Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Mô tả được hiện tượng hoặc thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.. 2.Về kĩ năng: - Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực
Trang 1Trường thcs Giục Tượng Tuần 20
Bài 17 : SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
I Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Mô tả được hiện tượng hoặc thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát
2.Về kĩ năng:
- Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế
3.Về thái độ
- Cá nhân cẩn thận, tỉ mỉ biết cách hợp tác trong các hoạt động trên lớp
II.Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Mỗi nhóm:
+ 1 thước nhựa dẹt và 1 thanh thủy tinh hữu cơ
2 Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 17
III Tiến trình bài dạy
1 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp bài mới
2 Bài mới
Tổ chức tình huống học tập
- GV nêu vấn đề: Hằng ngày, chúng ra sử dụng điện trong sinh hoạt, thường nghe nói về điện: điện giúp đèn sáng, quạt máy có thể quay làm mát Trong chương này, chúng ta sẽ tìm hiểu bản chất của điện là gì? Do đâu mà có điện? Điện có tác dụng gì? Sử dụng điện thế nào cho an toàn ?
Gọi hs nhận xét
Hoạt động 1 : Nhận biết vật bị
cọ xát có tính chất hút các vật
khác (20’)
Y/c đọc thí nghiệm 1, nêu tên
các dụng cụ TN và nêu các bước
tiến hành thí nghiệm
- Yêu cầu các nhóm tổ chức thực
hiện thí nghiệm như yêu cầu
H17.1a và H17.1b SGK
Lưu ý:
-Giấy phải xé ( cắt) thật nhỏ
-Đưa thước chưa cọ xát lại gần
nhận xét hiện tượng
-Cọ xát một đầu thước nhưa đưa
lại gần giấy vụn -> nhận xét
hiện tượng
- Gọi HS các nhóm nêu hiện tượng
Đọc TN 1, nêu tên dụng cụ TN
- Giới thiệu đồ dùng của nhóm mình đang có
- Tổ chức thí nghiệm như yêu cầu của SGK, quan sát và ghi nhận hiện tượng xáy ra
Nêu hiện tượng quan sát được
I – Vật nhiễm điện:
Thí nghiệm 1:
Kết luận 1: Nhiều vật sau khi
bị cọ xát có khả năng hút
các vật khác
Trang 2quan sát được qua thí nghiệm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
tìm từ thích hợp điền vào chỗ
trống
làm TN 2 ( mô tả TN) phát hiện
vật nhiễm điện có thể làm phát
sáng bóng đèn của bút thử điện
Yc hs đọc TN 2 giáo viên mô
tả lại hiện tượng trên dụng cụ thật
Yc hs thảo luận làm C2
H: Vật sau khi cọ xát tính chất
thay đổi như thế nào so với trước
đó? Vật sau khi bị cọ xát có khả
năng gì?
Hãy rút ra kết luận qua 2 thí
nghiệm trên.
THMT:
- Vào những lúc trời mưa dông,
các đám mây bị cọ xát vào nhau
nêm nhiễm điện trái dấu Sự phóng
điện giữa các đám mây (sấm) và
giữa đám mây với mặt đất (sét)
vừa có lợi vừa có hại cho cuộc
sống con người
H: Theo các em khi có sấm-sét thì
có lợi gì?
H: Có tác hại gì khi có sấm-sét ?
Để giảm tác hại ta cần phải làm
gì?
Gv: thông báo cho hs vật sau khi
bị cọ xát -> vật nhiễm điện ( hay
vật mang điện tích)
Hoạt động 3 : Vận dụng
- Yêu cầu HS đọc C1 và điền từ
thích hợp vào chỗ trống
Thảo luận nhóm
Đọc Tn 2
Nghe mô tả thí nghiệm Thảo luận C2
điền vào kết luận 2
Cá nhân trả lời + Lúc đầu không hút được các vật nhẹ + Cọ xát : hút được các vật nhẹ
* Cọ xát hút được các vật nhẹ , phát sáng được bóng đèn bút thử điện
Trình bày kết luận
Lắng nghe
+ Có lợi: Giúp điều hòa khí hậu, gây ra phản ứng hóa học nhằm tăng thêm lượng ôzôn
bổ sung vào khí quyển
+ Có hại: Phá hủy nhà của và các công trình xây dựng, ảnh hưởng đến tính mạng con người và sinh vật, tạo ra các khí độc hại (NO NO2 ….)
- Để giàm tác hại của sét, bào
vệ tính mạng của người và các công trình xây dựng, cần thiết xây dựng các cột thu lôi
Nghe , ghi vở
Đọc C1 và thảo luận từ điền vào chổ trống :” có khả năng hút các vật khác : lược nhựa
Thí nghiệm 2:
Kết luận 2: Nhiều vật sau khi
bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện.
Kết luận: Các vật sau khi
bị cọ xát hút được các vật khác hoặc làm sáng bóng đèn bút thử điện Ta nói các vật đã bị nhiễm điện hay mang điện tích
- Vật sau khi bị cọ xát có tính chất trên ta nói vật đã nhiễm điện hay vật mang điện tích
II – Vận dụng:
C1: Khi chải đầu bằng lược
nhựa, lược và tóc cọ xát nhau
Chúng bị nhiễm điện
Trang 3-Y/c đọc C2 và trả lời
-Y/c đọc C3 và trả lời
cọ xát với tóc , lược tóc bị nhiễm điện
Đọc C2 : trả lời C2: cánh quạt cọ xát không khí -> hút bụi
Cá nhân trả lời
C3: lau gương -> gương bị cọ xát -> hút bụi
Tóc bị lược hút kéo thẳng ra
C2: Cánh quạt khi quay cọ
xát với không khí và bị nhiễm điện Cánh quạt hút bụi Mép cánh quạt cọ xát mạnh nhất nên nhiễm điện nhiều nhất mép cánh quạt hút bụi nhiều nhất
3/.Củng cố:
H: Làm thế nào để vật bị nhiễm điện ? Cọ xát
H: Vật sau khi bị nhiệm điện có những khả năng gì? -> hút các vật khác, làm sáng bóng đèn bút thử
điện
-GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ
- Gọi HS Đọc phần có thể em chưa biết
4/.Hướng dẫn về nhà
-Học thuộc bài và phần ghi nhớ
- Làm bài tập trong sách bài tập 17.1->17.3
- Chuẩn bị bài 18 “ HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ”
5/ Bổ sung: