HĐTT tháng 3 lớp 1

Ho¹t ®éng tËp thÓ Chñ ®Ò: Yªu quý mÑ vµ c« gi¸o (T1) i Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt: 1. KiÕn thøc Çch lµm vÖ sinh , trang trí líp häc. 2. Kü n¨ng: Thùc hµnh lµm vÖ sinh, trang trí líp häc để chuẩn bị đón các mẹ đến lớp nhân dịp chào mừng ngày 83. 3. Gi¸o dôc: Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ VS trêng líp, b¶o vÖ cña c«ng, b¶o vÖ khung c¶nh s ph¹m nhµ trêng. Ý thức về công tác chuẩn bị cho ngày lễ 83 được tổ chức tại lớp. II §å dïng d¹y häc: Kh¨n lau, khÈu trang, x« x¸ch níc. III Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 5’ 25’ 5’ 1. æn ®Þnh tæ chøc : GV phæ biÕn yªu cÇu vµ néi dung c«ng viÖc KiÓm tra dông cô lao ®éng GV nhËn xÐt. 2. Ph©n c«ng lao ®éng : Híng dÉn vµ ph©n c«ng lao ®éng. + Tæ 1 lau bµn ghÕ, cöa sæ, cöa ra vµo (díi thÊp), kª bµn ghÕ ngay ng¾n, lÊy níc (röa tay, giÆt giÎ lau) vÒ líp. + Tæ 2 quÐt,nhÆt giÊy r¸c trong líp, tríc cöa líp, röa cèc uèng níc. + Tæ 3 nhæ cá díi c©y to, ch¨m sãc bån c©y cña líp, quÐt s©n tríc cöa líp m×nh. GV quan s¸t vµ ®«n ®èc c«ng viÖc + Tổ 4, trang trí cửa sổ, khung bảng lớp. (Dán hình hoa lên khung cửa sổ,...) 3. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ NhËn xÐt kÕt qu¶ lao ®éng + Khen tæ: Ç nh©n: + Nh¾c nhë tæ: Ç nh©n: Rót kinh nghiÖm cho giê sau. HS l¾ng nghe vµ ghi nhí Tæ trëng b¸o ço HS l¾ng nghe HS thùc hµnh lao ®éng theo c«ng viÖc ®• ®îc ph©n c«ng, tæ trëng gi¸m s¸t. HS röa ch©n tay, cÊt dông cô lao ®éng. HS röa ch©n tay, cÊt dông cô lao ®éng. HS l¾ng nghe vµ bæ sungkÕt qu¶ ®¹t ®îc. Ho¹t ®éng tËp thÓ Chñ ®Ò: Yªu quý mÑ vµ c« gi¸o (T2) I Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS hiểu lòng yêu thương của mẹ dành cho con và con biết ơn mẹ 2. Kü n¨ng: HS biết chuẩn bị quà 83 để tặng mẹ 3. Gi¸o dôc: HS tỏ lòng biết ơn đối với mẹ qua việc tự tay làm một món quà nhỏ tặng mẹ. II §å dïng d¹y häc: Giấy màu, bìa, chì màu, sáp nặn,... III Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 3 29 3 1. æn ®Þnh tæ chøc: Cả lớp hát Cô và mẹ 2. Bµi míi a . Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng b. Nội dung: HD HS làm quà tặng mẹ: Con có thể làm ít nhất một mòn quà nhỏ tặng mẹ: bưu thiếp, bức tranh, một sản phẩm thủ công đã học, nặn quả, con vật, ... YC HS làm việc Trưng bày sản phẩm 3.Cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học Dặn dò HS hát tập thể HS theo dâi HS lắng nghe Cả lớp hoạt động HS lắng nghe Ho¹t ®éng tËp thÓ Chñ ®Ò: Yªu quý mÑ vµ c« gi¸o (T3) I Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS hiểu lòng yêu thương của mẹ dành cho con và con biết ơn mẹ 2. Kü n¨ng: HS biết chuẩn bị và tặng mẹ quà 83 3. Gi¸o dôc: HS biết thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời ca, tiếng hát,... II §å dïng d¹y häc: Các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về công ơn của mẹ, tình cảm mẹ con Mỗi HS chuẩn bị một món quà đã làm từ tiết trước hoặc một bông hoa Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu Giấy mời các bà mẹ của HS trong lớp đến dự ngày Hội III Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 3 27 5 1. æn ®Þnh tæ chøc: GV và HS cả lớp đón và đưa các mẹ vào chỗ ngồi Cả lớp hát Ba ngọn nến lung linh 2. Bµi míi a . Giíi thiÖu bµi: GV tuyên bố lí do và GT các bà mẹ đến dự b. Nội dung: Mời 1HS lên thay mặt cả lớp đọc lời chúc mừng các mẹ nhân dịp 83 và hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng với công lao nuôi dạy của các mẹ HS cả lớp lên tặng hoa các bà mẹ Một vài bà mẹ lên phát biểu cảm ơn tình cảm của các con và dặn dò các con GV cảm ơn công lao của các mẹ, chúc các mẹ mạnh khoẻ, hạnh phúc, thành đạt trong cuộc sống; đồng thời nhắc nhở HS học tập tốt, chăm ngoan để đền đáp công ơn mẹ 3.Cñng cè dÆn dß: Hát tập thể Dặn dò HS hát tập thể HS theo dâi 1 HS Cả lớp hoạt động HS lắng nghe HS hát tập thể HS lắng nghe Ho¹t ®éng tËp thÓ Chñ ®Ò: Yªu quý

Trang 1

Hoạt động tập thể

Chủ đề: Yêu quý mẹ và cô giáo (T1)

i- Mục tiêu:

Giúp học sinh biết:

1 Kiến thức- Cách làm vệ sinh , trang trớ lớp học

2 Kỹ năng: - Thực hành làm vệ sinh, trang trớ lớp học để chuẩn bị đún cỏc mẹ đến lớp nhõn dịp chào mừng ngày 8-3

3 Giáo dục: - Giáo dục HS ý thức giữ VS trờng lớp, bảo vệ của công, bảo vệ khung cảnh s phạm nhà trờng í thức về cụng tỏc chuẩn bị cho ngày lễ 8-3 được tổ chức tại lớp

II - Đồ dùng dạy học:

- Khăn lau, khẩu trang, xô xách nớc

III - Hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

25’

5’

1 ổ n định tổ chức :

- GV phổ biến yêu cầu và nội dung công việc

- Kiểm tra dụng cụ lao động

- GV nhận xét

2 Phân công lao động :

- Hớng dẫn và phân công lao động

+ Tổ 1 lau bàn ghế, cửa sổ, cửa ra vào (dới thấp), kê

bàn ghế ngay ngắn, lấy nớc (rửa tay, giặt giẻ lau) về

lớp

+ Tổ 2 quét,nhặt giấy rác trong lớp, trớc cửa lớp, rửa

cốc uống nớc

+ Tổ 3 nhổ cỏ dới cây to, chăm sóc bồn cây của lớp,

quét sân trớc cửa lớp mình

- GV quan sát và đôn đốc công việc

+ Tổ 4, trang trớ cửa sổ, khung bảng lớp (Dỏn hỡnh

hoa lờn khung cửa sổ, )

3 Nhận xét đánh giá

- Nhận xét kết quả lao động

+ Khen tổ:

Cá nhân:

+ Nhắc nhở tổ:

Cá nhân:

- Rút kinh nghiệm cho giờ sau

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Tổ trởng báo cáo

- HS lắng nghe

- HS thực hành lao động theo công việc đã đợc phân công, tổ trởng giám sát

- HS rửa chân tay, cất dụng cụ lao động - HS rửa chân tay, cất dụng cụ lao động

- HS lắng nghe và bổ sungkết quả đạt đợc

I - Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS hiểu lũng yờu thương của mẹ dành cho con và con biết ơn mẹ

2 Kỹ năng: - HS biết chuẩn bị quà 8-3 để tặng mẹ

Trang 2

3 Giáo dục: - HS tỏ lũng biết ơn đối với mẹ qua việc tự tay làm một mún quà nhỏ tặng mẹ.

- Giấy màu, bỡa, chỡ màu, sỏp nặn,

III - Hoạt động dạy học chủ yếu:

3'

29'

3'

1 ổn định tổ chức:

- Cả lớp hỏt Cụ và mẹ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề bài lờn

bảng

b Nội dung:

- HD HS làm quà tặng mẹ:

Con cú thể làm ớt nhất một mũn quà nhỏ tặng

mẹ: bưu thiếp, bức tranh, một sản phẩm thủ cụng

đó học, nặn quả, con vật,

- YC HS làm việc

- Trưng bày sản phẩm

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xột tiết học

- Dặn dũ

- HS hỏt tập thể

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

- Cả lớp hoạt động

- HS lắng nghe

1 Kiến thức: - HS hiểu lũng yờu thương của mẹ dành cho con và con biết ơn mẹ

2 Kỹ năng: - HS biết chuẩn bị và tặng mẹ quà 8-3

3 Giáo dục: - HS biết thể hiện tỡnh cảm yờu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời ca, tiếng hỏt,

Trang 3

- Cỏc bài thơ, bài hỏt, ca dao, tục ngữ về cụng ơn của mẹ, tỡnh cảm mẹ con

- Mỗi HS chuẩn bị một mún quà đó làm từ tiết trước hoặc một bụng hoa

- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu

- Giấy mời cỏc bà mẹ của HS trong lớp đến dự ngày Hội

3'

27'

5'

- GV và HS cả lớp đún và đưa cỏc mẹ vào chỗ

ngồi

- Cả lớp hỏt Ba ngọn nến lung linh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV tuyờn bố lớ do và GT cỏc

bà mẹ đến dự

b Nội dung:

- Mời 1HS lờn thay mặt cả lớp đọc lời chỳc

mừng cỏc mẹ nhõn dịp 8-3 và hứa sẽ chăm

ngoan, học giỏi để xứng đỏng với cụng lao nuụi

dạy của cỏc mẹ

- HS cả lớp lờn tặng hoa cỏc bà mẹ

- Một vài bà mẹ lờn phỏt biểu cảm ơn tỡnh cảm

của cỏc con và dặn dũ cỏc con

- GV cảm ơn cụng lao của cỏc mẹ, chỳc cỏc mẹ

mạnh khoẻ, hạnh phỳc, thành đạt trong cuộc

sống; đồng thời nhắc nhở HS học tập tốt, chăm

ngoan để đền đỏp cụng ơn mẹ

- Hỏt tập thể

- Dặn dũ

- HS theo dõi

- 1 HS

- HS lắng nghe

1 Kiến thức: - HS hiểu HS tinh thần đoàn kết, sự quan tõm , chan hoà giữa cỏc HS nam và

nữ trong lớp

2 Kỹ năng: - Giỏo dục HS tinh thần đoàn kết, sự quan tõm , chan hoà giữa cỏc HS nam và

nữ trong lớp

3 Giáo dục: - HS biết chơi trũ chơi “ Ai tặng quà cho ai?”

Trang 4

- HS nam chuẩn bị cỏc mún quà nhỏ để tặng quà cho bạn gỏi trong lớp

- Trước 1 tuần, GV ghi tờn mỗi bạn gỏi vào một phiếu kớn và yờu cầu cỏc HS nam bốc thăm cú tờn bạn gỏi nào thỡ sẽ chuẩn bị quà tặng bạn gỏi đú ( mấy chiếc kẹo, bỏnh; 1 bụng hoa; dõy buộc túc; cặp túc; tranh tự vẽ; bưu ảnh; tượng thạch cao tự tụ màu; thỳ nhồi bụng; bỳt màu; nhón vở Quà được gúi bọc cẩn thận, cú đề tờn bạn gỏi ở ngoài

3'

27'

5'

- Cả lớp hỏt Lớp chỳng ta đoàn kết

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu

b Nội dung:

- GV yờu cầu cỏc HS nữ ra ngoài sõn chờ Trong

khi đú, cỏc bạn nam sẽ đặt mún quà đó chuẩn bị

trờn bàn của mỗi HS nữ

- HS nam đặt quà xong, lờn đứng thành một hàng

trờn bảng

- GV mời cỏc bạn nữ vào lớp nhận quà, giở ra

xem và đoỏn xem đú là quà của bạn nào tặng

mỡnh Nếu đoỏn đỳng, bạn nam đú sẽ được đến

chỳc mừng và bắt tay bạn nữ, bạn nữ cảm ơn , cả

lớp vỗ tay

- GV mời một vài HS nữ phỏt biểu cảm xỳc khi

được nhận quà của cỏc bạn nam nhõn ngày 8-3

- GV NX, khen cỏc HS trong lớp đó biết quan

tõm, đoàn kết, gắn bú với nhau

- Hỏt Lớp chỳng ta đoàn kết

- HS theo dõi

- HS thực hiện theo HD của GV

- HS nữ phỏt biểu

- HS lắng nghe

- Hỏt tập thể

1 Kiến thức - HS hiểu được tấm lũng yờu thương và sự quan tõm, chăm súc mà mẹ đó dành cho em

2 Kỹ năng: - HS biết chơi trũ chơi “ Bàn tay kỡ diệu”

3 Giáo dục: - Giáo dục biết ơn cụng lao nuụi dưỡng , dạy dỗ của mẹ và cụ

- Sõn chơi cho HS

3'

27'

Trang 5

2 Bài mới

- Giới thiệu bài: GVGT bài :

Chơi trũ chơi “ Bàn tay kỡ diệu”

a Cỏch chơi:

Cả lớp đứng thành một vũng trũn, người điều

khiển trũ chơi đứng ở giữa vũng trũn Người

điều khiển hụ: Bàn tay mẹ -> Tất cả phải xoố hai

bàn tay giơ ra phớa trước Người điều khiển hụ:

Bồng con hỏt ru -> Tất cả phải vũng hai cỏnh tay

ra phớa trước và đung đưa như đang bế con

Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ -> Tất cả phải

xoố hai bàn tay Người điều khiển hụ: Chăm chỳt

con từng ngày -> Tất cả phải ỳp hai lũng bàn tay

vào nhau, ỏp lờn mỏ bờn trỏi và nghiờng đầu sang

trỏi Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ -> Tất cả

phải xoố hai bàn tay Người điều khiển hụ: Sưởi

ấm con ngày đụng -> Tất cả phải đặt chộo hai

bàn tay lờn ngực và khẽ lắc lư người Người điều

khiển hụ: Bàn tay mẹ -> Tất cả phải xoố hai bàn

tay Người điều khiển hụ: Là giú mỏt đờm hố ->

Tất cả phải làm động tỏc như đang cầm quạt nan

phe phẩy Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ ->

Tất cả phải xoố hai bàn tay Người điều khiển

hụ: Là bàn tay kỡ diệu -> Tất cả phải giơ cao hai

cỏnh tay lờn trờn đầu, xoay xoay cổ tay và hụ to

“ BÀn tay kỡ diệu!”

b Chơi trũ chơi:

- Chơi thử - Chơi thật

- “Bàn tay kỡ diệu” trong trũ chơi là bàn tay của

ai?

- Vỡ sao bàn tay mẹ lại là “Bàn tay kỡ diệu”

- Trũ chơi muốn nhắc nhở em điều gỡ

*Dặn dò: Bàn tay kỡ diệu chớnh là bàn tay mẹ vỡ

bàn tay mẹ đó nõng niu, chăm súc em hàng ngày,

chẳng kể ngày hố hay đờm đụng Vỡ vậy em hóy

yờu thương và học giỏi, ngoan ngoón để mẹ

được vui lũng

- HS theo dõi

- HS theo dõi GV HD

- HS chơi

- HS trả lời

- HS nghe và thực hiện

1 Kiến thức: - HS hiểu tỡnh cảm yờu thương và biết quan tõm chăm súc mẹ bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày

2 Kỹ năng: - HS biết đúng tiểu phẩm “ Ai yờu mẹ nhất”

3 Giáo dục:

- Kịch bản tiểu phẩm “ Ai yờu mẹ nhất”

- Mũ thỏ, quần ỏo màu nõu, trắng, đen cho 3 thỏ con

- HD HS tập tiểu phẩm

Trang 6

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3'

27'

5'

- Cả lớp hỏt Bàn tay mẹ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Chỳng ta ai cũng yờu mẹ của

mỡnh Hụm nay cụ mời cả lớp cựng xem tiểu

phẩm “ Ai yờu mẹ nhất” do một số bạn trong lớp

đúng Cỏc con hóy chỳ ý xem trong ba bạn thỏ,

bạn nào yờu mẹ nhất nhộ

b Nội dung:

- Cỏc vai: Người dẫn chuyện, Thỏ mẹ, Thỏ

Trắng, Thỏ Nõu, Thỏ Đen

- ND: Thỏ mẹ đi làm về xỏch hai tỳi đầy đồ ăn

cho cỏc con Đàn con ra mở cửa cho mẹ Thỏ

Trắng, Thỏ Đen ụm mẹ đũi ăn Thỏ Nõu vào rút

nước mời mẹ uống và hỏi mẹ cú mệt khụng, tay

đỡ 2 chiếc tỳi cho mẹ

c Thảo luận:

- Theo con, bạn Thỏ nào yờu mẹ nhất? Vỡ sao?

- Con đó biết yờu mẹ của mỡnh như Thỏ Nõu

chưa? Hóy kể vài việc em đó làm

- TK: Trong ba bạn Thỏ, Thỏ Nõu là yờu mẹ

nhất vỡ Thỏ Nõu biết quan tõm, chăm súc mẹ

Cỏc con hóy học tập Thỏ Nõu, thể hiện tỡnh yờu

với mẹ bằng những việc làm cụ thể, thiết thực

trong cuộc sống hàng ngày

- HS theo dõi

- HS biểu diễn tiểu phẩm:

- HS lắng nghe

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Thông qua tiết hoạt động tập thể giúp các em hiểu đợc thế nào là con ngoan

2 Kỹ năng: - Biết cách phấn đấu và rèn luyện để trở thành con ngoan

3 Giáo dục: - Buổi sinh hoạt vui vẻ, hấp dẫn

- Truyện: Ba cô gái Các bài hát, ca dao, tục ngữ nói về cha mẹ

III - Hoạt động dạy học chủ yếu:

2’

30’ 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi bảng. 2 Nội dung

a Hoạt động 1: Kể chuyện “Ba cô gái”

- GV kể lần 1 không tranh

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh

- HS nhắc lại tên bài học

- HS ghi vở

Trang 7

1.Trong câu chuyện, bà lão có mấy ngời con?

2 Các cô gái đi lấy chồng, bà phải ở nhà với ai?

3 Khi hay tin mẹ bệnh, thái độ của các cô con gái nh

thế nào?

4.Trong truyện, các con thích ai nhất? Vì sao?

5.Các con có thơng bố mẹ của mình không?Vậy các

con làm gì để bố mẹ vui?

Kết luận:

- Các con ạ , qua câu chuyện này nhắn nhủ chúng ta

là ngời con phải biết yêu thơng, hiếu thảo, quý mến

với cha mẹ của mình nhất là khi bố mẹ ốm đau

b Hoạt động 2: Văn nghệ

- Hát, thơ, tiểu phẩm

- GV chốt sau khi HS biểu diễn

c Hoạt động 3: Trò chơi- YC HS xếp vòng tròn.

* Cách chơi: Cô giáo hô: Giúp mẹ, giúp mẹ, các con

sẽ hô: Việc gì, việc gì?

+ Cô giáo nói tên việc làm, HS làm động tác mô

phỏng

*Luật chơi

- Trong trò chơi này, nếu bạn nào làm sai động tác,

làm chậm, bạn đó sẽ bị phạt

* Chơi thử - Chơi thật

- Sau buổi sinh hoạt ngày hôm nay, con còn muốn

giúp bố mẹ thêm những việc gì nữa

- Cô giáo nhắc các con cần làm những cô việc vừa sức

của mình còn những việc nặng cha làm đợc thì các

con cần ăn nhiều để khỏe mạnh, chóng lớn mới có thể

giúp đỡ đợc bố mẹ nhé

3 Kết thúc:

- Tổng kết Cả lớp hát bài: Đi học về

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe, trả lời

- HS lắng nghe

- HS lên biểu diễn văn nghệ

- HS nghe phổ biến luật chơi, chơi thử, chơi thật

- HS lắng nghe

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tổ chức cho HS tham gia múa hát với chủ đề Mẹ và cụ

2 Kỹ năng: - HS mạnh dạn tham gia múa hát đúng chủ đề

3 Giáo dục: - Giáo dục HS lòng yêu mẹ và cụ

- Cờ thi đua

5’

1 ÔĐTC:

Trò chơi: Chú mèo

2 Nội dung các hoạt động:

- GV GT, ghi bảng

a) HĐ 1: Tìm hiểu về cụng lao của mẹ và cụ

- Hằng ngày cụ giỏo làm gỡ giỳp con ?

- Mẹ hằng ngày làm những gỡ cho con ?

- Cụ và mẹ cú gỡ giống nhau ?

- Nếu khụng cú cụ giỏo, thày giỏo con sẽ thế nào ?

- Nếu khụng cú mẹ con sẽ ra sao ?

=> Cần biết ơn, võng lời cụ và mẹ để trở thành con

ngoan, trũ giỏi

- Cả lớp chơi

- 1 HS TB nhắc lại

- HS trả lời, HS khá NX, bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 8

15’

3’

b) HĐ 2: Kể tên các bài hát về Cụ và mẹ

- Hóy kể tờn cỏc bài hỏt về Cụ và mẹ

- GV giới thiệu thêm:

+ Cụ và mẹ

+ Bụi phấn

+ Cả nhà thương nhau

+ Bàn tay mẹ

c) Biểu diễn văn nghệ:

- Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ theo chủ đề, - YC thi

chọn nhóm hát hay, cá nhân hát hay

3 Tổng kết buổi sinh hoạt:

- GV tổng kết, NX dặn dò:

=> Cần biết ơn, võng lời cụ và mẹ để trở thành con

ngoan, trũ giỏi

- HS thi kể tên bài hát

- HS lắng nghe

- HS thi theo tổ, nhóm, cá nhân xuất sắc

- HS tuyên dơng đội thắng

- HS lắng nghe, thực hiện

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tổ chức cho HS tham gia múa hát Chào mừng ngày 8- 3

2 Kỹ năng: - HS mạnh dạn tham gia múa hát đúng chủ đề

3 Giáo dục: - Giáo dục HS ý thức kính yêu bà, mẹ và cô giáo cùng các chị em gái

II - Hoạt động dạy học chủ yếu:

2’

5’

20’

1 ÔĐTC:

Trò chơi: Chú mèo

2 Nội dung các hoạt động:

- GV GT, ghi bảng

a) HĐ 1: Tìm hiểu về ý nghĩa ngày 8-3

- GV chốt: Ngày 8/3 là ngày giải phóng phụ nữ và

phụ nữ có quyền bình đẳng với nam giới, có quyền

đ-ợc tôn trọng

b) HĐ 2: Kể tên các bài hát về phụ nữ:

- GV giới thiệu thêm:

+ Cô giáo

+ Mẹ và cô

+ Ngày đầu tiên đi học + Bông hoa tặng cô

+ Bông hồng tặng cô

+ Cháu yêu bà

c) Thi hát chào mừng ngày 8-3:

- Cả lớp chơi

- 1 HS TB nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS thi kể tên bài hát về phụ nữ

- HS lắng nghe

Trang 9

- Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ theo chủ đề, tổ nào dừng

trớc là thua

- Thi chọn nhóm hát hay, cá nhân hát hay

- Còn thời gian GV dạy thêm cho HS bài Bông hồng

tặng cô.

- GV tổng kết, NX dặn dò: Cần có thái độ yêu kính

trọng, lễ phép với ngời lớn nhất là phụ nữ Phải biết

giúp đỡ phụ nữ

- HS thi theo tổ

- HS tuyên dơng đội thắng

- HS thi nhóm, cá nhân xuất sắc

- HS học hát từng câu (nếu còn thời gian)

- HS lắng nghe, thực hiện

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tổ chức cho học sinh thi vẽ tranh về đề tài mẹ và cụ giỏo

2 Kỹ năng: - HS tham gia thi vẽ tranh một cách chủ động, nhiệt tình

3 Giáo dục: - Giáo dục HS tỡnh yờu thương , lũng biết ơn cha mẹ và cụ giỏo

- Giấy trắng A4, sáp màu

2’

6’

2’

23’

2’

- YC lớp hát

2 Nội dung các hoạt động :

* HĐ1: HD vẽ tranh

- Chọn đề tài: Vẽ tranh về đề tài mẹ và cụ giỏo

+ Chõn dung mẹ hoặc cụ giỏo

+ Hoạt động của cụ giỏo: đang dạy học,

+ Hoạt động của mẹ: nấu cơm, đi làm , quạt ru em bộ,

- Vẽ phác

- Đi nét

- Tô màu

* Nghỉ giữa giờ:

* HĐ 2: Thi vẽ tranh

- BGK: GV, lớp trởng

- YC : vẽ đẹp và nhanh

- Trng bày sản phẩm

- Công bố kết quả

- GV NX lớp, dặn dò

- HS cả lớp hát

- HS lắng nghe

- HS nghỉ giải lao

- HS thi vẽ tranh

- HS Trng bày sản phẩm

- HS lắng nghe

Trang 10

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tổ chức cho học sinh trò chơi học tập để HS đợc hệ thống những kiến thức đã học và thiết thực chào mừng thỏng cú ngày lễ lớn 8-3, tỏ lũng yờu quý mẹ và cụ giỏo

2 Kỹ năng: - HS tham gia hội vui học tập một cách chủ động, nhiệt tình

3 Giáo dục: 3 Giáo dục: - Giáo dục HS tính chính xác, cách hệ thống kiến thức đã học và lũng biết ơn cụ và mẹ

- Phấn màu, bảng phụ , giấy màu, giấy trắng A4, hồ dán

2’

25’

(2’)

2’

- YC lớp hát

2 Nội dung các hoạt động :

* HĐ1: Tìm hiểu Toán học

Trò chơi Truyền điện

16+ 2-3 = 17-2+1= 10+40-20=

20+40- 50 = 30+30- 40= 17-3+4=

- NX , thởng cờ đội thắng

* HĐ 2: Ai đọc hay?

- Mỗi tổ đọc nối tiếp nhau, mỗi em 1 câu bài Hoa

ngọc lan Tổ nào đọc trôi chảy, lu loát , diễn cảm hơn

là thắng

- NX , thởng cờ đội thắng

* Nghỉ giữa giờ:

* HĐ 3: Thi Xé dán tranh tự do

Các tổ thi xé dán nhanh, đẹp tranh mình thích

- NX sản phẩm của HS, công bố đội thắng cuộc

- GV NX lớp, dặn dò

- HS cả lớp hát

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi từng phần

- HS chơi

- HS thi xé dán theo tổ

- HS trng bày sản phẩm

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	156,5 KB