Phương tiện - Một số hình ảnh về vai trò của nhà ở đối với con người, hình ảnh một số kiểu nhà ở, hình ảnh một số khu vực sinh hoạt chính trong nhà ở.. Hoạt động khởi động - Gv: Yêu cầu
Trang 1Ngày soạn: 15/08/2015
Ngày dạy:
PHẦN 1 NHÀ Ở Bài 1 NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI ( 3 tiết )
I Mục tiêu
- Trình bầy được vai trò của nhà ở đối với con người
- Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta
- Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bầy được các yêu cầu đối với các khu vực chính của nhà ở
- Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ
II Phương tiện
- Một số hình ảnh về vai trò của nhà ở đối với con người, hình ảnh một số kiểu nhà ở, hình ảnh một số khu vực sinh hoạt chính trong nhà ở
III Chuỗi hoạt động học tập
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A Hoạt động khởi động
- Gv: Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi phần
khởi động: + Nêu một số vai trò của nhà ở ?
+ Kể các hoạt động chính diễn ra
thường ngày ở gia đình em ?
+ Kể tên các khu vực chính trong nhà
+ Hoàn thiện bảng
B Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu cá nhân phần
1 a
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời
phần 1 b
- Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu cá nhân mục
2 a
- Hs: Thảo luận trả lời các câu hỏi
- Hs: + Nêu một số vai trò của nhà ở + Kể các hoạt động chính diễn ra thường ngày ở gia đình
+ Kể tên các khu vực chính trong nhà + Hoàn thiện bảng
1 Vai trò của nhà ở đối với con người
- Hs: Nghiên cứu cá nhân phần 1 a
- Hs: Thảo luận nhóm nhận xét các câu trả lời phần 1 b
2 Một số kiểu nhà ở
- Hs: Nghiên cứu cá nhân phần 2 a
Trang 2- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời
phần 2 b
- Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu cá nhân mục
3 a
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời
phần 3 b
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời
phần 3 c
* Gv: Kết luận chung
C Hoạt động luyện tập
- Gv: Yêu cầu hs hoạt động cá nhân phần a
- Gv: Yêu cầu hs hoạt động cá nhân vào
phiếu học tập phần b , sau đó thảo luận
nhóm phần c, d, e
D Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs hoạt động cá nhân phần a
- Gv: Yêu cầu hs trao đổi về cách sắp xếp
một vài khu vực chính theo ý tưởng của cá
nhân mình ?
E Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm trả
lời các câu hỏi:
+ Vì sao người dân vùng cao thường làm
nhà ở kiểu nhà sàn ?
+ Em hiểu câu an cư, lạc nghiệp như thế
nào ?
- Gv: Yêu cầu các nhóm tìm ra ý tưởng
riêng thiết kế các khu vực chính trong nhà ?
- Hs: Thảo luận nhóm nhận xét các câu trả lời phần 2 b
3 Các khu vực chính của nhà ở
- Hs: Nghiên cứu cá nhân phần 3 a
- Hs: Thảo luận nhóm nhận xét các câu trả lời phần 3 b
- Hs: Thảo luận nhóm nhận xét các câu trả lời phần 3 c
- Hs: Hoạt động cá nhân phần a
- Hs: Làm phiếu cá nhân phần b
- Hs: Trao đổi, thảo luận
- Hs: Nêu nhận xét về việc bố trí các khu vực chính trong gia đình
- Hs: Trao đổi ý tưởng sắp xếp các khu vực chính với các bạn trong nhóm
- Hs: Thảo luận theo nhóm đưa ra các lí do giải thích cho kiểu nhà mà người dân miền núi thường làm
- Hs: Đưa ra một số quan điểm của mình về câu nói an cư, lạc nghiệp
- Hs: Trao đổi, thảo luận vạch ra thiết kế cơ bản về các khu vực chính theo ý muốn chung của cả nhóm
III Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Nghiên cứu tìm tòi thêm các kiểu thiết kế các khu vực chính trong nhà
Ngày soạn: 15/08/2015
Ngày dạy:
Trang 3Tiết Lớp 6A Lớp 6B Lớp 6C
4 29/08/2015 29/08/08/2015 26/08/2015
Bài 2 BỐ TRÍ ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ Ở ( 4 tiết )
I Mục tiêu
- Mô tả được cách sắp xếp đồ đạc trong nhà một cách hợp lí và có tính thẩm mỹ
- Đề xuất được phương án sắp xếp, bố trí đồ đạc trong nhà hợp lí, có tính thẩm mỹ
- Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ
II Phương tiện
- Một số hình ảnh về các kiểu bố trí đồ đạc trong nhà ở
III Chuỗi các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A Hoạt động khởi động
- Gv: Yêu cầu mỗi học sinh tự nghiên cứu
các câu hỏi phần khởi động và trả lời các
câu hỏi
B Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs đọc nội dung và làm bài
tập sau đó trao đổi thông tin với các bạn
trong nhóm
- Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 4, đọc thông
tin và trả lời các câu hỏi sau đó thảo luận
với các thành viên trong nhóm học tập
- Hs: Trả lời các câu hỏi phần khởi động
- Hs: Nghiên cứu thông tin và làm bài tập + Phòng thờ: Bàn thờ, bát hương, lọ hoa, đền, giấy tiền vàng,…
+ Phòng khách: Bàn ghế, ti vi, ấm chén , phích, lọ hoa,…
+ Phòng ngủ: Giường, bàn trang điểm, đèn, quạt, gương,…
+ Phòng bếp: Nồi, chảo, bắt , đĩa,…
+ Nhà vệ sinh: Bồn cầu, bệ rửa tay, xà phòng, giấy vệ sinh,
+ Góc học tập: Giá sách, sách vở, bút, máy tính, quạt, …
- Hs: Quan sát, đọc thông tin và trả lời các câu hỏi
+ Cách sắp sếp nhà ở ở thành phố, nông thôn, vùng cao có nhiều đặc điểm khác nhau tuy nhiên đều phù hợp với yêu cầu sử
Trang 4- Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần c, d và
trả lời các câu hỏi
- Gv: Yêu cầu hs điền từ còn thiếu vào chỗ
chấm Hs thảo luận với các bạn trong nhóm
C Hoạt động luyện tập
- Gv: Yêu cầu hs lần lượt hoàn thiện các nội
dung bài tập sau đó thảo luận với các thành
viên trong nhóm
D Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs liên hệ thực tế ở gia đình
để điền thông tin vào bảng
E Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs thu thập thêm thông tin về
nhà nghiên cứu và làm theo các yêu cầu
dụng + Có sự khác nhau do điều kiện kinh tế, mắt thẩm mĩ, tính cách, sở thích của mỗi gia đình
+ Việc sắp xếp phải đảm bảo: Khao học, phù hợp và có tính thẩm mỹ cao
- Hs: Nghiên cứu và trả lời câu hỏi + Tủ tường: Giúp giảm diện tích và đựng được nhiều vật dụng
+ Bình phong: Đẹp, đồ trang trí + Màn gió: Đẹp, nhẹ
+ Giường gấp: Đẹp, Tiết kiệm diện tích + Giá treo: Tiết kiểm diện tích sàn
- Hs: Thảo luận tìm từ cần điền + Vùng, thiết kế, sở thích
+ Hợp lí, thoải mái, sử dụng, bảo quản
a.
b
c Học sinh thảo luận đưa ra cách thiết kế cho phù hợp
- Hs: Liên hệ thực tế trả lời
- Hs: Thu thập thông tin trên ti vi, báo, mạng,
III Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Nghiên cứu tìm tòi thêm các kiểu bố trí đồ đạc trong nhà ở