1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 41

2 145 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Cấu Tạo Của Thằn Lằn
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành Sinh học
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 31,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

thái độ: Nghiêm túc,yêu thích bộ mơn HỰ/ Phương pháp: Trực quan,đàm thoạ,so sánh IH/ Phương tiện: -mơ hính than lằn bĩng -ranh phĩng to sgk IV/ Kiểm tra bài củ: 1- trình bày cấu tạo ngồi

Trang 1

Tuần 21 tiét 41

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bai 39 CAU TAO TRONG CUA THAN LAN I/ Muc tiéu bai:

1/ kiến thức:

-biết được các đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghỉ với đời sống

- hiểu :so sánh được sự tiến hố của các hệ cơ quan

-vận dung

2/ kỹ năng:

Phân tích ,so sánh,tổng hợp

3 thái độ:

Nghiêm túc,yêu thích bộ mơn

HỰ/ Phương pháp:

Trực quan,đàm thoạ,so sánh

IH/ Phương tiện:

-mơ hính than lằn bĩng

-(ranh phĩng to sgk

IV/ Kiểm tra bài củ:

1- trình bày cấu tạo ngồi của thằn lằn thích nghỉ với đời sống

2- mêu tả thứ tự các động tác di chuyển của thằn lằn

V/ Phát triển bài

A-M6 bai :gv giới thiệu bài

B- Tiến hành:

% hoat dong 1:

a/ mục tiêu:hs nắm được đặc điểm bộ xương của thằn lan

b/ tiến hành:

xương ếch và xương thằn | Hs so sánh về hoạt

+đốt sống thân nhiều xương sườn +xương +đốt sống đuơi dài mỏ ác làm thành lồng

% hoạt động 2:

a/ mục tiêu:tìm hiểu đặc điểm các cơ quan dinh dưỡng

b/ tiến hành:

-yêu cầu hs đọc thơng

Trang 2

quan so sánh với ếch điền

vào bảng sgk

-gọi đại diện nhóm điền

bảng,bổ sung

-gọi hs rút ra điểm tiến

hoá của các hệ cơ quan

Giáo viên nhận xét kết

luận

- học sinh thảo luận nhóm Điền vào bảng ở các hệ:

hệ hôp hấp, hệ tuần

hoàn ,bài tiết

Học sinh trả lời bổ sung

IƯ các cơ quan đỉnh dưỡng

- hệ tiêu hoá :phân hoá ,

có khả năng hấp thụ lại nước , nuớc tiểu đặc

-hệ hô hấp :phổi có nhiều

vách ngăn -hệ tuần hoàn :tim có 3 ngăn ,có vách hụt (trừ cá sấu có 4 ngăn )

*Hoat dong 3

a/ mụt tiêu :nghiên cứu hệ than kinh và giác quan

b/ tiến hành

Yêu cầu học sinh đọc

thônh tỉn quan sát hình

39.4 sơ và so sánh với não

ếch

+nêu đặc điểm các giác

quan cũa thằn lằn thích

nghỉ với đời sống ở cạn

-giáo viên nhận xét kết

luận

Học sinh đọc thông tỉn

nghiên cứu hình sgk

-học sinh trả lời : phát triển nhất là não trước và tiểu não , tai có màng nhĩ , mắt có mi ,tuyến lệ

HIU/ Hệ thần kinh và giác quan

Não phát triển , trong đó não trước và tiểu não

phát triển nhất

Tai có màng nhĩ , mắt co`1

mỉ , tuyến lệ

VI/ Củng cố đánh giá

- học sinh doc phan ghi nhớ

-trả lời câu hồi cuối bài

VII/ Dan do

Học bài xem trước bài mới

Sưu tầm tranh ảnh về các loài bò sát

Ngày đăng: 30/06/2013, 01:25

Xem thêm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w