BAI SOẠN KHXH 6: tìm hiểu môn khxh

- GV mời một đại diện trong HĐTQ lên điều hành hoạt động 1 - Đại diện HĐTQ điều hành các nhóm hoạt động thời gian 5 phút nội dung: Nhóm trưởng điều hành các cá nhân giới thiệu với các bạ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Chủ đề 1 ( Tiết 1,2) TÌM HIỂU MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI

I/ Mục tiêu bài học ( SGK)

II Bài mới

A Hoạt động khởi động

1 Giới thiệu và làm quen với các bạn trong nhóm.

- GV mời một đại diện trong HĐTQ lên điều hành hoạt động 1

- Đại diện HĐTQ điều hành các nhóm hoạt động (thời gian 5 phút) nội dung: Nhóm trưởng điều hành các cá nhân giới thiệu với các bạn trong nhóm về nội dung đã chuẩn bị ở nhà trong mục a phần 1

- GV kiểm tra hướng dẫn, trợ giúp các nhóm hoạt động

2 Chơi trò chơi “ Ai nhớ nhiều hơn”

- GV điều hành các nhóm hoạt động theo hướng dẫn trong SGK ( 5 phút)

- Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm trước lớp

- Gv kết luận, đánh giá xem nhóm nào nhớ nhiều hơn Động viên kịp thời nhóm

có kết quả tốt nhất)

- GV chốt, dẫn dắt vào nội dung mục B

B Hoạt động hình thành kiến thức mới

1 Tìm hiểu về cấu trúc và vai trò của môn KHXH

- GV mời một đại diện trong HĐTQ lên điều hành hoạt động 1

- Đại diện HĐTQ điều hành các nhóm hoạt động (thời gian 5 phút):

+ Thảo luận nhóm theo nội dung mục a,b

+ Trao đổi kết quả làm việc với nhóm bên cạnh

=> GV chốt:

- Cấu trúc của môn KHXH ( SGK)

- Vai trò của môn KHXH: Giúp chúng ta:

+ Có những hiểu biết về trái đất, môi trường sống, về lịch sử dân tộc, lịch sử thế giới

+ Thêm yêu quê hương, đất nước, truyền thống dân tộc Có những hành động ứng xử đúng đắn với tự nhiên và đời sống xã hội

- GV dẫn vào phần 2

2 Tìm hiểu về tự học.

- GV hướng dẫn học sinh hoạt động cá nhân theo HD ( SGK)

- Học sinh phát biểu và chia sẻ với bạn HS ghi tóm tắt nội dung vào vở

C,D Hoạt động thực hành ứng dụng

1 Xây dựng sơ đồ nội dung lớp học.

- GV hướng dẫn HS thưc hiện theo SGK: Làm việc theo nhóm ( 10’)

- Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp Nhóm báo cáo chia sẻ kết quả với các nhóm khác - GV nhận xét

2 Lựa chọn phương pháp học tập môn KHXH cho bản thân.

- GV điều hành HS làm việ cá nhân và chia sẻ kết quả với bạn, hoặc với cô giáo

E Hoạt động bổ sung

GV hướng dẫn học sinh về nhà thực hiện theo SGK

Ngày soạn:

Ngày dạy:………

Chủ đề 3

XÃ HỘI NGUYÊN THỦY

( Tiết 6,7,8)

I Mục tiêu bài học ( SGK)

II Các bước lên lớp

1 Chuẩn bị:

GV: Một số hình ảnh về xã hội nguyên thủy Phiếu BT

HS: Chuản bị bài theo nội dung SGK

2 Ổn định tổ chức:

- Ban Văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập báo cáo KQ kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh

3 Bài mới

A Hoạt động khởi động

- GV mời một đại diện trong HĐTQ lên điều hành hoạt động 1

- Đại diện HĐTQ điều hành các nhóm hoạt động (thời gian 5 phút) nội dung: Quan sát hình 1, trao đổi thảo luận về các câu hỏi mục 2

- Nhóm trưởng điều hành các cá nhân hoạt động

- Đại diện nhóm trình bày kết quả với cô giáo

- GV nhận xét, hướng HS vào bài mới

B Hoạt động hình thành kiến thức mới

1 Tìm hiểu quá trình chuyển biến từ vượn thành người

- HS: thảo luận cặp đôi chia sẻ: Dọc thông tin (SGK), quan sát hình 2 (SGK), trao đổi và trả lời cau hỏi phần b

- HS hoàn thành vào vở phần c

- Báo cáo kết quả với GV

- GV chốt:

Thời gian

xuất hiện

Cách đây khoảng 6 triệu năm

Cách đây khoảng 3-4 triệu năm

Cách đây khoảng 4 vạn năm

Hình dáng Dần dần biết đi

bằng 2 chi sau, hai chi trước dùng để cầm nắm

Hoàn toàn đi, đứng bằng 2 chi sau

Hình dáng như người ngày nay ( đi thẳng, hai tay khéo léo)

Thể tích não Khoảng 900cm3 Khoảng 1100cm3 Khoảng 1400cm3

Tiết 2

2 Khám phá đời sống con người nguyên thủy

- HĐTQ điều hành: TLN mục a,b,c ( mỗi mục 5 phút)

- Các nhóm báo cáo kết quả với GV

- GV chốt:

- Người tối cổ sống theo từng bầy, trong các hang động hoặc túp liều

- Công cụ lao động thô sơ, chủ yếu bằng đá, tre, gỗ

- Sống bằng hái lượm và săn bắt

- Biết dùng lửa để sưởi ấm, nướng thức ăn và xua đuổi thú dữ

=> Cuộc sống bấp bênh hoàn toàn phụ thuộc vào thiên nhiên

3 Nguyên nhân dẫn tới sự tan rã của XH nguyên thủy

- HĐTQ điều hành hoạt động: cặp dôi chia sẻ ( 5 phút)

- HS báo cáo KQ với GV

GV chốt: Sự xuất hiện công cụ LĐ bằng kim loại:

+ Sản xuất phát triển

+ Sản phẩm con người tạo ra đủ ăn và dư thừa

+ Một số người đứng đầu thị tộc đã chiếm đoạt một phần của cải dư thừa + Xã hội xuất hiện tư hữu

+ Có sự phân hoá giàu nghèo

=> xã hội nguyên thuỷ tan rã, xã hội có giai cấp xuất hiện

Tiết 3

4 Khám phá về thời nguyên thủy trên đất nước Việt Nam

GV hướng dẫn HS: cặp đôi chia sẻ ( 5 phút)

- HS báo cáo kết quả

- GV chốt:

+ Địa bàn sinh sống của người nguyên thủy: xuất hiện ở nhiều nơi trên đất nước

+ Biết chế tác và sử dụng các đồ trang sức

=> Bắt đầu quan tâm đến đời sống tinh thần thể hieenj ở viêck làm đẹp bản thân Đó là một bước phát triển đáng kể trong sự phát triển của loài người

5 Ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ ( SGK)

C Hoạt động thực hành

Bài 1 HS hoạt động cá nhân

Hoàn thành sơ đồ vào vở

Bài 2,3 HS xác định vị trí trên lược đồ

D Hoạt động ứng dụng, bổ sung

GV Hướng dẫn HS về nhà làm

-

-

-

-

-

-

-

-Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

Chủ đề 4 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI TRÊN THẾ GIỚI

( Tiết 9,10,11)

I Mục tiêu (SGK)

II Các bước lên lớp

1 Chuẩn bị:

GV: Lược đồ các quốc gia cổ đại Phương ĐÔng và Phương Tây , Các hình ảnh

về nghệ thuật kiến trúc các quốc gia Cổ đại Phương ĐÔng, Phương Tây Phiếu

BT

HS: Chuản bị bài theo nội dung SGK

2 Ổn định tổ chức:

- Ban Văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập báo cáo KQ kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh

3 Bài mới

A Hoạt động khởi động

- GV giới thiệu ( SGK)

-HS hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi (SGK)

- GV nhận xét, bổ sung, dẫn vào nội dung bài

B Hình thành kiến thức mới

1 Tỉm hiểu về điều kiện tự nhiên, đời sống kinh tế của các quố gia cổ đại phương ĐÔng và phương Tây.

- HS đọc thông tin (SGK – 1 phút)

- Hoạt động nhóm và chia sẻ với các nhóm câu hỏi mục b ( 5phút)

- GV nhận xét, bổ sung

- HS hoàn thiện thông tin vào vở theo mẫu (SGK)

- HS TNL ( 5 pút) thảo luận mục c, báo cáo kết quả với GV

Gv nhận xét, chốt KT

2 Tìm hiểu về các giai cấp, tầng lớp trong XH cổ đại phương ĐÔng và phương Tây.

- GV giới thiệu ( SGK)

- HS quan sát hình vẽ và theo dõi thông tin, trả lời câu hỏi mục b

- Báo cáo kết quả với GV

Tiết 2

3 Tìm hiểu thế chế nhà nước ở phương ĐÔng và phương Tây cổ đại

( Thực hiện như SGK)

4 Ghi nhớ

HS đọc phần ghi nhớ vầ ghi vào vở

C Hoạt động thực hành

- Thực hiện như SGK ( HS làm ra phiếu bài tập, GV thu chấm, chữa bài cho HS

D Hoạt động ứng dụng

- GV gợi ý hs về nhà làm, chữa vào giờ học sau

E Hoạt động Bổ sung ( Về nhà làm)

Rút kinh nghiệm