MIEU TA VA BIEU CAM TRONG TU SU

Kể : tập trung nêu sự việc, hành động, nhân vật.. Tả: thường tập trung chỉ ra tính chất , màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật , hành động •.. Biểu cảm: thường thể hiện ở các chi tiết

MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG

VĂN TỰ SỰ

• TUẦN 6

• TIẾT 24

• GIẢNG:

24/9/08

• Tìm hiểu sự kết

hợp các yếu tố kể,

tả và bộc lộ tình

cảm trong văn bản

tự sự

• + Cho hs đọc đoạn

trích Trong lòng mẹ

và trả lời các câu hỏi

• - Theo em trọng tâm

của phương thức tự

sự , miêu tả , biểu

cảm là gì?

• Kể : tập trung nêu

sự việc, hành động, nhân vật

• Tả: thường tập trung chỉ ra tính chất , màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật , hành động

• Biểu cảm: thường thể hiện ở các chi tiết bày tỏ cảm xúc , thái

độ của người viết trước nhân vật , sự việc, hành động.

• - Ở đoạn trích trên tác

giả kể lại chuyện gì ?

• Kể lại cuộc gặp gỡ đầy

cảm động của nhân vật

"tôi "với người mẹ lâu

ngày xa cách

• I Sự kêt hợp yếu tố

kể , tả , biểu cảm trong văn tự sự

• Sự việc đó được kể

lại bằng các chi tiết

nhỏ nào ?.

• Mẹ tôi vẫy tôi

• Tôi chạy theo chiếc

xe trở mẹ

• Mẹ kéo tay tôi lên

• Tôi oà lên khóc

• Mẹ tôi cũng sụt sùi

theo

• Tôi ngồi bên mẹ ,

đầu ngả vào cánh tay

mẹ , quan sát gương

mặt mẹ

• -+ Yêu cầu tìm các yếu tố miêu tả , biểu cảm trong đoạn trích

• + Cho hs thảo luận mỗi nhóm làm một yếu tố , (chú ý chỉ ra từ ngữ , câu văn , hình ảnh , chi tiết )

• Các yếu tố miêu tả :

• Tôi thở hồng hộc , trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại

• Mẹ tôi không còm cõi

• Gương mặt mẹ vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi màu hồng của hai gò má

• - Các yếu tố biểu cảm:

• Hay tại sự sung sướng bỗng

• như thuở còn sung túc (suy nghĩ )

• Tôi thấy những cảm giác

• thơm tho lạ thường (cảm nhận)

• Phải bé lại êm dịu vô cùng (phát biểu cảm tưởng )

• Cho hs thảo luận mỗi nhóm làm một yếu tố , (chú ý chỉ ra từ ngữ , câu văn , hình ảnh , chi

• tiết )

• - Các yếu tố này đứng riêng hay

đan xen với các yếu tố tự sự?

• + GV chốt lại : các yếu tố trên

không đứng tách riêng mà đan xen vào nhau , GV ví dụ trong

đoạn trich: "Tôi ngồi trên đệm

xe thơm tho lạ thường":

• Kể : Tôi ngồi trên đệm xe

• Tả : đùi áp đùi mẹ tôi , đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, khuôn miệng xinh xắn nhai trầu

• Biểu cảm : những cảm giác ấm

áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt; thơm tho lạ

thường.

• + Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi 2 sgk để rút ra nhận xét

• - Hãy bỏ hết các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên,

chép lại các câu văn kể người

thành một đoạn

• + Cho hs thảo luận nhóm , viết vào vở

• - Nhóm 1: Tôi đi học

• - Nhóm 2: Tức nước vỡ bờ

• - Nhóm 3: Lão Hạc

• + Đối chiếu văn bản đó với văn bản trên rồi rút ra nhận xét?

• - Nếu không có các yếu tố miêu tả

và biểu cảm thì việc kể chuyện trong đoạn văn trên sẽ bị ảnh

hưởng như thế nào ?

• - Từ đó em có thể rút ra kết luận

như thế nào về vai trò , tác dụng của yếu tố miêu tả và biểu cảm trong tự sự?

• Tìm hiểu vai trò và

tác dụng của yếu tố

kể trong văn bản tự sự

• - Bỏ yếu tố kể trong

đoạn văn trên , chỉ để lại các câu miêu tả và biểu cảm thì đoạn văn

sẽ ảnh hưởng ra

sao ? (có thành

truyện không ? vì

sao?)

• - Em có thể nhận xét

gì về yếu tố kể trong văn bản tự sự

• Rút ra ghi nhớ

• - Vậy theo em trong

văn bản tự sự yếu tố miêu tả và biểu cảm đóng vai trò , tác

dụng gì ?

• - Khi viết văn tự sự

cần chú ý điều gì về phương thức biểu

đạt ?

• + HS đọc phần ghi nhớ sgk/74

• : Hướng dẫn luyện tập

• Bài tập 1: Cho hs thảo luận

nhóm , mỗi nhóm một văn bản , yêu cầu một hs đại diện trình bày

• Bài tập 2: Có thể cho hs làm ở

nhà nếu không còn thời gian

• Gợi ý :

• - Nên băt đầu từ chỗ nào ?

• - Từ xa thấy người thân như thế nào? (tả hình dáng , mái tóc)

• - Lại gần thấy ra sao ? Kể hành động của mình và người thân , tả chi tiết khuôn mặt , quần áo

• - Những biểu hiện tình cảm của hai người sau khi đã gặp nhau

như thế nào ? (Vui mừng , xúc

động thể hiện bằng chi tiêt nào ? Ngôn ngữ , hành động , lời nói , cử chỉ , nét mặt )

• I Sự kêt hợp yếu tố

kể , tả , biểu cảm

trong văn tự sự- Các

yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn.- Khi viết văn tự sự , phải kết hợp chặt chẽ yếu tố

kể , miêu tả và biểu cảm với nhau Ghi

nhớ sgk/74

• Bài tập 1: Cho hs thảo luận

nhóm , mỗi nhóm một văn bản , yêu cầu một hs đại diện trình bày

• Bài tập 2: Có thể cho hs làm ở

nhà nếu không còn thời gian

• - Nên băt đầu từ chỗ nào ?

• - Từ xa thấy người thân như thế nào? (tả hình dáng , mái tóc)

• - Lại gần thấy ra sao ? Kể

hành động của mình và người thân , tả chi tiết khuôn mặt , quần áo

• - Những biểu hiện tình cảm của hai người sau khi đã gặp nhau như thế nào ? (Vui mừng , xúc động thể hiện bằng chi tiêt nào ? Ngôn ngữ , hành

động , lời nói , cử chỉ , nét

mặt )