Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với các bạn sinh viên, học sinh, quý phụ huynh, quý đồng nghiệp và các giáo sinh tham khảo học tập. Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng. ĐỊA CHỈ DANH MỤC TẠI LIỆU CẦN THAM KHẢO http:123doc.vntrangcanhan348169nguyenductrung.htm hoặc Đường dẫn: google > 123doc > Nguyễn Đức Trung > Tất cả (chọn mục Thành viên)

M ăđ u:ă 4

KHOAăS ăPH MăXÃăH I

IăGI NGăH CăPH N

L IăNịIă U

K c giá d c v i các l k c ng iên c n m p á i n n ng

q y l v ín q y l c các q á rìn ìn n n ân các b g m r ng nó

n i c yên ng n ng v i các góc đ k ác n c s p á ri n cá n ân d i n

ng c giá d c Giá d c c đ i c ng l m r ng n i ng n đó, nó xem xé ,

ìm i q á rìn giá d c rên bìn di n ng q á n ng k q d giá d c

c đ i c ng m ng l i s l c d c các c yên ng n giá d c c k ác c rên

p ng di n đ n ng c ng v n ng v n đ c

Tr ng n i n m các n giá d c c n c đ d y công ng iên c v c r

đ i n ng giá rìn giá d c c i c ng r có giá r n : Giá rìn Giá d c

c c các giá s T g - ng V , ê K án B ng, V g c ng,

P m Vi V ngầ n ng giá rìn n y đ p n án k á đ y đ , sâ s c n

p á ri n giá d c v k c giá d c m i gi i đ n p á ri n kin - x i c

đ n c, p ù p v i ng b c c, đ góp p n íc c c v vi c c ng c p m

ng ki n c giá d c ng c n i c y giá , cô giá r ng c n c

V i m c đíc p c v sin viên c đ ng s p m c p n l i môn c

nên tr ng k ôn k p b i gi ng n y c úng ôi c rìn b y ng n g n m s c ng

c b n l :

Ch ngă1 Giá d c c l m k c

Ch ngă2 Giá d c v s p á ri n nhân cách

Ch ngă3 M c đíc , ng yên ly giá d c v ng giá d c q c dân Vi

CH NGă1.ăăGIÁOăD C H C LÀ M T KHOA H C

1 1.ăGiáoăd călƠăm tăhi năt ngăxưăh iăđ căbi t

1.1.1 Giáo d c là m t hi năt ng xã h i, m t nhu c u s ng còn c aăconăng i

v y, giá d c l ho t ng truy n th l nh h i inh nghi l ch – h i t

th h tr c cho th h u nh chu n cho th h u th gi l o ng n u t

i ng h i Có c i giá d c n m ki di truy n h i – giá d c th c

* Vai trò c i n ng giá d c

Giá d c v có ý ng đ i v i cá n ân, v có ý ng x i l n

- i v i cá n ân: ìn n v p á ri n n ân các đáp ng yê c c x

i Giá d c l p ng c đ ái s n x s c l đ ng x i, ái s n x n ng

- Giá d c r đ i cùng v i s r đ i c x i l i ng i, n ng s k i r đ i

giá d c r n n ân quy t nh s n i v p á ri n c x i l i ng i

- Giá d c m ng ín sáng c , có ín đ n ng n , đ ng giá

d c, p lý n , giúp c m i cá n ân p á ri n, đáp ng m các n ng đ ng, sáng các yê c ng y c ng c c x i

+ Giá d c l “k ông n n b bi n”, vi c s c ép ng yên b n mô ìn giá d c c n c k ác r ng vi c xây d ng n n giá d c c n c mìn l vi c l m

Tín gi i c p c giá d c q y đ n m c đíc giá d c, n i d ng giá d c,

p ng p áp giá d c, ìn c c c giá d c, c ín sác giá d cầ

p óng c n ng i nên n n giá d c x i c ng i n ín dân c r ng r i v

ín n ân đ sâ s c, ng v vi c ìn n n ng n ân các n di n, i hòa

- Giá d c k n ng v c i c cá n ân íc ng c c s ng n v ng y

c ng n p úc,ầ

1.1.3 Các ch căn ngăxưăh i c a giáo d c

D giá d c ác đ ng đ n c n ng i c nên nó c ng có k n ng ác đ ng đ n các l n v c c đ i s ng x i, đ n các q á rìn x i m c n ng i l c

- Giá d c c i n c c n ng n y ông q c n ng i, ông q ng

ng n n ân l c M i liên gi giá d c v s n x đ c ìn n rên s c l

+ Giáo d c o t o l i ngu n nhân l c l i th i, nên s c l đ ng m i,

đáp ng k p i ng n n ân l c i d n i ng yên n ân B ng c n đ ng

r y n ông, giá d c p á ri n c n ng i n ng n ng l c c ng v n ng l c riêng

bi , giúp c n ng i nâng c n ng l c l m vi c, y đ i ng ng i p, y đ i vi c

l m, góp p n p á ri n kin s n x

+ Giá d c tr c ti th ng uy n b i d ng, nâng c rìn đ v n ó , k

c k , k n ng l đ ng c n ân dân l đ ng ó l y c b n đ p á ri n kin - s n x c x i

- K i có ng n n ân l c c , s :

- Giá d c c n xây d ng ng ng n ng cân đ i, đ d ng, p ù p s p á

ri n kin - s n x c đ n c

- Giá d c đ ng n n ân l c đ m b ín cân đ i

- Giá d c đ ng n n ân l c có c yên môn ng i p v c , m n các

c c s ng, b v c đ c ín r , x i đ ng i

- Giáo d c đ ng i l đ ng đáp ng nh ng m c đíc , n ng yêu c u chính

tr - xã h i nh đ nh

đ bi t, m i hình thái kinh t -xã h i c th , th m chí ngay trong m t xã h i

c th nh ng gi i đ n phát tri n khác nhau l i đòi i nh ng m ng i công dân,

Trong xã h i phong ki n, giáo d c góp p n k ông n r ng vi c k é sâ

êm s p ân c i gi i c p, xây d ng m c rúc x i m ng ín c gi i c p v

đ ng c p rõ r

Ví d : Giáo d c trong ch đ phong ki n góp ph n không nh vào vi c xây d ng

và duy trì s b bìn đ ng gi a nam và n n m đ c đi c, thi c , làm quan; n thì

ng c l i, k ông đ c đi c, nhà làm công vi c n i tr ầ

Còn trong xã h i xã h i ch ng , nh giáo d c cho m i ng i, giáo d c ng

xuyên, giáo d c ph c pầ, rìn đ dân trí ngày m t nâng cao, làm cho các t ng l p

xã h i d dàng nhích l i g n nhau

- Trang b cho toàn xã h i lý ng ph n đ u vì m n c Vi t Nam "dân giàu,

n c m nh, xã h i công b ng, dân ch , v n min "

- Giáo d c góp ph n nâng c rìn đ v n ó c n dân, góp p n xó đói,

gi m nghèo, chuy n đ i c c u s n xu t, t o ra s bìn đ ng gi a các t ng l p dân c

* C c n ng ng - v n ó

- Giá d c l p ng c c b n r y n bá v xây d ng ng c ng đ n

ng c m i ái đ v n vi c n x i

- Giá d c góp p n nâng c rìn đ v n ó , k c k c n x

i, xây d ng l i s ng, n p s ng có v n ó nâng c dân rí

- Giá d c góp p n b n, p á ri n n ng giá r ng – v n ó c n ân

l i v c dân c ông q vi c d y c v giá d c

ng i giá d c p i đ c p á ri n m n m đ i n đ c s p á ri n m i

v kin , c ín r , v n ó , ng

1 2.ă iăt ng,ănhi măv ăvƠănh ngăph ngăphápăc aăgiáoăd căh c

1 2.1.ă iăt ng nghiên c u c a giáo d c h c

Giá d c c l m k c nên có đ i ng ng iên c , v i các p ng p áp

ng iên c c v có ng k ái ni m, p m rù ng iên c

i ng c giá d c c l các i n ng giá d c T y n iên, các i n

ng giá d c r ng x i l ôn l ôn v n đ ng v p á ri n, vì v y giá d c l ôn

đ c xem xé v i các l m q á rìn , q á rìn đó g i l q á rìn giá d c

v y, đ i ng ng iên c c giá d c c l q á rìn giá d c

V m ng : á rìn giá d c còn đ c g i l q á rìn d y c – giáo

d c, q á rìn giá d c – c p, q á rìn s p m, q á rìn s p m ng , q á rìn giá d c

- g iên c các n ân c đ ng giá d c m c đíc , n i d ng, p ng

p áp, p ng i n, ìn c c c giá d cầ T đó ìm òi c n đ ng nâng c

c l ng v i q q á rìn giá d c

- g iên c v n i n n ng v n đ c p m rù p ng p áp l n

k c giá d c

- g iên c góp p n gi i q y mâ n l n gi yê c v p i p á

ri n n n q i mô giá d c, v p i nâng c c l ng r ng k i k n ng v đi

ki n đáp ng yê c còn n i n c

- g iên c các v n đ lý l n v c i n giá d c r ng n i d ng, p ng

p áp, ìn c c c giá d c r ng n ng đi ki n m iầ

- Các v n đ r ng ng giá d c q c dân, r ng q n lý giá d c v đ

ầ

* i m v ng iên c c giá d c c x i c ng Vi m gi i đ n công ng i p ó – i n đ i ó đ n c:

- ác đ n m c iê giá d c c Vi m r ng gi i đ n công ng i p á, i n

đ i á đ n c, i n đ n xác đ n c m c iê giá d c c ng r ng c, l p

c v môn c, ng đ ng giá d c đ c đ vi c xây d ng n i d ng c ng rìn , sác giá k v đ i m i p ng p áp giá d c

- g iên c x p á ri n giá d c c gi i n x “m x i c p”, “ ín n ân v n r ng giá d c” đ xây d ng n n giá d c Vi m đáp ng công c c công ng i p á, i n đ i á đ n c, p ù p v i r y n ng giá d c

(3) P ng p áp đi u tra giáo d c

P ng p áp đi r giá d c có i p ng p áp c l đi r b ng rò

c y n p ng v n v đi r b ng nke

* P ng p áp đi u tra b ng trò chuy n (ph ng v n)

i r b ng rò c yên l p ng p áp p ông in v đ i ng ng iên

- đi m: có k i ác đ c n ng s y ng n i âm c ng i đ c ng iên

- T k ông k í n iên, ân m , c i m r ng k i rò c y n

* P ng p áp đi u tra b ng b ng h i(anket)

+ n c : nke s k ông đ i q n câ i n i ng , k ó i ; có

s s i só d các lý gi i k ác n đ i v i câ i; ng i đ c i k ông r l i r ng c; m c đ i bi ông in c ng i đ c i y ; x lý ông in k ông íc

+ Chu n b th c nghi m: ác đ n v n đ c ng i m v i m c đíc rõ r ng;

nê gi y v xây d ng đ c ng c ng i m; xác đ nh chu n đán giá v

p ng p áp đán giá k t qu

+ T c c c ng i m: c n m c ng i m; b i d ng c ng ác viên; e dõi c ng i m: q n sá , g i c ép, đ đ cầ

+ X lý k q c ng i m, rú r k l n k c ây l gi i đ n phân

tích các k t qu kh sá đi u tra, theo dõi s di n bi n c a nhóm th c nghi m, các tài

li đ c phân tích, s p x p, phân lo i và x lý theo các công th c toán h c, đán giá rên c s so sánh v i k t qu c n óm đ i ch ng

+ Vi t báo cáo k t qu th c nghi m

ý: K i i n n c nghi m s p m k ông đ c l m đ l n đ ng bìn ng c q á rìn s p m v c đ c i n n r ng n ng đi ki n v

iê c n ng iêm ng v i l n c k c; Ti n n c nghi m n i đ b n, rên các đ i ng k ác n v c ng i m n i l n rên m đ i ng; S d ng các p ng p áp r : q n sá , đi r , ng kê án cầ

(5) P ng p áp ng iên c u tài li u và s n ph m ho đ ng s p m

S n ph m ho đ ng c cá n ân đ l i d u n n ng l c và ph m ch t c a h , là

tài li k ác q n q ý giá đ nghiên c u ch th và quá trình ho đ ng c a ch th

đó i ng nghiên c u s n ph m ho đ ng là ho đ ng c a h c sinh, giáo viên c a

m r ng, m t t p th

Vì v y p ng p áp ng iên c u tài li u và s n ph m h c sin s p m l

p ng p áp p ân íc các s n p m đ ng c đ i ng nghiên c giá viên,

c sin , cán b qu n lýầ n m p n ng ông in c n i v cá n ân y

c m đ i n m ìm r q i l v n đ ng c đ i ng

S d ng án ng kê đ x lý các i li p các p ng p áp k ác

nhau

 óm các p ng p áp ng iên c lý l n

1 3.ăNh ngăkháiăni măc ăb năc aăgiáoăd căh c

1.3.1 S ăl c s hình thành và phát tri n c a giáo d c h c

- T c i n c c v i n n q á rìn giá d c đ l m n y sin n ng kin

ng i m giá d c ng kin ng i m giá d c đ c bi r ng l n v c giá d c đ

đ c, l đ ng, m m v giá d c gi đìn đ đ c g i l i r ng k ng v n ó dân gi n: c d , c ng , r y n y , r y n k ầ

- T i k c đ i, n ng kin ng i m giá d c đ b đ đ c ng k , s ng

d i d ng n ng ng giá d c ng ng giá d c n y đ c ìn n v i

n ng ng ri c v đ c rìn b y r ng n ng ng ri c c ôcrá – 3 TC , êmôcrí – 3 TC , ris 3 – 3 TC , K ng

- Ti p đó, n i n l c s ng giá d c i p c góp p n p á ri n giá

d c c n l m k c đ c l p: ôcc 3 – – n ri c n ; các

n giá d c P áp n : Rú xô – , iđ rô 3- , n giá d c

T y s .G.Pex lôgi - , n giá d c c ix ervec - , n giá d c g K.D sinxki - ầ n gi k v i s x i n c

c y M c – ênin v giá d c ì giá d c c đ c s r n m k

ng giáo d c t cách c h th ng c ho ch ch t ch nh t l nh tr ng V i ng

r ng n rên, giá d c l m đ ng ng b g m giá d c rí , giá d c đ

đ c, giá d c c , giá d c m m , giá d c l đ ng d n r ng p rác

r c x i

* P ân bi k ái ni m q á rìn giá d c v i các k ái ni m q á rìn ìn n

c n ng i v q á rìn x i ó c n ng i

- á rìn ìn n c n ng i:

+ l q á rìn p á ri n c n ng i v m sin c, m âm lý v m x i + di n r d n ng c các n ân bên r ng b m sin di r y n, kin

ng i m, ín íc c c c c n ân v các n ân bên ng i n ng c n c n

ân đ c, bi n đ i mìn đ n m c c n i ì k ông n đ đ c m c iê

m ng m n

* T giá d c

T giá d c l m b p n c giá d c, l đ ng giác có ý c, có

m c đíc c cá n ân n m n i n n ng p m c n ân các c b n ân

c p ù p v i yê c c n m c c x i B n c c giá d c l q á rìn

ý c í Tr ng giá d c có s n l c íc c c ó m đ ng n đó v s ng s ng

v i q á rìn đó l vi c kìm m n ng c m n k ông p lý T giá d c l

m đ ng l c p á ri n r c i p v q n r ng n c n x i

* Giá d c ng x yên

Giá d c ng x yên đ c i l m ng giá d c n m m c đíc

c i giá d c liên c, ng x yên, m n n c c p s đ i c m i

n viên r ng x i, giúp íc ng v i s i n b n n c óng v k c - k , m gi íc c c v q á rìn p á ri n kin - x i c đ n c

1.4 ăC uătrúcăc aăgiáoăd căh c

Giá d c c c yên ng n l s v n d ng giá d c c đ i c ng v các l n

* Tâm lý c l i, âm lý c s p m, âm lý c x i

Tâm lý c l i, âm lý c s p m, âm lý c x i có v i rò r q n

r ng đ i v i vi c ng iên c v p á ri n c giá d c c

* ý y ông in, đi k i n c, in c

ý y ông in, đi k i n c, in c ng y c ng đ c ng iên c v ng

d ng r ng r i r ng giá d c c

1.5 Xuăth ăphátătri năhi nănayăc aăgiáoăd căh că ăVi tăNam

1 5.1 Ti p c n xu th đ i m i giáo d c trong th iăđ i ngày nay

* Xu th đ i m i giáo d c th gi i:

S phát tri n n v b c a cu c cách m ng khoa h c – công ngh , s hình

thành n n kinh t tri th c, xã h i thông tin và xu th toàn c ó ầ đ ác đ ng m nh

m đ n t t c các l n v c c đ i s ng xã h i, r ng đó có giá d c Xu th phát tri n

giáo d c th gi i đ đ c ESCO k ái q á n đi m v i các ng ch y u:

- Giáo d c ng xuyên ph i l đi m ch đ o c a m i chính sách giáo d c;

giáo d c su đ i, giáo d c b ng m i cách, giáo d c cho m i ng i, xây d ng m t xã

h i h c t p Giáo d c ph i làm cho m i ng i tr n ng i d y v ng i ki n t o

nên s ti n b v n ó c a b n thân

- Giáo d c không ch d y c c n ng i có h c v n mà ph i th c hành, th c

nghi m đ có tay ngh , v đ i không b ng Phát tri n giáo d c g n li n v i phát

tri n kinh t - xã h i, chú ý giáo d c ng nghi p đ có th l p thân, l p nghi p

- Giáo d c tr em r c tu i đ n r ng ph i là m t m c tiêu l n trong chi n

l c giáo d c Giáo d c ph ông c s ph i là m c iê ng đ u c a chính sách

giáo d c

- Giáo viên ph i đ c đ đ tr thành nh ng nhà giáo d c n l n ng

chuyên gia truy n đ t ki n th c Vi c gi ng d y ph i thích nghi v i ng i h c ch

không ph i áp đ t máy móc bu c ng i h c tuân theo

* Xu th đ i m i giáo d c Vi t Nam:

Giáo d c Vi t Nam hi n n y đ ng ng đ n th c hi n đ i m i c n b n và toàn

di n ây l m t nhi m v c p bách c a cách m ng n c ta hi n nay

- M c tiêu c a vi c đ i m i c n b n và toàn di n giáo d c Vi m đ c xác

đ n n s :

+ Xây d ng c n ng i Vi t Nam trung th c, n ân v n, ch , sáng t o; cú k n ng

c b n, c n thi t v t nhiên, xã h i, ngh nghi p, ngo i ng và tin h c; có i

b , lý ng ph c v t qu c, c ng đ ng, ch đ ng thích ng v i nh ng bi n đ i

mau chóng c môi r ng xung quanh; có kh n ng p tác v i m i ng i đ

các y u kém kéo dài, gây b c xúc trong xã h i

- N i dung c đ i m i c n b n và toàn di n giáo d c:

+ Chuy n m nh t n n giáo d c ch y u là truy n th ki n th c m t chi u sang giáo d c ng ác gi ng i d y v ng i h c, gi n r ng và xã h i nh m

hình thành và phát tri n n ng l c ng i h c

+ Chuy n n n giáo d c ch y u d a trên quy mô, s l ng sang n n giáo d c ch

y u phát tri n theo ch l ng Chuy n t đ o theo kh n ng c các c s giáo

d c s ng đ o theo nhu c u xã h i

+ Chuy n t n n giáo d c "đóng", "k ép kín" c ng nh c trong khái ni m v

r ng, l p, c ng rìn , n i dung, th i gian h cầ s ng n n giáo d c m , h c t p

su đ i, g n v i xây d ng xã h i h c t p

1.5.2 Nh ng v năđ c n hoàn thi n c a giáo d c h c Vi t Nam

- Nghiên c u và hoàn thi n các v n đ v p ng p áp l n khoa h c giáo d c

- Nghiên c u hoàn thi n các c s lý lu n và th c ti n c a giáo d c trong giai

đ n m i, xác đ nh m i quan h bi n ch ng gi a giáo d c và s phát tri n kinh t - xã

h i

- Nghiên c u các v n đ v đ i m i m c tiêu, n i d ng, p ng p áp d y h c –

giáo d c đáp ng v i s phát tri n th c ti n

- Nghiên c u ng d ng các thành t u c a khoa h c – công ngh vào quá trình

d y h c – giáo d c nh m nâng cao ch l ng giáo d cầ

Tóm l i, t t c các v n đ trong giáo d c h c đ u c n ph i đ c nghiên c u,

phát tri n và hoàn thi n e ng nâng cao tính khoa h c, tính th c ti n, làm cho

giáo d c h c góp ph n úc đ y m nh m n n giáo d c qu c dân đáp ng v i đòi i

Ch ng 2 GIÁO D C VÀ S PHÁT TRI N NHÂN CÁCH

2.1 S ăphátătri nănhơnăcáchăc aăconăng i

2.1.1 Khái ni măconăng i, nhân cách

+ ân sin c k ông q y đ n gi i n c i n b c n ng i, c

r cái n n, ác đ ng đ n m c đ m n y c các né n ân các c k ông liên q n

r , v i x i v v i b n ân P m Min c, M t n giáo d c ho

h c giáo d c ân các l b m âm lý - đ đ c c m i ng i, đó l n

b n ng đ c đi m, p m c âm lý q i đ n giá r x i v n vi x i c

q n, q en bi c k ông liên q n, k ông q en bi Giá r c n ân các i n

n ng ác đ ng m n ân các n y gây r đ i v i n ng bi n đ i c các n ân các

k ác T c n ng bi n đ i c b n m cá n ân r đ c n ng cá n ân k ác, đ c

bi l b n ân mìn n l “ m ng i k ác” đ n né đ c r ng đ y đ v

có giá r n c cá n ân y n l m n ân các

v y n ân các c n ng i l m c đ p ù p gi ng giá r v c đ giá r c ng i y v i ng giá r v c đ giá r c x i, đ p ù p c ng

* T e các i p c n giá r ì c lõi c n ân các i n đ i

i n n y ng iên c n ân các ng c n c v ng đ n ng giá r

đ ng l c úc đ y c n ng i đi e m x ng n đ n Tr ng c , đ n

ng giá r p n án n c , ng y n v ng c c n ng i, p n án cái m yê

n n mâ n gi các đ ng c k ác n , mâ n gi ý c ng v v lòng m m n, mâ n gi kíc íc c d ng v i n vi đ đ c

- S p á ri n n ân các k ông c q y v s ng r ng v l ng m r c

đó l s bi n đ i v c , ìn n r ng q á rìn s ng c cá n ân, d ác đ ng

c i n c x ng q n

S ng r ng v l ng v s bi n đ i v c n y di n r k ông n ng đ i v i các c ín v c , âm lý v x i m i ìn n đ c r ng q á rìn s ng

m s đ c đi m c n kin ầ

Ví d : ng i c â Â d r ng, m x n ; ng i c â P i d đen, óc x n ì

c n cái c ng y k i m i sin c ng gi ng b m

V c m ng di r y n l gen D b n c ó c c gen, các c ín sin c c c đ c g i l i r ng m di r y n m các đ c đá v các ông in

Ví d : e ng iên c c giá s , bác s Ergieny Zili er, giám đ c r ng âm

y c c c p g v giá s Vic r R g zkin, giám đ c vi n d c g ì

ng i có ki gen DD íc p v i các môn đòi i s c m n v c đ n

đi n kin n ng, q y n n , v , c ầ; còn ng i có ki gen ì íc p v i các môn d d i, b n b

s p ân công l đ ng x i v n ng đi ki n giá d c c n ng i m n ng đi

ki n n y c ng d s p ân công nên"

s p á ri n n ân các đ tránh n ng ái đ s đây :

- K ông q n âm đ n n ng đ c đi m c c c sin v đòi i m i c sin p i có k n ng n n n ng n i m v c p n n c k ông c ú ý

* Môi r ng l ng p c p các n c n bên ng i, các đi ki n

n iên v x i c n i c đ ng s ng v p á ri n c cá n ân Môi r ng

g m i l i: môi r ng n iên v môi r ng x i Môi r ng n iên g m có các đi ki n n iên, sin ái n k í , sin v , đ đ iầ p c v c c p,

v i c i, rèn l y n s c k e c n ng i

* Môi r ng đ c p ân n môi r ng n iên v môi r ng x i:

- Môi r ng n iên: b g m các đi ki n n iên – sin ái n k í , sin v , đ đ i, p c v c vi c c p, v i c i, rèn l y n s c k e c c n ng i

ng đ c đi m v đ ìn , i i , k í đi ki n rèn l y n ìn n

n ng p m c n ân các c cá n ân T ông ng ín các c c n ng i liên

q n đ n đ c đi m đ lý c k v c sin s ng T y n iên môi r ng n iên k ông

n ng r c i p y có ý ng q y đ n m c có n ng gián i p đ n s

ìn n v p á ri n n ân các Môi r ng n iên n ng đ n s p á ri n

n ân các n ng k ông m n m v q n r ng b ng n ng c môi r ng x

Tr ng giá d c c, k i nói đ n n ng c môi r ng đ n s p á ri n

n ân các , giá d c c y v r c n n m n đ n môi r ng x i

Môi r ng x i còn đ c c i n môi r ng l n v môi r ng n + Môi r ng l n đ c đ c r ng b i ín c c n n c, c đ c ín r ,

c đ kin , ng các q n s n x , các q n x i, ín c di n bi n

c các q á rìn x i

Môi r ng n : l m b p n c môi r ng l n, l gi đìn , n r ng,

ng i l n, b n bè, c s x i, c s s n x ầ

Môi r ng n n ng r c i p i s p á ri n n ân các Môi r ng l n

p á y n ng c mìn ông q môi r ng n Môi r ng n có ín đ c

l p ng đ i, c s bi n đ i d d ng v n n c óng n

 V i rò c môi r ng đ i v i s ìn n v p á ri n n ân các

* Các q n đi m k ác n v v i rò c môi r ng:

môi r ng x i k ông n n r c i p c i p i đ n cá n ân m p i ông q

“b l c cá n ân” n ng kin ng i m, v n s ng v n ng đ n ng giá r đ ìn

m gi có i q v đ i s ng x i

á rìn giá d c ng q á rìn giá d c e ng r ng l s ng n

gi i q á rìn giá d c b p n l q á rìn d y c v q á rìn giá d c e

ng p

2.3.2 Vai trò ch đ o c a giáo d căđ i v i s phát tri n nhân cách

* Các q n đi m s i l m v v i rò c giá d c đ i v i s p á ri n n ân các :