BÀI 5 :BÀI TẠP VẬT LÍ

Mục tiêu bài : -Suy luận để xây dựng công thức tính R tương đương của đoạn mạch gồm 2 điêïn trở mắc song song.. -Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức suy r

TUẦN: 4.ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG.

I Mục tiêu bài :

-Suy luận để xây dựng công thức tính R tương đương của đoạn mạch gồm 2 điêïn trở mắc song song -Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lí thuyết đối với đoạn mạch mắc song song

-Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch maốngng song

II Chuẩn bị :

Đối với nhóm hs :3 R có giá trị khác nhau ,vônkế,ampekế,công tắc,nguồn điện,các đoạn dây nối mạch điện

Đối với giáo viện :bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ mạch điện

III Các bước lên lớp :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

-Trong đoạn mạch mắc nối tiếp gồm 2 điện trở,em hãy viết công ûthức tính :

+I qua mạch,qua mỗi R

+U qua mạch,qua mỗi R

+R tương đương

+Làm bài tập 4.4 , 4.5 SBT.

3 Hoạt động dạy học :

HĐ 1: Đặt vấn đề.

-Yêu cầu hs nhắc lại các công thức mạch nối

tiếp tính :U,R,I ?

-Còn trong mạch song song vẫn có 2 R thì

U,I,R thì tính như thế nào?

Qua bài này sẽ giúp em trả lời

HĐ 2:Tìm hiểu U và I trong mạch song song

-Yều cầu hs nhắc lại kiến thức lớp 7 :

+I qua mạch chính ?

+U qua mỗi R (qua mạch)

-Yêu cầu hs đọc câu C1 :

+Gọi vài hs trả lời

+ Uvà I trong mạch này có đặc điểm gì?

-Cho hs đọc và trả lời C2 :

+Hướng dẫn hs lập công thức I

+Lập tỉ số và suy ra

HĐ 3: Xây dựng công thức R tương đương.

Hs hoạt động cá nhân và tham gia trả lời:

+Từng hs nêu công thức:

I 1 =I 2 =I , U 1 =U 2 =U , R=R 1 +R 2

+Gọi vài hs nêu dự đoán của nhóm về công thức mạch song song

I CĐ dòng điện và HĐT trong đoạn mạch song song.

1/ nhắc lại kiến thức cũ:

-Hs lắng nghe và trả lời :

+ I 1 +I 2 =I , U 1 +U 2 =U

-Từng hs trả lời C1 : +R1 // R2

+ đo HĐT giữa 2 đầu đoạn mạch đo

CĐ dòng điện trong mạch

+ I 1 +I 2 =I , U 1 +U 2 =U

-Hs đọc C2 và thảo luận nhóm:

1

1 1

R

U

I  và 2 22

R

U

I  Lập tỉ số :

1

2 2

1

R

R I

I

 (U1 = U2 )

-Yêu cầu hs đọc câu C3 :

+Viết công thức tính I qua R ,qua mạch

+Thế I vào (1) để suy ra hệ thức mới

HĐ 4:Tiến hành thí ngghiệm kiểm tra,rút

ra kết luận.

-Giáo viên treo sơ đồ H 5.1 SGK lên cho hs

quan sát - +

-Yêu cầu hs mắc hs mắc mạch điện như trên

-Gv theo dõi ,kiểm tra hướng dẫn lấy số đo

-Hs so sánh IAB và I’AB

-Từ thí nghiệm trên,em rút ra kết luận gì về

2R được mắc song song

HĐ5 : Tìm hiểu vận dụng.

-Cho hs đọc câu C4 :

+Gọi vài hs trả lời

+Gv theo dõi và nhận xét

+Nếu hs trả lời không được,gv gợi mở bằng

cách đưa ra câu hỏi nhỏ

-Yêu cầu hs đọc câu C5 SGK :

+Gọi vài hs trả lời

+Gv theo dõi và sữa

II Điện trở tương đương của đoạn mạch 1/ Công thức :

-Hs đọc câu C3 và thảo luận nhóm đưa ra câu trả lời :

1

1 1

R

U

I  và 2 22

R

U

I  và I  U R -Ta có : I= I1 +I2



2

1 1

1 1 2

2 1

1

R R R R

U R

U R

U











2/ Thí nghiệm kiểm tra :

-Hs quan sát và mắc mạch điện H5.1 +Các nhóm mắc song báo giáo viên cho tiến hành thí nghiệm

+Mỗi cá nhân tự lấy số liệu IAB và I’AB -Hs trong nhóm thảo luận để rút ra kết luận

3/ Kết luận :

Đối với đoạn mạch gồm 2 R mắc // thì nghịch đảo R tương đương bằng tổng các nghịch đảo của R thành phần.

III Vận dụng :

-Cá nhân hs tự đọc SGK câu C4 : +Được mắc song song

+2 hs đại nhóm lên vẽ sơ đồ

+Quạt vẫn hoạt động (do quạt và đèn mắc //) -Hs tham gia trả lời C5 :

+        15 

30

2 30

1 30

1 2

1 1

1 1

R R

R R

+Tương tự :    10 

30

3 1

R R

4/ Cũng cố bài:

-Trong đoạn mạch mắc song song, em hãy viết các hệ thức :

+Điện trở tương đương

+Cường độ dòng điện qua mạch

+Chứng minh :

2

1 2

1

R

R I

I



5/ Dặn dò :

-Về nhà học bài và làm bài 5.1 đến 5.3 SBT

-Soạn bài mới : bài 6

+Làm 3 bài tập SGK

+Trong mạch điện gồm 3 R :R1=R2=30  và R3=20  được mắc song song vào mạch có U=120V Tính :

a/ R tương đương b/ I qua mạch và qua mỗi R

c/ Nếu bỏ đi R1 thì Rtđ có giá trị bao nhiêu ? (U không đổi)

6/ Rút kinh nghiệm :