GIÁO án GIAO THÔNG

- Cho trẻ xem tranh: các phương tiện giao thông đang hoạt động trên đường và tác nhân gây hại dẫn đến biến đổi môitrường - Biết được một số PTGT đường bộ, đường thủy, đường hàng không.và

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TAM BÌNH TRƯỜNG MẦM NON HOA LAN

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

Họ và tên: LÊ THỊ HỒNG LUYẾN

Lớp : Chồi Năm học: 2015-2016

KẾ HỌACH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Từ: /03 ĐẾN /04/2017

- Thực hiện các vận động cơ bản linh hoạt

-Biết bảo vệ cơ thể khi tham gia trò chơi giao thông

- Trẻ biết phối hợp vậnđộng cùng các trẻ khác,hào hứng tham gia vàocác hoạt động thể lực,thực hiện vận động mộtcách tự tin , biết tậpmột số kỹ năng vậnđộng như:

- Bò, lăn, ném ,chuyền, trèo, chui quacổng

- Biết lợi ích của việcgiữ gìn vệ sinh thânthể, vệ sinh môi trườngđối với sức khoẻ conngười

3/ Chân: Nhịp 1-3: Tay dang ngang, chân trái bước vuông góc

2: Khụy gối 4:

TTCB

4/ Lườn: Nhịp 1-3: Tay dang ngang, chân rộng bằng vai 2:

Nghiêng người sang trái, 4:TTCB

5/ Vặn mình: Nhịp 1-3:

Tay dang ngang, chân rộng bằng vai

2: xoay ngang trái 4: TTCB

+ Bật tại chỗ

- Đi theo đường hẹp

- Bật liên tục qua các vòng

Vận động cơ bản:

- Lăn bóng qua chướngngại vật

- Ném trúng đích nằmngang

- Bò cao

- Nhảy lò cò hái quả

- Bật tách khép chân

- Bật liên tục qua cácvòng

Trò chơi: “ Tung bóng

và bắt bóng” “Ai nhanh nhất” “Chuyền bóng”

“Ôtô và chim sẻ”

- Thực hiện được cácđộng tác phát triển cácnhóm cơ và hô hấp Thực hiện đúng, đầy

đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Thể hiện kỹ năng vậnđộng cơ bản và các tố chất trong vận động

Hô hấp, tay, lưng bụng,lườn, chân

Thực hiện và phối hợpđược các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt

Thực hiện được các vận động:

- Cuộn - xoay tròn

cổ tay Gập, mở, các ngón tay,

Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạtđộng:

- Có một số thói quen,

kĩ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khoẻ

và đảm bảo sự an toàn của bản thân

Có một số hành vi tốt

- Có khả năng quan sát

+ Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phốihợp tay-mắt

- Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối

- Tô màu , Cài, cởi cúc, xâu hạt, buộc dây

- Nhận biết thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng)

Các bữa ăn trong ngày

và ích lợi của ăn uống đủlượng và đủ chất

Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt

Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng đúng theo các bước

Tập đánh răng đúng phương pháp

- Dạy cháu tự thay quần áo

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định và đúng theo giới

- Vệ sinh răng miệng,

đội mũ khi ra nắng, mặc

áo ấm, đi tất khi trời lạnh đi dép giầy khi đi học

Giữ gìn sức khoẻ và an toàn

- Cháu kêu cứu khi gặp nguy hiểm

- Nhận biết và phòng tránh những những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng

- Dạy cháu phải xin khi

đi ra khỏi lớp, cô trau trẻ

trong khi ăn uống:

- Mời cô, mờibạn khi ăn,

ăn từ tốn, nhai kỹ

Thực hiện được một sốviệc khi được nhắc nhở:

- Tự rửa tay bằng xà phòng Tự lau mặt, đánh răng

Tự thay quần, áo khi bịướt, bẩn

-Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi dép giầykhi đi học

- Có ý thức đi vệ sinh đúng nơi qui định, và đúng theo giới tínhBiết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh

- Nhận ra bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng là nguy hiểm không đến gần

- Biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở:

- Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo

và biết một số nguy cơkhông toàn cho mình.

Chỉ số 10: Phân nhóm

theo 2 hay hoặc nhiều hơn những đặc điểm nổi bật( màu, hình dáng, kích thước )

tận tay phụ huynh và có thẻ đón trẻ

- Dạy cháu biết phân nhóm theo 2 hay hoặc nhiều hơn những đặc điểm nổi bật( màu, hình dáng, kích thước )

- Thực hiện được chỉ

số 10: Phân nhóm theo

2 hay hoặc nhiều hơn những đặc điểm nổi bật( màu, hình dáng, kích thước )

NHẬN

THỨC

- Nhận biết, gọi tên, đặc điểm một số phương tiện giao thông

- Làm quen một số luật

lệ an toàn giao thông

- Biết lợi ích, cách di chuyển, vận chuyển của các loại PTGT đa dạng và nơi hoạt động

- Nhận biết, phân biệt, phân loại so sánh giống

và khác nhau của PTGT

Lồng ghép: Biến đổi khí hậu, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường

- So sánh thêm bớt trongphạm vi 9

- Phương tiện giao thông đường bộ

Phương tiện giao thông đường thủy

- Xác định phải trái so với người khác

- Phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không

- Cho trẻ xem tranh: các phương tiện giao thông đang hoạt động trên đường và tác nhân gây hại dẫn đến biến đổi môitrường

- Biết được một số PTGT đường bộ, đường thủy, đường hàng không.và biết cách tham gia giao thông với ý thức tự bảo

vệ cho bản thân

- Thêm bớt chính xác trong phạm vi 9

- Trẻ biết bảo vệ môi trường từ việc làm những công việc nhẹ nhàng phù hợp với trẻ: Nhặt rác, bỏ rác đúng nơi quy định

NGÔN NGỮ

-Biết sử dụng ngôn ngữ

để mô tả, mô phổng những đặc điểm nổi bậtcủa một số PTGT

- Biết nhận xét trao đổigiữa cô và bạn về những điều mà trẻ quansát và tri giác được

- Nói mạch lạc, tròn câu đủ ý, phát âm rõ ràng

Thơ: “Giúp bà”

- Truyện: “ Một bó hoa tươi thắm”

-Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Nói rõ ràng mạch lạc

- Miêu tả được hình ảnh qua ngôn ngữ nói

- Trò truyện và kể vềmột số loại PTGT

- Cháu đàm thoại với

cô về lợi ích của PTGTnhững hoạt động củaPTGT

THẨM MỸ -Biết sử dụng màu để

tô,vẽ tranh về PTGT

- Cắt dán đèn giao thông

-Vui tươi, hồn nhiên biểu diễn các bài hát vềchủ đề giao thông

- Biết vỗ tay theophách nhịp, vận độngminh hoạ theo bài hát

- Âm nhạc: ”Em đi chơi thuyền”,”Đoàn tàu nhỏ xíu”, đường em đi, hoa trường em

- Vẽ, tô màu ô tô

- Vẽ thuyền buồm

- Xé dán hoa tặng mẹ

- Xé dán máy bay trực thăng

- Hát múa biểu diễn tự tin, vận động nhịp nhàng

- Sáng tạo trong vẽ, trang trí phối hợp màu hài hòa

- Vận động theo ý thíchcác bản nhạc, bài hátquen thuộc

TÌNH CẢM

XÃ HỘI

- Có thái độ phê phán không đồng tình với các hành vi không chấphành luận lệ giao thông, Quí trọng người điều khiển, phục vụ phương tiện giao thông

-Có ý thức ban đầu về luật lệ giao thông đặc biệt là khi tham gia giao thông vào dịp Tết

Chỉ số 18: Biết thực hiện một số quy tắc trong xã hợi gần gũi với trẻ

- Vẽ thuyền buồm

- Vẽ tô màu ô tô

Có một số kỹ năng thói quen: biết chấp hành luậtgiao thông và nhắc người thân khi tham gia giao thông

- Dạy cháu biết thực hiệnmột số quy tắc trong xã hợi gần gũi với trẻ

-Tích cực tham gia trò chơi

-Biết phân vai chơi và thể hiện vai chơi của mình

- Cháu thực hiện được chỉ số 18: Biết thực hiện một số quy tắc trong xã hợi gần gũi với trẻ

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ :GIAO THÔNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Biết một số phương tiện giao thông thamgia ngày càng đông và rất nhiều phải ýthức trong việc tham gia giao thông để bảo

vệ tính mạng và tài sản Biết một sốphương tiện giao thông đường thủy vàphương tiện giao thông đường hàng không.Biết thêm bớt nhóm có số lượng 9

- Góc thư viện- học tập: xem tranh sách Chơi lô tô

- Góc nghệ thuật : Vẽ tô màu phương tiện giao thông Hát bài hát về chủ đề giao thông

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng Thực

hiện các bài tập thể dục , các động tác linh

hoạt nhịp nhàng: Bò dích dắc qua năm

điểm, Bò thấp chui qua cổng

- Góc xây dựng- lắp ghép: xây dựng bến

xe vĩnh long Lắp ghép cổng hàng rào

* Góc nghệ thuật : Vẽ tô màu phương

tiện giao thông Hát bài hát về chủ đề

giao thông

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Trò chuyện về luật và PTGT đường

thủy,đường sắt,đường hàng không.Đọc

thơ: ”Thuyền ngũ bãi,khuyên bạn”

Đọc thuộc thơ và phát âm rõ ràng

Gọi tên một số phương tiện giao thông

- Góc phân vai: Gia đình Cửa hàng bán

tàu xe

- Góc thư viện- học tập: xem tranh sách

Chơi lô tô

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Thích vận động và vận động theo nhạc và theo yêu cầu các bài hát em đi chơi thuyền,

em đi qua ngã tư đường phố

Vẽ,được hình ảnh thuyền,tàu hỏa

Cảm nhận được giai điệu bài hát

- Góc nghệ thuật : Vẽ tô màu phương tiện giao thông Hát bài hát về chủ đề giao thông - Góc phân vai: Gia đình Cửa hàng bán tàu xe

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Biết chấp hành luật giao thông, nhắc nhở người thân khi tham gia giao thông

-Biết chơi hòa thuận cùng bạn Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Có thói quen tốt trong cách ứng xử với cô giáo, bạn bè và người khác.Biết giúp đỡmọi người

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG

CHUẨN BỊ

NHÁNH 1: PTGT ĐƯỜNG BỘ

- Trẻ biết gọi tên một số phương tiện giao thông đường bộ.Biết được một số đặc cấu tạo của một số phương tiện giao thông đường bộ Biết được ích lợi của các loại phương tiện giao thông Biết được tên gọi của người điều khiển phương tiện giao thông Trẻ biết được một số quy định đơn giản của luật giao thôngđường bộ

- Trẻ biết thực hành một số luật giao thông qua sự hướng dẫn của cô như cách đi đường, cách qua đường, cách qua ngã tư, đường dành cho người đi bộ.Biết mô phỏngcách thức điều khiển một số phương tiện giao thông

- Biết được một số đặc cấu tạo của một số

phương tiện giao thông đường thuỷ

- Biết được ích lợi của các loại phương tiện giao

thôngđường thuỷ

- Biết được tên gọi của người điều khiển

phương tiện giao thông

- Trẻ biết thực hành một số luật giao thông qua

sự hướng dẫn của cô như cách đi đường, cách

qua đường, cách qua ngã tư, đường dành cho

người đi bộ

I ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI:

- Tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề giao thông: Tranh phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt- hàng không

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề

- Bút màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, giấy lịch Để trẻ vẽ, nặn cắt dán

- Tranh minh họa chuyện kể và các bài thơ trong chủ đề: “Giúp bà, thuyền ngũbãi, khuyên bạn”

- Dụng cụ gõ đệm, Giấy vẽ, bút màu

- Đồ dùng học toán các chữ số các loại giáo cụ đủ cho các cháu

- Giấy vẽ, bút màu, màu nước

- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi các hình, các màu , lô tô dinh dưỡng, lô tô các PTGT

II XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG:

- Trang trí môi trường học tập theo chủ đề nhánh:

- Sắp xếp lớp gọn gàng, đồ chơi sạch đẹp, bài trí hấp dẫn

- Đồ dùng, đồ chơi của cá nhân, lớp học.

- Một số hột hạt, các loại vật liệu có sẳn.

- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp các loại đồ dùng đồ chơi:

+ Cây hoa, các khối, đồ dùng lắp ghép

+ Xoong, bát, ca cốc, bàn ghế, dao

+ Các loại sách, tranh truyện về PTGT

+ Bút màu, đất nặn, giấy A4, dụng cụ âm nhạc

+ Đồ dùng chơi góc xây dựng: Mô hình bến xe, bến tàu

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Qủa bóng, lá cây, túi cát, phấn, nước, cát, cây kiểng

V VẬN ĐỘNG PHỤ HUYNH:

- Xin phụ huynh sách báo củ có hình ảnh của chủ đề “PTGT”: Tàu,

thuyền,ghe, xuồng, xe, máy bay

- Cung cấp cho trẻ những thông tin PTGT

- Các khối hộp giấy, hộp sữa

- Các loại vãi vụn Hột hạt các loại

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, LUẬT LỆ

Chủ đề nhánh: PTGT đường bộ, luật lệ giao thông.

ý tưởng chơi

- Biết mời khách mua hàng hóa cửa mình, biết bán hàng và mua hàng

ăn,

- Trẻ biết phân vaichơi thỏa thuận vaichơi chơi hòa đồngcùng bạn

- Trẻ biết trao đổi mua bán biết bán hàng và mời khách mua hàng

- Biết lắp ghépcổng bến xe, nhàbảo vệ

- Vật liệu xây dựng:

Cây xanh, xe các tuyến, ghế đá, hoa, quá nước, phòng muavé

- Đồ chơi lắp ghép

- Trẻ biết đến góc chơi,

tự phân công công việc

và thỏa thuận giữa cácthành viên trong nhómchơi Cô theo dõi, giúp

đỡ, tham gia ý kiến,cung cấp thêm đồ chơi

Có thể cho trẻ giữ lạicông trình xây dựng: “bến xe vĩnh long” đểcác bạn đến tham quan

- Trẻ biết lắp ghépthành thạo, nhanh nhẹn

- Trẻ hát đúngnhịp giai điệu bàihát PTGT

- tranh tô màu PTGT

- Nhạc cụ: phách tre, xúc xắc, hoa tay , mão, …

- Trẻ tự vào góc chơigiới thiệu góc chơi vàchơi cùng bạn, tô màukhông lem ra ngoài

- Trẻ biết rủ bạn vàogóc chơi cùng nhau hátmúa các bài hát PTGT

Thư viện

(Xem tranh

sách)

- Trẻ biết cầmsách đúng chiều

và nhẹ nhàng mởtừng trang sáchmột để xem,không làm hư

- Tranh ảnh các loạiphương tiện giaothông., sách…

- Trẻ tự vào góc chơi.Sau đó trẻ cùng chơi,biết giao lưu cùng bạn,

rủ bạn cùng chơi, giúp

đỡ bạn khi chơi Trẻbiết cách cầm sách

- Bộ lô tô giao thông,album giao thông

đúng cách, cách xemtừng trang sách là xem

từ trên xuống dưới, từphải sang trái khônglàm quăn góc, nhắcnhở trẻ biết giữ gìnsách luôn sạch đẹp

- Trẻ biết chơi lô tôbiết phân nhóm cácPTGT đựa vào đăcđiểm

- Biết được chấtnào tan, không tan

- Hoa kiểng, bình tưới

- Muối, đường, dầu ăn

- Trẻ biết tưới hoa, biếtchăm sóc hoa

- Biết nói lên được kết quả chất tan, không tan

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh Một số phương tiện giao thông đường bộ

Thực hiện ngày ( 20/3 đến 24/03/2017 )

ĐỘNG 20 /3 /2017 21/3/2017 22/3 /2017 23/3 /2017 24/3/2017

ĐÓN

TRẺ

- Đón trẻ và nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

*Trọng động: Trẻ tập bài phát triển chung theo đội hình hàng ngang

Tập kết hợp với nơ và kết hợp bài hát: “ học đếm”

- Vặn mình: chân sang ngang hai tay quay theo phải trái, TTCB

- Bật: chân trước chân sau

KPKH

Một số PTGT đường bộ

V ĂNHỌC

Dạy đọc thơ

“ Giúp bà”

ÂM NHẠC

Dạy hát “Đường emđi”

Dạy thuộc thơ “ giúp bà”

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* Quan sát thiên nhiên sân trường

- Cho trẻ quan sát thiên nhiên sân trường đàm thoại cùng trẻ

* Chơi tập thể

Trò chơi mèo đuổi chuột , Trò chơi: “ rồng rắn”

*Chơi tự do theo nhóm

+ Nhóm chơi câu cá + Nhóm chơi dân gian chơi bật qua vòng nhảy

lò cò + Nhóm chơi với đồ chơi trong sân trường

- Lắp ghép:cổng, rào, trẻ biết ghép đồ chơi làm hàng rào và cổng

- Trẻ có khả năng biết sắp xếp và bố trí các cây hợp lý trong mô hình

và ghép được hàng rào và cổng thẳng hàng

* Góc Học tập – Thư viện

- Học tập: trẻ biết chơi lô tô giao thông một số hình ảnh phương

tiện giao thông làm amlbum,

- Thư viện: Xem tranh, sách chủ đề giao thông.trẻ biết lật sách nhẹ nhàng và biết kể chuyện cho bạn nghe

- Trẻ có khả năng biết xem sách lật sách nhẹ nhàng và cẩn thận

Rèn khả năng tư duy cho trẻ

- Trẻ có khả năng hướng dẫn được chương trình, vẽ được một số phương tiện giao thông có sáng tạo trong âm nhạc và tạo hình

* Góc Phân vai:

- Gia đình: Trẻ biết giới thiệu góc chơi phân vai chơi và cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về vai chơi thông qua nội dung là “ gia đình, tìm được đồ dùng để thực hiện ý tưởng chơi

- Bán hàng: Trẻ biết bán các loại xe phương tiện giao thông

- Trẻ thực hiện được công việc của mình biết trả giá, biết niềm nở mời khách mua Trẻ có khả năng giao tiếp và mời khách mua hàng

* Góc Thiên nhiên – Khoa học

- Thiên nhiên: trẻ biết tưới cây , hái lá vàng cho cây hoa kiểng,biết

chăm sóc

- Khoa học: trẻ biết thí nghiệm chất tan và không tan

- Trẻ có khả năng chăm sóc các loại hoa cây kiểng

Vệ sinh : cho trẻ vệ sinh

Nêu gương : đi học biết mang khăn tay

Vào lớp biết xếp dép và để đồ dùng ngăn nắp

Chăm đọc bài, biết giơ tay phát biểu

Trả trẻ : trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học trong ngày

KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 2 Chủ đề nhánh: PTGT đường thủy.

ý tưởng chơi.

- Biết mời khách mua hàng hóa cửa mình, biết bán hàng và mua hàng

ăn,

- Trẻ biết phân vaichơi thỏa thuận vaichơi chơi hòa đồngcùng bạn

- Trẻ biết trao đổi mua bán biết bán hàng và mời khách mua hàng

- Biết lắp ghépcổng bến phà, nhàbảo vệ

- Vật liệu xây dựng:

Cây xanh, xe các tuyến, ghế đá, hoa, quá nước, phòng muavé

- Đồ chơi lắp ghép

- Trẻ biết đến góc chơi,

tự phân công công việc

và thỏa thuận giữa cácthành viên trong nhómchơi Cô theo dõi, giúp

đỡ, tham gia ý kiến,cung cấp thêm đồ chơi

Có thể cho trẻ giữ lạicông trình xây dựng: “bến xe vĩnh long” đểcác bạn đến tham quan

- Trẻ biết lắp ghépthành thạo, nhanh nhẹn

- Trẻ hát đúngnhịp giai điệu bàihát PTGT

- tranh tô màu PTGT

- Nhạc cụ: phách tre, xúc xắc, hoa tay , mão, …

- Trẻ tự vào góc chơigiới thiệu góc chơi vàchơi cùng bạn, tô màukhông lem ra ngoài

- Trẻ biết rủ bạn vàogóc chơi cùng nhau hátmúa các bài hát PTGT

Thư viện

(Xem tranh

sách)

- Trẻ biết cầmsách đúng chiều

và nhẹ nhàng mởtừng trang sáchmột để xem,không làm hưhỏng, rách sách…

- Tranh ảnh các loạiphương tiện giaothông., sách…

- Trẻ tự vào góc chơi.Sau đó trẻ cùng chơi,biết giao lưu cùng bạn,

rủ bạn cùng chơi, giúp

đỡ bạn khi chơi Trẻbiết cách cầm sáchđúng cách, cách xemtừng trang sách là xem

- Bộ lô tô giao thông,album giao thông

từ trên xuống dưới, từphải sang trái khônglàm quăn góc, nhắcnhở trẻ biết giữ gìnsách luôn sạch đẹp

- Trẻ biết chơi lô tôbiết phân nhóm cácPTGT đựa vào đăcđiểm

- Biết được vậtchìm vật nổi

- Hoa kiểng, bình tưới

- Muối, đường,đá, sỏi

- Trẻ biết tưới hoa, biếtchăm sóc hoa

- Biết nói lên được kết quả vật chìm vật nổi

Thứ hai, ngày tháng năm 2017

VĐCB: BÒ DÍCH DẮC QUA NĂM ĐIỂM Trò chơi vận động: AI NHANH

NHẤT.

KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ MỤC TIÊU:

* Trẻ 4T: Trẻ biết tên gọi và nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông đường bộ Trẻ biết tên vận động, kết hợp chân nọ taykia, mắt nhìn phía trước để thực hiện vận động theo yêu cầu.

- Trẻ phân biệt được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy,

xe đạp, xe buýt, xe tải…Trẻ phối hợp biết phối hợp chân và tay khi thực hiện bò díchdắc qua năm điểm không để chạm vào vật

- Biết được một số qui định giao thông đường bộ: Người đi bộ đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải, khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe phải đội mủ bảo hiểm…Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

* Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi và nhận biết, các loại phương tiện giao thông đường bộ.Trẻ biết tên vận động, kết hợp theo yêu cầu

- Trẻ phân biệt được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ Trẻ phối hợpchân tay không để chạm vào vật

- Biết được một số qui định giao thông đường bộ: Người đi bộ đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải, khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe phải đội mủ bảo hiểm…Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

* Trẻ 2T - KT: Trẻ biết tên gọi và nhận biết, của các loại phương tiện giao thông đường bộ Trẻ biết tên vận động, kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước để thựchiện vận động theo yêu cầu

- Trẻ phân biệt được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ Trẻ phối hợpbiết phối hợp chân và tay khi thực hiện bò dích dắc qua năm điểm không để chạm vào vật

- Chấp hành tốt luật giao thông Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô: Tranh các loại xe: Xe máy, xe đạp, xe ô tô

- Đồ dùng của trẻ: giấy vẽ bút chì, màu sáp, một số đồ chơi cho các góc, vòng thể dục

Điểm danh, trò chuyện:

Hôm nay ai đưa con đi học?

Con đến trường bằng phương tiện gì?

Khi đi trên xe máy con phải làm gì?

Con làm gì để bảo vệ an toàn giao thông cho mọi người?

HĐ HỌC 1

Khởi độngcho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó xếp hàng theo tổ

một tay còn lại nghiêng về 1 bên, nhịp 4 trở về tư thế ban đầu Bụng :Nhịp 1-3 hai tay sang ngang nhịp 2 đầu cúi xuống đất đồng thời 2 tay giao nhau, nhịp 4 trở về tư thế ban đầu.

Vặn mình :Nhịp 1-3 hai tay lên vai, nhịp 2 hai tay sang ngang, nhịp 4 trở về tư thế ban đầu

+ Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 5 điểm

- Cô dẫn dắt: Để cánh cửa vườn cổ tích mở ra các con phải vượt qua một chướng ngại vật nữa đó là phải thực hiện đúng vận động bò dích dắc qua 7 điểm và bật qua vật cản

- Cô làm mẫu (2 lần)

- Lần 1: Không phân tích+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn về trước, lưng thẳng Khi

có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng cây không chạm vào cây tiếp tục bò cho đến cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi đến vạch chuẩn của vật cản nhún bật qua vật cản rồi đi về đứng cuối hàng

- Cô cho 2 trẻ khá lên làm thử

- Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết ( Trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ

- Cô cho hai đội thi đua Lần lượt từng bạn trong hai đội lên thi đua với nhau, bạn nào

bò đúng kỹ thuật và bật qua vật cản không chạm vào vật sẽ được hái một quả táo thần về cho đội mình

Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô nhận xétHồi tĩnh- kết thúc

- Cô cho trẻ đi hít thở vận động nhẹ nhàng về lớp

HĐ HỌC 2 - Lớp hát bài: " Em tập lái ô tô "

- Trong bài hát nhắc tới loại xe gì?

- Con đang được đội mũ gì?

- Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

* Bé cùng khám phá

a, Xe đạp:

- Cô đọc câu đố (Cô đố, cô đố):

“Xe gì hai bánhĐạp chạy bon bonChuông kêu kính coongĐứng yên thì đổ”

- Đó là xe gì?

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?

- Dùng để làm gì?

- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?

- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?

Chạy bon bon

- Đố là xe gì?

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì?

- Xe máy có những phần nào?

- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những qui định gì?

- Nó nhờ vào cái gì để chạy?

- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?

- Ngoài ra cô cũng có thêm 1 số hình ảnh các loại xe máy khác đấy

+ So sánh xe đạp, xe máy Cô củng cố

Xe ô tô

- Cô điều khiển ô tô đồ chơi chạy từ trong ra, hỏi trẻ cô có gì

đây?

- Đây là ô tô đồ chơi, ngoài ra cô còn chụp được 1 tấm hình 1

chiếc ô tô thật, các con cùng nhìn lên màn hình nhé

- Ô tô con có đặc điểm như thế nào?

- Thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Ô tô con dùng để làm gì?

- Ô tô con nhờ vào cái gì để chạy?

( Xem hình ảnh ô tô tải và đọc tên xe)

- Xe ô tô tải có đặc điểm gì bạn nào biết?

- Còi của ô tô kêu như thế nào?

- Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm?

- Người lái ô tô gọi là gì?

-Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định gì?

+ Cho trẻ so sánh ô tô con và ô tô tải

- Xe ô tô con và ô tô tải có đặc điểm nào giống nhau ?

- Khác nhau điểm nào ?

- Con vừa tìm hiểu về các phương tiện giao thông đường nào?

- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông

đường bộ, con hãy kể cho cô và các bạn biết một số phương

tiện giao thông đường bộ mà con biết?

(Trẻ xem hình ảnh mở rộng các ptgt đường bộ)

- Vậy khi đi trên các phương tiện này các con phải đi như thế nào?

- Khi đến ngã tư đường phố thì các con đi như thế nào?

- Khi đi bộ thì các con đi như thế nào?

- Khi đi qua ngã tư đường phố muốn qua đường thì các con đi như thế nào?

* Trò chơi: “ Về đúng bến”

Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ có hình xe máy, ô tô….và cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc trống thì tìm đúng bến với thẻ cầm trên tay chạy về

- Giáo dục : khi đi xe thì phải đội mũ bảo hiểm, không đùa giởn, khi đi thuyền thì phải mặc áo phao các con nhé!

Họat động

NGOÀI TRỜI

Trò chơi dân gian : “ Nhảy cò chẹp” 3-4 cháu vào nhóm chơi một bạn nhảy theo hình vẽ sẵn nếu một ô thì cò, hai ô thì chẹp bạn nào đi đạp mứt thì thua đến bạn kế tiếp rèn kỹ năng mạnh dạng cho trẻ

Một nhóm chơi đi cầu tre, một nhóm chơi với cát và nước, một nhóm chơi ném vòng

Hoạt động

GÓC

* Góc xây dựng- lắp ghép : Bến xe Vĩnh Long Lắp ghép cổng,

nhà bảo vệ Rèn kỹ năng lắp ghép cho trẻ

* Góc thiên nhiên- khoa học: Chăm sóc cây kiểng, khoa học chất tan, không tan Rèn kỹ năng biết chăm sóc tưới nước cho hoa

VỆ SINH- NÊU

GƯƠNG- TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

- Nhận xét trẻ

- Cho trẻ xem phim hoạt hình trước khi ra về

NHẬN XÉT:

Thứ tư , ngày tháng 03 năm 2017

Dạy hát: ĐƯỜNG EM ĐI

Ôn vận động: Quả gì?

Trò chơi: Tai ai tinh

I/ MỤC TIÊU:

* Trẻ 4T: Trẻ biết tên bài hát từng câu theo cô và hát đúng nhịp giai điệu vui

tươi của bài hát, vận động được theo nhịp bài hát

- Trẻ hát đúng lời bài hát,vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát, trả lời các câu hỏi của cô

- Giáo dục ý trẻ ý thức khi tham gia giao thông thực hiện đúng luật để đảm bảo an

toàn

* Trẻ 3T: Trẻ biết tên bài hát từng câu theo cô và hát đúng nhịp giai điệu vui

tươi của bài hát, vận động được theo nhịp bài hát

- Trẻ hát đúng lời bài hát,vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát, trả lời các câu hỏi của cô

- Giáo dục ý trẻ ý thức khi tham gia giao thông thực hiện đúng luật để đảm bảo an

Điểm danh, trò chuyện:

- Con hãy kể một số loại phương tiện giao thông đường bộ mà con biết?

- Con hãy phân loại các loại giao thông đường bộ theo đặc điểm riêng của chúng?

- Khi đi trên đường con đi ở lề bên nào?

Cô hát lần một cho trẻ nghe: bài hát nói về bạn nhỏ biết đi đườngbên phải là đúng luật giao thông và không đi bên trái.

Cô hát lại cho trẻ nghe

Cô dạy trẻ hát:

Dạy trẻ hát từng câu

Cô cho cả lớp hát 2 lầnTừng tổ hát cùng cô một lầnNhóm hát cùng cô một lần

Cá nhân hát một lần

Cô mở giai điệu bài hát: Quả gì Trẻ nghe và đoán tên bài hát

- Cho trẻ hát lại bài hát: 2 lần

- Theo các con thì bày hát này chúng ta hát kết hợp được nhữngkiểu vận động nào?

- Cho trẻ nói lên cách vận động theo ý của mình

- Cô vận động mẫu cho trẻ xem

- Vỗ tay theo nhịp là vỗ thế nào?

- Cho cả lớp thử vỗ theo nhịp

- Cả lớp vận động vỗ tay theo nhịp cùng bài hát

- Cho nhóm vận động

- Cho cá nhân vận động: 2-3 trẻ, 1 trẻ

Trò chơi: “ Tai ai tinh”.

Cô cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, mời một trẻ lên hát và sử dụngnhạc cụ, trẻ cất mũ và đoán tên bài hát và tên nhạc cụ

( Cô cho trẻ chơi 3 đến 4 lần)Nhận xét, tuyên dương trẻ

Họat động

NGOÀI TRỜI

- Trò chơi dân gian: “ Chi chi chành chành” Một người đứng xòebàn tay ra, các người khác giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người đó đọc nhanh: Chi chi chành chành Đến chữ

“ập” thì người đó nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh,ai rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khác chơi Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ

Một nhóm chơi đi cầu tre,một nhóm chơi với cát và nước, một nhóm chơi ném vòng

Hoạt động

GÓC

* Góc thư viện- học tập: Xem sách về chủ đề giao thông , chơi lô

tô Rèn kỹ năng lật sách cho trẻ

*Góc Phân vai: gia đình, bán hàng cửa hàng bán xe Rèn kỹ nănggiao tiếp cho trẻ

VỆ

SINH-NÊU

GƯƠNG-TRẢ TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

- Nhận xét trẻ

- Cho trẻ xếp hàng trước cổng khi ra về

Vệ sinh- Nêu gương - trả trẻ

NHẬN XÉT:

Thứ ba ,ngày tháng 03 năm 2017

LQVH: Dạy trẻ đọc thơ: GIÚP BÀ

I/ MỤC TIÊU:

* Trẻ 4T: Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: “ Giúp bà ”

Biết thực hiện một số quy tắc trong xã hội.

- Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô, trẻ đọc thơ to rõ

- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người khác, tham gia giao thông đúng luật

* Trẻ 3T: Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: “ Giúp bà ”

- Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô, trẻ đọc thơ to rõ

- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, giáo dục trẻ biết yêu thương,giúp đỡ người khác, tham gia giao thông đúng luật

* Trẻ 2T - kt: Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: “ Giúp bà ”

- Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô, trẻ đọc thơ to rõ

- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, giáo dục trẻ biết yêu thương,giúp đỡ người khác, tham gia giao thông đúng luật

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô Tranh minh họa bài thơ: Giúp bà

- Hình, keo, giấy A3 cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh

Đón trẻ: Điểm danh, trò chuyện:

Trên đường đi học con thấy có những loại xe gì?

Đó là phương tiện giao thông đường gì?

Khi đi trê xe phải nhắc nhở mọi người những điều gì?

+ Đèn báo hiệu giao thông có lợi gì cho chúng ta?

+ Khi các con tham gia giao thông con đi lề bên nào?

Cô giới thiêu bài thơ: “ Giúp bà ”, của tác giả Hoàng Thị Phảng

- Cho cả lớp nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả

* Giúp bà

- Cô đọc diễn cảm lần 1, kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Tóm nội dung:

+ Bài thơ này nói về một bạn nhỏ trên đường đi học về, gặp một

bà lão định qua đường nhưng chưa qua được, bạn ấy đã dắt bà qua đường Bà cảm ơn và khen bạn nhỏ ngoan

- Cô đọc diễn cảm lần 2, kết hợp tranh minh họa, giải thích từng đoạn và giải thích từ

+Trong đoạn thơ này cô thấy có từ: - Vỉa hè: Là chạy đọc theo hai bên đường phố

+ Dừng bước chân: Có nghĩa là đứng lại+ “ Cảm động ” là bà già cảm thấy vui vì được bạn nhỏ giúp đỡ

* Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc theo cô từng câu một lần

- Cô cho từng tổ đọc thơ

+ Bạn nhỏ đi đâu mà gặp bà và giúp bà ( đi học về)+ Bạn nhỏ dùng hành động nào để giúp bà ?( nắm tay bà )+ Vậy bà đi bộ là phương tiện giao thông đường nào?( đường bộ)+ Khi chia tay bà đã khen bạn nhỏ như thế nào? ( bé ngoan)

* Kết thúc tiết học cô nhận xét, giáo dục

Họat động

NGOÀI TRỜI

Trò chơi dân gian: “ Dung dăng dung dẻ” Cháu kết thành vòng tròn vừa đi vừa đọc câu dung dăng dung dẻ khi hết câu trẻ phải ngồi hụp xuống bạn nào ngồi trể hoặc không ngồi là thua Rèn kỹnăng nhanh nhẹn cho trẻ

- Một nhóm chơi đi cầu tuột

nhà bảo vệ Rèn kỹ năng lắp ghép cho trẻ

* Góc nghệ thuật : Vẽ tô màu phương tiện giao thông Hát bài hát về chủ đề giao thông Rèn kỹ năng tô màu không lem cho trẻ

- Góc thiên nhiên- khoa học : chăm sóc cây kiểng khoa học đong xăng Rèn kỹ năng biết tưới cây chăm sóc cậy và biết đong xăng

VỆ

SINH-NÊU

GƯƠNG-TRẢ TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

Thứ sáu, ngày tháng 03 năm 2017

HĐTH: VẼ, TÔ MÀU Ô TÔ(Theo mẫu) VH: GIÚP BÀ ( Dạy trẻ thuộc thơ)

I/ MỤC TIÊU:

* Trẻ 4T: Trẻ biết một số loại ô tô, biết đặc điểm của chúng sử dụng một số nét cơbản vẽ ô tô Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ diễn cảmtheo theo cô

- Trẻ biết quan sát nhận xét và nêu đặc điểm nổi bật của một số loại ô tô, sử dụng

một số nét cơ bản vẽ ô tô Trẻ đọc thuộc và diễn cảm, đọc rõ ràng từng câu

- Trẻ yêu quí sản phẩm mình tạo ra, biết thực hiện đúng luật giao thông và không nô

đùa chen lấn thò đầu ra ngoài khi đi trên xe Trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người

và biết chấp hành luật giao thông

* Trẻ 3T: Trẻ sử dụng được một số nét cơ bản vẽ ô tô Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nộidung bài thơ và trẻ đọc theo theo cô

- Trẻ cầm được bút để vẽ phát âm được to rõ

- Trẻ yêu quí sản phẩm mình Trẻ tích cực đọc thơ

* Trẻ kT - 2t: Trẻ sử dụng được một số nét cơ bản vẽ ô tô Trẻ biết tên bài thơ, hiểunội dung bài thơ và trẻ đọc theo theo cô

- Trẻ cầm được bút để vẽ phát âm được to rõ

- Trẻ yêu quí sản phẩm mình Trẻ tích cực đọc thơ

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ : xe đạp, ô tô, tranh minh họa bài thơ giúp bà

- 2 bình hoa, một số loại hoa

- Tranh mẫu vẽ ô tô của cô, bút màu

- Đồ dùng của trẻ: Vở tập tạo hình, bút màu, bàn ghế cho trẻ

- Bài hát: “ Đường em đi ”

- Đồ dùng đồ chơi các góc

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ

Đón trẻ: Điểm danh, trò chuyện:

Khi đi tham gia giao thông con thấy trên đường đi có những biển báo nào?

Biển báo đèn xanh đèn đỏ người ta thường đặt ở đâu?

Tại sao người ta lại đặc ở đó?

HĐ

HỌC 1

Cho lớp hát : “ Đường em đi”

Đàm thoại:

Con vừa hát bài hát gì?

Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào?

Đ tham gia giao thông thì con phải chấp hành tốt những gì?

- Hôm nay cô cho các con “ Vẽ và tô màu ô tô”

- Cô cho trẻ xem mẫu của cô

- Cô hỏi: Tranh cô vẽ gì? ( ô tô 0

- Con có nhận xét gì về tranh vẽ ô tô của cô?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường nào?( đường bộ)

- Đây là phần gì của ô tô( bánh xe, đầu xe…)

- Vậy con có muốn vẽ ô tô này không ?

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát, nhắc nhở, gợi ý giúp cháu vẽ và tô màu đúng

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc về chủ điểm PTGT chotrẻ vừa nghe, vừa thực hiện

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau, trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

Cô nhận xét sản phẩm

+ Giáo dục cháu biết quí trọng sản phẩm của mình tạo ra biết điđường đúng luật, không chạy nhảy đùa giỡn khi tham gia giaothông,

Cô nhận xét, tuyên dương lớp

+ Các con thấy đèn hiệu giao thông ở đâu?

+ Đèn báo hiệu giao thông có lợi gì cho chúng ta?

+ Khi các con tham gia giao thông con đi lề bên nào?

- Khi các con đi trên đường thì đi ở vỉa hè, đi theo hướng bên tay phải nhé Các con biết không có một bài thơ nói về một bạn nhỏ vừa đi đúng luật giao thông vừa biết giúp đỡ người khác nữa, đó là bài thơ: “ Giúp bà ”, của tác giả Hoàng Thị Phảng Hôm nay cô sẽ dạy các con đọc thuộc bài thơ này nhé!

- Cho cả lớp nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả

- Cô đọc diễn cảm lần 2, kết hợp tranh minh họa, giải thích từng đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến…tránh xe qua đường

+ Trong đoạn này con thấy đã xảy ra việc gì?

- Đoạn 2: Tiếp theo đến…cháu dắt bà qua.

+ Trong đoạn thơ này có ai?

+ Bạn nhỏ đã làm gì?

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

+ Khi chia tay bà đã khen bạn nhỏ như thế nào?

* Dạy trẻ đọc thuộc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc theo cô từng câu một lần

- Cô cho từng tổ đọc thơ

- Một nhóm chơi cầu tuột

- Một nhóm chơi với cát và nước

- Một nhóm chơi đi cầu tre

- Góc nghệ thuật : tạo hình tô màu phương tiện giao thông đường

bộ Âm nhạc biểu diễn văn nghệ

- Góc thư viện- học tập: xem tranh sách Chơi lô tô

VỆ

SINH-NÊU

GƯƠNG-TRẢ TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

ĐẾM ĐẾN 9 NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 9 NHẬN BIẾT SỐ

9

I/MỤC TIÊU :

* Trẻ 4T: Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết được nhóm có 9 đối tượng, biết tạo nhóm có

9 đối tượng

- Trẻ tạo nhóm được trong phạm vi 9

- Trẻ tích cực thực hiện theo yêu cầu của cô

* Trẻ 3T: Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết được nhóm có 9 đối tượng, biết tạo nhóm có

9 đối tượng

- Trẻ tạo nhóm được trong phạm vi 9

- Trẻ tích cực thực hiện theo yêu cầu của cô

* Trẻ KT – 2T: Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết được nhóm có 9 đối tượng, biết tạo

nhóm có 9 đối tượng

- Trẻ tạo nhóm được trong phạm vi 9

- Trẻ tích cực thực hiện theo yêu cầu của cô

Đón trẻ: Điểm danh, trò chuyện

- Các con thấy hoa nhiều ở đâu?

- Co thích nhất hoa nào? Tại sao?

- Nhà con trồng những loại hoa gì?

HOẠT ĐỘNG

HỌC

- Cho trẻ xếp đồ dùng Kiểm tra và nói có những đồ dùng gì

- Xếp ra trước 8 chiếc lá giống nhau , Đếm số lá.Thêm 1 chiếc, Đếm số lá Hỏi trẻ 8 thêm 1 được mấy Đặt chữ số tương ứng

- Tương tự chõ trẻ lấy thêm nhóm 8 hoa đỏ Đếm và đặt số tương ứng Thêm 1 hoa đỏ, Đếm số hoa đỏ Hỏi trẻ 8 thêm 1 được mấy Đặt chữ số tương ứng

- Tương tự cho trẻ lấy thêm nhóm 8 cây hoa mai vàng Đếm

và đặt số tương ứng Thêm 1 câu mai vàng Hỏi tre 8 thêm 1 được mấy Đặt chữ số tương ứng

- So sánh nhóm lá – hoa đỏ - cây mai vàng nư thế nào với nhau?cùng nhiều bằng mấy?

- Để chỉ nhóm đồ vật có số lượng là 9 người ta thường dùng chữ số mấy?

- Giới thiệu chữ số 9 và cấu tạo của chữ số 9

- Cho trẻ cất dần 1 nhóm Vừa cất vừa đếm Nêu kết quả bớt

- Cho trẻ cất 2 nhóm còn lại

Luyện tập

TC 1: Đôi mắt tinh anh

Cô chuẩn bị nhiều nhóm quả, hoa, bánh kẹo,… Trên nhiều trang ở powpoint gồm 2 đến 3 nhóm đối tượng trong đó chỉ có

1 nhóm đối tượng có số lượng là 9 Chia trẻ làm 3 đội Thi xem đội nào nhanh mắt phát hiện ra nhóm có số lượng là 9 đầu tiên Mỗi 1 lần trả lời đúng đội đó sẽ được 1 lá cờ đỏ.đội thắng thua đều có phần quà

Thi cắm hoa

Cô chuẩn bị nhiều hoa có gắn số thứ tự từ 1 đến 9,rổ , lọ hoa, bàn xếp như hình

Luật chơi: chia trẻ làm 2 đội: Đội Hoa Đào và Hoa Mai

Nhiêm vụ của mỗi đội là chọn những bông hoa từ 1 đến 9 để cắm vào 1 lọ.khi 1 lọ đủ 9 bông hoa thì sẽ đc thay bằng 1 lọ hoa khác.Đội nào khéo léo xếp đúng số hoa là 9 bông Đúng

-Một nhóm chơi xích đu

- Một nhóm chơi đánh túi cát-Một nhóm chơi bò chui qua cổng

HOẠT ĐỘNG

GÓC

* Góc xây dựng- lắp ghép : Vườn hoa nhà bé Lắp ghép cổng

hàng rào Rèn kỹ năng lắp ghép cho trẻ

* Góc nghệ thuật : Tạo hình: Tô màu các loại rau củ Âmnhạc: Hát bài hát về chủ đề thực vật Rèn kỹ năng tô màukhông lem cho trẻ

VỆ SINH- NÊU

GƯƠNG- TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

………

………

THỨ TƯ 29/3 /2017

THỨ NĂM 30/3 /2017

THỨ SÁU 31/3/2017

ĐÓN

TRẺ

Đón trẻ và nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi qui địnhTrao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ Trò chuyện cùng trẻ vềmột số con vật Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

*Trọng động: Trẻ tập bài phát triển chung theo đội hình hàng ngang

Tập kết hợp với nơ và kết hợp bài hát: “ học đếm”

- Vặn mình: chân sang ngang hai tay quay theo phải trái, TTCB

- Bật: chân trước chân sau

KPKH

Một sốPTGTđường thủy

VĂN HỌC

Đọc thơ “thuyền ngủbãi”

ÂM NHẠC

Dạy hát “

em đi chơithuyền”

TOÁN

Xác địnhphải tráicủa đốitượng khác

TẠO HÌNH

Vẽ thuyền bườm

VĂN HỌC

Đọc thuộc thơ “thuyền ngủ bãi”

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* Quan sát thiên nhiên sân trường

- Cho trẻ quan sát thiên nhiên sân trường đàm thoại cùng trẻ

* Chơi tập thể

Trò chơi mèo đuổi chuột ,Trò chơi rồng rắn

*Chơi tự do theo nhóm

+ Nhóm chơi câu cá + Nhóm chơi dân gian chơi bật qua vòng nhảy

lò cò + Nhóm chơi với đồ chơi trong sân trường

Góc Xây dựng – Lắp ghép

- Xây dựng: bến xe vỉnh long: Trẻ biết xây dựng được bến xe biết

sắp xếp bố trí các xe để vào mô hình

- Lắp ghép:cổng, rào, trẻ biết ghép đồ chơi làm hàng rào và cổng

- Trẻ có khả năng biết sắp xếp và bố trí các cây hợp lý trong mô hình

và ghép được hàng rào và cổng thẳng hàng

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc Học tập – Thư viện

- Học tập: trẻ biết chơi lô tô giao thông một số hình ảnh phương

tiện giao thông làm amlbum,

- Thư viện: Xem tranh,sách chủ đề giao thông.trẻ biết lật sách nhẹ nhàng và biết kể chuyện cho bạn nghe

- Trẻ có khả năng biết xem sách lật sách nhẹ nhàng và cẩn thận

Rèn khả năng tư duy cho trẻ

- Trẻ có khả năng hướng dẫn được chương trình, vẽ được một số phương tiện giao thông có sáng tạo trong âm nhạc và tạo hình

* Góc Phân vai:

- Gia đình: Trẻ biết giới thiệu góc chơi phân vai chơi và cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về vai chơi thông qua nội dung là “ gia đình, tìm được đồ dùng để thực hiện ý tưởng chơi

- Bán hàng: Trẻ biết bán các loại xe phương tiện giao thông

- Trẻ thực hiện được công việc của mình biết trả giá, biết niềm nở mời khách mua Trẻ có khả năng giao tiếp và mời khách mua hàng

* Góc Thiên nhiên – Khoa học

- Thiên nhiên: trẻ biết tưới cây , hái lá vàng cho cây hoa kiểng,biết

chăm sóc

- Khoa học: trẻ biết thí nghiệm vật chìm vật nổi

- Trẻ có khả năng chăm sóc các loại hoa cây kiểng

Vệ sinh : cho trẻ vệ sinh

Nêu gương : đi học biết mang khăn tay

Vào lớp biết xếp dép và để đồ dùng ngăn nắp

Chăm đọc bài, biết giơ tay phát biểu

Trả trẻ : trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học trong ngày

Thứ hai, ngày tháng 03 năm 2017

VĐCB: BÒ CHUI QUA CỔNG Trò chơi vận động: CHÈO THUYỀN

KPKH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

- Phát triển cơ tay, cơ chân Rèn sự tự tin, nhanh nhẹn Trẻ quan sát nhận biết và

nêu đặc điểm nổi bật của một số loại thuyền ghe, biết so sánh

- Trẻ biết thực hiện đúng luật giao thông và không nô đùa chen lấn khi đi trên tàu

thuyền Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô

*Trẻ 3T: Trẻ biết bò không chạm cổng Khi bò trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.Trẻ biết được một số PTGTĐT, biết một số đặc điểm của giao thông đường thủy: chạy ở dưới nước, biết công dụng chung của GTĐT chở người và hàng hóa

- Phát triển cơ tay, cơ chân Rèn sự tự tin, nhanh nhẹn Trẻ quan sát nhận biết và

nêu đặc điểm nổi bật của một số loại thuyền ghe, biết so sánh

- Trẻ không nô đùa chen lấn khi đi trên tàu thuyền Trẻ trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh

đặc điểm nổi bật của một số loại thuyền ghe

- Trẻ thực hiện đúng luật giao thông Trẻ chú ý nghe hiệu lệnh của cô.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ Đón trẻ: Điểm danh trò chuyện

Con biết những loại PTGT nào?

Con hãy kể một số loại PTGTĐT mà con biết?

Con có nận xét gì về các loại PTGTĐT?

Chúng chạy hay hoạt động bằng gì?

Khi đi trên tàu, ghe thì con không được bỏ rác xuống đâu?

- Sau dàn 4 hàng ngang tập BTPTC, tay cầm nơ

Vặn mình :Nhịp 1-3 hai tay lên vai, nhịp 2 hai tay sang ngang, nhịp 4 trở về tư thế ban đầu

Nhảy : Nhảy qua trái qua phải vổ tay

- Mời 1- 2 trẻ lên làm thử

- Cả lớp thực hiện 1- 2 lần

- Cho các tổ thi đua

- Mời 2 trẻ làm đẹp lên thực hiện lại

Trò chơi vận động : " CHÈO THUYỀN "

- Cô giải thích cách chơi: Cô chia lớp ra thành hai đội chèo thuyền đội nào chèo nhan và về sớm nhất đó là đội chiến thắngHồi tỉnh: cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

HĐ HỌC 2 “Cô đọc câu đố:

Làm bắng gỗNổi trên sôngTay chèo nhanhMau tới bến

Đố là cái gì?”

Cô đàm thoạiThuyền thường chạy ở những đâu?

Thuyền được làm bằng những gì? thuyền dùng để làm gì?

Cho cháu xem tranh xuồng chèo và hỏi các bộ phận cấu tạo Hỏi cách vận chuyển của các phương tiện giao thông trên

Cô hỏi các loại phương tiện giao thông khác mà cháu biếtGiới thiệu cho trẻ và cho trẻ nói về cấu tạo đặc điểm của của ghemáy

Cho trẻ so sánh giữa xuồng và ghe máy có đặc điểm gì giống

Thuyền và tàu thủy cái nào to hơn cái nào nhỏ hơn? Vì sao?

Tương tự cô cho trẻ kể tiếp tục các loại phương tiện giao thông khác.Cô giới thiệu cho trẻ cấu tạo của canô và phà choa trẻ so sánh giữa 2 loại trên xem có điểm gì giống và khác nhau Qua

đó cô cho trẻ tìm những chữ cái đã học rồi qua các ghữ cái trongtranh

Cô giới thiệu trò chơi đất trời biển và cho trẻ tham gia trò chơi trên với cách chơi như sau:

Khi cô nói đất thì trẻ sẽ trả lời các phương tiện giao thông trên

bộ, khi cô nói trời thí trẻ kể các phương tiện giao thông đường không, khi cô nói nước thì trẻ kể các phương tiện giao thông đường thủy

-Một nhóm chơi xích đu

- Một nhóm chơi đánh túi cát-Một nhóm chơi bò chui qua cổng

Hoạt động góc

* Góc xây dựng- lắp ghép : Bến xe Vĩnh Long Lắp ghép cổng,

nhà bảo vệ Rèn kỹ năng lắp ghép cho trẻ

* Góc thư viện- học tập: Xem sách về chủ đề giao thông , chơi

lô tô Rèn kỹ năng lật sách cho trẻ

VỆ SINH- NÊU

GƯƠNG- TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Đọc tiêu chuẩn nêu gương

- Trẻ thực hiện được bài tập hoạt động nhóm

- Trẻ tham gia tích cực trong giờ học

* Trẻ 3t: Trẻ nhận biết bên phải, bên trái của đối tượng khác Xác định được phía phải, phía trái của đối tượng khác

- Trẻ thực hiện được bài tập hoạt động nhóm

- Trẻ tham gia tích cực trong giờ học

* Trẻ 2t - kt: Trẻ nhận biết bên phải, bên trái của đối tượng khác Xác định được phíaphải, phía trái của đối tượng khác

- Trẻ thực hiện được bài tập hoạt động nhóm

- Trẻ tham gia tích cực trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài thơ

- Mô hình ngã tư đường phố

- Búp bê, biển báo giao thông

- Tranh về đường giao thông( đường làng, đường phố)

ĐÓN TRẺ Đón trẻ: Điểm danh, trò chuyện:

Con biết những loại PTGT nào? Có mấy loại?

Con được đi trên những loại PTGT nào?

Cho lớp hát bài hát “ em đi chơi thuyền”

Đàm thoại về nội dung bài hátCon vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Đây là phương tiện giao thông gì ? + Chúng hoạt động ở đâu ?

+ Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông chúng taphải làm gì ?

Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân.

- Tay phải của các con đâu? Các con chống tay phải vào hông bên phải

- Tay trái của các con đâu? Các con chống tay trái vào hông bên trái

- Nghiêng đầu về bên phải, nghiêng đầu về bên trái( trẻ tập hai lần)

- Trẻ chống hai tay vào hông, vặn người sang bên phải, vặn

người sang bên trái( trẻ tập hai lần)

- Chân phải các con đâu? Các con dậm chân 5 cái

( trẻ vừa dậm chân vừa đếm)

- Chân trái các con đâu? Các con dậm chân 5 cái

( Trẻ vừa dậm chân vừa đếm )

3.Xác định phía trái phía phải của đối tượng khác

- Cô hỏi trẻ?

+ Chúng mình thấy người có khỏe không?

+ Chúng mình hãy đi du lịch nhé!( Cô dẫn trẻ đến mô hình ngã

tư đường phố)

- Chuyến du lịch tại đây: Các con nhìn thấy trước mặt các con có những hình ảnh gì ? Cô mời 2 – 3 trẻ lên trả lời

- Chú cảnh sát đang làm gì?

- Chú đang cầm gậy chỉ đường bằng tay nào?

Khi chú cảnh sát chỉ gậy về phía nào thì phía đó được đi đấy!

- Phía tay phải của chú cảnh sát có những loại phương tiện giao thông gì ?( Cô mời 2 – 3 trẻ lên trả lời)

- Phía tay trái của chú cảnh sát có những loại phương tiện giao thông gì ?( Cô mời 2 – 3 trẻ lên trả lời)

- Phía trước của chú cảnh sát có những loại phương tiện giao thông gì ?( Cô mời 2 – 3 trẻ lên trả lời)

- Phía sau của chú cảnh sát có những phương tiện giao thông gì

?( Cô mời 2 – 3 trẻ lên trả lời)

+ Các phương tiện ở phía trước và phía sau chú cảnh sát có được

đi không ?

- Các bạn búp bê có nói với cô các bạn ấy không biết đi đường thế nào cho đúng, các bạn đó muốn đến học với các con , chúng mình mời các bạn búp bê vào học cùng nhé! ( Mỗi trẻ lấy một rổ gồm búp bê

- Các bạn búp bê đến học còn mang theo đồ dùng gì ? ( Biển cấm biển chỉ dẫn )

- Cô trò chuyện ý nghĩa của biển cấm và biển chỉ dẫn

- Bạn búp bê muốn học cùng các con Các con hãy mời bạn búp

bê đứng phía trước cùng hướng với các con

- Cô hỏi trẻ :

+ Bạn búp bê chào cô bằng tay nào ?

+ Tay phải của bạn búp bê cùng phía với tay nào của các con ? + Tay trái của bạn búp bê cùng phía với tay nào của các con ? + Các con hãy đặt biển cấm ở phía phải của bạn búp bê !

+ Các con hãy đặt biển chỉ dẫn ở phía trái của bạn búp bê !

- Các con hãy nghe bạn búp bê hỏi :