SKKN GIANG 2013 2014

Chi đội mẫu chưa được trang bị kỹ càng các yêu cầu cũng như kỹ năng công tác Đội, đội nghi thức hoạt động chưa đạt hiệu quả…kiểm tra về chuyên hiệu “Nghi thức Đội” của các năm học trước

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN : Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội ở

trường tiểu học.

I Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến :

Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục trẻ em

Nghi thức Đội là một hoạt động giáo dục đặc trưng cho Đội TNTP Hồ Chí Minh Thông qua hoạt động này, tổ chức Đội được củng cố, phát triển và khẳng định

vị trí, vai trò của mình với xã hội

Nghi thức Đội nhằm giáo dục toàn diện cho các em Đội viên mà trước hết là giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau để cùng tiến bộ

Hoạt động nghi thức Đội giúp các em có thể lực cường tráng, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, tháo vát Góp phần tạo nên vẻ đẹp cho người Đội viên, đẹp trong lời nói

và đẹp trong hành động

Hoạt động nghi thức Đội tốt sẽ tạo thành thói quen, nề nếp tốt trong sinh hoạt hàng ngày cho tập thể và cá nhân đội viên như: trang phục đẹp, gọn gàng, sạch sẽ, ra vào lớp đúng giờ, trật tự, vệ sinh ngăn nắp…

Để có được những Đội viên khoẻ mạnh, tháo vát nhanh nhẹn, gọn gàng, có ý thức tổ chức kỉ luật, có tinh thần trách nhiệm và biết đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau Vấn đề đặt ra ở đây là phải rèn kĩ năng Kĩ năng là yếu tố quyết định đến sự thành công của việc thực hiện đúng, thành thạo Nghi thức Đội thiếu niên tiền phong

Hồ Chí Minh

Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – sao trong nhà trường là hết sức cần thiết để góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tính cực và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường

Từ thực tế tại trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông trong những năm qua, việc thực hành rèn kỹ năng nghi thức đội của đội viên còn hạn chế, chất lượng chưa cao

Để khắc phục những hạn chế nêu trên, tôi đưa ra Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức đội Giúp học sinh hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên, góp phần hoàn thành mục tiêu giáo dục của nhà trường đồng thời giáo dục các

em trở thành con ngoan trò giỏi, xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước

II- Phạm vị triển khai thực hiện:

Đề tài được áp dụng cho học sinh lớp 4&5 của trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông

Thời gian thực hiện từ tháng 9/2013 đến tháng 3/2014

III- Mô tả sáng kiến

1-Thực trạng:

Trong những năm gần đây phong trao hoạt đông Đội và thực hành Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh đã và đang được nhà trường quan tâm và đưa vào các hoạt động ngoại khoá Song qua thực tế ở tại nhà trường thì thấy rằng: Phần lớn các Đội viên chưa nắm vững 7 yêu cầu nghi thức Đội viên dẫn đến việc thực hành Nghi thức

Đội đạt kết quả chưa cao Ban chỉ huy Liên đội thiếu ổn định, thay đổi theo từng năm nên gặp rất nhiều khó khăn trong công tác bồi dưỡng cán bộ chỉ huy mang tính chất lâu dài Học sinh phần lớn chưa vào tự tin kỹ năng của mình còn e dè nhút nhát, chưa phát huy được tính tự quản, chưa chủ động tham gia các hoạt động của Đội đặc biệt là rất nhiều em chưa thực hiện được các kĩ năng thực hành nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh Mặc khác giáo viên phụ trách chi đội (giáo viên chủ nhiệm) nắm chưa vững các kỹ năng thực hành nghi thức đội viên cả lề lý thuyết cũng như thực hành, từ đó làm ảng hưởng rất lớn đến việc hướng dẫn học sinh thực hành rèn luyện các kỹ năng nghi thức đội viên Chi đội mẫu chưa được trang bị kỹ càng các yêu cầu cũng như kỹ năng công tác Đội, đội nghi thức hoạt động chưa đạt hiệu quả…kiểm tra về chuyên hiệu “Nghi thức Đội” của các năm học trước chất lượng chưa được như mong muốn

Từ những thực trạng trên, tôi đã đưa ra Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức cho các em cụ thể như sau:

2- Những biện pháp thực hiện:

2.1 Đề xuất các biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội:

+ Đối với giáo viên phụ trách chi đội và Tổng phụ trách đội:

Có đạo đức, tư cách, gương mẫu cho các em noi theo Có năng khiếu trong công tác tuyên truyền vận động, thuyết phục, nhảy bén trong giao tiếp, linh hoạt trong các tình huống Biết một số môn năng khiếu như hát, múa, đàn và một số môn thể thao…

Có kiến thức sư phạm, chịu khó đọc sách để tiếp thu kiến thức Luôn hòa đồng với mọi người đặc biệt là các em học sinh, đội viên, luôn xem các em là người bạn, người

em của mình, để gần gũi, giúp đỡ các em

+ Đối với đội viên:

- Trong học tập phải có một thái độ đúng đắn, nghiêm túc và kiên trì luyện tập, Biết hát một số bài hát truyền thống về Đội, về Bác Hồ, kể chuyện, múa…Có trang phục cá nhân gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, măng non đầy đủ khi đến lớp hoặc sinh hoạt nghi thức đội Chấp hành tốt nội qui và qui chế đề ra trong Liên đội Thực hiện tốt về an toàn giao thông, không được vi phạm về an toàn giao thông, thực hiện tốt nội qui, qui chế của trường và của liên đội Khi thực hiện các thao tác phải nhanh nhẹn, dứt khoát rõ ràng theo khẩu lệnh và sự hướng dẫn của người chỉ huy

- Trong thực hành phải thật tập trung chú ý, phải thường xuyên luyện tập và có ý thức tự giác luyện tập thực hành

+ Nhiệm vụ:

- Tổ chức cho các em thực hành, trao đổi ý kiến cá nhân để rút kinh nghiệm

- Để giúp đội viên học tập và thực hành nghi thức đạt hiệu quả cao người giáo viên Tổng phụ trách phải tổ chức nhiều hình thức thật phong phú, hấp dẫn nhằm lôi cuốn các em một số hình thức như: Thi hái hoa dân chủ, tổ chức các trò chơi dân gian như (Nhảy bao bố, kéo co, thi ăn củ sắn…), các bài hát, làn điệu dân ca, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ, về Đội viên, thi vẽ tranh theo chủ đề…

- Khi hướng dẫn, thực hành giáo viên Tổng phụ trách phải nắm vững các yêu cầu

về nghi thức, đồng thời hướng dẫn rõ ràng mạch lạc, các thao tác, động tác phải đúng, chính xác

- Mỗi đội viên khi tham gia thực hành nghi thức đội đòi hỏi các em phải có sổ tay ghi chép các hoạt động của thầy Tổng phụ trách Theo dõi và thực hành các em cần mạnh dạn trao đổi Những động tác nào chưa nắm được hay thực hành chưa đúng thì phải hỏi ngay và thực hành ngay

- Giáo viên Tổng phụ trách đội cần tập trung chú ý đối với những đội viên thực hiện các động tác chưa đúng cần cho các em tập lại ngay nhiều lần

- Các em đội viên phải chuyên cần tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt nghi thức đội, hạn chế vắng mặt

2 Biện pháp rèn kĩ năng tìm hiểu nội dung và hướng dẫn thực hành nghi thức đội đối với đội viên:

Nghi thức đội được tiến hành thường xuyên trong mọi hoạt động rèn luyện của đội để tạo thành thói quen, nề nếp tốt đối với đội viên trong tổ chức Đội

Do đó việc tiến hành giáo dục bằng nghi thức đội đòi hỏi phải mang tính thuyết phục cao, tính nghiêm túc, chính xác và thống nhất Có như vậy mới làm cho nghi thức đội trở thành nhu cầu thực sự của mỗi đội viên

- Yêu cầu: Đội viên phải cơ bản nắm được nội dung 7 yêu cầu của người đội viên: Thuộc hát đúng bài Quốc ca, Đội ca và một số bài hát truyền thống; Thắt khăn

và tháo khăn quàng đỏ; Chào kiểu đội viên; cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ; Hô, đáp khẩu hiệu đội; các động tác cá nhân di động và tại chỗ; Trống đội

- Các biện pháp hướng dẫn thực hành nghi thức đội:

+ Giáo viên tổng phụ trách tổ chức triển khai các nội dung cơ bản để cho các em ghi chép đọc và ghi nhớ ở trên lớp

+ Học sinh đọc và biết các nội dung về Nghi thức đội các em phải có sổ học tập

và hoạt động đội hằng ngày

+ Cần ghi nhớ và học thuộc các nội dung quan trọng mà giáo viên Tổng phụ trách hướng dẫn, cụ thể từng nội dung rõ ràng dễ hiểu để các em thực hiện đạt kết quả tốt hơn trong những lần sinh hoạt đội

+ Hướng dẫn cho các em tinh thần tự quản, tính kĩ luật, hình thành động cơ, thái

độ giúp cho các em thích thú trong việc rèn luyện bản thân, góp phần xây dựng Đội ngày càng vững mạnh

- Đội viên phải trả lời các câu hỏi do giáo viên Tổng phụ trách đưa ra (Lưu ý câu hỏi đưa ra cho các em trả lời dễ hiểu ngắn gọn đúng vào trọng tâm của nội dung của các nghi thức)

3 Biện pháp rèn kĩ năng quan sát, mô tả và thực hành nghi thức Đội:

- Yêu cầu: Đối với đội viên cần thực hiện đúng các thao tác mà giáo viên Tổng phụ trách hướng dẫn

- Biện pháp cần thực hiện các động tác sau:

+ Giáo viên Tổng phụ trách đội cần làm mẫu và hướng dẫn thực hiện động tác thực hành nghi thức đội Sau khi cho đội viên quan sát xong, giáo viên đặt một số câu

hỏi đối với các động tác vừa hướng dẫn VD: Chào theo kiểu đội viên động tác này được thực hiện như thế nào? Đội viên nêu lại các động tác chào theo kiểu đội viên và cho các

em thực hành, giáo viên theo dõi uốn nắn sữa sai để các em thực hiện đúng động tác chào… Sau đó cho đội viên thực hiện động tác chào (theo từng cá nhân, phân đội, chi đội)

Cứ như thế GV có thể hướng dẫn lần lượt 7 yêu cầu đối với đội viên một cách dễ dàng theo kế hoạch

- Để các em thực hành 7 yêu cầu nghi thức đội một cách thành thạo đòi hỏi giáo viên tổng phục trách đội phải sắp xếp cho các em thực hành những động tác từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp theo một quy trình nhất định; trong quá trình hướng dẫn các em thực hành phải tuân thủ 1 nguyên tắc là xong động tác này mới chuyển sang tập động tác khác, tránh tình trạng tập một lúc nhiều nội dung, nhiều yêu cầu gây chán nản cho đội viên

- Sau mỗi động tác giáo viên phải tổ chức cho các em một hình thức giải trí như

tổ chức trò chơi, kể chuyện, hát, múa…

4 Biện pháp tập luyện kết hợp phát huy tính tự quản của BCH Liên Đội.

Trước hết phải chọn ra được đội ngũ BCH và đội nghi thức Liên đội là những đội viên tiêu biểu, có tác phong nhanh nhẹn, chững chạc, có năng lực tổ chức và khả năng nói trước đám đông, biết hô khẩu lệnh to rõ ràng có động lệnh, dự lệnh, biết chọn địa hình, vị trí tập hợp… Đội ngũ chỉ huy Liên đội phải được tập huấn cơ bản trước, phải thực hiện thành thạo 7 yêu cầu Đội viên Đây là lực lượng đóng vai trò rất cần thiết giúp Tổng phụ trách Đội tập luyện cho các Chi đội và kèm các Đội viên yếu

5 Tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực hiện 7 yêu cầu Đội viên thông qua hội thi nghi thức Đội.

Đây là một buổi sinh hoạt Đội kết hợp hoạt động ngoại khoá vừa mang tính kiểm tra đánh giá các bài học nghi thức Đội vừa mang tính giáo dục cao Bởi lẽ học nghi thức Đội mà không được thực hành thì Đội viên sẽ không hiểu hết được ý nghĩa, vai trò của nghi thức đối với công tác Đội đồng thời các em được thực hiện cả 7 yêu cầu nghi thức Đội viên theo một hệ thống

IV- Kết quả và hiệu quả mang lại:

Qua áp dụng thực tiễn các biện pháp trên đến thời điểm này đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ như sau:

- 100% đội viên nắm vững 7 yêu cầu nghi thức đội

- 100% đội viên hoàn thành chuyên hiệu “nghi thức đội”

- 100% đội viên hát đúng Quốc ca, Đội ca và thực hiện tốt các động tác về Nghi thức Đội trong nghi lễ chào cờ đầu tuần

- 100% Chi đội có đội trống, đội cờ và người chỉ huy thực hành thành thạo các động tác về Nghi thức Đội

Hoạt động tập thể dục, múa hát giữa gìơ ra chơi: 100% đội viên, nhi đồng biết tập hợp đội hình hành dọc, hàng ngang, vòng tròn nhanh, khoảng cách đều và đúng

quy định Giúp cho việc tập trung đội hình các buổi chào cờ đầu tuần, tập thể dục, múa hát tập thể đảm bảo thời gian, đội hình đều và đẹp

- Xếp loại nghi thức đội viên qua khảo sát ở các thời điểm:

XẾP LOẠI

Đầu năm 59 6 10.17 11 18.64 30 50.85 12 20.34 Cuối kỳ I 58 17 29.31 25 43.10 14 24.14 2 3.45 Giữa kỳ II 58 32 55.17 18 31.03 8 13.79 0.00

V- Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng:

Sau khi áp biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội cho đội viên đã đem

lại hiệu quả cao, tạo sự chuyến biến rõ rệt hơn hẳn so với khi chưa áp dụng những yêu cầu và phương pháp, cụ thể là Đội viên có ý thức tổ chức kĩ luật, và tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, có thái độ đúng đắn, nghiêm túc hơn và biết kiên trì học tập, tác phong có nhiều thay đổi, gọn gàng, nhanh nhẹn Đặc biệt nâng cao được sự hiểu biết của các

em về công tác đội thu hút được các em tham gia và luyện tập nghi thức đội nhiệt tình

Hoạt động nghi thức đội sẽ tạo thành thói quen, nề nếp tốt trong sinh hoạt hằng ngày cho tập thể cá nhân đội viên như: Biết cách ăn mặc đẹp, gọn gàng, sạch sẽ, đi học đúng giờ vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài, tạo cho các em mạnh dạn, tự tin trong học tập cũng như trong hoạt động công tác Đội và có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sạch đẹp, ngăn nắp, chăm sóc cây xanh tạo cảnh quan nhà trường xanh sạch đẹp, góp phần thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực…

VI Kiến nghị, đề xuất:

Để hỗ trợ cho công tác đội và phong trào thanh thiếu nhi trường học hoạt động đạt nhiều hiệu quả cao hơn, các cấp Lãnh đạo cần quan tâm nhiều hơn nữa đầu tư về

cơ sở vật chất (sân chơi, bãi tập) và trang thiết bị phục vụ cho công tác đội và sao nhi đồng trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông Mở các lớp tập huấn nâng cao vai trò của phụ trách chi đội và phụ trách lớp nhi đồng

Trong quá trình nghiên cứu, trình bày sáng kiến kinh nghiệm không tránh khỏi thiếu sót, rất mong sự đóng góp của các cấp quản lý giáo dục và Hội đồng khoa học cấp trên để cho sáng kiến được hoàn thiện hơn

Ý kiến xác nhận Ngày 25 tháng 3 năm 2014 của thủ trưởng đơn vị Người viết

Bùi Thanh Giang

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Khánh Bình Đông, ngày 25 tháng 3 năm 2014

BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN

- Tên sáng kiến: Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội ở trường tiểu học.

- Họ và tên người thực hiện: Bùi Thanh Giang

-Thời gian đã được triển khai thực hiện: Từ ngày 15/9/2013 đến ngày 24/3/2014

I Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến :

Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục trẻ em

Nghi thức Đội là một hoạt động giáo dục đặc trưng cho Đội TNTP Hồ Chí Minh Thông qua hoạt động này, tổ chức Đội được củng cố, phát triển và khẳng định

vị trí, vai trò của mình với xã hội

Hoạt động Nghi thức Đội nhằm giáo dục toàn diện cho các em Đội viên mà trước hết là giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau để cùng tiến bộ Giúp các

em có thể lực cường tráng, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, tháo vát Góp phần tạo nên vẻ đẹp cho người Đội viên, đẹp trong lời nói và đẹp trong hành động

Từ thực tế tại trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông trong những năm qua, việc thực hành rèn kỹ năng nghi thức đội của đội viên còn hạn chế, chất lượng chưa cao

Để khắc phục những hạn chế nêu trên, tôi đưa ra Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức đội Giúp học sinh hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên, góp phần hoàn thành mục tiêu giáo dục của nhà trường đồng thời giáo dục các

em trở thành con ngoan trò giỏi, xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước

II- Phạm vị triển khai thực hiện:

Đề tài được áp dụng cho học sinh lớp 4&5 của trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông Thời gian thực hiện từ tháng 9/2013 đến tháng 3/2014

III- Mô tả sáng kiến

1-Thực trạng:

Phần lớn các Đội viên chưa nắm vững 7 yêu cầu nghi thức đội viên dẫn đến việc thực hành Nghi thức Đội đạt kết quả chưa cao Ban chỉ huy Liên đội thiếu ổn định, thay đổi theo từng năm nên gặp rất nhiều khó khăn trong công tác bồi dưỡng cán bộ chỉ huy mang tính chất lâu dài Học sinh phần lớn chưa vào tự tin kỹ năng của mình còn e dè nhút nhát, chưa phát huy được tính tự quản, chưa chủ động tham gia các hoạt động của Đội đặc biệt là rất nhiều em chưa thực hiện được các kĩ năng thực hành nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh Mặc khác giáo viên phụ trách chi đội (giáo viên chủ nhiệm) nắm chưa vững các kỹ năng thực hành nghi thức đội viên Chi đội mẫu chưa được trang bị kỹ càng các yêu cầu cũng như kỹ năng công tác Đội, đội nghi

thức hoạt động chưa đạt hiệu quả…

2- Những biện pháp thực hiện:

2.1 Đề xuất các biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội:

+ Đối với giáo viên phụ trách chi đội và Tổng phụ trách đội:

Có đạo đức, tư cách, gương mẫu cho các em noi theo Có năng khiếu trong công tác tuyên truyền vận động, thuyết phục, nhảy bén, linh hoạt Biết một số môn năng khiếu như hát, múa, đàn và một số môn thể thao… Có kiến thức sư phạm, chịu khó Luôn hòa đồng với mọi người đặc biệt là các em học sinh, đội viên, luôn xem các em

là người bạn, người em của mình, để gần gũi, giúp đỡ các em

+ Đối với đội viên:

- Trong học tập phải có một thái độ đúng đắn, nghiêm túc và kiên trì luyện tập, Biết hát một số bài hát truyền thống về Đội, về Bác Hồ, kể chuyện, múa…Có trang phục cá nhân gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, măng non đầy đủ khi đến lớp hoặc sinh hoạt nghi thức đội Chấp hành tốt nội qui và qui chế đề của trường và của liên đội Khi thực hiện các thao tác phải nhanh nhẹn, dứt khoát rõ ràng theo khẩu lệnh và sự hướng dẫn của người chỉ huy

- Trong thực hành phải thật tập trung chú ý, phải thường xuyên luyện tập và có ý thức tự giác luyện tập thực hành

+ Nhiệm vụ:

- Tổ chức cho các em thực hành, trao đổi ý kiến cá nhân để rút kinh nghiệm

- Để giúp đội viên học tập và thực hành nghi thức đạt hiệu quả cao người giáo viên Tổng phụ trách phải tổ chức nhiều hình thức thật phong phú, hấp dẫn nhằm lôi cuốn các em tham gia Khi hướng dẫn, thực hành giáo viên Tổng phụ trách phải nắm vững các yêu cầu về nghi thức, đồng thời hướng dẫn rõ ràng mạc lạc, các thao tác, động tác phải đúng, chính xác Cần tập trung chú ý đối với những đội viên thực hiện các động tác chưa đúng

- Mỗi đội viên khi tham gia thực hành nghi thức đội đòi hỏi các em phải có sổ tay ghi chép các hoạt động,cần mạnh dạn trao đổi, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt nghi thức

2 Biện pháp rèn kĩ năng tìm hiểu nội dung và hướng dẫn thực hành nghi thức đội đối với đội viên:

- Yêu cầu: Đội viên phải cơ bản nắm được nội dung 7 yêu cầu của người đội viên

- Các biện pháp hướng dẫn thực hành nghi thức đội:

3 Biện pháp rèn kĩ năng quan sát, mô tả và thực hành nghi thức Đội:

- Yêu cầu: Đối với đội viên cần thực hiện đúng các thao tác mà giáo viên Tổng phụ trách hướng dẫn

- Biện pháp cần thực hiện các động tác sau:

Giáo viên Tổng phụ trách đội cần làm mẫu và hướng dẫn thực hiện động tác thực hành nghi thức đội Học sinh thực hành, giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai, tránh tình trạng tập một lúc nhiều nội dung, nhiều yêu cầu gây chán nản cho đội viên

4 Biện pháp tập luyện kết hợp phát huy tính tự quản của BCH Liên Đội.

Chọn đội ngũ BCH và đội nghi thức Liên đội, Trang bị kỹ năng đội ngũ BCH

và đội nghi thức Liên đội

5 Tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực hiện 7 yêu cầu Đội viên thông qua hội thi nghi thức Đội.

IV- Kết quả và hiệu quả mang lại:

Qua áp dụng thực tiễn các biện pháp trên đến thời điểm này đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ như sau:

- 100% đội viên nắm vững 7 yêu cầu nghi thức đội

- 100% đội viên hoàn thành chuyên hiệu “nghi thức đội”

- 100% đội viên hát đúng Quốc ca, Đội ca và thực hiện tốt các động tác về Nghi thức Đội trong nghi lễ chào cờ đầu tuần

- 100% Chi đội có đội trống, đội cờ và người chỉ huy thực hành thành thạo các động tác về Nghi thức Đội

- Xếp loại nghi thức đội viên qua khảo sát ở các thời điểm:

XẾP LOẠI

Đầu năm 59 6 10.17 11 18.64 30 50.85 12 20.34 Cuối kỳ I 58 17 29.31 25 43.10 14 24.14 2 3.45 Giữa kỳ II 58 32 55.17 18 31.03 8 13.79 0.00

V- Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng:

Sau khi áp biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội cho đội viên đã đem

lại hiệu quả cao, tạo sự chuyến biến rõ rệt hơn hẳn so với khi chưa áp dụng những yêu cầu và phương pháp, cụ thể là Đội viên có ý thức tổ chức kĩ luật, và tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, có thái độ đúng đắn, nghiêm túc hơn và biết kiên trì học tập, tác phong có nhiều thay đổi, gọn gàng, nhanh nhẹn Đặc biệt nâng cao được sự hiểu biết của các

em về công tác đội thu hút được các em tham gia và luyện tập nghi thức đội nhiệt tình

VI Kiến nghị, đề xuất:

Đầu tư về cơ sở vật chất (sân chơi, bãi tập) và trang thiết bị phục vụ cho công tác đội và sao nhi đồng Mở các lớp tập huấn nâng cao vai trò của phụ trách chi đội và phụ trách lớp nhi đồng

Ý kiến xác nhận Ngày 25 tháng 3 năm 2014 của thủ trưởng đơn vị Người viết

Bùi Thanh Giang

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Khánh Bình Đông, ngày 25 tháng 3 năm 2014

ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng xét, công nhân sáng kiến huyện Trần Văn Thời.

- Họ và tên: Bùi Thanh Giang

- Đơn vị công tác: Trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông

Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm học 2013-2014 như sau:

1 Tên sáng kiến: Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức Đội ở trường tiểu học.

2 Sự cấn thiết (lí do nghiên cứu): Nghi thức Đội là một hoạt động giáo dục

đặc trưng cho Đội TNTP Hồ Chí Minh Thông qua hoạt động này, tổ chức Đội được củng cố, phát triển và khẳng định vị trí, vai trò của mình với xã hội

Hoạt động Nghi thức Đội nhằm giáo dục toàn diện cho các em Đội viên mà trước hết là giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau để cùng tiến bộ Giúp các

em có thể lực cường tráng, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, tháo vát Góp phần tạo nên vẻ đẹp cho người Đội viên, đẹp trong lời nói và đẹp trong hành động

3 Nội dung cơ bản của sáng kiến: Các biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi

thức Đội ở trường tiểu học

4 Phạm vi áp dụng: Học sinh khối 4&5 trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông.

5 Hiệu quả đạt được: Qua áp dụng thực tiễn các biện pháp trên đến thời điểm

này đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ

- 100% đội viên nắm vững 7 yêu cầu nghi thức đội

- 100% đội viên hoàn thành chuyên hiệu “nghi thức đội”

- 100% đội viên hát đúng Quốc ca, Đội ca và thực hiện tốt các động tác về Nghi thức Đội trong nghi lễ chào cờ đầu tuần

- 100% Chi đội có đội trống, đội cờ và người chỉ huy thực hành thành thạo các động tác về Nghi thức Đội

- Xếp loại nghi thức đội viên qua khảo sát ở các thời điểm:

XẾP LOẠI

Đầu năm 59 6 10.17 11 18.64 30 50.85 12 20.34

Cuối kỳ I 58 17 29.31 25 43.10 14 24.14 2 3.45

Giữa kỳ II 58 32 55.17 18 31.03 8 13.79 0 0.00

Người đăng ký

Bùi Thanh Giang