cong nghe 2011 2012

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung _ Gio vin hỏi: + Chăn nuôi có vai trị như thế nào trong nền kinh tế của nước _ Vai trị của chăn nuôi.. Hoạt động của giáo viên Hoạ

Trang 1

a Giới thiệu bi mới:

Nội dung phần chăn nuôi gồm 18 bài, với 3 phần kiến thức cơ bản là vai trịnhiệm vụ của ngnh chăn nuôi, đại cương về kĩ thuật chăn nuôi và quy trình sản xuất bảo vệ mơi trường trong chăn nuôi Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại để nắm

r hơn

b Vo bi mới:

* Hoạt động 1: Vai trị v nhiệm vụ của ngnh chăn nuôi

Yu cầu: Chăn nuôi có vai trị v nhiệm vụ như thế nào?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

_ Gio vin hỏi:

+ Chăn nuôi có vai trị như thế

nào trong nền kinh tế của nước

_ Vai trị của chăn nuôi

_ Nhiệm vụ của chăn

Trang 2

+ Nhiệm vụ của ngành chăn

nuôi hiện nay là gì?

_ Gio vin nhận xt, bổ sung hồn

_ Tăng cường đầu tư cho nghiên cứu và quản lí

_ Học sinh lắng nghe

* Hoạt động 2: Đại cương về kĩ thuật chăn nuôi

Yu cầu: Nắm được những nội dung đại cương của kĩ thuật chăn nuôi

_ Giáo viên hỏi:

+ Cho biết khi niệm của giống

+ Làm thế nào để nhân giống

thuần chủng đạt kết quả cao?

_ Học sinh trả lời:

à Giống vật nuơi l sản phẩm do con người tạo ra

+ Kiểm tra năng suất

_ Quản lí giống vật nuơi:

+ Đăng kí Quốc gia các giống vật nuôi

+ Phn vng chăn nuôi

+ Chính sách chăn nuôi

+ Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình

à Để nhân giống thuần chủng đạt kết quả:

_ Phải có mục đích r rng

_ Chọn được nhiều cá thể đực, cái cùng giống tham gia

_ Nuôi dưỡng, chăm sóc tốt đàn vật nuôi, thường

II Đại cương về kĩ thuật chăn nuôi:

1.Giống vật nuơi:_ Khi niệm về giống vật nuơi

_ Sự sinh trưởng và

sự phát dục của vật nuôi

_ Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi

_ Nhn giống vật nuơi

2 Thức ăn vật nuôi:_ Nguồn gốc thức ăn

và thành phần hóa học

_ Vai trị của thức ăn đối với vật nuôi._ Chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi._ Sản xuất thức ăn vật nuôi

Trang 3

_ Giáo viên nhận xt, chỉnh v

chốt lại kiến thức cho học sinh

_ Giáo viên hỏi:

+ Thức ăn vật nuôi có nguồn

gốc từ đâu? Gồm những thành

phần dinh dưỡng nào?

+ Thức ăn có vai trị như thế nào

đối với vật nuôi?

+ Cho biết mục đích của việc

_ Học sinh lắng nghe

_ Học sinh trả lời:

à Có nguồn gốc từ: thực vật, động vật và chất khoáng Gồm : protein, nước, muối khoáng, lipít, gluxit, vitamin

à Cã vai trị:

_ Cung cấp năng lượng cho vật nuôi hoạt động và phát triển

_ Cung cấp các chất dinh dưỡng cho vật nuôi lớn lên và tạo ra sản phẩm chăn nuôi

à Nhằm mục đích:

_ Chế biến thức ăn làm tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng để vật nuôi thích ăn, dễ tiêu hoá , làm giảm bớt khối lượng, làm giảm độ thô cứng và khử

bỏ chất độc

_ Dự trữ thức ăn nhằm giữthức ăn lâu hỏng và để luôn có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi

à Các phương pháp: cắt ngắn, nghiền nhỏ, xử lí nhiệt, ủ men, kiềm hoá, thức ăn hổn hợp

Trang 4

ngọt và nước mặn.

+ Nuôi và tận dụng nguồnthức ăn động vật

+ Trồng xen, tăng vụ cây

* Hoạt động 3: Quy trình sản xuất v bảo vệ mơi trường trong chăn nuơi

Yu cầu: Nắm vững những kiến thức chính của phần ny

_ Giáo viên hỏi tiếp:

+ Cho biết tầm quan trọng của

chuồng nuôi đối với vật nuôi

Thế nào là chuồng nuôi hợp vệ

sinh?

+ Cho biết cc biện php vệ sinh

phịng bệnh trong chăn nuôi

+ Chăn nuôi vật nuôi non phải

chú ý những vấn đề gì?

+ Em cho biết mục đích và biện

pháp của chăn nuôi đực giống

+ Độ thông gió tốt

+ Độ chiếu sáng thích hợp

_ Giữ ấm cho cơ thể

_ Cho bú sữa đầu

_ Tập cho vật nuôi non ănsớm

_ Cho vật nuôi non vận động và tiếp xúc nhiều với ánh sáng

_ Giữ vệ sinh, phịng bệnhcho vật nuơi non

à Mục đích là nhằm đạt

III Qui trình sản xuất v bảo vệ mơi trường trong chăn nuôi:

1 Chuồng nuôi và vệ sinh trong chăn nuôi:_ Chuồng nuơi

_ Vệ sinh phịng bệnh

2 Nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi:_ Vật nuơi non

_ Vật nuơi sinh sản

3 Phịng trị bệnh thơng thường cho vật nuôi:

_ Khi niệm_ Phßngtrị bệnh

4 Vắc xin phịng bệnhcho vật nuơi:

_ T¸c dụng_ Chó ý khi sử dụng

Trang 5

+ Khi nµo vật nuơi bị bệnh?

Nguyªn nh©n sinh ra bệnh

ở vật nuơi

+ Nu cch phịng bệnh cho vật

nuơi?

+ Vắc xin l gì? Cho biết tc dụng

của vắc xin Những điểm cần

chú ý khi sử dụng vắc xin

_ Giáo viên nhận xt, bổ sung,

chỉnh chốt lại kiến thức cho học

sinh

được khả năng phối giốngcao và cho đời sau có chất lượng tốt

_ Biện pháp: chăm sóc vànuôi dưỡng tốt

à Vật nuôi bị bệnh khi

có sự rối loạn chức năng sinh lí trong cơ thể do tác động của các yếu tố gây bệnh

_ Cho vật nuôi ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

_ Vệ sinh môi trường sạch sẽ

à Vắc xin là các chế phẩm sinh học dùng để phịng bệnh truyền nhiễm

_ T¸c dụng: chống lại cc mầm bệnh xm nhập vo cơthể

_ Nhận xét về thái độ học tập của học sinh

_ Dặn dị: về nh học bi, trả lời lại cc cu hỏi trang 129 chuẩn bị giờ sau

Trang 6

Ngày soạn: 16/08/11

Ngày dạy :19/08/11 tiết :2

Học kì I

phần I : vẽ kĩ thuậtchơng I : bản vẽ các khối hình học

Tiết 1 : vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời

sống

I – Mục tiêu:

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đờisống

- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật

- Quan sát và phân tích các hoạt động cũng nh hiện tợng thực tế

- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn

II – Chuẩn bị:

- GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3)

- HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp

III – Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : ( 3 phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài

1 ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm Tra : Không kiểm tra

3 Giới thiệu bài: - Trực tiếp

- HS lớp trởng báo cáo

Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối

với đời sống và sản xuất-Y/c hs quan sát h1.1 sgk

- Trong giao tiếp hàng ngay con

ngời trao đổi thông tin với nhau

- Bản vẽ thiết kế của côngtrình

Trang 7

- Ngời công nhân khi chế tạo

Hoạt động 3: (13 phút) tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối

với đời sống

- Y/c hs quan sát H1.3 sgk?

- Khi mua các sản phẩm muốn

sử dụng an toàn và có hiệu quả

các sản phẩm , đồ dùng thiết bị

chúng ta cần phải làm gì?

- Vậy bản vẽ kĩ thuật có vai trò

nh thế nào đối với đời sống?

II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đờisống

- Hs quan sát HV và trả lời

+ Cần sử dụng theo chỉ dẫnbằng hình vẽ và bằng lời

*Bản vẽ KT: là tài liệu cần thiếtkèm theo sản phẩm dùng trongtrao đổi, sử dụng…

Hoạt động 4: (4 phút) tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ

+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , ởng

x-+ Xây dựng: Máy xd, fơng tiệnvận chuyển

+ Giao thông: Fơng tiện giaothông, cầu cống

+ Nông nghiệp: Máy nôngnghiệp

- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài : Hình chiếu

Trang 8

Ngày soạn: 2008 Ngày

dạy: 2008

Tiết 2 : hình chiếu

I – Mục tiêu:

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật

- HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp

2 Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có

vai trò nh thế nào đối với sản

Hoạt động 2: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu

- Gv nêu các hiện tợng tự nhiên:

chiếu vật mẫu lên tờng từ đó

I – Khái niệm về hình chiếu

- Hs chú ý nghe giảng và liên hệvới các hiện tơng trong thực tế

*Khái niệm hình chiếu:

- HC của vật thể là hình biểudiễn mặt nhìn thấy đối vớinguồn quan sát( Chiếu vật thể

Trang 9

hình thành cho hs khái niệm

về phép chiếu và hình chiếu lên 1mp -> đợc 1hình gọi là HC)

Hoạt động 3: (10 phút) tìm hiểu các phép chiếu

+ Phép chiếu vuông góc là trờnghợp đặc biệt của phép chiếu//( các tia chiếu vuông góc với mpchiếu )

+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2acác tia chiếu đồng qui xiên gócHoạt động 4: (4 phút) tìm hiểu các hình chiếu vuông góc

- Y/c hs quan sát tranh vẽ các mp

HC và mô hình 3mp chiếu ?

- Các mp chiếu đợc đặt nh thế

nào đối với ngời quan sát ?

- Vật thể đợc đặt nh thế nào

đối với các mp chiếu ?

- Nêu rõ vị trí của các mp chiếu

+ Mặt chính diện gọi là mặtchiếu đứng

+ Mặt nằm ngang gọi là mặtchiếu bằng

+ Mặt cạnh bên gọi là mặtchiếu cạnh

2 Các hình chiếu

- Hc đứng ( hớng chiếu từ trớctới)

- Hc bằng ( hớng chiếu từ trênxuống)

- Hc cạnh ( hớng chiếu từ tráisang )

IV- Vị trí các hình chiếu

- Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết

vị trí của các HC trên bản vẽ kĩthuật

Hoạt động 5: ( 5phút ) Tổng kết bài học

* Củng cố:

- Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào?

Trang 10

* Híng dÉn vÒ nhµ:

- Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi

- ChuÈn bÞ bµi : B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn

Ngµy so¹n: 03/ 09/.2008 Ngµy

II.ChuÈn bÞ :

- GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ c¸c h×nh bµi 4 ( SGK), m« h×nh 3mph×nh chiÕu

Trang 11

- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ

đều, hình chóp đều…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh

Hoạt động 2: ( 8 phút) Tìm hiểu khối đa diện

- Cho học sinh quan sát tranh

- HS: Nghiên cứu trả lời

- KL: Khối đa diện đợc bao bớicác hình đa giác phẳng

- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở

- HS: Trả lời

Trang 12

Hoạt động 4: (18phút) Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.

- Cho học sinh quan sát hình

III Lăng trụ đều.

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

- Hình 4.4

- HS: Nghiên cứu trả lời

2 Hình chiếu của hình lăng trụ

- Mặt đáy là một hình đa giác

đều và các mặt bên là các hìnhtam giác cân bằng nhau cóchung đỉnh

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK )

* Hớng dẫn về nhà:

- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện

Trang 13

- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởngtợng không gian của học sinh

- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa

- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy…

- Vở , giấy nháp …

- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5

- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

3 Nội dung bài thực hành.

HĐ1 GV giới thiệu bài thực

GV: Cho học sinh đọc phần nội

dung của bài học

Trang 14

HĐ3 Tổ chức thực hành.

GV: Trình bày bài làm trên khổ

giấy A4

GV: Cho học sinh nghiên cứu

hình3.1 và điền dấu ( x) vào

bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan

giữa các hình chiếu, hớng chiếu

GV: Hớng dẫn vẽ;

- Kẻ khung cách mép giấy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao

cho cân đối với tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dới phía bên

phải bản vẽ

B ớc2: Nêu cách trình bày.

B

ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2

và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc

2.Kiểm tra bài cũ;

………

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức

mới;

HĐ1 GV:giới thiệu bài học;

- Nêu mục tiêu của bài học trình

bày nội dung và trình tự tiến

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình

5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng

Trang 15

cho cân đối với tờ giấy.

- Vẽ khung tên góc dới phía bên

giá bài làm của mình dựa theo

mục tiêu bài học

II.Chuẩn bị :

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK

mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em

ch-a biết” SGK

2 Kiểm Tra : Kết hợp trong bài

3 Giới thiệu bài: - Trực tiếp

- HS lớp trởng báo cáo

Hoạt động 2: ( 10 phút) Tìm hiểu khối tròn xoay

Trang 16

- Cho h/s quan sát tranh và đặt

- Sử dụng mô hình y/c hs quan

sát( Mặt đáy song song với mp

- Để biểu diễn các khối tròn

xoay cần mấy hình chiếu là

II – Hình chiếu của hình trụ , hình nón , hình cầu.

Hìnhdạng

Kích thớc

Trang 17

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài

- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn

Trang 18

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối trònxoay.

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm

tra

3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp

hoạt động 2 : ( 40 phút ) giới thiệu nội dung và cách tiến hành

- Ghi nội dung tiến hành thựchành vào vở Bảng7.1

VậtthểBản vẽ

Trang 19

Hình nóncụt

Hình chỏmcầu

x

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hớngdẫn của GV

Hoạt đông 3: (2 phút) Tổng kết đánh giá bài thực hành:

- G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn

bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theomục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xétkết quả

* H ớng dẫn về nhà:

- G dặn H đọc trớc bài 8 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót…

Trang 20

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt của vật thể

II.Chuẩn bị

- GV: Nghiên cu SGK bài 8

- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng )

đợc cắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt

Hoạt động của GV hoạt động của hs

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm

tra

Hoạt động 2 : ( 18 phút) tìm hiểu khái niệm chung

- Là tài liệu kỹ thuật và

đ-ợc dùng trong tất cả các quá

trình sản xuất

- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có sự thốngnhất

HS: Trả lời

- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ

có bản vẽ riêng của ngành mình

- Bản vẽ xây dựng: gồm những bản vẽ có liên quan

Trang 21

- Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản vẽ có liên quan

đến việc thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc

Hoạt động 3 : ( 20 phút) tìm hiểu khái niệm về hình cắt

GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt

câu hỏi; Khi học về thực vật,

động vật… muốn thấy rõ cấu

tạo bên trong của hoa, quả, các

HS: Trả lời

VD: Quả camTranh hình 8.1 (SGK)

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bêntrong của vật thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt qua đợc kẻ gạch gạchHoạt động 4: ( 4phút ) Tổng kết bài học

* Củng cố:

- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc

- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là bản vẽ)

- Có hai loại bản vẽ thờng gặp: + Bản vẽ cơ khí:

+ Bản vẽ xây dựng

- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK

- Đọc và xem trớc bài 9 SGK

Trang 22

Ngày soạn : .2008 Ngày

- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản

- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ

- GV: Nghiên cứu SGK bài 9

- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợccắt làm hai, tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt

Hoạt động của GV hoạt động của hs

2 Kiểm tra bài cũ: GV: Thế nào

là bản vẽ kỹ thuật?

Hoạt động 2 : ( 15 phút) Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi

tiết

GV: Nêu rõ trong sản xuất để

làm ra một chiếc máy, trớc hết

phải tiến hành chế tạo các chi

tiết của chiếc máy…

Khi chế tạo phải căn cứ vào

đó biểu diễn hình dạng

Trang 23

GV: Cho học sinh quan sát

hình 9.1 rồi đặt câu hỏi

- Đờng kính ngoài,đờng kính trong, chiều dài…

HS: Trả lời c.Yêu cầu kỹ thuật.

- Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trớc bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành( Thớc kẻ, giấy, bút chì, tảy )

Trang 24

- Biết đợc quy ớc ren

- Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng

- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc các bớc ren

- GV: Nghiên cứu SGK bài 11 tranh hình

11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị

- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải

1

ổ n định tổ chức 1 / :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp

trong bài

Hoạt động 2 : ( 7 phút) tìm hiểu chi tiết có ren

tranh hình 11.1 rồi đặt câu

hỏi

GV: Em hãy nêu công dụng của

I Chi tiết có ren.

- Tranh hình 11.1 (SGK)

- HS: Trả lời.

Trang 25

các chi tiết ren trên hình 11.1.

Hoạt động 3 : ( 25 phút) tìm hiểu qui ớc vẽ ren

GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ

các đờng chân ren, đỉnh ren,

giới hạn ren và đờng kính

ngoài, đờng kính trong

HS: Lên bảng chỉ.

GV: Cho học sinh đối chiếu

hình 11.3

GV: Cho học sinh quan sát vật

mẫu và tranh hình 11.4 đối

II Quy ớc vẽ ren.

1.Ren ngoài ( Ren trục ).

- Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

2.Ren lỗ ( Ren trong ).

- Ren trong là ren đợc hìnhthành ở mặt trong của lỗ

+ Nét liền mảnh+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

3.Ren bị che khuất.

- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì các đờng đỉnh ren, chân ren và đờng giới hạn ren đều đợc vẽ bằng nét đứt

Hoạt động 4: ( 8phút ) Tổng kết bài học

* Củng cố:

- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV:Hớng dẫn cho học sinh làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 12 SGK

- chuẩn bị dụng cụ: Thớc, bút chì, vật liệu… để giờ sau thực hành

Trang 26

dạy : .2008

( Điều chỉnh khi giảng

dạy : )

tiết 9 Bài 10: Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

có hình cắt Bài 12:BTTH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- GV: Nghiên cứu SGK bài 10

Trang 27

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị

- Dụng cụ: Thớc, êke, compa…

- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp…

Hoạt động 1 : ( 4phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài

2 Kiểm tra bài cũ:

GV: Em hãy nêu trình tự đọc

bản vẽ chi tiết?

Hoạt động 2 : ( 6 phút) kiểm tra sự chuẩn bị

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu I.Chuẩn bị.

- SGK

II.Nội dung.

- SGKHoạt động 3 : ( 30 phút) Tổ chức thực hành

HS: Làm bài theo sự hớng dẫn

của giáo viên

GV: Đọc qua một lần rồi gọi

Trang 28

- GV: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13

- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại

- HS: Bút chì màu hoặc sáp

III Các hoạt động dạy - học:

1

ổ n định tổ chức 1 / :

Trang 29

GV: Em hãy nêu trình tự đọc

một bản vẽ chi tiết có ren

Hoạt động 2 : ( 15phút) Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp

GV: Cho học sinh quan sát vật

mẫu vòng đai đợc tháo dời các

chi tiết và lắp lại để biết đợc

sự quan hệ giữa các chi tiết

tranh vẽ bộ vòng đai và phân

tich nội dung bằng cách đặt

câu hỏi

GV: Bản vẽ lắp gồm những

hình chiếu nào? mỗi hình

chiếu diễn tả chi tiết nào? vị

trí tơng đối giữa các chi tiết

GV: Khung tên ghi những mục

gì? ý nghĩa của từng mục?

I Nội dung của bản vẽ lắp.

- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm

HS: Trả lời

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu

và vị trí các chi tiết máy của bộ vòng đai

HS: Trả lời.

- Kích thớc chung của bộ vòng đai

- Kích thớc lắp của chi tiết

- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số lợng,vật liệu…

- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế…

bản vẽ lắp

Trang 30

màu hoặc sáp màu để tô các

chi tiết của bản vẽ

- Nghiêm túc, ham hiểu biết, yêu thích môn học

Trang 31

- GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chơng 10 bản vẽ lắp.

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to

- HS: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của

- Y/c hs tìm hiểu nội dung

II Nội dung.

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc ( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo mẫu b củabảng 13.1

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình

- Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm

5 Hớng dẫn về nhà (1phút)

- Về học bài , đọc và xem trớc bài 15 bản vẽ nhà ( SGK )

Trang 32

- GV: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15

- Mô hình nhà tầng, nhà trệt

III Tiến trình dạy học:

cắt đi ngang qua các bộ phận

nào của ngôi nhà? Mặt bằng

diễn tả các bộ phận nào của

I Nội dung bản vẽ nhà.

- Tranh hình 15.1

- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thờng dùng

- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ) Các

số hiệu xác định hình dạng kích thớc, cấu tạo ngôinhà

Trang 33

giải thích từng mục ghi trong

bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí

GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả

cầu thang ở trên hình biểu

- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh

GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý.

5 Hớng dẫn về nhà 1 / :

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK

- Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa… để giờ sau thực hành

Ngày soạn : 4 /10 /2009

Ngày dạy : 6 / 10 /2009

Trang 34

* Gv: Nội dung bài giảng + Máy chiếu

* HS

- Dụng cụ: Thớc kẻ, êke, com pa

- Vật liệu vẽ: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Tài liệu bản vẽ nhà ở

GV sử dụng máy chiếu trình

bày câu hỏi:? Em hãy nêu

trình tự đọc một bản vẽ nhà

đơn giản

3 Bài mới: GV đa hình ảnh của

ngôi nhà Giới thiệu mục tiêu

B3: Ghi kết quả vào bảng

Trang 35

Hoạt động 3 : ( 25phút) tiến hành thực hành

- Gv chiếu bản vẽ nhà y/c một

vài hs lên bảng tiến hành đọc

theo trình tự

- Y/c hs tiến hành bài thực

hành vào khổ giấy A4 nội

dung đọc theo mẫu bảng 15.2

sgk

- Hs lên bảng tiến hành

đọc bản vẽ nhà

hs tiến hành bài thực hành vào khổ giấy A4 nội dung

đọc theo mẫu bảng 15.2 sgk

Hoạt động 4 : ( 7 phút) thu bài và trình bày đáp án

- Gv thu bài và chiếu đáp án

theo trình tự các bớc - Nộp bài và chú ý quan sát nội dung bài đọc

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật

- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK

1 ổn định tổ chức 2 /:

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài

Hoạt động 1 : ( 20 phút) hệ thống kiến thức dới dạng các câu hỏi

Câu hỏi:

Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?

Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật? Bản vẽ dung các câu hỏi HS trả lời theo nội

Trang 36

Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu

của các khối đa diện?

Câu6: Khối tròn xoay thờng đợc biểu diễn

th-ờng dùng và công dụng của chúng?

của gv đa ra

Hình chiếu cạnh

Trang 37

4.Củng cố: 2 /

GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao,

tham khảo thêm một số bài tập SGK

- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học

- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp

- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học

- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm

- HS: Thớc kẻ, bút chì, giấy kiểm tra

2: Hình trụ là hình đợc tạo thành khi quay hình nào quanh một trục cố định ?

a/ Hình tam giác vuông b/ Hinh ngũ giác

Trang 38

a/ Mặt chính diện gọi là mặt phẳng …… (1)………

b/ Mặt nằm ngang gọi là mặt phẳng …….(2)………

c/ Mặt cạnh bên gọi là mặt phẳng ……….(3)………

Câu II: a/ Chỉ rõ hình chiếu đứng và hình chiếu bằng của

vật thể A trong các hình đợc vẽ dới đây

1 2 3 4

Ab/ Em hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ chi tiết? Nêu rõ tên từng bớc đọc

c/ Nêu qui ớc vẽ ren?

Đáp ánCâu I: Chọn đáp án đúng: (mỗi câu đúng 1 điểm)

Trang 39

- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.

- Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích bộ môn

II.Chuẩn bị của thầy và trò

- Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen,kim loại màu, giáo án, chuẩn bị, kìm, dao, kéo…

- Học sinh đọc và xem trớc bài học, chuẩn bị một sốvật dụng cơ khí thờng dùng trong gia đình nh: Kìm, dao, kéo…

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp

trong bài

Hoạt động 1 : ( 15 phút) Tìm hiểu các vật liệu cơ khí phổ

biến

GV: Cho học sinh quan sát sơ

đồ hình 18.1 I Các vật liệu cơ khí phổ biến.

Trang 40

tính chất và công dụng của

vài loại vật liệu phổ biến nh:

Gang, thép, hợp kim đồng…

GV: Cho học sinh kể tên

những loại vật liệu làm ra các

sản phẩm thông dụng

GV:Em hãy cho biết những sản

phẩm dới đây đợc chế tạo

bằng vật liệu gì?

GV: Em hãy kể tên các sản

phẩm cách điện bằng cao su

a.Kim loại đen.

- Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là thép và > 2,14% là gang

Tỷ lệ các bon càng cao thì

vật liệu càng cứng và giòn

- Gang đợc phân làm 3 loại:

Gang xám, gang trắng và gang dẻo

b Kim loại màu.

GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau:

- Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộphận ) cuả xe đạp đợc làm từ thép, chất dẻo, cao su, các vật liệu khác

5 Hớng dẫn về nhà 2 / :

Định dạng
Số trang	131
Dung lượng	1,02 MB