Bài thi lien môn vể ô nhiễm MT

Môi trường bị ô nhiễm gây tác hại rất nghiêm trọng đến sự sống của con người.. Tuy nhiên, giới trẻ nhưngày nay vẫn còn mơ hồ, chưa thấy được hậu quả to lớn của nó vì vậy

Trang 1

I Tên tình huống: “Xây dựng môi trường trường học xanh – sạch – đẹp”

II Mục tiêu giải quyết tình huống:

“Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp được hay không, dân tộc Việt Nam có bướcđến đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờmột phần lớn ở công học tập của các em” (Trích thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khaitrường đầu tiên) Tương lai đất nước là vận mệnh, là số phận của đất nước mà mỗi công dân sẽgóp phần xây dựng, phát triển, trong đó quan trọng nhất là thế hệ trẻ, thế hệ măng non Thế kỉ21- thế kỉ của sự phát triển, không ngừng nâng cao trình độ văn hoá kinh tế, đất nước Để cóthể bắt kịp đà phát triển của những nước lớn mạnh thì cần phải đòi hỏi sự chung sức đồng lòngcủa tất cả mọi người mà lực lượng chủ yếu là tuổi trẻ Bởi đó là lực lượng nòng cốt, là nhữngchủ nhân tương lai, là nhân vật chính góp phần tạo nên cái thế, cái dáng đứng cho non sông Tổquốc

Để đào tạo được đội ngũ thế hệ trẻ đầy đủ năng lực, có cả đức, trí, thể, mĩ thì đó lànhiệm vụ cũng là trách nhiệm của nhà trường Nhà trường không chỉ cung cấp cho các bạn họcsinh kiến thức văn hóa, mà còn là môi trường sinh hoạt tập thể, là nơi học sinh được giao lưu,kết bạn, được vui chơi, giải trí Nếu xét quỹ thời gian học tập hiện nay của học sinh THCS thìgần 1/3 quỹ thời gian của học sinh là sinh hoạt trên trường Vậy xây dựng môi trường trườnghọc “xanh – sạch – đẹp” không chỉ là nhiệm vụ của nhà trường mà còn là nhiệm vụ của mỗihọc sinh

Bên cạnh đó, xây dựng môi trường trường học “xanh – sạch – đẹp” còn góp phần tạocảnh quan, bảo vệ môi trường trong tình hình ô nhiễm môi trường như hiện nay

III Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống

Như chúng ta đã biết, Trái Đất ngày càng nóng lên do bị phủ một tấm “chăn dày” ônhiễm xung quanh Môi trường ô nhiễm có nguyên nhân chính là do ý thức của con người gây

ra, từ các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và cả các hoạt động sống hàng ngày Môi trường

bị ô nhiễm gây tác hại rất nghiêm trọng đến sự sống của con người Tuy nhiên, giới trẻ nhưngày nay vẫn còn mơ hồ, chưa thấy được hậu quả to lớn của nó vì vậy nhiều bạn chưa có ýthức bảo vệ môi trường kể cả những hành động nhỏ nhất trong sinh hoạt hàng ngày của mình

Xây dựng môi trường trường học “xanh – sạch – đẹp” gồm ba vấn đề chính: Thế nào làtrường học xanh? Thế nào là trường học sạch? Thế nào là trường học đẹp? Giải quyết ba vấn đềnày cũng chính là việc chúng ta đi tìm câu trả lời cho ba vấn đề: Giới trẻ làm gì để bảo vệ môitrường xung quanh, cụ thể là môi trường tại trường học; giới trẻ làm gì để tiết kiệm năng lượngvà sử dụng nguồn năng lượng sạch; giới trẻ làm gì để tạo cảnh quan đẹp tại trường học

Bằng những kiến thức môn học như Sinh học, Hóa học, Vật lý, Địa lý, GDCD, Tin học,Ngữ văn và những kiến thức thực tế để thuyết trình, hùng biện cho các bạn học sinh thấy được

Trang 2

tác hại của việc môi trường bị ô nhiễm, từ đó có biện pháp hạn chế và nâng cao ý thức bảo vệmôi trường của mỗi người.

IV. Những giải pháp giải quyết tình huống:

Đưa ra những hình ảnh và những sự kiện gây tác hại đến con người để các bạn nhận biếtvà nêu được những tác hại đó nguyên nhân chính là do ô nhiễm môi trường

Những tác hại của ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống, sinh hoạt của con người:

Không khí bị ô nhiễm nặng nề Ô nhiễm nước làm cá chết hàng loạt

b Giải pháp 2: Thấy được tác hại khi sử dụng năng lượng lãng phí

Đưa ra những hình ảnh và những sự kiện gây tác hại đến con người để các bạn biết vànêu được những tác hại đó nguyên nhân chính là do sử dụng lãng phí nguồn tài nguyên và nănglượng

Sử dụng lãng phí nguồn tài nguyên môi trường và năng lượng gây tác hại đến con người:

Hạn hán làm ảnh hưởng đến cây cối Nhiều ngôi nhà bị bỏ hoang

phí nguồn tài nguyên và năng lượng

- Vận dụng kiến thức hóa học, sinh học để thuyết trình về tác hại của các chất thảiđối với sức khỏe của con người

Trang 3

Không khí bị ô nhiễm gây bệnh đường hô hấp

- Vận dụng kiến thức địa lí, vật lý để thuyết trình về tác hại của các chất thải đốivới những thảm họa về thiên nhiên như: hiện tượng bão, lũ, động đất, hiện tượng gây hiệu ứngnhà kính

Trái Đất nóng lên do ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường

- Vận dụng kiến thức vật lý, hóa học để truyết trình về tác hại của sử dụng lãng phínguồn tài nguyên và năng lượng đối với môi trường và sức khỏe con người

Yêu cầu các bạn đưa ra những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

Nếu môi trường không bị ô nhiễm thì sẽ như thế nào từ đó đưa ra những biện pháp bảovệ môi trường sống của chính mình

Yêu cầu các bạn đưa ra biện pháp thực hiện của bản thân để giảm tình trạng ô nhiễmmôi trường hiện nay và trong tương lai

V Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống (vận dụng kiến thức môn ngữ văn, GDCD, tin học)

Trang 4

a) Tổng quan (Giải pháp 1)

Chiếu một số hình ảnh:

Ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng đến đời sống và sinh hoạt của con người:

b)

Kiến thức tích hợp để giải quyết vấn đề

o Vận dụng kiến thức hóa học, sinh học để thuyết trình về tác hại của các chất thải đối với sức khỏe của con người

- Sulfur Đioxít (SO2): là chất khí gây kích thích đường hô hấp mạnh, khi hít thở phảikhí SO2 thậm chí ở nồng độ thấp có thể gây co thắt các cơ thẳng của phế quản Nồng độ SO2lớn có thể gây tăng tiết nhầy ở niêm mạc đường hô hấp SO2 ảnh hưởng tới chức năng của phổi,gây viêm phổi, viêm phế quản mãn tính, gây bệnh tim mạch, tăng mẫn cảm ở những người mắcbệnh hen,

- Nitrogen Điôxít (NO2): là một chất khí nguy hiểm, tác động mạnh đến cơ quan hôhấp đặc biệt ở các nhóm mẫn cảm như trẻ em, người già, người mắc bệnh hen Tiếp xúc vớiNO2 sẽ làm tổn thương niêm mạc phổi, tăng nguy cơ nhiễm trùng, mắc các bệnh hô hấp, tổnthương chức năng phổi, mắt, mũi, họng,

- Cacbon mônôxít (CO): Khi hít phải, CO sẽ lan tỏa nhanh chóng qua phế nang, maomạch, nhau thai, Đến 90% CO hấp thụ sẽ kết hợp với Cacbonxy-Hemoglobin, làm kiềm chếkhả năng hấp thụ oxy của hồng cầu Các tế bào máu này sẽ bị vô hiệu hóa, không mang đượcoxy tới các mô của cơ thể gây hiện tượng ngạt Nhiễm CO sẽ ảnh hưởng đến nhiều hệ thốngnhư hệ thần kinh, hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, đặc biệt là các cơ quan, tổ chức tiêu thụ lượng oxy cao

Trang 5

như não, tim, và ảnh hưởng đến sự phát triển của thai nhi, đau đầu, chóng mặt, khó thở, rốiloạn cảm giác,

- Ozôn (O3): là một chất độc có khả năng ăn mòn và là một chất gây ô nhiễm, có mùihăng mạnh (một số thiết bị điện có thể sản sinh ra O3, có thể dễ dàng ngửi thấy như trong tivi,máy photocopy, ) Thông thường, O3 được sử dụng để tiêu diệt vi khuẩn, khử trùng, Tuynhiên, ở nồng độ cao, O3 trở nên độc cho các sinh vật sống, gây tổn thương các mô và tế bào cơthể Có thể làm giảm chức năng phổi, gây tức ngực, ho, khó thở,

- Chì (Pb): gây rối loạn tủy xương, đau khớp, viêm thận, cao huyết áp, tai biến não, gâynhiễm độc hệ thần kinh trung ương và ngoại biên, phá vỡ hồng cầu gây thiếu máu, làm rối loạnchức năng thận Phụ nữ có thai và trẻ em rất dễ bị tác động của chì (gây sẩy thai hoặc tử vong ởtrẻ sơ sinh, làm giảm chỉ số thông minh)

- Các chất độc từ đất có thể thâm nhập vào cơ thể người thông qua chuỗi thức ăn (thựcvật đến động vật và cuối cùng vào cơ thể người) Chất độc hại có thể lan tỏa vào nước và nướcngầm rồi vào cơ thể người và động vật

- Đất đóng vai trò quan trọng trong các con đường truyền dịch bệnh người – đất – côntrùng – ký sinh trùng –vật nuôi Con đường từ người qua đất rồi trở lại với con người thông quadòng nước hoặc côn trùng là phổ biến đối với các bệnh đường ruột như tả, lị hoặc thương hàn, các bệnh nấm ở da, cũng là nơi chứa các siêu vi khuẩn gây bệnh đường ruột và các loại siêu vikhuẩn gây bệnh khác

Con đường lây truyền vi sinh vật gây bệnh

* Các chất phóng xạ có thể xâm nhập vào cơ thể qua da, hoặc đường tiêu hóa có nhiềuloại bức xạ khác nhau như tia X, alpha, beta, gamma… Bên cạnh hiệu quả to lớn trong y họcthì các chất phóng xạ và các tia bức xạ cũng gây ra những hậu quả vô cùng nguy hiểm + Hô hấp: nhiễm phóng xạ có thể gây ra ung thư vòm họng, phổi.+ Máu và cơ quan tạo máu: mô limpho và tủy xương ngừng hoạt động, làm cho số lượng tếbào trong máu ngoại vi giảm xuống nhanh chóng

+ Hệ tiêu hóa: niêm mạc ruột bị tổn thương, dẫn đến tiêu chảy, sụt cân, nhiễm độc máu, giảmsức đề kháng của cơ thể, ung thư

Trang 6

+ Da: xuất hiện ban đỏ, viêm da, sạm da, có thể dẫn đến viêm loét, thoái hóa, hoại tử hoặc pháttriển thành khối u ác tính trên da.

+ Sự phát triển phôi thai: có thể bị sảy thai, thai chết lưu hoặc sinh ra trẻ bị dị tật bẩm sinh

* Ô nhiễm tiếng ồn được xem là một trong những mối nguy hiểm lớn đối với sức khỏe của conngười, không thua gì các loại ô nhiễm khác Ô nhiểm tiếng ồn có hại về sinh lý, tâm lý + Về sinh lý, gây thương tích tai, làm điếc, dễ bị rối loạn giấc ngủ, gây stress, căng thẳng thầnkinh, nóng nảy, hung hăng, dễ bị kích động,

+ Ngoài ra có thể đau đầu, lâu dần thành bệnh kinh niên, mất khả năng làm việc, hay là ít nhấtlà mất giá trị sống Nguy hại hơn nữa là những bệnh về tim mạch và huyết áp

o Vận dụng kiến thức địa lý, vật lý giải thích tác hại của ô nhiễm môi trường đến môi trường sống

- Các khí thải: NOx từ các nhà máy sẽ tạo ra N2O: là

chất có trọng lượng riêng nhẹ hơn không khí, nó sẽ di chuyển

lên bề mặt lớp khí quyển, tạo lỗ thủng tầng ô zôn không ngăn

được tia cực tím, độc hại cho sức khoẻ con người

chuyển xuống lớp không khí gần bề mặt Trái Đất, gây hiệu

ứng nhà kính làm biến đổi khí hậu

Hiện tượng trái đất nóng lên do hàm lượng khí CO2 cao và nạn phá rừng sẽ mang đếncác hậu quả: Khí hậu thay đổi đột ngột gây thiên tai, lũ lụt Nhiệt độ tăng, băng tan ở hai cực,nước biển dâng cao, đất liền, đảo bị chìm ngập, đất nông nghiệp thu hẹp, thiếu lương thực

Nhiệt độ tăng , băng tan ở hai cực Khí hậu thay đổi đột ngột gây thiên tai, lũ lụt

Nhiệt độ trái đất hiện nay đang làm cho các loài sinh vật biến mất hoặc có nguy cơtuyệt chủng (Khoảng 50% các loài động thực vật sẽ đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng vào năm

2050 nếu nhiệt độ trái đất tăng thêm từ 1,1 đến 6,4 độ C nữa) Sự mất mát này là do mất môitrường sống vì đất bị hoang hóa, do nạn phá rừng và do nước biển ấm lên Con người cũngkhông nằm ngoài tầm ảnh hưởng Tình trạng đất hoang hóa và mực nước biển đang dâng lên

Trang 7

cũng đe dọa đến nơi cư trú của chúng ta Và khi cây cỏ và động vật bị mất đi cũng đồng nghĩavới việc nguồn lương thực, nhiên liệu và thu nhập của chúng ta cũng mất đi.

- Lương thực và nước ngọt ngày càng khan hiếm, đất đai dần biến mất nhưng dân số cứtiếp tục tăng; đây là những yếu tố gây xung đột và chiến tranh giữa các nước và vùng lãnh thổ

- Nhiệt độ tăng cùng với lũ lụt và hạn hán đã tạo điều kiện thuận lợi cho các con vậttruyền nhiễm như muỗi, ve, chuột,… sinh sôi nảy nở, truyền nhiễm bệnh gây nguy hại đến sứckhỏe của nhiều bộ phận dân số trên thế giới

o Vận dụng kiến thức vật lý, hóa học, địa lý để giải thích tác hại của việc sử dụng lãng phí nguồn tài nguyên và năng lượng đối với môi trường sống và sức khỏe con người

Theo nguồn gốc năng lượng, năng lượng được phân loại như sau:

- Năng lượng vật chất chuyển hoá toàn phần:

+ Năng lượng từ nhiên liệu hoá thạch hay nhiên liệu thiên nhiên như: than bùn,than nâu, đan đá, dầu mỏ, khí thiên nhiên)

+ Năng lượng từ nhiên liệu nguyên tử;

- Năng lượng tái sinh (hay năng lượng tái tạo) là nguồn năng lượng có thể đượchồi phục theo chu trình biến đổi của thiên nhiên, mà theo quan niệm của con người là vô hạn.Các dạng năng lượng này bao gồm:

+ Năng lượng mặt trời;

+ Năng lượng của gió;

+ Thế năng của nước;

+ Năng lượng sóng biển;

+ Năng lượng thuỷ triều;

+ Năng lượng địa nhiệt

- Năng lượng không tái sinh: có các loại như: than nâu, than đá, than bùn, dầulửa, khí tự nhiên,

- Năng lượng sinh khối (Biomass): năng lượng sinh ra do đốt trực tiếp hoặcchuyển đổi nhiệt hóa học, chuyển đổi nhiệt sinh hóa các vật liệu có nguồn gốc hữu cơ (trừ than,dầu mỏ…) Dạng rắn gồm có gỗ, củi, các phụ phẩm nông nghiệp như trấu, rơm rạ, cây ngô, bãmía… các loại vỏ, thân cây thảo mộc; Dạng lỏng như nhiên liệu sinh học (Biofuel); Dạng khínhư biogas

- Năng lượng cơ bắp: Sức cơ bắp của người, trâu, bò, ngựa, voi…

Các nguồn năng lượng hoá thạch thường nằm sâu trong lòng đất, Vì vậy việc khai thácchúng thường phải xây dựng các hầm lò (như trong khai thác than), tiến hành việc khoan, bơmqui mô lớn như khai thác dầu khí Phải xây dựng các hầm lò khai thác than, phải chặt câyrừng, bóc lớp đất đá Khi tiến hành khai thác lộ thiên, làm đường cho các phương tiện khai

Trang 8

thác, vận chuyển đi lại ở một qui mô lớn, thường dẫn đến các vấn đề về môi trường sinh thái.Việc khai thác và vận chuyển dầu mỏ trên biển, hoặc tại các mũi khoan có thể xảy ra các sự cốtràn dầu Việc khai thác các nguồn nhiên liệu hoá thạch càng lớn thì ảnh hưởng đến môitrường sinh thái càng lớn nếu các công ty khai thác không quan tâm thực thi các biện pháp bảovệ môi trường sinh thái Người ta đã chứng kiến sự huỷ hoại môi trường sinh thái, sự sói mònvà lở đất tại những nơi có các mỏ khai thác nói chung, trong đó có khai thác than Những vụtràn dầu trên biển, trên sông do các sự cố tràn dầu của các phương tiện vận chuyển.

Tuy nhiên, việc sử dụng các nguồn năng lượng hoá thạch là một trong cácnguyên nhân chủ yếu tác động xấu đến môi trường trên Trái đất ở qui mô lớn Đó là hiệu ứngnhà kính dẫn đến sự tăng nhiệt độ trên toàn cầu và làm biến đối khí hậu trái đất

Hiệu ứng nhà kính (do Jean Baptiste và Joseph Fourier (Pháp) lần đầu tiên đặttên, dùng để chỉ hiệu ứng xảy ra khi năng lượng bức xạ của tia sáng mặt trời, xuyên qua cáccửa sổ hoặc mái nhà bằng kính, được hấp thụ và phân tán trở lại thành nhiệt cho bầu không khíbên trong nhà, dẫn đến việc sưởi ấm toàn bộ không gian bên trong chứ không chỉ ở những chỗđược chiếu sáng Hiệu ứng này đã được sử dụng trong các nhà kính trồng cây ở nơi khí hậulạnh; nó cũng được sử dụng trong kiến trúc, dùng năng lượng mặt trời một cách thụ động đểtiết kiệm chất đốt sưởi ấm nhà ở Trong khí quyển cũng xảy ra hiện tượng tương tự gọi là hiệuứng nhà kính khí quyển Khi các tia bức xạ sóng ngắn (chẳng hạn tia cực tím) từ Mặt trờixuyên qua bầu khí quyển đến mặt đất và được phản xạ trở lại thành các bức xạ nhiệt Một sốphân tử trong khí quyển, trong đó chủ yếu là đioxit các bon (C02) và hơi nước, có thể hấp thụnhững bức xạ nhiệt này và nhờ đó giữ hơi ấm lại trong bầu khí quyển

Tham gia vào hiệu ứng nhà kính còn có các khí: NOx, Metan, CFC

Trải qua hàng triệu năm tiến hoá, với sự xuất hiện của thảm thực vật trên trái đất,quá trình quang hợp của cây cối lấy đi một phần khí CO2 trong không khí tạo nên các điều kiệnkhí hậu tương đối ổn định trên trái đất Tuy nhiên, từ khoảng 100 năm nay, con người tác độngmạnh vào sự cân bằng nhạy cảm này giữa hiệu ứng nhà kính tự nhiên và tia bức xạ của Mặttrời Sự thay đổi nồng độ của các khí nhà kính trong vòng 100 năm trở lại đây: CO2 tăng 20%,metal tăng 90%, … ) đã làm tăng nhiệt độ trái đất lên 2oC Tới cuối lthế kỷ XXI nhiệt độ tăngthêm từ 1,4oC - 4oC (gọi là hiệu ứng nhà kính nhân loại , tức là hiệu ứng nhà kính do con ngườigây ra) Người ta đã xác định được các khí gây ra hiệu ứng nhà kính là: Hơi nước, CO2, CH4,N2O, O3, CFC Tỷ lệ phần trăm các khí gây hiệu ứng nhà kính như sau: CO2: 50% ; CH4: 16% ;N2O: 6% ; O3: 8% ; CFC: 20%

Người ta cũng xác định được tỷ lệ phần trăm các hoạt động của loài người đối với

sự làm tăng nhiệt độ Trái Đất như sau:

* Sử dụng năng lượng : 50%

* Công nghiệp : 24%

* Phá rừng : 14%

Trang 9

Người ta dự báo Hiệu ứng nhà kính dẫn đến sự biến đổi khí hậu trên Trái Đất và có thể gây ra các hậu quả sau:

● Các nguồn nước: Chất lượng và số lượng của nước uống, nước cho tưới tiêu,cho kỹ nghệ và các nhà máy điện, các loài thuỷ sản có thể bị ảnh hưởng nghiêm trọng bởilượng mưa rào lớn, bởi sự tăng khí bốc hơi Mưa bão tăng có thể gây lụt lội thường xuyên hơn

● Các tài nguyên bờ biển: mực nước biển dâng cao, nhiều vùng đất ven biển bịngập (dự báo cuối thế kỷ XXI mực nước biển dâng thêm 28 đến 43cm); mưa tăng trong vòng50-100 năm qua trung bình là: 1,8mm/năm, 12 năm trở lại đây: 3mm/năm

● Sức khoẻ: số người chết vì nóng có thể tăng Nhiều bệnh tật truyền nhiễm phátsinh Các quá trình chuyển hoá sinh học cũng như hoá học trong cơ thể sống có thể bị mất cânbằng

● Lâm nghiệp: nạn cháy rừng dễ xảy ra;

● Năng lượng: nhiệt độ cao sẽ làm tăng nhu cầu làm lạnh, nhu cầu các thiết bị điềuhoà

Ở Việt Nam, các biểu hiện và hậu quả của sự biến đổi khí hậu Trái đất đã bộc lộ

ngày càng rõ: Thời biết bất thường, bão lũ và khô hạn thường xuyên hơn, chế độ thời tiết giómùa bị xáo động bất thường Hiện tượng ngập úng vùng đồng bằng châu thổ mở rộng vào mùamưa lũ, các dòng sông tăng cường xâm thực ngang gây xụt lở lớn các vùng dân cư tập trung ởhai bờ trên nhiều khu vực từ Bắc chí Nam Về mùa khô hiện tượng phổ biến là nước triều tácđộng ngày càng sâu về phía trung du, hiện tượng nhiễm mặn ngày càng tiến sâu vào lục địa Ởvùng ven biển, đã thấy rõ hiện tượng úng ngập do thủy triều Theo báo cáo phát triển con người2007/2008 của Liên hiệp quốc về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu:

- Ảnh hưởng tới lượng mưa, nhiệt độ và nước dùng cho nông nghiệp Đến năm

2080, thế giới sẽ có thêm 600 triệu người bị suy dinh dưỡng;

- Đến năm 2080, sẽ có khoảng 1,8 tỷ người sống trong tình trạng khan hiếmnước, đặc biệt là Bắc Trung Quốc, Trung Đông, Nam Mỹ và phía Bắc Nam Á

- Khoàng 330 triệu người sẽ mất chỗ ở tạm thời hoặc vĩnh viễn do lũ lụt, nếunhiệt độ Trái Đất tăng thêm 3oC - 4oC

- Tốc độ tuyệt chủng của các loài sẽ tăng lên nếu nhiệt độ ấm lên khoảng 2oC;

- Các căn bệnh chết người sẽ lan rộng Có thể có thêm 400 triệu người bị bệnh sốtrét

Rõ ràng việc sử dụng năng lượng, đặc biệt là năng lượng hoá thạch, đóng góp tỷlệ lớn nhất vào việc gây ra hiệu ứng nhà kính Nguyên nhân chính là trong thành phần cácnhiên liệu hoá thạch nguyên tố các bon (C) chiếm tỷ lệ lớn nên khi bị đốt cháy giải phóng mộtlượng lớn khí CO2 vào khí quyển

Các lĩnh vực sử dụng năng lượng hoá thạch chủ yếu hiện nay có thể thấy là:+ Sản xuất điện năng: Các nhà máy nhiệt điện sử dụng than, dầu mỏ, khí đốt;

Trang 10

+ Trong giao thông vận tải: Sử dụng các loại xăng, dầu diesel, khí đốt;

+ Trong sinh hoạt đời sống: đun nấu thức ăn bằng các bếp than, gas;

trên các thông tin đại chúng)

Các chất khí thải ra từ các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, các phương tiện giaothông và sinh hoạt hàng ngày

Do ý thức bảo vệ môi trường của con người chưa cao

Biến đổi khí hậu gây nên những tác hại to lớn đến hàng tỉ người trên Trái Đất, dưới đâylà một số hình ảnh do thảm họa thiên nhiên gây ra tại một số nước thuộc khu vực châu Á trongnăm 2015 vừa qua

Trang 11

Thủ đô Kathmandu của Nepal hoang tàn sau động đất Ảnh: AP

Vào ngày "định mệnh" 25/4, trận động đất kinh hoàng 7,8 độ Richter xảy ra tại Nepal đãgiết chết hơn 8.800 người Hơn 900.000 tòa nhà bị phá hủy, hư hại nghiêm trọng và động đấtcòn gây ra lở tuyết giết chết 19 người đang leo núi Everest

Trang 12

Làng Kerauja, huyện Gorkha, Nepal bị san phẳng hoàn toàn sau động đất Ảnh: AFP

Khoảng một triệu trẻ em Nepal phải nghỉ học do trường học bị sụp đổ hoàn toàn Batuần sau, Nepal tiếp tục hứng chịu trận dư chấn mạnh 7,3 độ Richter, khiến việc tái thiết đấtnước gặp nhiều khó khăn hơn

Theo Worldvision.org, mùa đông này, ước tính khoảng 400.000 người dân Nepal ở khu

vực miền núi vẫn còn sống trong những căn nhà tạm bợ dựng lại sau động đất và cần các nhuyếu cuộc sống như chăn, nhiên liệu hay lò sưởi Đây là trận động đất gây chết người nhiều nhấttrong lịch sử Nepal

Trang 13

Người bố cho con ngồi trên vai khi băng qua con đường ngập lụt ở thành phố Chennai, Ấn Độ.

Ảnh: Reuters

Những trận mưa như xối xả vào đầu tháng 12 tại thành phố Chennai thuộc miền nam ẤnĐộ gây ra lũ lụt tồi tệ nhất trong 100 năm qua tại nước này Cư dân thành phố Chennai - thủphủ bang Tamil Nadu phải mang đồ đạc trên đầu và lội đi trong nước lũ dâng tới ngực Toàn bộkhu định cư ven sông bị nước cuốn trôi

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	4,65 MB