Kiến thức: • Kết hợp luyện tập chính tả với việc rèn luyện cách phát âm, trau dồi về ngữ pháp tiếng Việt, góp phần phát triển 1 số thao tác t duyNhận xét, so sánh, ghi nhớ … 2.. Kĩ năng:
Trang 1Trờng : Tiểu học Yên Hòa
Quận : Cầu Giấy
Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả nghe- viết
Lớp : 2 Bài : “Sông Hơng”
Giáo sinh : Nguyễn Thị Hoàng Lê Giáo viên hớng dẫn : Nguyễn Kim Châu
I- Mục tiêu:
1 Kiến thức:
• Kết hợp luyện tập chính tả với việc rèn luyện cách phát âm, trau dồi về ngữ pháp tiếng Việt, góp phần phát triển 1 số thao tác t duy(Nhận xét, so sánh, ghi nhớ )…
2 Kĩ năng:
• Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Sông Hơng
• Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/d/gi; có vần t/c
3 Thái độ:
• Bồi dỡng một số đức tính và thái độ cần thiết trong công việc nh: cận thận, chính xác, có óc thẩm mĩ, lòng tự trọng và tinh thần trách nhiệm
II-Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của GV:
- Bảng phụ viết (2 lần) nội dung BT2a và BT2 b
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả(phóng to)
2 Chuẩn bị của Hs :
- SGK Tiếng Việt 2
- Bảng con
- VBT
III- Phơng pháp :
1 Phơng pháp trực quan
2 Phơng pháp đàm thoại
3 Phơng pháp luyện tập thực hành
IV- Tiến trình lên lớp:
Trang 2Thời
gian
Các bớc lên
Hoạt động của Hs
1 ổn định tổ
chức
- Cho cả lớp hát bài “Lớp chúng
2 Kiểm tra
bài cũ
- Gv chia bảng lớp làm 3 phần, yêu cầu 3 Hs lên mỗi em tự viết 6 từ bắt
đàu bằng r/d/gi
- HS thực hiện
- Gv gọi Hs khác nhận xét - HS thực hiện
- Gv nhận xét và cho điểm - Hs lắng nghe
3 Dạy bài
mới:
3.1,Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu tên bài: Hôm nay chúng ta sẽ vào bài chính tả nghe-viết:Sông hơng
- Gv ghi tên đầu bài lên bảng
- Hs lắng nghe
Trong bài hôm nay, nhiệm vụ của các con là
+ Nghe – viết chính xác, trình bày
đúng một đoạn trong bài Sông
H-ơng
+Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/d/gi; có vần t/c
- Hs lắng nghe
3.2 H ớng dẫn nghe viết:–
A, Hớng dẫn Hs chuẩn bị:
- Gv đọc bài chính tả 1 lần - Hs lắng nghe
- Gv gọi 2- 3 hs đọc lại - Hs lắng nghe
- Gv hỏi Hs về nội dung bài chính tả: “Đoạn trích này miêu tả điều gì?”
- Hs trả lời:
Đoạn trích này miêu tả sự đổi màu của sông Hơng vào mùa
hè và những
đêm trăng sáng.
- Gv gọi hs khác nhận xét - Hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt lại: Đoạn
Trang 3trích này miêu tả sự đổi màu của sông Hơng vào mùa hè và những
đêm trăng sáng.
- Hs lắng nghe
- Hớng dẫn Hs nhận xét:
+ Bài chính tả này có mấy câu? + Hs trả lời: có 3
câu + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Hs trả lời: Dấu
chấm + Những chữ cái nào trong bài
chính tả đợc viết hoa? + Hs trả lời: M,
H, G, N
+ Chữ đầu đoạn đợc viết nh thế nào?
+ Hs trả lời: Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào một
ô
+ Vì sao chữ “Hơng Giang” lại viết hoa cả chữ H, G?
+ Hs trả lời: Vì
đây là tên riêng
- Gv yêu cầu hs lấy bảng con ra để viết những từ ngữ các em dễ viết sai nh: phợng vĩ, Hơng Giang, dải
lụa, trăng sáng, dòng sông, lung linh, dát vàng.
- Hs thực hiện
- Gv nhận xét 1-2 bảng con của hs - Hs chú ý quan
sát
B Gv đọc, hs viết bài chính tả
vào vở:
- Gv đọc toàn bộ bài 1 lần - Hs thực hiện 15p - Gv đọc thong thả,theo dõi uốn nắn Hs trong quá trình Hs viết - Hs thực hiện
- Gv gọi Hs đọc lại toàn bài cho các bạn trong lớp soát lại bài - Hs nhận xét
- Gv yêu cầu các tổ trởng thu vở
C GV chấm và chữa bài
- Gv chấm 2 quyển vở, nhận xét và cho điểm
- Hs thực hiện
- Gv có thể chữa vài lỗi chính tả Hs
3.3.H ớng dẫn Hs làm các bài tập
A Bài tập 2: (lựa chọn)
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội - Hs chú ý quan
Trang 4dung bài tập 2a sát 3p
- Gv gọi 1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, suy nghĩ và làm vào nháp
- Hs thực hiện
- Gv mời 2 hs lên bảng làm bài - Hs thực hiện
- Sau đó từng em đọc lại kết quả - Hs thực hiện
- Gv gọi Hs khác nhận xét - Hs thực hiện
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải
A, Giải thởng, rải rác, dải núi Rành mạch, để dành, tranh ghành
B Bài tập 3 (Lựa chọn)
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập3
2p - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm bài vào bảng con
4.Củng cố,
dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Nhắc hs chú ý dùng đúng dấu phẩy khi viết câu; về nhà nói lại với
bố mẹ hoặc ngời thân những điều
em biết về các con vật song dới n-ớc
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………