Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa của chuyển động tròn đều.. - Viết được công thức tính độ lớn của tốc độ dài và trình bày đúng được hướng của vectơ vận tốc của chuyển động tròn đều.
Trang 1Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU
A Mục tiêu.
1 Kiến thức
1 Kiến thức
- Phát biểu được định nghĩa của chuyển động tròn đều
- Viết được công thức tính độ lớn của tốc độ dài và trình bày đúng được hướng của vectơ vận tốc của chuyển động tròn đều
- Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức và nêu được đơn vị của vận tốc góc trong chuyển động tròn đều
- Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức và nêu được đơn vị đo của chu kỳ, tần số
- Viết được công thức liên hệ giữa tốc độ dài và tốc độ góc
- Nêu được hướng của gia tốc trong chuyển động tròn đều và viết công thức của gia tốc hướng tâm
2 Kỹ năng.
- Chứng minh được các công thức
- Giải được các bài tập đơn giản
- Liên hệ thực tế
- Rèn luyện kỹ năng làm thí nghịêm
3 Thái độ
- Nghiêm túc, có hứng thú trong học tập
B Chuẩn bị
Giáo viên: quả dọi, thước kẻ, compa
Học sinh: đã chuẩn bị bài ở nhà, nắm được kiến thức cơ bản của bài theo yêu cầu của giáo viên
C Phương pháp
- Diễn giảng, vấn đáp,
- Giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
D Tiến trình lên lớp
1 Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp, điểm danh
2 Kiểm tra bài củ
Câu 1: Nêu các đặc điểm của sự rơi tự do ?
Câu 2: Chuyển động của vật nào dưới đây sẽ được coi là rơi tự do nếu được thả rơi?
a Một cái lá rụng
b Một sợi chỉ
c Một chiếc khăn tay
d Một mẩu phấn
3 Bài mới:
Đặt vấn đề: Tìm hiểu về chuyển động tròn đều của một vật
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Trang 2Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm
chuyển động tròn đều
GV: Chuyển động tròn là gì?
HS: Là chuyển động có quỹ đạo là một
đường tròn
GV: Nêu các ví dụ ?
HS: chiếc đu quay,đầu cánh quạt
GV: Một du quay đang chuyển động, làm
sao tính tốc độ mà đu quay thực hiện?
HS: Nêu công thức tính tốc độ trung bình
GV: Tương tự với khái niệm chuyển động
thẳng đều, hãy đưa ra khái niệm chuyển
động tròn đều
HS: Nêu định nghĩa
GV: Nêu ví dụ ?
HS: Như đầu cánh quạt đang quay đều
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tốc độ dài và tốc
độ góc chuyển động tròn đều
GV: Khi xe chạy trên đường tròn với tốc độ
không đổi, thì tốc kế trên xe chỉ tốc độ dài
của xe Từ đó giới thiệu công thức tính và
nhận xét giá trị của nó
GV: Cho học sinh hoàn thành câu C2
HS: Thảo luận nhóm thực hiện câu C2
GV: Giới thiệu về vectơ vận tốc
s
v
t
s
có phương như thế nào?
HS: Có phương tiếp tuyến và cùng hướng của
chuyển động
GV: Vectơ vận tốc dài có phương, chiều như
thế nào?
HS: Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn
đều luôn có phương tiếp tuyến với đường tròn
quỹ đạo
HS: Vẽ hình 5.3 sgk
GV: Nếu ta nối chiếc xe đang chuyển động
tròn đều với tâm của quỹ đạo Tốc độ quay
của sợi dây, đó là tốc độ góc Tính tốc độ
góc như thế nào?
HS: Dựa vào hình 5.4
I Định nghĩa
1 Chuyển động tròn.
Chuyển động tròn là chuyển động có quỹ đạo là một đường tròn
2 Tốc độ trung bình trong chuyển động
tròn.
3 Chuyển động tròn đều
Chuyển động tròn đều là chuyển động có quỹ đạo tròn và có tốc độ trung bình trên mọi cung tròn là như nhau
II Tốc độ dài và tốc độ góc.
1.Tốc độ dài:
v s
t
Trong chuyển động tròn đều, tốc độ dài của vật là không đổi
2 Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn
đều.
v s
t
Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều luôn có phương tiếp tuyến với đường tròn quỹ đạo
3 Tốc độ góc Chu kỳ Tần số.
a Định nghĩa:
t
Tốc độ góc của chuyển động tròn là đại lượng đo bằng góc mà bán kính OM quét được trong một đơn vị thời gian Tốc độ góc của chuyển động
Trang 3
GV: Đơn vị của tốc độ góc là gì?
GV: Nêu câu hỏi C3
HS: Thảo luận nhóm thực hiện câu C3
tròn đều là đại lượng không đổi
b Đơn vị đo tốc độ góc:là rad/s
4 Củng cố và luyện tập.
- Chuyển động tròn đều là gì?
- Các công thức sử dụng trong chuyển động tròn đều
- Bài tập ví dụ: Bài 9 trang 27 sgk
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
-Học bài, làm tất cả các bài tập trong SGK trang 34 -Chuẩn bị bài 5: “Chuyển động tròn đều”
+ Chu kỳ, tần số
+ Gia tốc hướng tâm
