CHUONG TRINH MOI 3 TUOI

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc phỏt triển cỏ nhúm cơ và hụ hấp - Trẻ bước đầu phối hợp được cỏc cử động của bàn tay, ngún tay trong một số hoạt động: Cầm kộo, tụ vẽ.... Phát triển nh

T rờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp:Mẫu giáo Bé

(3 tuần) thời gian từ : 06/09/2016 đến 23/9/2016

1 Phát triển

thể chất

*Vận động:

- Trẻ bước đầu cú kỹ năng thực hiện cỏc vận động của cơ thể: đi chạy theo cụ trong đường hẹp, Bật tại chỗ

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc phỏt triển cỏ nhúm cơ và hụ hấp

- Trẻ bước đầu phối hợp được cỏc cử động của bàn tay, ngún tay trong một số hoạt động: Cầm kộo, tụ vẽ

*Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Trẻ bước đầu biết giữ gỡn vệ sinh (rửa tay, lau mặt, xỳc miệng).

- Biết gọi một số mún ăn ở trường và làm quen với chế độ sinh hoạt ở trường.

- Cú thúi quen vệ sinh ăn uống khi được nhắc nhở như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, khụng núi chuyện trong khi ăn….

2 Phát triển

nhận thức

- Biết tờn lớp, tờn cụ giỏo và tờn một số bạn thõn, cụng việc hàng ngày của cỏc cụ giỏo.

- Biết tờn một số khu vực của trường của lớp học

- Trẻ nhận biết dặc điểm nổi bật, cụng dụng, cỏch sử dụng đồ dựng, đồ chơi.

- Trẻ biết đếm trờn cỏc đồ dựng, đồ chơi núi kết quả đếm Nhận ra một và nhiều thứ đồ chơi.

- Chọn đỳng hỡnh trũn và biết tờn gọi của hỡnh trũn.

3 Phát triển

ngôn ngữ

- Trẻ biết lắng nghe và cú thể cú thể trả lời cõu hỏi về một số hoạt động trong lớp bằng cỏc cõu đơn.

- Biết núi lễ phộp với cụ giỏo, cỏc bạn và người lớn như : Cảm ơn, xin lỗi

- Biết đọc thơ, kể chuyện cú nội dung về chủ đề.

- Thớch xem sỏch, tranh về trường lớp mầm non.

4 Phát triển

tình cảm- kĩ

năng xã hội

- Thớch đến trường lớp, thớch chơi với cỏc bạn

- Yờu thớch và biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi của lớp

- Biết làm theo yờu cầu của cụ và một số quy định chung của lớp, của trường

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Thớch nghe hỏt và hỏt một số bài hỏt trong chủ đề trường MN

- Trẻ biết tụ mầu, nặn, xộ dỏn, xếp hỡnh về trường mầm non, về đồ dựng, đồ chơi.

í KIẾN CỦA HIỆU PHể CHUYấN MễN Người lập kế hoạch

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

mạng nội dung

(3 tuần) thời gian từ: 06/9/2016 đến 23 /9/2016

- Tờn gọi của trường/ địa điểm.

- Những người thõn trong trường: Cụ

Hiệu trưởng, cụ giỏo, bỏc bảo vệ, cụ

- Tờn lớp/ Tờn cụ giỏo/ Tờn cỏc bạn trong lớp.

- Đồ dựng đồ chơi của lớp( Tờn , cỏch sở dụng, bảo quản).

- Tỡnh cảm bạn bố, cỏch ứng xử với bạn bố cụ giỏo

- Cụng việc của cụ giỏo và hoạt động của cỏc bạn.

- Xưng hụ lễ phộp: cảm ơn, xin lỗi

- Chơi thõn thiện với cỏc bạn

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động chủ đề : Trờng mầm non

(Thời gian thực hiện 3 tuần từ 06/9/2016 đến 23/9/2016 )

* DDSK: Trũ chuyện với trẻ trong

giờ ăn về cỏc bữa ăn và cỏc mon ăn

ưa thớch, giới thiệu cỏc loại thức ăn trong ngày, cho trẻ biết ớch lợi của thức ăn đối với cơ thể

*Vận động:

-BT TPTC: H2 :1 ;Tay :1 ; Chõn :2; Bụng: 1; Bật :1

-VĐCB: - Đi chạy theo cụ trong đường hẹp

- Trũ chơi: Hóy đổi đồ dựng đồ chơi

cho bạn; Đoỏn xem ai nào?;

*PT tỡnh cảm:

- Trũ chuyện với trẻ về tỡnh cảm của cụ

giỏo và cỏc bạn Làm quen với một số

- Chỳ vịt xỏm ; - Ba người bạn

- Thơ: - Bạn mới; - Bộ khụng khúc nữa; -

Chỳng ta đều là bạn; - Bộ tới trường; - Sao học núi

- Ca dao, đồng dao: phự hợp với trường

lớp mầm non

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cụ giỏo tự lựa

chọn cõu, từ phự hợp với trẻ lớp mỡnh phự hợp với chủ đề

Nghe hỏt: Cụ giỏo, Cũ lả; Em yờu trường em; - Cụ giỏo

- Trũ chơi: Nghe õm thanh tỡm bạn, tai ai tinh

Trường mầm non

(3 tuần)

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

(5 tuần) thời gian từ: 21/09/2015 đến 23/10/2015.

1 Phát triển thể

chất

*Vận động:

- Trẻ bước đầu thực hiện được cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn (đi, chạy, nhảy, leo trốo…)

- Bước đầu phối hợp vận động cử động bàn tay, ngún tay để sử dụng một số đồ dựng trong sinh hoạt hàng ngày (đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thỡa xỳc cơm, vẽ, cài mở cỳc ỏo, cất dọn đồ chơi…)

*Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Bước đầu biết ớch lợi của cỏc mún ăn hằng ngày với sức khỏe của bản thõn, chấp nhận ăn nhiều cỏc loại thức ăn với nhau

- Biết mặc quần ỏo và đội mũ nún… phự hợp khi thời tiết thay đổi

- Nhận ra một số vật dụng nguy hiểm, khụng đến gần

2 Phát triển

nhận thức

- Cú một số hiểu biết về bản thõn qua: Tờn, tuổi, giới tớnh, đặc điểm về hỡnh dỏng bờn ngoài của cơ thể (kiểu túc, mầu

da, cao thấp, bộo gầy) sở thớch riờng

- Biết về ngày tết trung thu

- Nhận biết được tờn về bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan, chức năng chớnh của chỳng

- Biết đếm trờn đối tượng và nhận biết 1 và nhiều

- Trẻ cú thể nhận biết đỳng tay phải tay trỏi của bản thõn

- Trẻ gọi được tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn

3 Phát triển

ngôn ngữ và

giao tiếp

- Bước đấu biết lắng nghe, hiểu và thực hiện được yờu cầu đơn giản của người khỏc

- Đọc thơ, kể lại truyện đó được nghe trong chủ đề bằng tiếng việt khi cú sự giỳp đỡ

- Biết sử dụng từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan, cỏc từ chỉ chức năng của chỳng bằng tiếng việt

- Biết diễn đạt cỏc nhu cầu, mong muốn và kể về bản thõn bằng cỏc cõu đơn giản khi được hỏi

- Mạnh dạn và thớch giao tiếp bằng lời núi với mọi người xung quanh

4 Phát triển

tình cảm- kĩ

năng xã hội

- í thức về bản thõn, những điều bộ thớch, bộ khụng thớch

- Biết quan tõm, giỳp đỡ những người gần gũi qua cỏc cụng việc tự phục vụ đơn giản, thớch chơi với bạn

- Bước đầu biết biểu lộ tỡnh cảm yờu- ghột, nhận biết một số cảm xỳc : vui, buồn, tức giận, sợ hói qua cỏc cử chỉ, hành động và lời núi.- Biết thực hiện một số quy định chung của gia đỡnh và của lớp học khi được nhắc nhở

- Biết lắng nghe, cú cử chỉ lễ phộp , lịch sự với mọi người.- Thớch xem chữ viết, truyện tranh

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Thớch tham gia cỏc hoạt động mỳa hỏt và thớch hỏt một số bài hỏt về chủ đề bản thõn

- Biết lựa chọn quần ỏo sạch cho mỡnh, thớch thỳ khi nghe được tắm rửa sạch sẽ, chải túc gọn gàng

- Biết cầm bỳt bằng tay phải và di mầu, vẽ được cỏc nột xiờn, thẳng, cong trũn để tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đơn giản

mụ tả hỡnh ảnh về bản thõn

í KIẾN CỦA HIỆU PHể CHUYấN MễN Người lập kế hoạch

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

mạng nội dung Chủ đề : bản thân (5 tuần)

Thời gian từ: 21/09/2015 đến 23/10/2015

Bản thân

(5 tuần)

CƠ THỂ TễI

- Cơ thể của tụi cú những bộ phận khỏc nhau: tờn gọi

(đầu, thõn mỡnh, 2 chõn, 2 tay) và chưc năng của nú.

- Cú 5 giỏc quan và tụi nhận biết mọi thứ xung quanh bằng giỏc quan.

- Cơ thể khoẻ mạnh Giữ gỡn vệ sinh cơ thể và cỏc giỏc quan

Lồng ghộp: Những hoạt động thường diễn ra trong dịp

tết trung thu.

TễI CẦN Gè ĐỂ LỚN LấN, KHOẺ MẠNH

- Ăn nhiều loại thức ăn khỏc nhau để lớn lờn và khoẻ mạnh.

- Tụi luụn được những người thõn trong gia đỡnh, cụ bỏc trong trường mầm non thương yờu và chăm súc.

- Những đồ chơi yờu thớch và bạn bố.

Tôi là ai

- Một số đặc điểm riêng: Họ và tên, tuổi, giới tính ngày

sinh nhật, dáng vẻ bên ngoài và những ngời thân gần gủi

của tôi.

- Tôi có những điều thích và không thích; những hoạt động

tôi yêu thích và có thể làm đợc.

- Tình cảm của tôi với những ngời thân và tôi có những

cảm xúc buồn - vui; sung sớng- tức giận; sợ hãi.

- Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép.

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp :

Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động chủ đề : Bản thân (5 tuần)

Phát triển nhận thức

* Làm quen với toỏn

- Cho trẻ nhận biết phớa phải- phớa trỏi, phớa trờn - phớa dưới, phớa

trước - phớa sau của bản thõn qua cỏc trũ chơi

- Đếm số lượng cỏc bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan

- Trẻ gọi được tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn thụng qua cỏc trũ chơi

-Nhận biết số lượng nhúm bạn theo giới tớnh trong phạm vi 2,

phõn nhúm theo giới tớnh

*Khỏm phỏ khoa học

- Tỡm hiểu về cơ thể bộ

- Khỏm phỏ cỏc giỏc quan trờn cơ thể bộ

*Khỏm phỏ xó hội

- Tờn, tuổi, giới tớnh của bản thõn

- Trũ chuyện về những người chăm súc bộ

- Trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khoẻ của bộ

- Ngày tết trung thu (15/8)

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Nhận biết cỏc loại thực phẩm cú lợi đối với sức khoẻ của bộ qua tranh

- Thực hành luyện tập kỹ năng tự phục vụ: đỏnh răng, lau mặt, rửa tay cầm thỡa xỳc cơm, đi dộp, cởi cỳc ỏo quần

- Nhận biết trang phục theo thời tiết

Phát triển TC và kỹ năng Xh

*PT tình cảm:

- Những điều bé thích, bé không thích

- Nhận biết những cảm xúc vui- buồn tức-

giận sự hãi qua tranh ảnh

* PT kĩ năng xã hội: Tổ chức ngày sinh

nhật: trải nghiệm biểu lộ cảm xúc qua tổ

chức sinh nhật nh vui mừng hào hứng

- Trò chơi: Nhận đúng tên, đồ dùng của tôi

- Thơ: Bé ơi; Chổi ngoan, Thỏ bông bị ốm;

* Trò chuyện và kể về ngày sinh nhật của bé

*Kể về bản thân trẻ bằng tiếng việt

*Thích xem truyện tranh và làm sách cùng cô về chủ đề

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cô giáo tự lựa

chọn câu, từ (3 từ /ngày) phù hợp với trẻ lớp mình phù hợp với chủ đề

Phát triển thẩm mỹ

Tạo hình

- Di mầu bạn trai (gái), Bé vui (buồn), Bé tập thể dục

- Chấm mầu áo hoa của tôi, ánh của tôi

- Vẽ bằng nét xiên, làm đẹp tóc của tôi

- Cắt dán Cơ thể tôi hoặc tôi tập thể dục

- Tô mầu hoặc di mầu vẽ nét xiên (Hoa quả có mầu sắc khác nhau)- Tóc của tôi, tôi còn thiếu những gì

- Nặn vòng của tôi, kính của tôi, đồ chơi của tôi

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

MỤC TIấU CHỦ ĐỀ: GIA ĐèNH-Ngày hội của cỏc cụ giỏo

( 5 tuần) thời gian từ: 03/11/2014 đến 05/12/2014

1 Phỏt triển

thể chất

* Dinh dưỡng & sức khoẻ :

- Bước đầu biết tờn một số mún ăn quen thuộc, biết cỏch sử dụng một số đồ dựng trong ăn uống

- Biết ớch lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ ; Biết gọi người thõn khi cú biểu hiện ốm đau

- Làm quen một số cụng việc đơn giản và giữ gỡn đồ dựng vệ sinh cỏ nhõn cú sự giỳp đỡ của người lớn ( đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phũng

*Vận động:

- Trẻ cú thể thực hiện được cỏc động tỏc hụ hấp, cỏc động tỏc PT cơ tay, chõn, lưng, bụng

- Trẻ bước đầu thực hiện cỏc vận động; Đi, trốo lờn xuống ghế; Nộm xa bằng 1 tay; Bũ chui qua cổng

- Thực hiện một số vận động khộo lộo của bàn tay ngún tay: cài mở cỳc ỏo, xếp chồng cỏc khối hỡnh, xộ dỏn giấy

2 Phỏt triển

nhận thức

- Trẻ cú thể biết tờn bố mẹ, cỏc thành viờn trong gia đỡnh, địa chỉ gia đỡnh mỡnh

- Biết ngày hội của cỏc cụ là ngày 20/11

- Biết nơi ở của gia đỡnh: tờn xúm làng Biết tờn, cụng việc của người thõn trong gia đỡnh

- Bước đầu biết về nhu cầu của gia đỡnh như ăn, mặc, ở, mọi người quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau

- Nhận ra đặc điểm nổi bật và cụng dụng của một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Trẻ cú thể nhận biết được hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật theo mẫu và theo tờn gọi

- Trẻ bước đầu biết xếp cỏc đồ vật, đồ dựng theo tương ứng 1- 1

3 Phỏt triển

ngụn ngữ

- Bước đầu biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mỡnh bằng lời núi

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời cõu hỏi đơn giản (Ai? Cỏi gỡ? để làm gỡ? )

- Thớch nghe đọc thơ kể chuyện, xem tranh ảnh về gia đỡnh: Kể về một sự kiện của gia đỡnh dựa theo cõu hỏi gợi ý của cụ

- Biết chào hỏi xưng hụ lễ phộp với người thõn trong gia đỡnh và mọi người xung quang

- Bước đầu được làm quen với một số ký hiệu thụng thường trong cuộc sống (kớ hiệu nhà vệ sinh, biển bỏo nguy hiểm)

4 Phỏt triển

tỡnh cảm- kĩ

năng xó hội

- Nhận biết và bước đầu biểu lộ một số cảm xỳc với người thõn trong gia đỡnh

- Biết một vài quy định đơn giản trong gia đỡnh (chào hỏi lễ phộp, xin lỗi khi mắc lỗi, xin phộp khi muốn làm việc gỡ đú, cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định Tham gia cỏc hoạt động BVMT: Vệ sinh nhà ở

- Yờu mến bố mẹ, anh chị em ruột Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của bản thõn trong gia đỡnh sạch sẽ gọn gàng, ngăn nắp

5 Phỏt triển

thẩm mĩ

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mụ tả hỡnh ảnh về người thõn trong gia đỡnh, về cỏc đồ dựng, đồ chơi trong gia đỡnh (Xộ, vẽ, nặn cắt dỏn…)

- Thớch nghe hỏt, hỏt, vận động theo nhạc cỏc bài hỏt, bản nhạc về gia đỡnh

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mạng nội dung Chủ đề : GIA ĐèNH

.

Gia Ngày 20/11

- Địa chỉ gia đỡnh: Tờn

- Cụng việc của cỏc thành viờn trong gia đỡnh.

- Những người họ hàng trong gia đỡnh(ễng bà,

cụ, dỡ, chỳ bỏc…).

- Bộ nhận biết MT gia đỡnh, trường lớp.

Ngày hội của cỏc cụ giỏo

* Làm quen với toỏn:

* Chơi gọi tờn hỡnh tam giỏc,hỡnh chữ nhật theo mẫu

- Chơi xếp tương ứng 1-1 về cỏc thành viờn trong gia đỡnh và

đồ dựng tương ứng

* Khỏm phỏ xó hội : -Trũ chuyện về gia đỡnh bộ.

-Trũ chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ

- Đi ngang bước dồn- Trốo ghế

- Đi chạy theo đường hẹp- Bũ thấp

- Nộm xa

- Trườn sấp -Đập búng

-Thực hiện vận động khộo lộo của đụi bàn tay,

ngún tay: Cài mở cỳc ỏo, xếp chồng cỏc khối

hỡnh, xộ dỏn giấy

- T/cVĐ: Đuổi búng; Về đỳng nhà; Dung dăng,

dung dẻ

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Trũ chuyện về một số mún ăn quen thuộc.ớch

lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ

- Tập làm một số cụng việc đơn giản tự phục

vụ; đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phũng

PHÁT TRIỂN TC VÀ KĨ NĂNG XH

* PTTC:Xem tranh ảnh về gia đỡnh Trũ chuyện về mối quan hệ và tỡnh cảm của những người trong gia đỡnh nhận biết trạng thỏi cảm xỳc (vui, buồn) qua tranh ảnh

*PT kĩ năng XH:-Tập làm một số quy tắc đơn giản trong gia đỡnh: Sắp xếp

đồ chơi ngăn nắp, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong gia đỡnh

- Trũ chơi đúng vai: Mẹ – con (bế em, nấu ăn, Bỏn hàng ( Bỏn hàng đồ dựng gia đỡnh; bỏn hàng thực phẩm) Khỏm bệnh

Phát triển ngôn ngữ và giao

tiếp

- Nghe đọc ca dao đồng dao về tỡnh cảm gia đỡnh, cụng ơn cha mẹ.về cụ giỏo

- Truyện: Ba cụ gỏi Hai anh em Bỏc gấu đen và hai chỳ thỏ Gà trống và vịt bầu Nhổ củ cải,

- Thơ: Bà và chỏu; Chiếc quạt nan; Thăm nhà bàLàm anh.Giữa vũng giú thơm.Giú từ tay mẹ

- Kể lại một buổi đi chơi cựng nhau của gia đỡnh bộ

- Xem sách tranh truyện Biết cách cầm sách và giở sách

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cụ giỏo tự lựa

chọn cõu, từ(3 từ /ngày) phự hợp với trẻ lớp mỡnh phự hợp với chủ đề

Phát triển thẩm mỹ

*Tạo hỡnh

-Tụ màu những người thõn trong gia đỡnh.

-Tụ màu ngụi nhà của bộ-Vẽ theo ý thớch

-Nặn: Đồ dựng gia đỡnh.Cắt dỏn đồ dựng gia đỡnh

- Dỏn ngụi nhà của bộ

*Âm nhạc

- Dạy hỏt hoặc VĐ: Nhà của tụi.Cả nhà thương nhau.Chỏu yờu bà Chiếc khăn tay Biết võng lời mẹ Đi học về, Mẹ yờu khụng nào, Cụ và mẹ

Nghe hỏt: Chỉ cú một trờn đời Cho con Tổ ấm gia đỡnh Bàn tay mẹ Bộ quột nhà Khỳc hỏt ru của người mẹ trẻ Cụ giỏo

-Trũ chơi õm nhạc:Thi xem ai nhanh Nghe

Tiếng hỏt tỡm đồ vật

- Đồ dựng, phương tiện đi lại của gia đỡnh trang phục phục vụ gia đỡnh

- Cỏc loại thực phẩm cần cho gia đỡnh

- Cỏc hoạt động để giỳp gia đỡnh luụn vui vẻ hạnh phỳc Cỏc ngày kỷ niệm của gia đỡnh, cỏc hoạt động chung giữa cỏc thành viờn trong gia đỡnh (Đi du lịch, đi tham quan họ hàng, người thõn, ngày nghỉ hố, đi mua sắm…)

- Những buổi trũ chuyện vui vẻ giữa cỏc thành viờn trong gia đỡnh

gia đình

(5 tuần)

- Ngày 20/11 là ngày hội của cỏc cụ giỏo

- Tỡnh cảm của bộ đối với cụ giỏo

- Những hoạt động trong ngày 20/11

T rờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

Mục tiêu Chủ đề 4 : Bẫ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO (5 tuần)

(Lồng ghộp ngày 22/12) Thời gian thực hiện từ: 08/12/2014 đến 09/012015

1 Phỏt triển thể

chất

* Dinh dưỡng & sức khoẻ

- Trẻ bước đầu biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để cú sức khoẻ tốt và làm việc ; sau khi lao động xong phải rửa tay, chõn sạch sẽ

- Trẻ bước đầu biết và phũng trỏnh một số nguy cơ khụng an toàn : về vật dụng sắc nhọn, mỏy múc, nguồn điện, lửa

*Vận động :

- Trẻ cú thể thực hiện được một số vận động: Trườn sấp-Đập búng; Nộm xa- Chạy 10 m; Bũ cao; Nộm đớch ngang

- Bước đầu cú biết phối hợp cử động cỏc ngún tay, bàn tay trong thực hiện hoạt động xộ, dỏn, chồng, xếp cỏc khối , mụ phỏng cụng việc của một số nghề

2 Phỏt triển

nhận thức

- Trẻ cú thể nhận biết được một số nghề trong xó hội: Tờn gọi, sản phẩm và ớch lợi của một số nghề phổ biến Biết ngày 22/12 là ngàyThành lập Quõn đội nhõn dõn Việt nam

- Trẻ biết đếm, gộp 2 nhúm, tỏch thành 2 nhúm đồ dựng/ dụng cụ (cựng loại, mỗi nhúm trong phạm vi 5) và đếm

- So sỏnh 2 nhúm đồ dựng, dụng cụ làm nghề… nhận ra sự khỏc nhau về số lượng của 2 nhúm ( nhiều hơn- ớt hơn) qua đếm xếp tương ứng 1:1

- Biết tờn gọi của hỡnh tam giỏc hỡnh chữ nhật, chọn đỳng cỏc hỡnh theo mẫu (với một dấu hiệu mầu/ kớch thước) và theo tờn gọi

- So sỏnh nhận biết kớch thước của 2 đồ dựng, dụng cụ làm nghề, núi được ớt hơn, nhiều hơn

3 Phỏt triển - Trẻ cú thể núi đỳng tờn gọi của nghề, tờn gọi của một số đồ dựng, dụng cụ, sản phẩm của nghề (kể được) tờn nghề, cỏc

ngôn ngữ công việc của bố, mẹ làm.

- Trẻ hứng thú nghe các câu truyện,bài thơ trong chủ đề và đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có sự giúp đỡ của cô giáo

- Trẻ biết nói bằng câu đầy đủ, kể về những điều quan sát được qua tham quan, qua xem tranh ảnh một số nghề quen thuộc của địa phương và trả lời đúng các câu hỏi về nghề: Ai? Nghề gì? Cái gì?

4 Phát triển

tình cảm và kĩ

năng xã hội

- Trẻ bước đầu biết các nghề làm ra nhiều sản phẩm, gạo, vải, quần áo, đồ dùng rất cần và có ích cho mọi người

- Trẻ biết quý trọng sản phẩm (Thành quả) của người lao động và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn tuổi yêu kính chú bộ đội

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Trẻ bước đầu biết thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề khác nhau bằng

cử chỉ , nét mặt lời nói

- Trẻ thích hát và vận động một cách đơn giản theo nhịp điệu của bài hát về chủ đề

- Thể hiện được hứng thú khi tham gia các hoạt động về vẽ, tô mầu, nặn , xé, dán để tạo ra một số sản phẩm đơn giảm như bắp ngô, củ khoai, bánh quy

- Tờn gọi của cỏc nghề: nghề dệt, nghề may, nghề nụng, nghề chăn nuụi, nghề dạy học, nghề bỏn hàng, nghề y, nghề xõy dựng

- Tờn của đồ dựng, dụng cụ làm việc: Mỏy dệt, thoi sợi, cưa, bào đục, phấn bảng, dao, kộo, mỏy múc, kỡm bỳa, băng chuyền

- Nơi làm việc khỏc nhau: nhà mỏy, xưởng sản xuất, đồng ruộng, trường học, bệnh viện, doanh trại bộ đội, đồn cụng an

- Tờn gọi của người làm nghề: Thợ dờt, thợ may, thợ mộc, thầy cụ giỏo, bỏc sĩ, bộ đội, cụng an

- Mỗi nghề cú cụng việc đặc trưng riờng; Mỗi nghề cú trang phục riờng.

Nghề truyền thống địa phương

*Làm quen với toỏn:

*Đếm theo dóy, xếp tương ứng 1 ;1 so sỏnh 2 nhúm đồ dựng, nhận

biết sự khỏc nhau về số lượng (nhiều hơn – ớt hơn) trong phạm vi 3.-

Trũ chơi: So sỏnh 2 đồ dựng, dụng cụ nghề theo kớch thước ( to hơn –

nhỏ hơn ; dài hơn – ngắn hơn)

- Dạy trẻ nhận biết gọi tờn được cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Dạy trẻ tạo nhúm đồ vật cú dạng cỏc hỡnh cơ bản

- Trũ chơi: Ai đếm đỳng ; Cú bao nhiờu đồ dựng

-Trũ chuyện thể hiện tỡnh cảm, mong muốn được làm việc ở một số nghề nào đú mà trẻ yờu thớch Yờu quý chỳ bộ đội

*PT Kĩ năng XH: TC XD, xếp hỡnh; Doanh

trại bộ đội; Tầu thuỷ…- PV: Gia đỡnh: ( Mẹ – con, nấu ăn); Bỏn hàng; Khỏm bệnh; Cụ giỏo.)

- Tập cất dọn đồ dựng, đồ chơi sau khi chơi xong, tập làm một số cụng việc tự phục vụ cho bản thõn, giỳp bố mẹ

Bẫ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO (5 tuần)

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mục tiêu Chủ đề : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YấU

(5 tuần) thời gian từ: 12/01/2015 đến 12/02/2015

Các lĩnh

1 Phát triển

thể chất

* Dinh dưỡng & sức khoẻ

- Trẻ biết ăn cỏc thực phẩm được chế biến từ động vật, biết lợi ớch của cỏc mún ăn từ động vật với sức khoẻ con người

- Trẻ bước đầu biết trỏnh những mối nguy hiểm khi tiếp xỳc với cỏc con vật.

*Vận động :

- Trẻ bước đầu cú khả năng thực hiện nhịp nhàng, giữ được thăng bằng của cơ thể và thể hiện được sức mạnh của cơ thể khi thực hiện một số vận động : Bũ, Bật, Đi trong đường hẹp; Chuyền búng;Nộm trỳng đớch thẳng đứng;

Phát triển Thể chất

* Vận động:

- BTPTC: H: 2,4; T:2,4,6; C:1,4:bụng 2.3.4; bật 1,2 tập

kết hợp với bài“ làm chỳ bộ đội“

-VĐ: Trườn sấp-Đập búng; Nộm xa- Chạy 10 m; Bũ cao;

Nộm đớch ngang

T/CVĐ: Lăn búng; Kộo cưa lừa xẻ; Tung búng

*Phối hợp cử động cỏc ngún tay, bàn tay trong thực hiện

hoạt động xộ, dỏn, chồng, xếp cỏc khối vuụng nhỏ, mụ

phỏng cụng việc của một số nghề; Quay vo lăng (lỏi) ụtụ;

Cuốc đất: tập làm chỳ bộ đội hành quõn; Tập làm giống

bỏc thợ (thợ thủ cụng, thợ làm bỏnh)

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

- Trũ chuyện về cỏc mún ăn cần thiết cho sức khoẻ và cho

những người làm việc.- Tập rửa tay, chõn sạch sẽ sau khi

chơi và làm việc.- Quan sỏt, xem tranh, ảnh, tỡm hiểu một

số đồ dựng, dụng cụ, nơi làm việc dể gõy nguy hiểm

PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

- Kể tờn một số nghề, tờn người làm nghề, một số cụng việc của họ

Thơ: Bàn tay đẹp; Em làm thợ xõy; Làm nghề như bố; Chiếc cầu mới- Kể theo tranh, kể về những điều đó quan sỏt, tham quan về cỏc nghề, cụng việc của người làm nghề

Truyện :

- Đọc ca dao đồng dao về cỏc nghề

- Chuẩn bị tiếng Việt:

Làm quen cỏc từ chỉ tờn gọi, sản phẩm, dụng cụ của cỏc nghề trong

- Xộ dỏn theo ý thớch.

Âm nhạc

- Hỏt VĐ: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn; Chỏu thương chỳ bộ đội; Làm chỳ bộ đội

- NH: Ngày mựa; Hạt gạo làng ta;

Chỳ bộ đội; Màu ỏo chỳ bộ đội;

-TCAN: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ dựng làm nghề; Tai ai tinh.

- Trẻ có thể phối hợp các cử động của ngón tay và bàn tay ( Gấp tay, ghép hình, sử dụng kéo, bút )

2 Ph¸t triÓn

nhËn thøc - Trẻ có thể nhận biết những đặc điểm nổi bật ích lợi cách chăm sóc con vật nuôi trong gia đình (2 chân, 4 chân).

- Trẻ nhận biết được gọi tên về các con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước.

-Trẻ nhận biết hình tam giác và hình vuông, Trò chơi luyện ghép đôi “ Mẹ nào con nấy”.

- Trẻ có thể biết sự khác biệt về chiều cao giữa 2 nhóm đối tượng Sử dụng đúng từ “ Cao hơn- thấp hơn”.

- Trẻ có thể đếm trong phạm vi 4.

3 Ph¸t triÓn

ng«n ng÷

- Trẻ gọi được tên và kể được một và đặc điểm nổi bật của một số con vật gần gũi.

- Trẻ có thể nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được về con vật với cô và các bạn.

- Trẻ có thể kể được một số câu chuyện có sự giúp đỡ của người lớn, đọc được một số bài thơ đã được nghe

về các con vật gần gũi, quen thuộc.

4 Ph¸t triÓn

t×nh c¶m vµ

kÜ n¨ng x· héi

- Trẻ yêu thích các con vật nuôi.

- Trẻ có ý thức bảo vệ các con vật gần gũi.

- Trẻ biết cộng tác với bạn bè, bố mẹ, các thành viên trong gia đình để chăm sóc vật nuôi.

Trêng mÇm non Ngäc Khª Líp : MÉu gi¸o BÐ

M¹ng néi dung

Một số con vật nuôi trong gia đình

Mét sè con vật sèng trong rõng

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật.

- Cấu tạo, tếng kêu,

- Thức ăn, thói quen, vận động.

- Ích lợi, và các món ăn từ vật nuôi.

- Nơi sống, cách chăm sóc.

- Tên gọi đặc điểm nổi bật.

- Cấu tạo, hình dáng mầu sắc…

- Thức ăn, thói quen, vận động.

- Ích lợi, nơi sống.

- Cách bảo vệ.