Tạo sự tương tác, làm việc nhóm giữa các thành viên trong nhóm

- Hướng dẫn cho các em một số bài hát tập thể để nâng cao khả năng ca hát và cung cấpthêm các bài hát mới cho các em

- Tổ chức các hoạt động hướng tới ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 và ngày Nhà giáo ViệtNam 20/11 để các em tích cực tham gia

2 Bảng kế hoạch hoạt động của nhóm

ST

T

Thời gian, địa điểm Mục tiêu cụ thể Tổ chức hoạt động

Người thực hiện

Nguồn lực

- Giúp các emthể hiện đượcnăng khiếu, khảnăng của bảnthân thông quacác hoạt động tổchức trò chơi,giải trí

- Làm quen, giới thiệucác thành viên trongnhóm với cả lớp

- Giới thiệu mục đíchcủa việc thành lậpnhóm

- Tổ chức trò chơi

“Thụt thò”

ChiĐứcNhựngHuyền

- Chào hỏi, tổ chức hát

hò, và tổ chức trò chơi(có phần thưởng)

- Mời các em vào nhóm(Nhóm khoảng 8 – 10thành viên) Chọn

Chi Đức Nhựng Huyền

Trang 2

em sẽ đượctham gia vào cáctrò chơi vuinhộn, được thỏasức sáng tạo (vẽtranh, nặntượng…).

- Thành lậpnhóm

những em giơ tay đầutiên

- Chốt và ghi danh sáchnhóm

- Tạo không khívui tươi cholớp trước khivào học

- Cho lớp xếp hàng vàolớp, ổn định, bắt hát

- Lựa chọn nhóm nhỏ(BCS và một số bạn tổtrưởng)

- Cho chơi trò chơi:

“Vỗ cái tay cho đều”

Chi, Khánh,Đức,Nhựng,Huyền

- Bầu nhómtrưởng nhómphó

- Gặp nhóm được lựachọn: Trò chuyện giớithiệu là thống nhất mụctiêu chung của nhóm,đưa ra các nguyên tắc

và thiết lập các nguyêntắc họa động chung củanhóm

- Bầu nhóm trưởng,nhóm phó và phân chiacác nhiệm vụ phụ tráchcho nhóm viên

- Hỗ trợ địnhhướng và giaonhiệm vụ chonhóm viên

- Ổn định lớp và tổchức trò chơi “dài -ngắn, cao - thấp”

- Các nhóm viên liệt kêmột số thông tin cánhân: (năm sinh, gióitính, quê quán, tâm sinh

lý, sức khỏe thể chất,sức khỏe tâm thần)

- Hướng dẫn nhóm viên

tự lên kế hoạch tổ chức

HĐ dựa trên mục tiêuchung của nhóm vàhôm sau đem lên trìnhbày với NVXH

Chia 2, 3bạn tổ chứctrò chơi ổnđịnh cholớp,

(Khánh,Chi,Nhựng) 2bạn ghi vàthu thậpthông tin từnhóm viên,

hỗ trợ NV

hoạch(Huyền,Đức)

Trang 3

- Kiểm tra bài tập giao

về nhà của các nhómviên Tổng hợp các kếhoạch và thống nhấtnhất kế hoạch HĐ dưới

sự tư vấn, hỗ trợ củaNVXH

Chi, Khánh,Đức,

Nhựng,Huyền

- Ổn định nhóm: Điểmdanh các nhóm viên, tròchuyện với các nhómviên về việc tổ chứchoạt động theo chủ đề

- Nhóm tự tổ chức hoạtđộng, nhóm trưởng phụtrách quản lý nhóm, chonhóm tham gia hoạtđộng giải trí

- NVXH quan sát, rút ranhận xét cho buổi sinhhoạt

- NVXH nói về việc tổchức sinh hoạt buổi tiếptheo để nhóm chuẩn bị

- Cho nhóm tự

tổ chức hoạtđộng

- Ổn định và điểm danhnhóm viên

- Nhóm tự ôn lại, thảoluận về chủ đề hoạtđộng buổi trước xemthử nhóm đã học được

gì Bắt đầu vào hoạtđộng mới, tổ chức thựchiện trò chơi, bắt bàihát cho cả nhóm

- NVXH quan sát, đánhgiá, tổng kết quá trìnhthực hiện

Đức

Nhựng

Huyền

Chi

Khánh

Trang 4

- Nhóm ổn định tổchức.

- NVXH nói qua vềhôm trước làm được gì

và buổi này sẽ tiếp tụccho nhóm tự tổ chứchoạt động

- Nhóm trưởng điềuhành nhóm, tổ chứchoạt động trò chơi

- NVXH quan sát, nhậnxét sự tương tác nhóm

Từ đó nắm rõ vấn đềcủa nhóm thông quaviệc tự tổ chức hoạtđộng của nhóm

ĐứcNhựngKhánhChi Huyền

- Nhóm trưởng, nhómphó ổn định điểm danh

- Nhóm trưởng tổ chứchoạt động cho cả lớptham gia: Trò chơi, cahát

- NVXH ghi chép lạiquá trình thực hiệntham gia hoạt động củanhóm Đưa ra nhận xétchung

- NVXH thông báo quachủ đề làm trong buổitiếp theo: “ Làm bìa thưnhân dịp 20/11” Yêucầu nhóm viên chuẩn bịgiấy, bút chì, màu tô đểthực hiện hoạt động đềra

HuyềnĐứcNhựngChi Khánh

- Nhóm trưởng, nhómphó ổn định điểm danh

- Nhóm trưởng, nhómphó kiểm tra việc chuẩn

bị dụng cụ của cácnhóm viên cho hoạtđộng làm bìa thư

- NVXH hướng dẫnnhóm viên làm bìa thư

ĐứcNhựng HuyềnChi Khánh

Trang 5

- Nhóm viên tự làm.

- NVXH đánh giá quátrình làm bìa thư Địnhhướng buổi tiếp theo sẽ

ôn lại cách làm bìa thư

- Nhóm trưởng, nhómphó ổn định nhóm,điểm danh nhóm

- Nhóm trưởng, nhómphó cho các nhóm viên

ôn lại cách làm bìa thư

- Nhóm viên sẽ bắt đầu

vẽ và trang trí lên bìathư theo ý thích củamình

- NVXH quan sát, nhậnxét quá trình làm bìathư cho các nhóm viên

- Kết thúc buổi sinhhoạt nhóm

ĐứcNhựngKhánhChi Huyền

- Ổn định nhóm: Nhómtrưởng, nhóm phó ổnđịnh điểm danh nhómviên

- Nhóm trưởng tổ chứchoạt động cho cả lớptham gia: Trò chơi, cahát

- NVXH quan sát vàghi chép lại quá trìnhhoạt động của nhóm

Quan sát sự tương táccủa các nhóm viêntrong quá trình sinhhoạt nhóm

- Nhóm trưởng, nhómphó ổn định điểm danhnhóm viên

- NVXH tổng kết lạiviệc hoạt động củanhóm từ lúc bắt đầu đếnbây giờ đã đặt đượcnhững gì ? Chưa làm

HuyềnĐứcNhựngChi

Trang 6

được những gì ? Có điđúng mục tiêu, mụcđích đề ra hay không ?

- Thông báo cho cácnhóm viên về buổi tổngkết vào buổi hôm sau

(Liên hoan, vui chơi vàchia tay)

- Yêu cầu nhóm viênbuổi sau có mặt đầyđủvà chuẩn bị bảngcon, bút lông để thamgia trò chơi rung chungvàng

- Ổn định nhóm

- Kiểm tra khâuchuẩn bị của cácnhóm viên

- Tổng kết nhóm

- Nhóm trưởng, nhómphó ổn định nhóm,điểm danh nhóm

- NVXH kiểm tra sựchuẩn của các nhómviên

- Chơi trò chơi “rungchung vàng”

- Liên hoan bánh kẹo

- Tổng kết quá trìnhhoạt động nhóm Nhậnxét hoạt động làm bìathư hướng tới ngày20/11, các hoạt động tôtchức trò chơi củanhóm

- Hoạt động chia tay

III Giai đoạn can thiệp – thực hiện nhiệm vụ

BÁO CÁO BUỔI SINH HOẠT NHÓM

Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 25/10/2016

Trang 7

• Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h và 9h – 9h15 ngày 25/10/2016

• Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

- Xác định mục tiêu chung cho nhóm nhỏ

- Tạo không khí vui tươi cho lớp trước khi vào học

• Hoạt động để đạt được mục tiêu:

- Cho lớp xếp hàng vào lớp, ổn định, bắt hát

- Lựa chọn nhóm nhỏ (BCS và một số bạn tổ trưởng)

- Gặp nhóm đã lựa chọn, trò chuyện, giới thiệu thống nhất mục tiêu chung của nhóm, đưa

ra các nguyên tắc và thiết lập các nguyên tắc hoạt động chung của nhóm

- Bầu nhóm trưởng, nhóm phó và phân chia các niệm vụ phụ trách cho nhóm viên

- Cho chơi trò chơi “Vỗ cái tay cho đều”

• NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt:

- Khi lớp xếp hàng vào lớp đại diện nhóm cho lớp hát bài hát “Lớp chúng mình”

- Nhóm trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “ Vỗ cái tay cho đều”, đưa ra luật chơi,hình thức xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò

Trang 8

 Sơ đồ tương tác ngày 25 tháng 10 năm 2016.

Trang 9

• Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:

- Cá nhân nhóm viên đã tích cực, chủ động trong việc tham gia trò chơi

- Các nhóm viên đã có sự hợp tác, tương tác với nhau khi tham gia hoạt động

• Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:

Thời gian,

địa điểm Mục tiêu cụ thể Tổ chức hoạt động

Nguồn lực

- Hỗ trợ địnhhướng và giaonhiệm vụ chonhóm viên

- Ổn định lớp và tổchức trò chơi “dài -ngắn, cao - thấp”

- Các nhóm viên liệt kêmột số thông tin cánhân: (năm sinh, gióitính, quê quán, tâm sinh

lý, sức khỏe thể chất,sức khỏe tâm thần)

- Hướng dẫn nhóm viên

tự lên kế hoạch tổ chức

HĐ dựa trên mục tiêuchung của nhóm vàhôm sau đem lên trìnhbày với NVXH

Chia 2, 3 bạn tổchức trò chơi ổnđịnh cho lớp,(Khánh, Chi,Nhựng) 2 bạnghi và thu thậpthông tin từnhóm viên, hỗtrợ NV lên kếhoạch (Huyền,Đức)

• Điều gì cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:

- Nhanh chóng ổn định nhóm để tổ chức hoạt động

- Tạo điều kiện để các thành viên trong nhóm đều được tham gia vào công việc của nhóm

Trang 10

• Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h ngày 27/10/2016

• Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường tiều học Nguyễn Văn Trỗi

• Nhóm viên có mặt: Đủ

• Nhóm viên vắng mặt: Không có

• Mục tiêu của nhóm:

- Thu thập hồ sơ của các nhóm viên

- Hỗ trợ định hướng và giao nhiệm vụ cho các nhóm viên

- Ồn định lớp và tổ chức trò chơi “Dài, ngắn, cao, thấp”

- Các nhóm viên liệt kê một số thông tin các nhân: (Tên, năm sinh, giới tính, quê quán, tâmsinh lý, sức khỏe thể chất, sức khỏe tâm thần)

- Hướng dẫn nhóm viên tự lên kế hoạch tổ chức hoạt động dự trên mục tiêu chung củanhóm

• NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt nhóm:

- Khi lớp xếp hàng vào lớp đại diện nhóm cho lớp hát bài hát “Trái đất này là của chúngmình”

- Nhóm trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Dài, ngắn, cao, thấp”, đưa ra luật chơi,hình thức xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò

- Cho các nhóm viên đứng lên để giới thiệu về bản thân mình

- NVXH phân công công việc cho từng thành viên của nhóm để buổi sau thực hiện

Trang 11

Trang 12

- Các nhóm viên tích cực tham gia vào hoạt động của nhóm và đóng góp ý kiến

- Các thành viên hoàn thành công việc được giao

Thời gian,

Nguồn lực

HĐ cho lớp

- Kiểm tra bài tập giao

về nhà của các nhómviên Tổng hợp các kếhoạch và thống nhấtnhất kế hoạch HĐ dưới

sự tư vấn, hỗ trợ củaNVXH

Chi,Khánh,Đức,Nhựng,Huyền

- Cần chú ý về mặt thời gian

- Ổn định nhóm để các hoạt động được triển khai nhanh hơn

Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 28/10/2016.

- Gặp nhóm nhỏ và hỗ trợ nhóm lập và thống nhất chung kế hoạch hoạt động cho nhóm

- Xác định kế hoạch hoạt động của nhóm theo chủ đề cụ thể (VD: Tuần 1: Gia đình, Tuần2: Thầy cô…)

- Dạy bài hát “Chào người bạn mới đến”

• NVCTXH phân tích buổi sinh hoạt:

- Triển khai hoạt động của buổi làm việc hôm nay

- NVXH hướng dẫn nhóm viên học thuộc bài hát “Chào người bạn mới đến”

- Cho nhóm hát lại bài hát

- Chốt lại tuần sau sẽ dò bài này

Trang 14

Trang 15

- Cá nhân chủ động học bài hát và nhanh nhẹn trong việc học thuộc lời bài hát

Thời gian,

Nguồn lực

- Ổn định nhóm: Điểmdanh các nhóm viên, tròchuyện với các nhóm viên

về việc tổ chức hoạt độngtheo chủ đề

- Nhóm tự tổ chức hoạtđộng, nhóm trưởng phụtrách quản lý nhóm, chonhóm tham gia hoạt độnggiải trí

- NVXH quan sát, rút ranhận xét cho buổi sinhhoạt

- NVXH nói về việc tổchức sinh hoạt buổi tiếptheo để nhóm chuẩn bị

• Điều cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:

- Đưa ra hoạt động theo đúng chủ đề và đạt được các mục tiêu đã đề ra

- Không tổ chức nhiều hoạt động mà không đủ thời gian

Trang 16

- Cho nhóm tự tổ chức hoạt động (múa, hát, tổ chức trò chơi)

- Lấy thông tin của các nhóm viên

- Cho lớp xếp hàng vào lớp, ổn định, bắt hát (lớp phó VTM bắt hát lại 2 bài đã được học)

- Thu thông tin của các nhóm viên mà tuần trước đã chuẩn bị

- Nhóm trưởng điều hành nhóm, hướng dẫn tổ chức các hoạt động trò chơi

- NVXH quan sát, nhận xét sự tương tác nhóm Từ đó nắm rõ vấn đề của nhóm thông quaviệc tổ chức hoạt động nhóm

• NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt:

- Khi lớp xếp hàng vào lớp đại diện nhóm cho lớp hát lại 2 bài hát “Chào người bạn mớiđến, bài ca tạm biệt”

- Nhóm trưởng cùng NVXH tổ chức trò chơi “bà ba, bà bảy”, đưa ra luật chơi, hình thức

xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò

- Kết thúc buổi sinh hoạt cho nhóm hát bài hát “bài ca tạm biệt” Trình bày sơ qua cho cácnhóm viên kế hoạch tuần sau

Trang 17

Trang 18

- Thông qua trò chơi “bà ba, bà bảy” các nhóm viên biết dùng những động từ liên quan đếnvần “B”

- Cá nhân nhóm viên đã tích cực, chủ động trong việc tham gia trò chơi (lớp phó VTM đã

có phần dạng dĩ hơn)

- Các nhóm viên đã có sự hợp tác, tương tác hỗ trợ nhau trong quá trình tham gia trò chơi

- Cho nhóm tự tổchức hoạt động

- Ổn định và điểm danhnhóm viên

- Nhóm tự ôn lại, thảo luận

về chủ đề hoạt động buổitrước xem thử nhóm đã họcđược gì Bắt đầu vào hoạtđộng mới, tổ chức thực hiệntrò chơi, bắt bài hát cho cảnhóm

- NVXH quan sát, đánh giá,tổng kết quá trình thực hiện

ĐứcNhựng HuyềnChi Khánh

- Chú ý đến tình hình thời tiết, nhanh chóng ổn định nhóm để tổ chức hoạt động

- Khơi gợi các nhóm viên trong nhóm tham gia vào công việc chung của nhóm

Trang 19

• Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h ngày 2/ 11/2016

- Cho nhóm tự tổ chức hoạt động (múa, hát, tổ chức trò chơi)

- Nhóm ổn định tổ chức

- NVXH nói qua về công việc hôm trước đã làm được những gì và buổi này sẽ tiếp tục chonhóm tự tổ chức hoạt động

- Nhóm trưởng điều hành nhóm, hướng dẫn tổ chức các hoạt động trò chơi

- NVXH quan sát, nhận xét sự tương tác nhóm, từ đó nắm rõ vấn đề của nhóm thông quaviệc tổ chức hoạt động nhóm

• NVXH phân tích buổi sinh hoạt nhóm:

Ổn định nhóm:

Hôm nay nhóm trưởng sẽ tổ chức cho các bạn trong lớp tham gia một trò chơi dochính mình đề xuất, đó là trò chơi “Nhìn chữ đoán đáp án” Các bạn trong lớp sẽ đưa ranhững câu đố và đố tất cả các bạn trong lớp Từ đó NVXH sẽ quan sát sự tương tác giữacác nhóm viên thông qua trò chơi Xem xét trò chơi do nhóm trưởng đưa ra có thu hútcác bạn trong lớp tham gia hay không? Và các bạn trong lớp hôm nay đã tham gia rất tíchcực và thích thú với trò chơi

Kết thúc trò chơi là phần NVXH sẽ nhắn các bạn nếu có những thắc mắc, đề xuất haynhững điều muốn chia sẻ với NVXH thì sẽ bỏ thư vào hộp thư của NVXH

Kết thúc buổi sinh hoat hôm nay NVXH sẽ nói về những nội dung cũng như ngày lênlớp tiếp theo và không quên dặn các em về học các bài hát mà NVXH đã dạy để cùngsinh hoạt

Trang 20

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	481,89 KB