1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án vật lí 11 tiêt 1

2 130 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 47,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiến thức: Trình bày được khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác giữa các điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa của hằng số điện môi.. Kĩ năng: Xác định phương chiều của l

Trang 1

µ Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản µ Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan µ Trang 1

PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG

Ngày soạn:10/8/2010 Bài 1: ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG

Tiết 1-Tuần 1

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Trình bày được khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác giữa

các điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa của hằng số điện môi

2 Kĩ năng: Xác định phương chiều của lực Cu-lông tương tác giữa các điện tích

giữa các điện tích điểm Giải bài toán ứng tương tác tĩnh điện Làm vật nhiễm điện do cọ xát

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Xem SGK Vật lý 7 và 9 để biết HS đã học gì ở THCS Chuẩn bị câu

hỏi

2 Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học về điện tích ở THCS.

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

Hoạt động 1:Oån định lớp.

Hoạt động 2 : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách bài tập.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự nhiễm điện của các vật, điện tích, điện tích

điểm, tương tác giữa các điện tích.

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

-Làm cách nào để

nhận biết được vật

đó bị nhiễm điện ?

-Rút ra nhận xét và

cho hs tự ghi vào vỡ

* Cho hs đọc mục 2 và

trả lời câu hỏi của

GV:

- Điện tích là gì ?

-Điện tích điểm là gì ?

-Cho hs đọc mục 3 và

thực hiện câu C1

-Dùng thanh thuỷ tinh, thanh nhựa, mảnh pôliêtiên cọ xát vào dạ hoặc lụa,….thì những vật đó sẽ hút được những vật nhẹ như mẫu giấy, sợi bông… Ta nói những vật đó đã bị nhiễm điện

-Ghi vào vỡ

- Vật bị nhiễm điện còn gọi là vật mang điện, vật tích điện hay là một điện tích

-Điện tích điểm là một vật tích điện có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách tới điểm mà ta xét

-Thực hiện C1 : Vì đầu B và đầu M nhiễm điện cùng dấu nên đẩy nhau

I Sự nhiễm điện của các vật Điện tích Tương tác điện

1 Sự nhiễm điện của các vật

Khi cọ xát thanh thủy tinh, thanh nhựa,…vào dạ hoặc lụa,….thì những vật đó hút được những mẩu giấy, sợi bông,…ta nói những vật đó đã bị nhiễm điện

2 Điện tích Điện tích điểm

- Vật bị nhiễm điện còn gọi là vật mang điện, vật tích điện hay là một điện tích -Điện tích điểm là một vật tích điện có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách tới điểm mà ta xét

3 Tương tác điện

Các điện tích cùng dấu thì đẩy nhau

Các điện tích khác dấu thì hút nhau

Hoạt động 4 : Nghiên cứu định luật Cu-lông Hằng số điện môi.

Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

-Giới thiệu cân xoắn

cho hs

-Hãy trả lời câu C2 ?

-Nếu tăng độ lớn 2

điện tích lên và giữ

-Nghe GV giới thiệu cân xoắn

-Nếu tăng khoảng cách giữa

2 quả cầu lên 3 lần thì lực tương tác giảm 3 lần -> F ~ 2

1

r

-Nếu tăng độ lớn điện tích

II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi

1 Định luật Cu-lông

Lực hút hay đẩy giữa hai diện tích điểm đặt trong chân không có phương trùng với đường thẳng nối hai điện tích điểm đó, có

Trang 2

µ Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản µ Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan µ Trang 2

khoảng cách không đổi

thì lực tương tác tăng

hay giảm ?

-Phối hợp các kết quả

trên ta có:

2 2 1

2

2

1

1

r

q q k F r

q

q

F => =

với k là hệ số tỉ lệ (ø

k = 9.109 Nm2/C2 )

-GV nêu nội dung định

luật Cu-lông (Yêu cầu

hs nhắc lại)

-Yêu cầu hs đọc mục 2

-Đặt các điện tích trong

1 môi trường đồng tính

có hằng số ε thì lực

tương tác giữa các điện

tích tăng hay giảm so

với tương tác trong

không khí ?

- Vậy điện môi là gì ?

-Cho học sinh tìm ví dụ

và giữ khoảng cách không đổi thì lực tương tác tăng bấy nhiêu lần. -> F

~ q1 q2

-Hs nhắc lại nội dung định luật và ghi vào tập học

-Đọc mục 2 sgk -Lực tương tác sẽ giảm ε

lần so với lực tương tác trong không khí

-Điện môi là môi trường cách điện nên làm cho lực tương tác giữa các điện tích điểm giảm đi ε lần

Biểu thức: F = k 1 22

.

|

|

r

q q

ε -Đặt 2 điện tích trong nước thì lực tương tác giảm đi

81

=

1.1)lần so với lực tương tác trong chân không

độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn của hai điện tích và tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách giữa chúng

F = k| 122|

r

q q

; với k = 9.109

Nm2/C2 Đơn vị điện tích là culông (C)

2 Lực tương tác giữa các điện tích điểm đặt trong điện môi đồng tính Hằng số điện môi

+ Điện môi là môi trường cách điện

+ Khi đặt các điện tích trong một điện môi đồng tính thì lực tương tác giữa chúng sẽ yếu đi ε lần so với khi đặt nó trong chân không ε

gọi là hằng số điện môi của môi trường (ε≥ 1) + Lực tương tác giữa các điện tích điểm đặt trong điện môi :

F = k 1 22

.

|

|

r

q q

ε + Hằng số điện môi đặc cho tính chất cách điện của chất cách điện

Hoạt động 5 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Cho học sinh về nhà đọc mục Em có

biết ?

-Cho học sinh thực hiện các câu hỏi 1,

2, 3, 4 trang 9, 10

-Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài

tập 5, 6, 7, 8 sgk và 1.7, 1.9, 1.10 sách

bài tập

-Nhận nhiệm vụ về nhà :Đọc mục Sơn tĩnh điện

-Thực hiện các câu hỏi trong sgk

- Nhận nhiệm vụ về nhà giải các bài tập

Ngày đăng: 25/08/2017, 22:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w