1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Một người Hà Nội (tiết 74)

6 648 5
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Một người Hà Nội (tiết 74)
Tác giả Nguyễn Khải
Người hướng dẫn Nguyễn Vãn Mạnh - Giáo Viên
Trường học Trường THPT Tam Quan
Chuyên ngành Văn học
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2008
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 127,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Về kiến thức Hiểu được nét đẹp của văn hoá “kinh kì” qua cách sống của bà Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho “người Hà Nội”.. Về kĩ năng: Nhận ra một số đặc điểm nổi bật của phong cách văn

Trang 1

Ngày soạn:27-8-2008 Đọc thêm :

Tiết :

I MỤCTIÊU Giúp học sinh

(Nguyễn Khải)

1 Về kiến thức

Hiểu được nét đẹp của văn hoá “kinh kì” qua cách sống của bà Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho “người Hà

Nội”

2 Về kĩ năng:

Nhận ra một số đặc điểm nổi bật của phong cách văn xuôi

Nguyễn Khải: giọng điệu trần thuật và nghệ thuật xây dựng nhân vật

3 Về thái độ:

Giáo dục giữ gìn bản sắc dân tộc

II CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị của giáo viên

- Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo

viên, Thiết kế

bài giảng Ngữ văn 12, Ôn tập Ngữ văn 12 Soạn giáo án

- Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở,

thảo luận, bình giảng

2 Chuẩn bị của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài

theo hướng dẫn sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, sĩ

số, tác phong học sinh

2 Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

C©u hái: Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về nhân vật chị Hoài trong tiểu thuyết “Mùa là rụng trong vườn” của

Ma Văn Kháng?

3 Giảng bài mới:

- Vào bài : (2 phút)

Chúng ta đã rất ấn tượng với vẻ đẹp của nhân vật chị Hoài trong “Mùa lá rụng trong vườn” của Ma Văn Kháng Một phụ nữ khác tiêu biểu cho vẻ đẹp của người Tràng An, có cốt cách, người Hà Nội được gọi là

“hạt bụi vàng của Hà Nội” là cô Hiền- nhân vật trung tâm trong truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn nguyễn Khải

- Tiến trình bài dạy:

THƠ

ØI

GIA

N

HOẠT ĐỘNG

CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG KIẾN

THỨC

15’ Hoạt động 1

Giáo viên Hoạt động 1

Học sinh tìm hiểu I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả:

Trang 2

hửụựng daón hoùc

sinh tỡm hieồu

chung veà taực

giaỷ, taực phaồm

- Nêu những nét

chính về tác giả

Nguyễn Khải ?

Nêu xuất xứ tác

phẩm?

Hoạt động 2

HD HS đọc

Tại sao Nguyễn

Khải đặt tên cho

tác phẩm là Một

ngửời Hà Nội?

chung veà taực giaỷ, taực phaồm

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoạt động 2

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

- Nguyễn Khải tên thật là: Nguyễn Mạnh Khải(1930-2008)

- Sinh tại Hà Nội trong một gia đình viên chức nhửng lại sống ở nhiều nơi Sau 1975 chuyển vào sinh sống và làm việc tại Thành phố Hồ Chí Minh

-Nguyễn Khải bắt đầu viết văn từ 1950 Ông tự chia sáng tác của mình thành hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu, ông chủ yếu quan tâm đến các vấn đề mang tính thời sự chính trị, con ngửời đửợc đánh giá chủ yếu qua tiêu chí đạo

đức và tiêu chí chính trị.Văn ông lúc này dồi dào nhiệt hứng chính luận

+ Giai đoạn sau, ông dành sự quan tâm nhiều hơn cho “cái đời thửờng” Tiêu chí đánh giá con ngửời đửợc mở rộng thêm với các góc độ văn hoá, lịch sử và triết học Hứng thú chính luận chuyển dần thành triết luận

- Năm 2000, ông đửợc tặng giải

thửởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Các tác phẩm chính: SGK

2.Tác phẩm: Một ng-ửời Hà Nội

- Tác phẩm đửợc in lần

đầu trong tập Một ng-ửời Hà nội(NXB Hà nội 1990).

-In lần hai trong tập

truyện Hà Nội trong

Trang 3

Em hãy tìm

những chi tiết

chứng minh cô

Hiền là ngửời con

gái đất Hà

Thành?

Cô Hiền có phải

là ngửời luôn

nhanh nhạy thức

minh?

Nguyên tắc sống

của cô Hiền là

gì ?

Em có nhận xét

gì về nhân vật

cô Hiền?

Theo em, ngửời

Hà Nội phải có

phong thái và cốt

cách nhử thế

nào?

Quá trình nhận

thức về ngửời Hà

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

mắt tôi(NXB Hà nội 1995).

II.Đọc-hiểu văn bản.

1 Đọc văn bản.

- Đọc

- Đọc chú thích: Sgk

- Tóm tắt

2 Tìm hiểu văn bản.

* Nhan đề: Một ng-ửời Hà Nội

- Nhan đề của truyện

thể hiện tử tửởng chủ

đề của tác phẩm Một ngửời Hà Nội là sự

trình bày cảm nhận cách nhìn quan niệm

về ngửời Hà Nội của nhà văn Nó gợi cho ngửời

đọc bắt ngay vào

định hửớng tử tửởng của tác phẩm, hiểu đửợc ý đồ nghệ thuật của nhà văn 2.1 Hình t ử ợng nhân vật cô Hiền

- Cô Hiền ngửời con gái

đất Hà Thành:

+ Cô luôn gắn bó với Hà Nội

+ Nếp sống sinh hoạt của cô Hiền

+ Cô đảm đang, tháo vát, gánh vác mọi việc trong gia đình

+ Giữ gìn văn hoá Hà Thành…

- Cô Hiền ngửời luôn nhanh nhạy thức thời: + Chọn bạn trăm năm + Sinh con

+ Cách chọn nghề

+ Cho con đi bộ đội

- Nguyên tắc sống của cô Hiền

Cô luôn giáo dục con cái sống phải có lòng tự trọng > Tự trọng là tử

Trang 4

Nội của nhân vật

tôi?

Nhận xột về quỏ trỡnh

nhận thức của nhõn

võt tụi?

Em hãy nêu

những đặc sắc

nghệ thuật của

văn bản: Một

ng-ửời Hà Nội ?

Hoạt động 3

- HS dựa vào bài học

và phần ghi nhớ trong

SGK để tổng kết theo

hai khớa cạnh:

+ Nội dung

+ Nghệ thuật

Hoạt động 4

Luyện tập

Nhiệm vụ

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn suy nghú traỷ lụứi

Hoạt động 3

Hoùc sinh dựa vào bài học và phần ghi nhớ trong SGK để tổng kết

Hoạt động 4

HS: thảo luận nhóm

Hình thức: Lớp chia làm 4 nhóm

Thời gian: 5 phỳt

cách, là thế đứng giá trị con

ngửời

=> Cô Hiền là một

ngử-ời luôn có ý thức giữ gìn nền nếp gia phong, truyền thống của đất kinh kì và là một nhân cách sống biết tự trọng

* Ngửời Hà Nội phải có phong thái cốt cách: Từ lối sống, cách nghĩ, cách nhìn nhận, cách ứng xử đều phải có chuẩn và cái quan trọng phải luôn giữ gìn văn hoá đất Kinh Kì

2.2 Nhận thức về ng ử -

ời Hà Nội của nhân vật tôi.

- Lúc đầu thì nghi ngại, tránh né, giữ khoảng cách > dần dần thể hiện sự đồng ý, đồng tình > Cuối cùng (khẳng định: “ … đã già hẳn ngoài 70 rồi còn gì nhửng cô vẫn là ngời của hôm nay, thuần tuý

Hà nội không pha trộn”)

=> Nhìn nhân vật bằng con mắt phát hiện tâm trạng khám phá nắm bắt vẻ đẹp từ thế giới tinh thần ẩn chứa bờn trong

2.3 Nghệ thuật.

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật:khắc hoạ tính cách nhân vật qua lời

kể và đối thoại

- Cách tổ chức cốt truyện, kết cấu:

+Xây dựng cốt truyện theo hứng nới lỏng

+ Xây dựng kết cấu

đối thoại

Trang 5

+ Nhóm 1 và 2:

Hình ảnh cây si

ở cuối truyện gợi

cho em suy nghĩ

gì?

+ Nhóm 3 và 4:

Suy nghĩ của em

về lời bình luận

ngoại đề: “

Những hạt bụi

vàng lấp lánh

đâu đó ở mỗi

góc phố Hà Nội

hãy mửợn gió mà

bay lên cho đất

kinh Kì chói sáng

vàng”?

-Chi tiết nghệ thuật

đặc sắc thể hiện tử

tửởng của tác phẩm:

+Hình ảnh cây si cổ thụ ở đền Ngọc Sơn +Hình ảnh bát cổ thuỷ tiên +Hình ảnh hạt bụi vàng III Tổng kết: 1 Nội dung 2 Nghệ thuật IV.luyeọn taọp Câu1: Cây si cổ thụ ở đền Ngọc Sơn là biểu hiện của văn hoá Hà Thành và cũng là biểu t-ửợng của truyện Cây si nghiêng đổ là sự di dời ra đi của một thời nhử-ng khi cây si sốnhử-ng lại là niềm tin của con ngửời lại đửợc thắp sáng trên mảnh đất Kinh Kì Câu 2: Ngợi ca khẳng định vẻ đẹp của ngửời Hà Nội, nét đẹp trong bề sâu nhân cách của con ngửời Đó là những “hạt bụi vàng” đang lấp lánh đâu đó, toả sáng trên đất Kinh Kì Văn hoá và nhân cách là đích hửớng tới của mỗi ngửời đó là những giá trị mãi mãi trửờng tồn 4 Cuỷng coỏ : - Ra baứi taọp veà nhaứ: Hoùc sinh veà nhaứhoùc baứi, ủoùc laùi taực phaồm Laứm baứi taọp ụỷ saựch giaựo khoa - Chuaồn bũ baứi : - Xem trửụực baứi mụựi IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:

Ngày đăng: 01/07/2013, 01:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình   thức:   Lớp chia làm 4 nhóm. - Một người Hà Nội (tiết 74)
nh thức: Lớp chia làm 4 nhóm (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w