Phân phối chương trình Vat ly

Về khung phân phối chương trình: Khung phân phối chương trình này quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình chương , phần, bài học ...,trong đó có thời lượng dành cho

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN M’ĐRĂK PHÒNG GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS

Môn : Vật Lý

Áp dụng từ năm học 2012-2013

Lưu hành nội bộ M’đrăk ngày 15 tháng 4 năm 2012

Trang 2

A: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÝ THCS

1 Về khung phân phối chương trình:

Khung phân phối chương trình này quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình ( chương , phần, bài học ),trong đó có thời lượng dành cho bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng dành cho kiểm tra định kỳ trương ứng và tiến độ thực hiện chương trình cơ

bản theo quy định của khung phân phối chương trình do bộ giáo dục – đào tạo đã ban hành áp dụng từ năm học 2008 – 2009, và hướng dẫn

điều chỉnh nội dung dạy học kèm theo công văn số 5842/BGDĐT – VP ngày 01/09/2011 của bộ giáo dục – đào tạo.

2 Về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá

a) Đổi mới phương pháp dạy học:

- Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên;

- Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là đối với các bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức

đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất;

- Tăng cường tập huấn nâng cao năng lực sử dụng thiết bị thí nghiệm biểu diễn và thí nghiệm thực hành Sử dụng tối đa và có hiệu quả các thiết bị thí nghiệm hiện có của bộ môn Tổ chức sinh hoạt chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học, khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học, cải tiến phương án thí nghiệm phù hợp với từng bài học;

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý các phần mềm, thí nghiệm mô phỏng, tư liệu thiết

bị dạy học điện tử, các phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học

b, Kiểm tra đánh giá:

* Những yêu cầu quan trọng trong đổi mới kiểm tra đánh giá là:

-Giáo viên đánh giá sát, đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình -Cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Thực hiện đúng quy đinh của quy chế đánh giá,xếp loại học sinh trung học cơ sở do bộ giáo dục ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên,kiểm tra định kỳ cả lý thuyết và thực hành

- Mỗi bài kiểm tra 15 phút, một tiết, thực hành đều phải soạn vào giáo án theo sự hướng dẫn soạn của bộ giáo dục, của tổ bộ môn

- Các bài thực hành trong phân phối học sinh đều phải viết báo cáo, giáo viên chấm và lấy điểm theo quy định trong phân phối chương trình

- Việc đánh giá bài thực hành của học sinh gồm 2 phần:

+ Phần đánh giá kỷ năng thực hành và kết quả thực hành

+ Phần đánh giá báo cáo thực hành

Điểm của bài thực hành bằng trung bình cộng điểm của 2 phần trên.( Lưu ý các bài thực hành lấy điểm 15 phút giáo viên phải làm tròn điểm số cho học sinh)

Chú ý: Tùy theo điều kiện của từng trường, nguồn điện vv các tiết thực hành có thể bố trí thực hiện trong cuối chương

Trang 3

B: KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.

MÔN VẬT LÝ 6

Cả năm: 37 tuần(37 tiết) Học kỳ I: 19 tuần(19 tiết) Học kỳ II: 18 tuần( 18 tiết)

bài kiểm tra

Kiểm tra 1 tiết học kỳ I( học

xong bài 8: Trọng lực đơn vị

lực)

1

Kiểm tra học kỳ I : (học

xong bài 14 Mặt phẳng

nghiêng)

1

Kiểm tra 1 tiết học kỳ

II( Học xong bài bài 23)

1

Kiểm tra học kỳ II.( Học

xong bài 30)

1 Tổng số tiết trong năm học 37

MÔN: VẬT LÝ 7

Cả năm: 37 tuần (37 tiết) Học kỳ I: 19 tuần(19 tiết) Học kỳ II: 18 tuần( 18 tiết)

bài kiểm tra

Trang 4

CHƯƠNG I QUANG HỌC 9 7 1 1

xong bài 9: )

1

xong bài 16)

1

xong bài 30)

1 Tổng số tiết trong năm học 37

bài kiểm tra

xong bài 6: )

1

xong bài 14.)

1

xong bài 29)

1

Trang 5

Tổng số tiết trong năm học 37

(Chú ý: Tuần 18,19,36 và 37 mỗi tuần 1 tiết)

bài kiểm tra

Chương IV: Sự bảo toàn và

chuyển hóa năng lượng

Kiểm tra một tiết học kỳ I

( Học xong bài 17)

1

Kiểm tra học kỳ I( Học xong

bài 32)

1

Kiểm tra một tiết học kỳ

II( học xong bài 45)

1

Kiểm tra học kỳ II( Học xong

bài 60)

1 Tổng số tiết trong năm học 70

Trang 6

C: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ.

VẬT LÝ 6

- Trang 6: Mục I Đơn vị đo độ dài – học sinh tự ôn tập

- Trang 9: câu C1; C2 ; Trang 11: câu C10 chuyển thành bài tập về nhà

3 3 Bài 4 Đo thể tích vật rắn không thấm nước

4 4 Bài 5 Khối lượng đo khối lượng + Kiểm tra 15 phút - Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy

một trong các bài từ bài 1 đến bài 4:(Mục II có thể thay cân đồng hồ = cân rô-bec-van.

6 6 Bài 7 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực

11 11 Bài 10 Lực kế- phép đo lực trọng lực

12 12 Bài 11 Khối lượng riêng + Bài tập Dạy mục I; IV câu C7 và bài tập 11.2 ( trang 38)

sách bài tập (không dạy mục III)

13 13 Bài 11 Trọng lượng riêng + Bài tập Dạy mục II ; IV câu C6 và bài tập 11.3 ( trang 38)

sách bài tập (không dạy mục III)

14 14 Bài 12 Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi Lấy điểm 15 phút

18 18 Kiểm tra học kỳ I

HỌC KỲ II

Trang 7

21 21 Bài 17 Ôn tập tổng kết chương I: CƠ HỌC

CHƯƠNG II NHIỆT HỌC

22 22 Bài 18 Sự nở vì nhiệt của chất rắn

23 23 Bài 19 Sự nở vì nhiệt của chất lỏng

Bài 20 Sự nở vì nhiệt của chất khí + Kiểm tra 15 phút - Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy một trong các bài từ bài 16 đến bài 19

Câu C8; C9 không yêu cầu học sinh trả lời, giáo viên giới thiệu qua cho học sinh

Bài 21 Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt TN hình 21.1 chuyển thành thí nghiệm biểu diễn

Bài 22 Nhiệt kế nhiệt giai

Mục 2b và mục 3 chuyển thành đọc thêm tại lớp( Học sinh phải biết được sự chênh lệch giữa 2 thang nhiệt giai và cách đổi nhiệt độ từ độ C sang

độ F) lưu ý nhiệt độ trong nhiệt giai ken vin gọi là ken vin.kí hiệu độ K

28 28 Kiểm tra 1 tiết

quả bảng 24.1 sách giáo khoa

30 30 Bài 25 Sự nóng chảy – sự đông đặc

Bài 26 Sự bay hơi sự ngưng tụ Mục c) Thí nghiệm kiểm tra: giáo viên chỉ nêuphương án thí nghiệm và yêu cầu hs về nhà thực

hiện

32 32 Bài 27 Sự bay hơi sự ngưng tụ

của giáo viên

35 35 Bài 30 Tổng kết chương II: NHIỆT HỌC

36 36 Kiểm tra học kỳ II

Trang 8

VẬT LÝ - LỚP 7

HỌC KỲ I

Chương I: QUANG HỌC

1 1 Bài 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng

3 3 Bài 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng + Kiểm tra 15 phút Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy một trong các bài từ bài 1 đến bài 2

4 4 Bài 4 Định luật phản xạ ánh sáng

5 5 Bài 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

6 6 Bài 6 Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi

gương phẳng

Thực hành mục II.1 và mục II.2 câu C2 ;

C3(không thực hành câu C4 ), cho học sinh viết

báo cáo thực hành lấy điểm 15 phút

9 9 Bài 9 Ôn tập tổng kết chương I: Quang học

Chương II ÂM HỌC

Câu C9 ( trang 29) giáo viên làm thí nghiệm cho học sinh quan sát và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi như SGK

hướng dẫn qua cho học sinh

14 14 Bài 13 Môi trường truyền âm

SGK

16 16 Bài 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn

Trang 9

17 17 Bài 16 Tổng kết chương II: ÂM HỌC

HỌC KỲ II Chương III ĐIỆN HỌC

20 20 Bài 17 Nhiễm điện do cọ xát

21 21 Bài 18 Hai loại điện tích

22 22 Bài 19 Dòng điện – Nguồn điện

23 23 Bài 20 Chất dẫn điện và chất cách điện – Dòng điện trongkim loại

24 24 Bài 21 Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện

25 25 Bài 22 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện+ Kiểm tra 15 phút. Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy một trong các bài từ bài 17 đến bài 21

26 26 Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí

của dòng điện

Mục tìm hiểu chuông điện giáo viên giới thiệu về cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của chuông điện

31 31 Bài 26 Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện

32 32 Bài 27 Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thếđối với đoạn mạch nối tiếp Cho HS viết báo cáo thực hành lấy điểm 15 phút.

33 33 Bài 28 Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế

đối với đoạn mạch song song

34 34 Bài 29 An toàn khi sử dụng điện

35 35 Bài 30 Tổng kết chương III: ĐIỆN HỌC

Trang 10

VẬT LÝ - LỚP 8

HỌC KỲ I

Chương I: CƠ HỌC

Lưu ý:

-Khi nói tới vận tốc là 10km/h là nói đến độ lớn của vận tốc

- Tốc độ là độ lớn của vận tốc

- Không yêu cầu phân biệt rõ ràng hai khái niệm vận tốc và tốc độ

3 3 Bài 3 Chuyển động đều – Chuyển động không đều Thí nghiệm hình 3.1 nếu có điều kiện thì giáo viêntiến hành cho học sinh quan sát hoặc giới thiệu thí

nghiệm và cung cấp số liệu như câu C1 SGK

Thí nghiệm hình 5.3 nếu có điều kiện thì giáo viên tiến hành cho học sinh quan sát hoặc giới thiệu thí nghiệm và cung cấp số liệu kết quả bảng 5.1 cho học sinh

8 8 Kiểm tra 1 tiết

Bài 8 Áp suất chất lỏng Dạy phần: Áp suất chất lỏng và làm câu C6 ; C7 của

phần vận dụng

Dạy phần: Bình thông nhau, làm câu C8; C9 + Máy nén thủy lực ( Mục có thể em chưa biết) Làm bài tập 8.13 ( trang 28 – sách bài tập)

Áp suất khí quyển + Kiểm tra 15 phút Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy

Trang 11

12 12

-Không dạy mục II: Độ lớn của áp suất khí quyển

- Không yêu cầu HS trả lời C10; C11 ( tr34)

Bài 10 Lực đẩy Ácsimet -Yêu cầu HS mô tả TN hình 10.3 để trả lời C3- Không yêu cầu HS trả lời C7 (tr38)

14 14 Bài 11 Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ácsimet Cho học sinh viết báo cáo thực hành lấy điểm 15

phút.

HỌC KỲ II

20 20 Bài 14 Định luật về công

Bài 15

Công suất

Ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng

cụ hay thiết bị:

Lưu ý:

- Công suất của động cơ ô tô cho biết công mà động cơ ô tô thực hiện trong một đơn vị thời gian

- Công suất ghi trên các thiết bị dùng điện là biểu thị điện năng tiêu thụ trong một đơn vị thời gian

Bài 16 Cơ năng

Thế năng hấp dẫn: Thuật ngữ “thế năng hấp dẫn” thay cho thuật ngữ “thế năng trọng trường”

Bài 17: không dạy ( yêu cầu học sinh về nhà đọc thêm) Học sinh phải nắm được quy trình chuyễn hóa lẫn nhau giữa thế năng và động năng nhưng cơ năng được bảo toàn”

Bài 18

Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học

+ Kiểm tra 15 phút.

Bỏ: Ý 2 câu 16 (Em hiểu thế nào khi nói công suất của một chiếc quạt là 35 w?)

và câu 17 ( tr63).Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15

phút có thể lấy một trong các bài từ bài 15 đến

Trang 12

bài 16

Chương II NHIỆT HỌC

24 24 Bài 19 Các chất được cấu tạo như thế nào?

25 25 Bài 20 Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên

Bài 24

Công thức tính nhiệt lượng TN hình 24.1; 24.2; 24.3 Giáo viên mô tả TN, yêu

cầu học sinh so sánh, xử lý kết quả TN để đưa ra công thức tính nhiệt lượng

32 32 Bài tập Ôn lại kiến thức cơ bản bài 24 và làm bài tập Bài tập: Bài 24.2 ; 24.4 sách bài tập.

33 33 Bài 25 Bài 25: Phương trình cân bằng nhiệt Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt chỉ xét bài toán có hai vật trao đổi nhiệt hoàn toàn.

Bài tập + Đọc thêm bài 26 + bài 28 sách giáo

khoa + Kiểm tra 15 phút.

- Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy một trong các bài từ bài 22 đến bài 25

- Làm bài tập 25.3 sách bài tập

- Hướng dẫn học sinh đọc thêm bài 26; bài 28 sách giáo khoa tại lớp Học sinh phải biết được;

+ Bài 26: “ thế nào là năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu? công thức tính nhiệt lượng tỏa ra khi nhiên liệu bị đốt cháy? Và đơn vị năng suất tỏa nhiệt.” + Bài 28: “ Thế nào là động cơ nhiệt? Hiệu suất động cơ nhiệt?”

35 35 Bài 29 Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt học

36 36 Kiểm tra học kì II

Trang 13

VẬT LÝ 9

Học kỳ I

Chương I − ĐIỆN HỌC

Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

2 Bài 2 Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm

Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế

Bài TH này lấy điểm hệ số 1

4 Bài 4 Đoạn mạch nối tiếp

3 56 Bài 5Bài 6 Đoạn mạch song song.Bài tập vận dụng định luật Ôm

4

7 Bài 7 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây

dẫn

8 Bài 8 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn. C5, C6 (Tr 24)không yêu cầu trả lời

5

9 Bài 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn.

10 Bài 10 Biến trở - Điện trở dùng trong kĩ thuật + Kiểm tra 15 phút - Phạm vi kiến thức để kiểm tra 15 phút có thể lấy một trong các bài từ bài 2 đến bài 9

Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

12 Bài 12 Công suất điện

7

13 Bài 13 Điện năng - Công của dòng điện

14 Bài 14 Bài tập về công suất điện và điện năng sử

dụng

8 15 Bài 15 Thực hành: Xác định công suất của các dụng

cụ điện Không dạy mục II.2 xác định công suất của quạtđiện ( Bài TH này lấy điểm hệ số 2)

Định luật Jun – Len-xơ

Thí nghiệm hình 16.1 không yêu cầu làm mà giáo viên cung cấp số liệu như sách giáo khoa

Trang 14

để xử lý kết quả thí nghiệm kiểm tra.

9 17 Bài 17 Bài tập vận dụng định luật Jun – Len-xơ.

10

19 Kiểm tra 1 tiết

20 Chữa bài kiểm tra 1 tiết và làm bài tập :

16-17.3 và 16-17.13 sách bài tập lý 9 trang 44

Thay bài TH kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~

I2…

11 21 Bài 19: Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.

22 Bài 20: Ôn tập tổng kết chương I: Điện học

Chương II − ĐIỆN TỪ HỌC

12 2324 Bài 21: Bài 22: Nam châm vĩnh cửu.Tác dụng từ của dòng điện Từ trường.

13 25 Bài 23: Từ phổ Đường sức từ.

26 Bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua

14

27 Bài 25: Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện

28 Bài 26: Ứng dụng của nam châm. Không dạy :Mục II.2 Ví dụ về ứng dụng của rơ le điện từ: chuông báo động.

30 Bài 28: Động cơ điện một chiều.

- Không dạy:Mục II Động cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật

- Giáo viên giới thiệu cách chế tạo nam châm vĩnh cửu … trong bài 29

Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái

32 Bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ.

17 33 Bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

Trang 15

HỌC KÌ II

20 3738 Bài 33: Bài 34: Dòng điện xoay chiều.Máy phát điện xoay chiều.

21 39 Bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều

40 Bài 36: Truyền tải điện năng đi xa

22

41 Bài 37: Máy biến thế

42 Bài 38: Thực hành: Vận hành máy phát điện và máy biến thế

23

43 Bài 39: Ôn tập tổng kết chương II: Điện từ học

Chương III − QUANG HỌC

44 Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng

Mục II Sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang không khí.( Có thể đặt một miếng gương phẳng ở đáy bình nước để quan sát hiện tượng khúc xạ khi tia sáng truyền từ nước ra không khí)

Thấu kính hội tụ Bỏ ý ở câu C4(tr 114) Tìm cách kiểm tra điều

này

46 Bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ

25 4748 Bài 44: Bài 45: Thấu kính phân kìẢnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì.

sách bài tập

27 5152 Bài 46: Thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ.Kiểm tra 1 tiết ( Lấy điểm 15 phút)

28 53 Bài 47: Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh.

29 5556 Bài 49: Bài 50: Mắt cận và mắt lão.Bài 50: Kính lúp.

30 57 Bài 51: Bài tập quang hình học

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	397 KB