bai giang cong nghe 9 phan dien

* Với mạng điện trong nhà, cáp dùng dẫn điện từ đường dây hạ áp vào nhà Hoạt động 2 Tìm hiểu các loại vật liệu GV cho HS quan sát mộtsố loại dây dẫn điện vàdây cáp điện rồi yêu cầu HS ph

Trang 1

PPCT:1 Bài 1 :GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày soạn: 01/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được vị trí, vai trò của nghề Điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.

2/ Kĩ năng: Biết được một số thông tin cơ bản về nghề Điện dân dụng

3/ Thái độ: Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này

II/ CHUẨN BỊ:

1/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài “Giới thiệu nghề điện dân dụng” SGK, tài liêu tham khảo

- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng

2/Chuẩn bị của học sinh:

Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Điểm danh

Hệ thống lại các kiến thức về điện đã học ở chương trình CN – 8

Các hoạt động dạy học:

TG

(ph)

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò

5

25

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề điện dân

dụng.

I/ Vai trò , vị trí của nghề điện dân dụng

trong sản xuất và đời sống.

-Nghề điện dân dụng rất đa dạng, hoạt

động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện

năng phục vụ đời sống và lao động sản

xuất

-Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh

tốc độ CNH-HDH đất nước

II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện

dân dụng

1/ Đối tượng lao động của nghề:

-Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện;

-Nguồn điện một chiều và xoay chiều

dưới 380V;

-Thiết bị đo lường điện;

GV giới thiệu chung vềcấu trúc, nội dung bài học,tạo cho HS tâm thế thoảimái khi bước vào tìm hiểubài

GV cho HS quan sát mộtsố hình ảnh về nghề điệndân dụng từ đó hướng dẫn

HS thảo luận về vai trò, vịtrí của nghề

GV đặt câu hỏi:

Bằng hiểu biết của mình

em hãy cho biết đối tượng của nghề điện dân dụng?

HS thảo luận về vai trò, vị trícủa nghề

HS thảo luận và cho biết cácđối tượng của nghề điện dândụng

Trang 2

-Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề

điện;

-Các loại đồ dùng điện

2/ Nội dung lao động của nghề:

-Lắp đặt mạng điện SX và sinh hoạt

-Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện

-Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng

điện, thiết bị và đồ dùng điện

3/ Điều kiện làm việc của nghề:

-Nghề điện dân dụng thường hoạt động ở

điều kiện lao động bình thường

-Có một số công việc phải trèo cao, luôn

lưu động…

4/ Yêu cầu của nghề đối với người lao

động:

-Kiến thức: Tối thiểu tốt nghiệp THCS

Hiểu biết cơ bản về kĩ thuật điện

-Kĩ năng: Có kĩ năng đo lường, sử dụng,

bảo dưỡng, sửa chữa, lắp đặt thiết bị điện

và mạng điện

-Thái độ: Yêu thích nghề nghiệp

-Sức khoẻ: Có đủ điều kiện sức khoẻ

5/ Triển vọng nghề.

Nghề điện dân dụng đang và sẽ là nghề

có triển vọng trong tương lai

6/Nơi đào tạo nghề:

Các trường dạy nghề; THCN; Cao đẳng;

Đại học kĩ thuật

6/Những nơi hoạt động nghề:

-Trong các hộ gia đình, các cơ quan, xí

nghiệp, nông trại, đơn vị kinh doanh…

-Những cơ sở lắp đặt sửa chữa về điện

GV kết luận và ghi bảng

GV cho HS quan sát mộtsố hình ảnh về nội dunglao động của nghề điệndân dụng từ đo hướng dẫnhọc sinh thảo luận

GV cho HS tìm hiểu điềukiện làm việc của nghề

GV nêu yêu cầu của nghềđối với người lao động

GV cho HS thảo luận vềtriển vọng nghề

GV giới thiệu các nơi đàotạo nghề

GV cùng HS thảo luận vềnhững nơi hoạt động nghề

HS thảo luận về nội dung laođộng của nghề điện dân dụng

HS tìm hiểu điều kiện làmviệc của nghề bằng cách làmbài tập SGK

IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-Giáo viên hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

-Giáo viên giải đáp các thắc mắc của HS

Trang 3

PPCT: 2 Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN

DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ



Ngày soạn: 01/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.

2/ Kĩ năng: Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

3/ Thái độ: Tạo niềm yêu thích, tìm hiểu, khám phá về các loại vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trongnhà

1/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài “Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà” SGK, tài liệu thamkhảo

- Hình vẽ(phóng to), mẫu vật dây dẫn, dây cáp điện

- Điểm danh

- Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng?

- Để trở thành người thợ điện thì cần phải phấn đấu rèn luyện như thế nào?

Các hoạt động dạy học

TG

(ph)

05

25

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện

1/ Phân loại:

- Dựa vào vỏ bọc: + Dây trần;

+ Dây bọc

- Dựa vào số lõi: +Dây nhiều lõi;

+ Dây một lõi

- Dựa vào số sợi của lõi:

+ Dây lõi một sợi;

+ Dây lõi nhiều sợi

GV giới thiệu mục tiêu bàihọc và đặt câu hỏi:

Bằng hiểu biết của mình,

em hãy nêu các loại vậtliệu điện dùng trong lắpđặt mạng điện trong nhà?

GV dẫn dắt HS vào HĐ 2

GV cho HS quan sát mẫuvật các loại dây dẫn

GV hướng dẫn HS làm bàitập điền vào chỗ trống(SGK)

GV kết luận và ghi bảng

HS trả lời:

Vật liệu điện dùng trong lắp đặtmạng điện trong nhàgồm:Dâydẫn điện; dây cáp điện và cácvật liệu cách điện

HS thảo luận để phân loại dâydẫn và trả lời

HS quan sát và làm bài tập

-Dựa vào lớp vỏ cách điện,dây dẫn điện được chia thành

dây trần và dây bọc.

-Dựa vào số lõi và số sợi của

lõi có: Dây một lõi, dây nhiều lõi; dây lõi một sợi và lõi nhiều

sợi

HS trả lời:Cấu tạo của dây dẫn

Trang 4

2/ Cấu tạo dây dẫn bọc cách điện.

- Lõi: Đồng hoặc nhômLõi có một sợi hoặc nhiều sợi

- Vỏ: Cao su hoặc PVC Có thể có thêm lớp bảo vệ

Vỏ gồm một lớp hoặc nhiều lớp

3/ Sử dụng dây dẫn điện

- Lựa chọn dây dẫn hợp lí

-Thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện

- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn có

phích cắm điện

GV cho HS quan sát mẫuvật và hình vẽ cấu tạo củadây dẫn điện và đặt câuhỏi:

Em hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện?

GV kết luận

GV đặt câu hỏi: Khi sử

dụng dây dẫn điện ta cần chú ý những gì?

GV hướng dẫn HS giảithích kí hiệu dây dẫn:

M(2x1.5)

điện gồm có vỏ bọc lõi

HS giải thích kí hiệuM(2x1.5) M: lõi đồng 2: số lõi 1,5: tiết diện lõi(mm2)

-GV hệ thống bài học, lưu ý cách sử dụng an toàn dây dẫn điện

-GV lưu ý HS học bài ở nhà

-HS xem kĩ phần còn lại cuả bài: “Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà”

-Sưu tầm các loại vật liệu cách điện

Trang 5

PPCT: 3 Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN

DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ



Ngày soạn: 01/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.

2/ Kĩ năng: Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

3/ Thái độ: Tạo niềm yêu thích, tìm hiểu, khám phá về các loại vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Nghiên cứu nội dung bài “Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà” SGK, tài liệu thamkhảo

- Hình vẽ(phóng to), mẫu vật dây dẫn, dây cáp điện, các loại vật liệu cách điện

- Điểm danh

- Em hãy phân loại dây dẫn điện?

- Em hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện có bọc?

TG

(ph)

15

Hoạt động 1: Tìm hiểu về dây cáp điện.

1/ Cấu tạo:

-Lõi cáp: Làm bằng đồng hoặc nhôm

-Vỏ cách điện: Bằng cao su, nhựa PVC

-Vỏ bảo vệ: Có tác dụng chống ăn mòn,

chịu được tác động của môi trường

2/ Phân loại và sử dụng:

- Cáp một lõi

Dùng trong truyền tải điện (Mỗi cáp một

pha)

- Cáp nhiều lõi

Một cáp nhiều pha, dùng trong lắp đặt

ngầm

* Với mạng điện trong nhà, cáp dùng dẫn

điện từ đường dây hạ áp vào nhà

Hoạt động 2 Tìm hiểu các loại vật liệu

GV cho HS quan sát mộtsố loại dây dẫn điện vàdây cáp điện rồi yêu cầu

HS phân biệt

GV đặt vấn đề: Em hãy

quan sát dây cáp điện và mô tả cấu tạo của nó?

GV hướng dẫn HS phânloại dây cáp điện bằngcách quan sát mẫu dây cápvà hình vẽ SGK

GV nêu công dụng củatừng loại dây cáp điện

Với mạng điện trong nhà

ta thường sử dụng dây cáp để làm gì?

HS phân biệt dâydẫnđiện vàdây cáp điện

HS quan sát mẫu vật kết hợphình vẽ SGK để mô tả cấu tạocủa dây cáp điện

HS thảo luận và phân loại dâycáp điện

HS thảo luận và trả lời:

Với mạng điện trong nhà ta sửdụng dây cáp để dẫn điện vàonhà

Trang 6

cách điện

*/ Vật liệu cách điện là vật liệu không

cho dòng điện đi qua

*/ Vật liệu cách điện phải đạt các yêu cầu

sau:

- Độ cách điện cao

- Chịu nhiệt tốt

- Chống ẩm tốt

- Độ bền cơ học cao

*/ Các vật liệu cách điện thường dùng:

Cao su, nhựa, sứ, thủy tinh, giấy cách

HS nhớ lại kiến thức đã học ởlớp 8 và trả lời

HS nêu ví dụ về vật liệu cáchđiện

- GV lưu ý HS học bài ở nhà

- GV căn dặn HS chuẩn bị bài: “Đồ dùng điện dùng trong lắp đặt mạng điện”

Trang 7

PPCT : 4 Bài 3 : DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN



Ngày soạn: 11/9/2007

I-MỤC TIÊU: làm cho HS đạt được :

1-Kiến thức :Biết được công dụng, phân loại của 1 số đồng hồ đo điện

2-Kỹ năng:Biết được tên gọi và kí hiệu của 1 số đồng hồ đo điện.

3-Thái độ :rèn kỹ năng xác định đại lượng đo của đồng hồ đo điện.

II-CHUẨN BỊ:

1-ÙChuẩn bị của giáo viên : SGK, tranh vẽ 1 số đồng hồ đo điện ; đồng hồ ampe kế, vôn kế, vạn năng, công tơ

Bảng 3-1; 3-2

2-Chuẩn bị của học sinh: SGK, dụng cụ học tập

III-HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Điểm danh

- Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện của mạng điện trong nhà?

- So sánh sự khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?

TG

05

25

HĐ 1: Giới thiệu mục tiêu bài học

HĐ 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

I-Đồng hồ đo điện:

1/Công dụng của đồng hồ đo điện:

Giúp biết được tình trạng làm việc

của các thiết bị điện; phát hiện được

những nguyên nhân hư hỏng, sự cố

kỹ thuật, hiện tượng làm việc không

bình thường của mạch điện và đồ

dùng điện

-GV yêu cầu HS kể tên nhữngdụng cụ thợ điện thường dùngtrong công việc lắp đặt mạngđiện

-GV giới thiệu mục tiêu bàihọc

-Dựa trên việc khai thác kinhnghiệm và hiểu biết của HS,

GV hướng dẫn HS tìm hiểuđồng hồ đo điện

-Hãy kể tên 1 số đồng hồ đo

điện mà em biết ?

-Hãy tìm trong bảng 3-1 những

đại lượng đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu X vào ô trống?

-GV treo bảng 3-1 và yêu cầucác nhóm lên trình bày GVhoàn chỉnh và kết luận

-Tại sao trên vỏ máy biến áp

thường lắp ampe kế và vôn kế ?

-2 HS kể tên dụng cụ thường dùngtrong lắp đặt mạng điện HS khácbổ sung

-HS tìm hiểu về đồng hồ đo điện

-Thảo luận nhóm cử đại diện trìnhbày ý kiến, các nhóm khác bổ sung.-Hoạt động theo nhóm cử đại diệnlên điền vào bảng 3-1

các nhóm khác bổ sung

-HS trả lời câu hỏi của GV, HS khácbổ sung

Trang 8

2.Phân loại đồng hồ đo điện: Ampe

kế, Vôn kế, Oát kế, Công tơ, Ôm kế,

đồng hồ vạn năng

3.Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện :

-GV yêu cầu HS làm bài tậpbảng 3-2 theo nhóm GV treobảng 3-2 và yêu cầu các nhómtrình bày, sau đó GV hướngdẫn HS điền vào

-GV cho HS quan sát tranh vẽ 1số đồng hồ đo điện và cácđồng hồ đo điện mà GV chuẩnbị

-Yêu cầu HS làm việc cá nhâncho biết tên gọi và kí hiệu

-GV trang bị mỗi nhóm 1 đồnghồ đo điện và yêu cầu giảithích kí hiệu ghi trên mặt đồnghồ

-GV giới thiệu bảng 3-3 ở trongSGK và giải thích cho HS-GV lưu ý cho HS đồng hồ đodòng điện 1 chiều, xoay chiều,thang đo

-HS nêu công dụng của đồng hồ đođiện

-HS thảo luận nhóm làm BT bảng

3-2, sau đó cử đại diện trình bày ýkiến Các nhóm khác bổ sung-HS điền vào sgk

-HS quan sát , nêu tên gọi và kíhiệu HS khác bổ sung ý kiến

-Hoạt động nhóm , sau đó trình bày

ý kiến của nhóm

-HS quan sát bảng 3-3 SGK

IV-CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Yêu cầu HS nêu công dụng của đồng hồ đo điện

-GV treo bảng, yêu cầu Hs gấp SGK và vở, sau đó gọi HS lên bảng điền vào

-Mỗi HS về nhà làm vào vở 1 bảng như phần củng cố

-Chuẩn bị phần II và làm BT bảng 3-4; 3-5

-Tìm hiểu các dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Trang 9

PPCT :5 Bài 3 : DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (tt)



Ngày soạn: 11/9/2007

I-MỤC TIÊU: làm cho HS đạt được :

1-Kiến thức :Biết được công dụng, phân loại của 1 số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện.

2-Kỹ năng:Biết được tên gọi và công dụng của 1 số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện.

3-Thái độ: Lòng yêu thích bộ môn, ham tìm hiểu về các dụng cụ lắp đặt mạng điện.

II-CHUẨN BỊ :

1-Chuẩn bị của giáo viên : SGK, tranh vẽ và 1 số dụng cụ cơ khí thường dùng trong lắp đặt mạng điện.

2 -Chuẩn bị của học sinh : Mỗi nhóm bảng 3-4; 3-5 như sgk

Dụng cụ học tập

- Điểm danh

- HS 1: công dụng của đồng hồ đo điện

- HS 2: GV treo bảng ở phần củng cố tiết 4 và yêu cầu Hs điền vào

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

05

25

HĐ 1: Giới thiệu mục tiêu bài học

HĐ 2:Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong

lắp đặt mạng điện.

II-Dụng cụ cơ khí

1.Công dụng: dùng lắp đặt và sửa chữa

mạng điện Dùng lắp đặt dây dẫn và các

thiết bị điện Hiệu quả công việc phụ

thuộc 1 phần vào việc chọn và sử dụng

dụng cụ lao động đó

2.Một số loại dụng cụ cơ khí:

-Thước: đo độ dài của dây dẫn, các vật

liệu

-Thước cặp:dùng đo đường kính dây điện,

-GV yêu cầu HS nhắc lạicác dụng cụ cơ khí đãđược học ở lớp 8 và nêucông dụng của chúng

-GV giới thiệu mục tiêubài học

-Hãy nêu 1 vài dụng cụ dùng trong lắp đặt và sửa chữa mạng điện mà em biết ? Cho biết các dụng cụ đó có công dụng như thế nào ?

-GV nêu công dụng chungcủa các dụngcụ.

GV cho HS quan sát bảng3-4 SGK và điền vào cácnội dung còn thiếu

-Thảo luận theo nhóm cử đại diệntrình bày tên và công dụng của cácdụng cụ cơ khí đã được học ở lớp 8.Các nhóm khác bổ sung ý kiến

-Trả lời câu hỏi của GV-HS khác bổ sung ý kiến

Hs thảo luận và hoàn chỉnh các nộidung trong bảng 3-4

Hs quan sát mẫu vật thước cặp vàđọc kích thước theo yêu cầu của Gv

Trang 10

kích thước lỗ, chiều sâu lỗ.

-Panme: đo đường kính dây điện chính

xác đến 1/1000 mmm

-Tua vít: dùng tháo, lắp

-Búa: dùng để đóng, tán.

-Các loại kìm điện như: Kìm cắt, kìm tuốt

dây, kìm mỏ tròn…

-Khoan điện, khoan tay: Dùng khoan gỗ,

khoan bê tông…

GV đưa mẫu vật thước cặpđể Hs làm quen và hướngdẫn cách sử dụng

IV-CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Yêu cầu HS nêu công dụng của một số đồ dùng cơ khí

-GV yêu cầu HS gấp SGK và hãy thực hiện một số thao tác sử dụng dụng cụ cơ khí

Hs về nhà học bài và đọc trước nội dung bài: “Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện”

Trang 11

PPCT: 6 Bài: 4 Thực hành:SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN



Ngày soạn: 18/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

2/ Kĩ năng: Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

Đo được điện trở của một số đồ dùng điện

3/ Thái độ: Tạo niềm yêu thích, tìm hiểu, làm việc cẩn thận , khoa học, an toàn

- Nghiên cứu nội dung bài 3 và 4(SGK), tài liệu tham khảo

- Đồng hồ vạn năng, ampe kế, vôn kế… các dụng cụ (5 bộ)

- Đồ dùng: Bóng đèn sợi đốt (đui gài và đui vặn), cuộn dây của nam châm điện…(5 bộ)

- Điểm danh

Em hãy cho biết tên các loại đồng hồ và công dụng của mỗi loại đồng hồ đó?

TG

05

25

Hoạt động 1:Chuẩn bị và yêu cầu bài

thực hành.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện:

A/ Tìm hiểu vôn kế

1/ Tìm hiểu các kí hiệu ghi trên vôn kế:

Kí hiệu Ý nghĩa

2/ Tìm hiểu chức năng của vôn kế:

Vôn kế dùng để đo ………

GV chia nhóm và chỉ định nhómtrưởng của mỗi nhóm

GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nộiqui của tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thựchành

GV hướng dẫn HS tìm hiểu vônkế theo trình tự

GV gải đáp những câu hỏi của HS

Gv theo dõi và hướng dẫn kịp thờicác nội dung tìm hiểu bài của HS

GV lưu ý hướng dẫn cách tìmhiểu vôn kế

HS ổn định theo nhóm đãđược phân công

Nhóm trưởng lấy các đồdùng và dụng cụ thực hànhtừ GV

HS nghe giáo viên hướngdẫn và có những thắc mắcđề nghị GV giải đáp

HS tiến hành tìm hiểu vônkế theo chỉ dẫn của GV

Trang 12

3/ Tìm hiểu thang đo và giới hạn đo:

Có … thang đo ; Giới hạn của mỗi thang

đo………

4/ Tìm hiểu cấu tạo ngoài:

- vỏ:

- Núm điều chỉnh kim:

- Núm nối dây………

B/ Tìm hiểu ampe kế:

1/ Tìm hiểu các kí hiệu ghi trên ampe kế:

2/ Tìm hiểu chức năng của ampe kế:

Ampe kế dùng để đo ………

Có … thang đo ; Giới hạn của mỗi thang

đo……

- vỏ:

-Núm nối dây………

GV theo dõi và hướng dẫn kịpthời các nội dung tìm hiểu bài củaHS

GV lưu ý cách tìm hiểu ampe kếtương tự như tìm hiểu vôn kế

Gv theo dõi và hướng dẫn kịp thờicác nội dung tìm hiểu ampe kếcủa HS

HS tiến hành tìm hiểu ampekế theo chỉ dẫn của GV

1/ Củng cố kiến thức bài học:(5 phút)

-Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhóm bạn

-Giáo viên nhận xét kết quả và thái độ thực hành của mỗi nhóm

2/ Dặn dò:(2 phút)

-GV lưu ý Hs hoàn chỉnh bài thực hành

-GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “TH: Sử dụng đồng hồ đo điện”

Trang 13

PPCT: 7 Bài: 4 Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN(tt)



Ngày soạn: 18/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

2/ Kĩ năng: Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

Đo được điện trở của một số đồ dùng điện

- Nghiên cứu nội dung bài 3 và 4(SGK), tài liệu tham khảo

- Đồng hồ vạn năng, ampe kế, vôn kế… các dụng cụ (5 bộ)

- Điểm danh

Em hãy cho biết tên các loại đồng hồ và công dụng của mỗi loại đồng hồ đó?

1/ Tìm hiểu các kí hiệu ghi trên đồng hồ:

2/ Tìm hiểu chức năng của đồng hồ vạn

GV chia nhóm và chỉ địnhnhóm trưởng của mỗi nhóm

GV nêu mục tiêu, yêu cầu vànội qui của tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiếtthực hành

GV hướng dẫn HS tìm hiểuđồng hồ vạn năng theo trình tự

GV giải đáp những câu hỏi củaHS

GV theo dõi và hướng dẫn kịpthời các nội dung tìm hiểu bàicủa HS

GV lưu ý hướng dẫn cách tìmhiểu đồng hồ vạn năng

GV theo dõi và hướng dẫn kịpthời các nội dung tìm hiểu bài

HS ổn định theo nhóm đã đượcphân công

Nhóm trưởng lấy các đồ dùngvà dụng cụ thực hành từ GV

HS nghe giáo viên hướng dẫnvà có những thắc mắc đề nghị

Trang 14

Đồng hồ vạn năng dùng để đo ………

Có … thang đo ;

Giới hạn của thang đo điện trở………

Giới hạn của thang đo điện áp………

Giới hạn của thang đo cường độ dòng

điện………

- vỏ:

- Núm nối dây………

của HS

GV lưu ý cách đo điện trở

đồng hồ vạn năng

IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-GV lưu ý Hs hoàn chỉnh bài thực hành

-GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “ Sử dụng đồng hồ đo điện” (Phần đo điện trở bằng đồng hồ vạn

năng)

Trang 15

PPCT: 8 Bài: 4 Thực hành : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN(tt)



Ngày soạn: 18/9/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Biết được chức năng của đồng hồ vạn năng

2/ Kĩ năng: Đo được điện trở của một số đồ dùng điện

- Nghiên cứu nội dung bài 3 và 4 (SGK), tài liệu tham khảo

- Đồng hồ vạn năng, các dụng cụ (5 bộ)

Mẫu báo cáo thực hành:

BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN TRỞ BẰNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG

Họ và tên:

1/………

2/………

3/………

Kết quả thực hành đođiện trở:

Tên phần tử đo Thang đo Kết quả

- Điểm danh

Em hãy cho biết công dụng của đồng hồ vạn năng?

Để đo điện trở ta dùng thang đo nào?

05

25

thực hành.

Hoạt động 2: Đo điện trở bằng đồng

GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nộiqui của tiết thực hành

Nhóm trưởng lấy các đồ dùng vàdụng cụ thực hành từ GV

Trang 16

hồ vạn năng:

*/ Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ

vạn năng:

-Cắt nguồn điện khỏi vật cần đo

-Xác định đại lượng cần đo

-Xác định cỡ đo

-Chập hai que đo và hiệu chỉnh kim

về“0”

-Tiến hành đo

-Ghi kết quả đo vào báo cáo thực hành

GV giải đáp các câu hỏi của HS

GV thường xuyên kiểm tra uốnnắn các thao tác sai của HS

Hs chú ý nắm bắt trình tự đo điệntrở bằng đồng hồ vạn năng

HS theo dõi thao tác mẫu của

GV và đưa ra các thắc mắc cầngiải đáp

Hs tiến hành đo điện trở bằngđồng hồ vạn năng và ghi kết quả

đo vào báo cáo tực hành

-Giáo viên thu báo cáo thực hành của mỗi nhóm

-GV lưu ý HS thu dọn vệ sinh

-GV căn dặn HS chuẩn bị bài: “TH: Nối dây dẫn điện”

Trang 17

PPCT:9 Bài 5: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN



Ngày soạn:02/10/2007

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức: Biết được yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

2-Kỹ năng: Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.

3-Thái độ: Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.

II-CHUẨN BỊ :

1-Chuẩn bị của giáo viên : - Tranh vẽ.Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, dao nhỏ, tua vít, mỏ hàn

-Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy nhám Một số mối nối mẫu

2 -Chuẩn bị của học sinh: Kìm mỏ nhọn, kìm tròn, dây điện lõi 1 sợi và nhiều sợi, giấy nhám.

- Điểm danh

- Nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng?

TG

(ph)

05

HĐ 1: Chuẩn bị và nêu mục

tiêu, yêu cầu bài thực hành.

HĐ 2:Tìm hiểu mối nối dây

dẫn điện

1/Kiến thức bổ sung:

a)Các loại mối nối:

-Mối nối thẳng (nối nối tiếp)

-Mối nối phân nhánh (nối rẽ)

-Mối nối dùng phụ kiện

b)Yêu cầu mối nối:

-Dẫn điện tốt

-Có độ bền cơ học cao

-An toàn điện

-Đảm bảo về mặt mĩ thuật

-GV nêu mục tiêu, nội qui thực hành-GV nêu yêu cầu đánh giá kết quả

-GV dùng một số mẫu các loại mốinối dây dẫn điện và tranh vẽ yêu cầu

Hs quan sát->GV giới thiệu

-GV giải đáp thắc mắc của HS-GV giao cho mỗi nhóm 5 loại mốinối mẫu (gồm cả loại cách điện vàchưa cách điện)

-GV giao nhiệm vụ thực hành cho cácnhóm:

+ Quan sát hình 5-1: Phân loại mốinối mẫu theo hình vẽ trong SGK

- GV hướng dẫn HS nhận xét các loạimối nối để rút ra kết luận về yêu cầu

kĩ thuật của các mối nối :dẫn điện tốt,bền , chắc, an toàn điện, đẹp

-HS ổn định theo nhóm-HS kiểm tra dụng cụ trong nhómđã được phân công

-HS quan sát các loại mối nối, tranhvẽ.Nêu những thắc mắc đề nghị GVgiải đáp

-Các nhóm HS nhận bộ mối nốimẫu từ GV

-Nhóm phân chia công việc cho mỗithành viên

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

-các nhóm cử đại diện trình bày yêucầu kĩ thuật của mối nối theo hướngdẫn của GV

-HS thảo luận theo nhóm , cử đạidiện trả lời câu hỏi của GV

Trang 18

20

HĐ3:Tìm hiểu qui trình chung

nối dây dẫn điện.

2/Qui trình chung nối dây dẫn

điện:

Bóc vỏ cách điện->làm sạch

lõi->nối dây->kiểm tra mối

nối->hàn mối nối->cách điện

mối nối

Hoạt động 4: Thực hành nối

nối tiếp dây dẫn điện.

1/Nối nối tiếp:

a)Nối dây dẫn lõi 1 sợi:

-Uốn gập lõi

-Vặn xoắn

-Kiểm tra mối nối

b)Nối dây dẫn lõi nhiều sợi:

-Bóc vỏ cách điện và làm sạch

lõi

-Lồng lõi

-Vặn xoắn

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu qui trìnhchung nối dây dẫn điện

-Có thể đảo thứ tự của qui trình đượckhông ?

-GV: Giải thích tại sao không thể đảothứ tự các bước của qui trình

-GV phát mối nối mẫu cho các nhómvà giao nhiệm vụ:

+ Quan sát, nhận xét: Nghiên cứuhình vẽ 3 công đoạn đầu

+ Quan sát GV thao tác

- GV thực hiện thao tác mẫu và hướngdẫn ban đầu cho từng công đoạn

- Lưu ý những lỗi sai mà Hs thườngmắc phải

- Trong quá trình HS nối dây, GVquan sát và hướng dẫn cho từng HS

- Yêu cầu HS quan sát hình 5-6, mốinối mẫu và giải thích cho các emnhận biết sự khác nhau của 2 mối nối

- GV hướng dẫn ban đầu

- GV quan sát và hường dẫn, sửa saicho từng em

- GV yêu cầu HS thực hiện công đoạnnối dây

- GV kiểm tra sản phẩm

-Tìm hiểu qui trình chung nối dâydẫn điện

-HS trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe GV giải thích

-HS nhận mối nối mẫu

-Quan sát, thảo luận và nhận xét -Nghiên cứu hình vẽ

5-2; 5-3; 5-4; 5-5; 5-6-HS thực hành từng công đoạn củaqui trình theo hướng dẫn của GV.+Thực hiện từng động tác chínhxác

+Tránh mắc những lỗi thôngthường

+Thực hiện đúng qui định

+Làm việc an toàn , khoa học.-Nhận mối nối mẫu theo nhóm.-Quan sát mối nối mẫu, hình vẽ,nghe GV giải thích

-Theo dõi thao tác của GV và thựchành

-Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả

thực hành của nhau

-Giáo viên nhận xét kết quả và thái độ thực hành của HS, mỗi nhóm

-Yêu cầu HS nộp sản phẩm

-GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “TH: Nối dây dẫn điện” Phần nối rẽ.

-Giờ học tới mang theo vật liệu và dụng cụ như tiết 9

Trang 19

PPCT: 10 Bài:5 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)



Ngày soạn: 02/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/Kiến thức: Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

2/Kỹ năng: Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.

3/Thái độ: Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.

SGK, tranh vẽ.Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn,kìm tuốt dây( 4 cái).Dây lõi 1 sợi, dây lõi

nhiều sợi, giấy nhám Mẫu mối nối hình 5-7 và 5-8

Sách giáo khoa Kìm mỏ nhọn, giấy nhám, dây lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi

- Điểm danh

Yêu cầu HS nêu yêu cầu của mối nối, qui trình chung nối dây dẫn điện

TG

Hoạt động 2: Thực hành nối phân

nhánh (nối rẽ)

2/Nối rẽ:

Dây dẫn điện nối từ đường dây chính

ra gọi là dây nhánh, chỗ nối giữa

đường dây chính và đường dây nhánh

gọi là mối nối phân nhánh

a)Nối dây dẫn lõi 1 sợi:

-Uốn gập lõi:đặt dây nhánh vuông góc

với dây chính, uốn gập lõi dây nhánh

-Vặn xoắn : dùng kìm quấn dây nhánh

lên dây chính

b)Nối dây dẫn lõi nhiều sợi:

-Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi

- GV nêu mục tiêu và nội quicủa tiết thực hành

- GV nêu tiêu chí đánh giá tiếtthực hành

- GV treo hình vẽ:Thế nào gọi

là mối nối phân nhánh ? Hãy chỉ ra dây nhánh và dây chính ?

- GV phát mối nối mẫu cho cácnhóm

- GV giao nhiệm vụ thực hành:

+ Quan sát, nhận xét mối nốinối tiếp mẫu

+ Nghiên cứu hình vẽ 5-7;

5-8+ Quan sát GV thao tác mẫu

- GV Thông báo qui trình nốiphân nhánh giống như nối nốitiếp

- GV chỉ làm mẫu những thao

- HS ổn định theo nhóm

- Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụchuẩn bị của các thành viêntrong nhóm

- HS quan sát tranh vẽ và trả lờicâu hỏi của GV

- Nhận mối nối mẫu

- Quan sát, thảo luận và nhận xét

- Nghiên cứu hình vẽ 5-7; 5-8

- Theo dõi GV làmmẫu

Trang 20

-Nối dây: tách lõi dây nhánh làm 2

phần bằng nhau Đặt lõi dây nhánh vào

giữa đoạn lõi dây chính và lần lượt

vặn xoắn từng nửa lõi dây nhánh

( quấn ngược chiều nhau

tác hình thành kĩ năng mới lànối dây

- Lưu ý những lỗi sai mà Hsthường mắc phải và qui địnhthời gian hoàn thành

- Trong quá trình HS nối dây,

GV quan sát và hướng dẫn chotừng HS

Chú ý rèn luyện HS:

+ Thực hiện từng động tác chínhxác

+ Chỉ cho HS những lỗi thườngmắc phải của từng công đoạn

+ Thực hiện đúng theo qui trìnhcông nghệ

+ Làm việc an toàn, khoa học

-HS tiến hành nối dây dẫn lõi 1sợi và nhiều sợi theo qui trình -Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả

thực hành của nhau: chất lượng sản phẩm; thực hiện theo qui trình; ý thức học tập, đảm bảo an toàn

lao động và vệ sinh nơi làm việc

-Giáo viên nhận xét kết quả và thái độ thực hành của HS, mỗi nhóm

-Yêu cầu HS nộp sản phẩm

-Chuẩn bị phần “ Nối dây dùng phụ kiện” ; nội dung bước 4 và bước 5 trong SGK bài 5.

-Mỗi HS đem theo: kìm, dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi, 1 ổ cắm điện, 1 tua vít, giấy nhám

-Mỗi tổ đem theo 2 cuộn băng keo cách điện

Trang 21

PPCT: 11 Bài 5: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)



Ngày soạn: 09/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/Kiến thức: Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

Hiểu được một số phương pháp nốidây dẫn điện

2/Kỹ năng: Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.

3/Thái độ : Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.

- SGK, tranh vẽ

- Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, kìm tuốt dây( 04 cái)Dây lõi 1 sợi, dây lõi

nhiều sợi, giấy nhám, ổ cắm điện, tua vít, băng keo cách điện

- Mẫu mối nối hình 5-9

- Sách giáo khoa

- Kìm mỏ nhọn, giấy nhám, tua vít, dây lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi, băng keo, ổ cắm điện

- Điểm danh

Yêu cầu HS làm bài tập số 1 và số 2 trang 29 SGK

TG

(ph)

05

15

Hoạt động 1:Nêu mục tiêu và yêu cầu

bài thực hành

Hoạt động 2: Thực hành nối dây

dùng phụ kiện

3/Nối dây dùng phụ kiện:

được dùng khi nối dây với các thiết bị

điện, hộp nối dây… hoặc các trường

hợp mối nối không yêu cầu cao về cơ

- GV lưu ý cho HS cách đặt khuyênhở vào chỗ nối

-GV kiểm tra sản phẩm

- Nhóm trưởng kiểm tra dụngcụ chuẩn bị của các thànhviên trong nhóm

- Quan sát mẫu cách làmkhuyên

- Theo dõi GV làm mẫu

- Làm việc cá nhân nối dâycông tắc điện, ổ cắm điện

- Thực hiện đúng cách đặtkhuyên vào chỗ nối

Trang 22

b)Nối bằng đai ốc nối dây:

-Làm đầu mối nối thẳng

-Nối dây dẫn

Hoạt động 3:Hàn và cách điện mối

nối

a)Hàn mối nối: để mối nối tăng sức

bền cơ học, dẫn điện tốt và không gỉ

-Làm sạch mối nối

-Láng nhựa thông

-Hàn thiếc mối nối

b)Cách điện mối nối:

Quấn băng cách điện từ trái sang phải,

lớp ngoài quấn chồng lên 1 phần lớp

vỏ cách điện Phải kéo căng băng keo

- Theo dõi hướng dẫn của GV

-Theo dõi thao tác của GV.-Nhận sản phẩm

-Làm việc cá nhân để cáchđiện mối nối

- Yêu cầu HS làm bài tập 3; 4 trang 29 SGK

- GV hương dẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành Theo các tiêu chí:

+ Làm có đúng qui trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không ?

+ Thái độ tham gia thực hành như thế nào ?

- HS nộp sản phẩm cho GV

- GV tổng kết , nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng HS

- GV đánh giá cho điểm kết quả thực hành của từng HS

- Yêu cầu HS thu dọn vệ sinh phòng , nộp sản phẩm

- GV căn dặn HS chuẩn bị bài: “TH: Lắp mạch điện bảng điện” phần 1 và 2a của mục I

Trang 23

PPCT: 12 Bài: 6 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN



Ngày soạn:09/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Hiểu được qui trình chung khi lắp đặt mạch điện bảng điện.

2/ Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn

- Nghiên cứu nội dung bài 6 (SGK, SGV), tài liệu tham khảo

- Sơ đồ lắp ráp, sơ đồ nguyên tắc củ mạch điện có bảng điện

- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

- Giấy A4

- Điểm danh

GV thông báo kết quả thực hành

TG

(ph)

05

25

Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của

bảng điện:

1/ Bảng điện chính:

Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn

bộ hệ thống điện trong nhà

Trên bảng điện có lắp cầu dao, cầu chì

hoặc áptômát tổng

2/ Bảng điện nhánh:

Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng

điện

Trên bảng điện thường có lắp cầu chì

(hoặc áptômát), công tắc,ổ điện…

GV hướng dẫn HS quan sátmạng điện trong lớp học và môtả về bảng điện và các thiết bịđiện

GV cho HS thảo luận về chứcnăng của các loại bảng điện

HS quan sát mạng điện trong lớphọc và mô tả về bảng điện vàcác thiết bị điện

HS thảo luận về chức năng củacác loại bảng điện và rút ra kếtluận về vai trò , chức năng củabảng điện

Trang 24

*/ Mẫu báo cáo tìm hiểu bảng điện:

Thiết bị, vật liệu Chức năng -GV hướng dẫn HS trả lời các

câu hỏi sau:

Hãy liệt kê các thiết bị được lắp đặt trên bảng điện?

- Trình bày chức năng các thiết

bị đó?

- Bảng điện trong lớp học là

bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thóng điện trường học?

Sau khi học sinh đã tìm hiểuxong mạng điện trong lớp học

Em hãy mô tả cấu tạo của một bảng điện nhánh của nhà em?

HS trả lời các câu hỏi và điềncác nội dung vào bảng báo cáo

-Giáo viên thu báo cáo thực hành của mỗi nhóm

-GV lưu ý HS thu dọn vệ sinh

-GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “TH:Lắp mạch điện bảng điện”

Trang 25

PPCT: 13 Bài: 6 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)



Ngày soạn: 09/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

- Nghiên cứu nội dung bài 6 (SGK, SGV), tài liệu tham khảo

- Sơ đồ lắp ráp, sơ đồ nguyên tắc của mạch điện có bảng điện

- Qui trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

- Giấy A4

- Điểm danh

Em hãy mô tả cấu tạo của các loại bảng điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà?

TG

05

25

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

1/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện

Vẽ đường dây

nguồn Xác định vị trí đểbảng điện Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn điệntheo sơ đồ nguyên lí

Trang 26

A

2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dùng 2 cầu

chì:

Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Vẽ đường dây

nguồn

Xác định vị trí để

bảng điện, bóng đèn

Xác định vị trí các

TBĐ trên bảng điện

Vẽ đường dây dẫn

điện theo sơ đồ

nguyên lí

GV treo qui trình lắp đặt mạchđiện và hướng dẫn HS vẽ sơ đồlắp đặt mạch điện theo qui trình

Gv lưu ý Hs thảo luận và mỗi

em vẽ vào giấy A4

GV theo dõi nhắc nhở các thaotác thực hành của HS

HS tìm hiểu qui trình vẽ sơ đồlắp đặt mạch điện sau đó vẽ

sơ đồ lắp đặt mạch điện theoqui trình

Aâp(IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Giáo viên thu thực hành của mỗi HS

-GV lưu ý Hs thu dọn vệ sinh

Trang 27

PPCT: 14 Bài: 6 Thực hành:LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN(tt)



Ngày soạn: 09/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

- Nghiên cứu nội dung bài 6(SGK, SGV), tài liệu tham khảo

- Qui trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

- Giấy A4

- Điểm danh

- Em hãy nêu các ưu, nhược điểm của mạch điện dùng hai cầu chì độc lập?

TG

05

25

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

1/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện sử

Vẽ đường dây

nguồn Xác định vị trí đểbảng điện Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn điệntheo sơ đồ nguyên lí

Trang 28

Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Vẽ đường dây

nguồn

Xác định vị trí để

bảng điện, bóng đèn

Xác định vị trí các

TBĐ trên bảng điện

Vẽ đường dây dẫn

điện theo sơ đồ

nguyên lí

GV treo sơ đồ nguyên lí (phóngto) và hướng dẫn HS tìm hiểu sơđồ nguyên lí trong hình

GV treo qui trình lắp đặt mạchđiện và hướng dẫn HS vẽ sơ đồlắp đặt mạch điện theo qui trình

GV theo dõi nhắc nhở các thaotác thực hành của HS

HS tìm hiểu sơ đồ nguyên lítrong hình

HS tìm hiểu qui trình vẽ sơ đồlắp đặt mạch điện sau đó vẽ

sơ đồ lắp đặt mạch điện theoqui trình

-Giáo viên thu thực hành của mỗi HS

Trang 29

PPCT: 15 Bài: 6 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)



Ngày soạn: 09/10/2007

I/ MỤC TIÊU:

- Nghiên cứu nội dung bài 6(SGK, SGV), tài liệu tham khảo

- Qui trình lắp đặt bảng điện:

Giấy A4

- Điểm danh

- Em hãy mô tả cấu tạo của các loại bảng điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà?

TG

05

25

Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện bảng

điện.

Bước 1/ Vạch dấu.

*/Chú ý:

- Chọn bảng điện phù hợp với các thiết bị

lắp trên đó

- Bố trí thiết bị gọn, đẹp, dễ dàng cho việc

Nhóm trưởng lấy các đồdùng và dụng cụ thực hànhtừ GV

HS theo dõi thao tác mẫucủa GV và thực hiện cácthao tác thực hành theo quitrình

Vạch dấu Khoan lỗ bảng điện

(nếu cần) của bảng điệnNối dây TBĐ Lắp TBĐ vàobảng điện Kiểm tra

Trang 30

-Có kí hiệu cho lỗ luồn dây và lỗ bắt vít.

-Khi vạch dấu cần chọn một cạnh làm

chuẩn để xác định vị trí của các thiết bị

Bước 2/ Khoan lỗ.

-Lỗ bắt vít thì khoan không xuyên thủng

-Lỗ luồn dây thì phải khoan xuyên thủng

và khoan rộng để dễ dàng khi luồn dây

*/ Nếu là bảng nhựa có lỗ sẵn thì không

thực hiện bước này

Bước 3/ Nối dây vào thiết bị điện.

-Đo và luồn dây qua lỗ của bảng điện

-Nối đầu dây vào các thiết bị điện

Bước 4/ Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

-Lắp thiết bị điện vào bảng điện đúng vị

trí đã vạch trước

Bước 5/ Kiểm tra.

-Kiểm tra thiết bị và đi dây đúng sơ đồ,

mối nối chắc chắn, bố trí thiết bị gọn, đẹp

-Nối dây nguồn, kiểm tra mạch điện bằng

bút thử điện

-Vận hành thử mạch điện

GV cần lưu ý HS đảm bảo an toànkhi khoan lỗ, tránh gãy mũikhoan

GV yêu cầu HS nhắc lại qui trìnhnối dây dùng phụ kiện

GV hướng dẫn HS cách kiểm trathiết bị, đi dây, mối nối

HS nêu qui trình nối dâydùng phụ kiện và tiến hànhnối dây vào thiết bị

Hs kiểm tra thiết bị, đi dây,mối nối

-Giáo viên thu bài thực hành của mỗi nhóm

-GV căn dặn HS chuẩn bị bài: “TH:Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang”

Trang 31

1/Kiến thức: Hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

2/Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Lắp mạch điện đèn ống huỳnhquang đúng

qui trình và yêu cầu kĩ thuật

3/Thái độ:Làm việc cẩn thận , khoa học và an toàn.

- Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan tay , bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây

dẫn, băng keo, giấy nhám

2/Chuẩn bị của học sinh: Mỗi tổ cầu chì, công tắc 2 cực, tắc te, dây dẫn, băng keo, giấy nhám, bút thử

điện.Giấy A4

- Điểm danh

- Thế nào là sơ đồ nguyên lí ? Nêu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

TG

(ph)

05

10

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt

a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện

đèn ống huỳnh quang:

- Yêu cầu HS quan sát hình 7-1SGK, các nhóm thảo luận tìmhiểu, phân tích sơ đồ nguyên límạch điện theo nội dung:

+ Mạch điện gồm những phần tử

nào? Gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó ?

+ Các phần tử đó được nối với

nhau như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm việc theo nhómđể hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch

- Nhóm trưởng kiểm tra dụngcụ chuẩn bị của các thành viêntrong nhóm

- Thảo luận nhóm cử đại diệntrình bày ý kiến của nhóm

- Quan sát hình vẽ SGK, thảoluận theo nội dung GV đề ra

- Nhóm cử đại diện trả lời câuhỏi

Trang 32

10

b) Vẽ sơ đồ lắp đặt:

Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng

cụ, vật liệu và thiết bị

TT Tên dụng cụ,

vật liệu vàthiết bị

Sốlượng

Yêucầu kĩthuật1

2

3

4

điện đèn ống huỳnh quang

- GV treo bảng phụ tranh vẽ sơ đồlắp đặt mạch điện đèn ống huỳnhquang để các nhóm đối chiếu

- Yêu cầu các nhóm HS dựa trên

sơ đồ lắp đặt thảo luận dự trù vậtliệu, dụng cụ, thiết bị cho côngviệc

- GV lưu ý cho HS về “yêu cầuKT” gồm các số liệu định mứccủa thiết bị, dụng cụ và đặc điểmyêu cầu kĩ thuật của vật liệu

- Chỉ định 2 nhóm phát biểu vềnội dung bảng dự trù, nhóm khácbổ sung

-Hoạt động nhóm hoàn thiện sơđồ lắp đặt mạch điện đèn ốnghuỳnh quang.Vẽ vào giấy A4-Quan sát tranh vẽ của GV đểđối chiếu với sơ đồ của nhóm

-Nhóm thảo luận dự trù vậtliệu, dụng cụ, thiết bị cho côngviệc trên cơ sở của sơ đồ lắpđặt mạch điện

-Nhóm 1 và 2 phát biểu; nhóm

3 và 4 bổ sung

- Yêu cầu 03 HS dựa vào sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang và cho biết dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Thu dọn phòng học

-Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

-Chú ý cách nối dây bộ đèn

-Xem lại các cách nối dây

-Chuẩn bị dụng cụ thực hành như giờ học vừa

  

Trang 33

1/Kiến thức: Hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

2/Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Lắp mạch điện đèn ống huỳnhquang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật

3/Thái độ: Làm việc cẩn thận , khoa học và an toàn.

- Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan tay , bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dâydẫn,

băng keo, giấy nhám.Bảng phụ

- Mỗi tổ cầu chì, công tắc 2 cực, tắc te, dây dẫn, băng keo, giấy nhám, bút thử điện.Khoan tay, kìm tuốt dây, kìm nhọn, tua vít, bút thử điện, thước kẻ, bút chì

- Điểm danh

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

TG

(ph)

05

25

Hoạt động 2: lắp đặt mạch điện đèn

ống huỳnh quang

Qui trình:

Vạch dấu khoan lỗ lắp

thiết bị điện của bảng điện nối

dây bộ đèn nối dây mạch điện

Kiểm tra

Bước 1:vạch dấu

-Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu vànội qui của tiết thực hành

- GV nêu tiêu chí đánh giá tiếtthực hành

- Giới thiệu qui trình lắp đặtmạch điện đèn ống huỳnh quangcho HS bằng cách treo bảngphụ

- Yêu cầu mỗi nhóm HS nghiêncứu qui trình lắp đặt mạch điệnđể tiến hành công việc

- GV nêu vấn đề: có thể thay đổi

thứ tự của qui trình được không?

- GV thao tác mẫu, yêu cầu HSquan sát

-Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụchuẩn bị của các thành viêntrong nhóm

- Quan sát bảng phụ

- Hoạt động nhóm nghiên cứuqui trình lắp đặt mạch điện đènống huỳnh quang

- HS trả lời câu hỏi

- Quan sát thao tác của GV và

Tiêu đề	Bài 1: Giới Thiệu Nghề Điện Dân Dụng
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	438 KB